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1、2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试生 物本试卷分选择题和非选择题两部分，满 分 100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。选择题部分一、选 择 题（本大题共28小题，每小题2 分，共 56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1 .下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰2.人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于A.基因
2、突变1920B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异3.细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能的单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析，下列叙述错误的是A.生物具有多样性 B.生物具有遗传性C.生物能定向变异 D.生物具有统一性4.下列关于艾滋病的叙述，正确的是A.HIV只含有一种蛋白质B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不会感染脑细胞和巨噬细胞D.艾滋病是一种先天性免疫缺陷病5.细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是A.核仁 B.核基质 C.核被膜 D.核孔复合体6.下列群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞
3、争和充分利用水分的是A.荒漠 B.苔原 C.草原 D.森林7.脂质在细胞中具有独特的生物学功能。下列叙述正确的是A.油脂可被苏丹HI染液染成紫色B.磷脂主要参与生命活动的调节C.胆固醇使动物细胞膜具有刚性D.植物蜡是细胞内各种膜结构的组成成分8.下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是A.在青春期的患病率很低B.由多个基因的异常所致C.可通过遗传咨询进行治疗D.禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施9.哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是A.在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞
4、因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B.在 0.9%Na。溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C.在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散10.为研究酶的特性，进行了实验，基本过程如下表所示：步骤基本过程试管A试管B1加入2%过氧化氢溶液3 mL3 mL2加入马铃薯匀浆少许3加入二氧化镭一少许4检测据此分析，下列叙述错误的是A.实验的可变因素是催化剂的种类B.可用产生气泡的速率作检测指标C.该实验能说明酶的作用具有高效性D.不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验11.下列关于生长素及其作用的叙述，
5、正确的是A.植物的生长是由单侧光引起的B.生长素在细胞内可由色氨酸合成C.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长D.不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同12.下列关于环境容纳量的叙述，错误的是A.种群数量在K/2时增长最快B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D.环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度13.细胞质中有细胞溶胶和多种细胞器。下列叙述正确的是A.液泡在有丝分裂末期时分泌囊泡B.光面内质网是合成蛋白质的主要场所C.叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素附着D.细胞溶胶中有与细胞呼吸糖酵解有关的酶14.同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功
6、能不同。下列关于这两种细胞的叙述，错误的是A.不会脱分化到受精卵的状态B.细胞核中的染色体数目相同C.功能不同是由于发生了细胞分化D.功能差异是在减数分裂过程中形成的15.将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：离子外部溶液的离子浓度(mmol/L)根细胞内部离子浓度(mmol/L)Mg2+0.253NO3H2PO4228121下列叙述正确的是A.溶液通氧状况与根细胞吸收Mg?+的量无关B.若不断提高温度，根细胞吸收H2P。4的量会不断增加C.若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制N0&的吸收D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能16.下列关于动物细胞
7、物质交换的叙述，错误的是A.单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换B.骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换C.保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件D.多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换17.一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是A.l/12 B.l/8 C.l/6 D.1/318.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示：乙丁下列叙述错误的是A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用
8、低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍19.下列关于人体反射活动的叙述，错误的是A.反射活动具有规律性B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与20.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：提取物 的培养液提取物 的培养液 提取物 的培养液乙组丙组下列叙述正确的是A.甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落，
9、推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA21.下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系22.下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A.一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B.转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核
10、昔酸组成23.若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合24.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：染色体组数口同源染色体对数慰期及志豪斐枝闻抹第晅照期及回球舔玄姓闻感聪晅疑友及庶聪叵NN照期盘回烁丙 丁下列叙述正确的是A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C.丙细
11、胞中，性染色体只有一条X 染色体或Y 染色体D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半25.在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸昔掺入到新合成的链中，形 成 BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半标记DNA（一条链被标记）的染色单体发出明亮荧光，含全标记DNA（两条链均被标记）的染色单体荧光被抑制（无明亮荧光）。若将一个细胞置于含 BrdU的培养液中，培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是A.1/2的染色体荧光被抑制B.1/4 的染色单体发出明亮荧光C.全部DNA分子被BrdU标记D.3/4的 DNA单链被BrdU
12、标记26.【加试题】图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（G A）合成途径末端图（其中GA i 有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（I A A）对离体豌豆苗茎节段G A含量影响图。GA?。-GA,-GAgGA2g相对含量下列叙述正确的是A.与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中G A 8 的含量较低B.给离体豌豆苗茎节段添加I A A,能促进GA 20 至 GA 29 的合成C.若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA i 含量上升D.若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发27 .【加试题】生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生C
13、C h 的摩尔数与消耗的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D.某动物以草为食，推测上述比值接近128 .【加试题】下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因突变发生，且 14无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1/6 25。o目皿H正常男性、女性患甲病男性、女性患乙病男性、女性患甲乙病男性、女性下列叙述正确的是A.若氏2的性染色体组成为XXY,推测HL发生染色体畸变的可能性大于山5B.若HI4与
14、n k 再 生 1个孩子，患甲病概率是1/26,只患乙病概率是25/52C.II1与173基因型相同的概率是2/3,与I1L基因型相同的概率是24/39D.若 H i与人群中某正常男性结婚，所生子女患病的概率是1/39非选择题部分二、非选择题（本大题共5 小题，共 44分）29.（6 分）药物A 由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示意图如下:回答下列问题：（1）在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,该药物会使鸟类产生不良反应，这种现象属于。生物残体、粪便等主要在湖泊的 层被分解者分解。（2）若含药物A 的污水大量流入该湖泊，使某些藻类种群大暴发，造成水体的 现象，会导致鱼
15、类大量死亡，并可能由于 作用，该生态系统远离稳态。（3）若药物A 只是抑制某种雌鱼的生殖能力，导致出生率降低，则该鱼类种群的 将下降，最终导致种群密度下降。（4）若对该湖泊进行污水处理使其净化，则水体中鱼类种群数量将以 增长方式恢复。30.（7 分）回答与光合作用有关的问题：（1）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，正常光照下，用含有0.1%C 0 2 的溶液培养小球藻一段时间。当用绿光照射该溶液，短期内小球藻细胞中3-磷酸甘油酸的含量会 o为 3-磷酸甘油酸还原 成 三 碳 糖 提 供 能 量 的 物 质 是。若停止C O 2 供应，短期内小球藻细胞中R u B P 的含量会。研究发现
16、R u b i s c o 是光合作用过程中的关键酶，它催化C O 2 被固定的反应，可知该酶存在于叶绿体 中。（2）在“光合色素的提取与分离”活动中，提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后，滤纸条自上而下两条带中的色素合称为。分析叶绿素a 的吸收光谱可知，其主要吸收可见光中的 光。环境条件会影响叶绿素的生物合成，如秋天叶片变黄的现象主要与 抑制叶绿素的合成有关。3 1 .（7 分）某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a 和 B、b 控制，两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表：杂交组合-PF,（单位:只）$3$3甲野生型野生型4 0
17、2（野生型）19 8（野生型）眼）201（朱红乙野生型朱红眼302（野生型）9 9 （棕眼）300（野生型）101（棕眼）丙野生型野生型29 9 （野生型）101（棕眼）15 0（野生型）眼）5 0（棕眼）14 9 （朱红4 9 （白眼）回答下列问题：（1）野 生 型 和 朱 红 眼 的 遗 传 方 式 为,判断的依据是o（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为 和,H中出现白眼雄性个体的原因是*（3）以杂交组合丙R中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交，用遗传图解表示该过程。32.【加试题】（14 分）回答下列（一）、（二）小题：（-）回答与果胶和果胶醐有关的问题：（1）通常从腐烂的水
18、果上分离产果胶酶的微生物，其原因除水果中果胶含量较高外，还有。（2）为了获得高产果胶酶微生物的单菌落，通 常 对 分 离 或 诱 变 后 的 微 生 物 悬 液 进 行。（3）在某种果汁生产中，用果胶酶处理显著增加了产量，其 主 要 原 因 是 果 胶 酶 水 解 果 胶 使 果汁生产中的残渣果皮等用于果胶生产，通常将其提取液浓缩后再加入 使之形成絮状物，然后通过离心、真空干燥等步骤获得果胶制品。（4）常用固定化果胶酶处理含果胶的污水，其主要优点有 和可连续处理等。在建立和优化固定化果胶酶处理工艺时，除考虑果胶酶的活性和用量、酶反应的温度、p H、作用时间等因素外，还需考虑的主要有 和 o（二
19、）回答与利用生物技术培育抗病品种有关的问题：（1）通过抗病性强的植株获取抗病目的基因有多种方法。现已获得纯度高的抗病 蛋 白（可作为抗原），可通过 技术获得特异性探针，并将 中所有基因进行表达，然后利用该探针，找出能与探针特异性结合的表达产物，进而获得与之对应的目的基因。（2）将上述抗病基因通过转基因的方法导入植物的分生组织可获得抗病性强的植株。若在试管苗期间用分子水平方法判断抗病基因是否表达，应检测（A.质 粒 载 体 B.转 录 产 物 C.抗 性 基 因 D.病原微生物）。（3）植物细胞在培养过程中往往会发生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,可利用这一特性筛选抗致病真菌能力强的细胞
20、。筛选 时 在 培 养 基 中 加 入，并将存活的细胞进一步培养至再生植株。若利用 培养建立的细胞系用于筛选，则可快速获得稳定遗传的抗病植株。（4）用抗病品种与高产品种进行杂交育种过程中，有时会遇到因胚发育中止而得不到可育种子的情况。若要使该胚继续发育获得植株，可采用的方法是。3 3.【加试题】（1 0 分）欲验证胰岛素的生理作用，根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。材料与用具:小鼠若干只，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。（要求与说明:血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜）（1）实验思路：(2)预测实验结果(设计一个坐标，用柱形图表示至
21、少3 次的检测结果)：(3)分析与讨论：正常人尿液中检测不到葡萄糖，其原因是 o当机体血糖水平升高时，胰 岛 中 的 内 分 泌 细 胞 及 其 分 泌 的 激 素 变 化 是。此时，机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面。1.B【命题意图】本题考查全球性生态环境问题，意在考查考生的理解能力和识记能力。【解题思路】臭氧能吸收紫外线，可以降低太空紫外线对生物的伤害，A 正确。人类活动对野生生物的灭绝会产生影响，B 错误。防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉，C 正确。化石燃料的大量燃烧会释放较多的二氧化碳，从而严重干扰二氧化碳的全球平衡
22、,D 正确。2.D【命题意图】本题考查染色体畸变，意在考查考生的识记能力。【解题思路】分析该遗传病的染色体核型图可知，21号染色体有3 条，这种变异类型属于染色体数目变异，D 符合题意。3.C【命题意图】本题考查细胞的统一性等知识，意在考查考生的识记能力。【解题思路】所有的生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能的单位，说明生物具有统一性和多样性，A、D 正确。所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的，说明生物具有遗传性，B正确。生物的变异是不定向的，C 错误。4.B【命题意图】本题考查艾滋病的相关知识，意在考查考生的识记能力。【解题思路】HIV含有多种蛋白质，A 错误。艾滋病的
23、传播途径包括母婴传播、性接触和血液传播，说明艾滋病患者的血液和精液中均含有HIV,B 正确。HIV侵入人体后能识别并结合辅助性T 淋巴细胞表面的受体，进入该细胞进行破坏，除辅助性T 淋巴细胞外，HIV也会感染脑细胞和巨噬细胞，C 错误。艾滋病是一种后天获得性免疫缺陷病，D 错误。5.A【命题意图】本题考查核仁的功能，意在考查考生的识记能力。【解题思路】细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是核仁，A 符合题意。6.A【命题意图】本题考查群落的主要类型，意在考查考生的识记能力。【解题思路】荒漠中缺水，在该群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分，故选A。7.C【命题意图
24、】本题考查脂质的相关知识，意在考查考生的识记能力。【解题思路】苏丹III染液能使细胞中的油脂呈橙黄色，A 错误。磷脂主要参与质膜结构的组成，B 错误。胆固醇可使动物细胞膜具有一定的刚性，C 正确。植物蜡对植物细胞起保护作用，不是膜结构的组成成分,D 错误。8.A【命题意图】本题考查单基因遗传病的特点，意在考查考生的识记能力。【解题思路】单基因遗传病在青春期的患病率很低，A 正确。单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病，B 错误。遗传咨询没有治疗作用，C 错误。近亲结婚可导致基因纯合化，会增加隐性遗传病的发病率，禁止近亲结婚可以预防某些单基因遗传病，但并不是预防该病的唯一措施，D 错
25、误。9.C【命题意图】本题考查渗透作用等知识，意在考查考生的理解能力。【解题思路】兔红细胞没有细胞壁，不会发生质壁分离，A 错误。在 0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于水分子进出达到平衡，B 错误。在低于0.9%NaCl溶液中，进入红细胞的水分子多于出红细胞的水分子，红细胞会因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂，C 正确。渗透作用是水分子通过膜的扩散，其中水分子是从其分子数相对较多处向相对较少处扩散，即从溶液浓度较低处向溶液浓度较高处进行扩散，D错误。1 0 .D【命题意图】本题考查前的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力。【解题思路】比较表中试管A和试管B中加入的物质，可知本实验的
26、自变量是催化剂的种类，A正确。本实验的检测指标可以是卫生香的燃烧程度也可以是产生气泡的速率，B正确。马铃薯匀浆中含有过氧化氢酶，二氧化镐属于无机催化剂，通过比较二者催化过氧化氢分解的情况，可以证明酶具有高效性，C正确。鸡肝匀浆中也含有过氧化氢酶，所以可以用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验，D错误。H.B【命题意图】本题考查生长素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】单侧光会引起生长素在背光面和向光面的分布不均，进而引起植物的向光弯曲生长，植物的生长并不是单侧光引起的，A错误。生长素的化学本质是口引跺乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的，B正确。生长素在苗尖端产生，运输到尖端下部，促
27、进尖端下部的伸长，C错误。不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果可能相同，也可能不同，D错误。1 2 .B【命题意图】本题考查环境容纳量的知识，意在考查考生的识记能力。【解题思路】种群数量在K/2 时增长最快，A正确。环境容纳量（K）是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量，同一群落中不同种群的K值一般不同，B错误。K值的大小会随着环境的改变而改变，C正确。种群数量高于K时便下降，低于K时便上升，K值（环境容纳量）就是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度，D正确。1 3 .D【命题意图】本题考查细胞溶胶和细胞器的知识，意在考查考生的理解能力。【解题思路】植物细胞的高尔基体在有丝分裂末期会分泌许
28、多囊泡，其中含有形成细胞壁的物质，A 错误。核糖体是合成蛋白质的场所，B错误。叶绿体内的类囊体堆积形成的基粒结构有利于色素的附着，C错误。细胞呼吸的第一阶段（糖酵解）发生的场所是细胞溶胶，故细胞溶胶中有与糖酵解有关的酶，D正确。1 4 .D【命题意图】本题考查细胞分化和减数分裂的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力。【解题思路】正常情况下，细胞分化是不可逆的，一旦沿着一定方向分化，便不会脱分化到原来的状态,即神经细胞和巨噬细胞不会脱分化到受精卵的状态，A 正确。同一个体的神经细胞和巨噬细胞一般不会分裂，所以细胞核中的染色体数目相同，B正确。神经细胞和巨噬细胞的功能不同是细胞分化的结果，C正确
29、。正常发育的细胞在经过有丝分裂后，会有秩序地发生分化，形成具有特定功能的细胞，这两种细胞的功能差异不是在减数分裂过程中形成的，D错误。15.D【命题意图】本题考查物质的跨膜运输以及细胞呼吸的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力。【解题思路】据表可知根细胞吸收镁离子的方式是主动转运，主动转运需要消耗能量，A错误。根细胞吸收H 2 P的方式是主动转运，若不断提高温度，最终可能会导致酶变性失活，使根细胞吸收H2P。4的量减少，B错误。豌豆根细胞厌氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，不会产生乳酸，C错误。据表可知，根细胞吸收这些离子的方式均为主动转运，需要消耗能量，细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可
30、为吸收离子供能，D正确。16.D【命题意图】本题考查内环境与稳态，意在考查考生的识记能力。【解题思路】单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换，A正确。骨骼肌细胞是组织细胞，通过细胞膜与组织液进行物质交换，B正确。保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件，C正确。简单的多细胞动物（如水蛇）的细胞能直接与外部环境接触，能够直接与外界环境进行物质交换，D错误。17.A【命题意图】本题考查人类遗传病及孟德尔分离定律，意在考查考生的获取信息能力和分析能力。【解题思路】一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，可判断该病属于常染色体隐性遗传病，设该病相关基因为A、a,则这个儿子
31、的基因型为1/3AA和2/3A a,让其与一个基因型为A a的女性结婚，则后代患病的概率为2/3 xl/4=l/6,再算上生女儿的概率是1/2,所以他们所生子女中,理论上患半乳糖血症女儿的可能性是1/6x1/2=1/12,故本题选A。18.C【命题意图】本题考查有丝分裂的知识，意在考查考生的识图能力和理解能力。【解题思路】装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖以便于染色，A正确。使用显微镜进行观察时,应先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜，B正确。图甲细胞处于有丝分裂前期，DNA复制和相关蛋白质合成发生在间期，C错误。图丙细胞处于有丝分裂后期，染色体数目比中期细胞（图乙）增加了一倍，D正确。1
32、9.B【命题意图】本题考查反射的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】反射是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应，人体反射活动具有规律性，A正确。伸肌属于膝反射的效应器，肌梭是感受器，B错误。神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动，C正确。反射活动一定需要中枢神经系统的参与，D正确。2 0.C【命题意图】本题考查肺炎双球菌体外转化实验，意在考查考生的实验探究能力。【解题思路】高温加热会破坏转化物质DNA的活性，甲组培养皿中应该只有R型菌落，A错误。乙组中S型菌提取物中的蛋白质被蛋白酶催化水解了，所以转化物质不是蛋白质，B错误。丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物
33、质是DNA,C正确。该实验能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA,D错误。2 I .D【命题意图】本题考查下丘脑与垂体的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺（性腺、肾上腺皮质和甲状腺等），A错误。垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过导管运输到体液中，而是直接分泌到体液，B错误。甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体，C错误。神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，D正确。2 2 .A【命题意图】本题考查遗传信息的表达，意在考查考生的理解能力。【解题思路】转录时，RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合，包括一个或者几个基因的D N A片段
34、的双螺旋解开，以便形成相应的RNA分子，说明一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板，A正确。RNA聚合酶可以使DNA双螺旋解开，B错误。多个核糖体可结合在一个mRNA分子上合成多条多肽链，C错误。编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核甘酸组成，D错误。2 3 .D【命题意图】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的理解能力。【解题思路】T细胞主要参与细胞免疫，所以激活这些分子会使T细胞活性受到抑制，有利于移植器官的存活，A正确。T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟，B正确。阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力，C正确。T细胞细胞膜上的受体识别的是抗原一MHC复合
35、体中的抗原，不是直接识别抗原，D错误。2 4 .A【命题意图】本题考查减数分裂的知识，意在考查考生的识图能力和理解能力。【解题思路】DNA复制前会合成所需的蛋白质，并且会发生核糖体的增生，核糖体由r R N A和蛋白质组成，故DNA复制前需合成r R N A和蛋白质，A正确。乙中染色体组数为2,同源染色体对数为2N,可表示减数第一次分裂前、中、后期，丙中染色体组数为2,同源染色体对数为0,说明丙处于减数第二次分裂后期，乙形成丙过程中，同源染色体分离，也会出现着丝粒的分裂，B错误。丙细胞中染色体着丝粒分裂，会出现2条X或Y染色体，C错误。丁可表示减数第二次分裂末期结束后形成的子细胞，丙形成丁过程
36、中没有同源染色体分离现象，D错误。2 5 .D【命题意图】本题考查DNA复制和有丝分裂的知识，意在考查考生的理解能力和综合运用能力。【解题思路】DNA复制方式是半保留复制，第一次分裂结束后所有染色体的DNA分子中一条链不含B r d U,另外一条链含有B r d U；第二次分裂结束后有1/2的染色体上的DNA分子两条链均含有B r d U,1/2的染色体上的DNA分子中一条链不含B r d U,另外一条链含有B r d U；到第三次有丝分裂中期，全部D N A分子被B r d U标记，所有染色体均含有姐妹染色单体，其中有1/2的染色体上的2个DNA分子的两条链均含B r d U （荧光被抑制）
37、，有1/2的染色体上的2个DNA分子中的1个DNA分子的两条链中的1条含B r d U、1条不含，另1个DNA分子的两条链均含B r d U,所以有1/4的染色单体会发出明亮荧光，综上所述，本题选D。26.A【命题意图】本题考查植物激素的作用，意在考查考生的获取信息能力和理解能力。【解题思路】根据图甲和图乙的信息判断，生长素会抑制GA20转化为GA29,促进GA20转化为G Ai，抑制G Ai转化为G A 8,与去除顶芽相比，保留顶芽的茎节段中生长素含量高，所 以GA8的含量较低，A正确、B错误。乙烯有抑制生长、促进成熟的作用，G Ai有生物活性，若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的G A i含量下
38、降，C错误。去除顶芽会导致有生物活性的G Ai含量下降，豌豆苗茎节段难以伸长，D错误。27.A【命题意图】本题考查细胞呼吸、糖类和油脂等知识，意在考查考生的获取信息能力和综合运用能力。【解题思路】将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，则细胞基本进行厌氧呼吸，绝大部分果蔬厌氧呼吸生成的是酒精和C O 2,所以产生C02的摩尔数与消耗02的摩尔数的比值大于1,A错误。油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，细胞以油脂作为呼吸底物时，产生CO2的摩尔数与消耗02的摩尔数的比值小于1,严重的糖尿病患者，其细胞利用糖类的能力减弱，细胞会以油脂作为能源物质，所以产生C02的摩尔数与消耗02的摩尔数的比值小于
39、1,B、C正确。草食性动物一般是以糖类作为细胞呼吸底物，所以产生C02的摩尔数与消耗02的摩尔数的比值接近I,D正确。28.B【命题意图】本题考查遗传系谱图的分析，意在考查考生的理解能力和应用能力。【解题思路】根据系谱图可判断甲病为常染色体隐性遗传病（假设用基因A、a表示），又因为底 无乙病基因，所以可判断乙病是伴Y遗 传 病（假设B是致病基因），1山 的性染色体组成为XYB,1%的性染色体组成为X X,其后代IV2的性染色体组成为XXY13,贝打山发生染色体畸变的可能性等于H k，A错误。1山的基因型为aaXY13,因为人群中甲病的发病率为1/625,所以H k的基因型为12/13AAXX、
40、l/13A aX X,若IIL与皿5再 生1个孩子，患甲病的概率为1/13x1/2=1/26,只患乙病的概率为25/26x1/2=25/52,B正确。山 亲 本（11和12）关于甲病的基因型均为A a,所以H l的基因型为1/3AAXX、2/3AaXX,IV3的基因型为A a X X,所以H i与W3基因型相同的概率是2/3；III5的基因型为12/13AAXX、l/13A aX X,所以H i与Hb基因型相同的概率为1/3x12/13+2/3x1/13=14/39,C错误。II 的基因型为1/3AAXX、2/3AaXX,人群中正常男性的基因型为12/13AAXY，l/13AaXYb,二者结婚
41、，所生子女只会患甲病，患病的概率为2/3x1/13x1/4=1/78,D 错误。29.【命题意图】本题主要考查种群和群落的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】（1）食鱼鸟类在该食物网中处于最高营养级，在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A,这种现象称为生物放大。生物残体、粪便等主要在湖泊的底泥层被分解者分解。（2）污水中含有大量有机物，会导致藻类大量繁殖，出现富营养化现象。鱼类的数量会因死亡而减少，死鱼腐烂后又进一步加重污染并引起更多鱼的死亡，由于正反馈作用，该生态系统会远离稳态。（3）出生率减去死亡率就是种群的自然增长率，出生率下降会引起自然增长率下降。（4）若对该湖泊进行污水
42、处理使其净化，则水体中鱼类种群数量将以逻辑斯谛（S形）的增长方式恢复。【参考答案】（每 空 1 分）（1）生 物 放 大 底 泥 （2）富营养化正反馈（3）自然增长率（4）逻辑斯谛（或 S形）3 0 .【命题意图】本题考查光合作用的知识，意在考查考生的理解能力和运用能力。【解题思路】（1）光合色素对绿光吸收最少，所以用绿光照射后短时间内三碳酸的还原速率下降，二氧化碳固定速率不变，所以3-磷酸甘油酸的含量会增加。光反应产生的A T P 和 N A D P H 是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。若停止C C h 供应，短期内三碳酸的还原速率不变，二氧化碳的固定速率下降，则 R u BP 的含
43、量会增加。碳反应发生的场所是叶绿体基质。（2）提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后，滤纸条自上而下两条带中的色素为胡萝卜素和叶黄素，合称为类胡萝卜素。叶绿素a 主要吸收蓝紫光和红光。秋天叶片变黄的现象主要与低温抑制叶绿素的合成有关。【参考答案】（每 空 1 分）（1）增 加 A T P 和 NADPH增 加 基 质（2）类 胡 萝 卜 素 蓝 紫 光 和 红 低 温3 1 .【命题意图】本题考查孟德尔定律的知识，意在考查考生的分析能力和综合运用能力。【解题思路】（1）因为杂交组合甲的亲本均为野生型，R中雌性个体均为野生型，而雄性个体中出现了朱红眼，故可判断控制野生型和朱红眼的基因在X 染色体上且
44、野生型为显性性状，即野生型和朱红眼的遗传方式为伴X 染色体遗传。（2）A、a 和 B、b 两对基因分别位于两对同源染色体上，所 以 B、b 位于常染色体上，且根据杂交组合丙可推出棕眼为隐性性状。杂交组合丙中子代雌性个体野生型：棕眼=3：1,故仅考虑B、b基因，双亲的基因型均为B b,根据雄性子代中野生型：朱红眼：棕 眼：白眼=3：3：1 ：1,进一步可推出杂交组合丙中亲本的基因型为B b X A X，和 B b XAY,其中F i 中白眼个体的基因型是b b XaY o（3）杂交组合丙中白眼雄性的基因型为b b X a Y,杂交组合乙中野生型雌性亲本的基因型为B b X A X A,遗传图解见
45、参考答案。【参考答案】（除标明外，每 空 1 分）（1）伴 X染色体遗传 杂交组合甲的亲本均为野生型，R中雌性个体均为野生型，而雄性个体中出现了朱红眼（2）B b XAXa B b XAY两对基因均为隐性时表现为白色（3）如 图（2 分）P 野生型雌性个体 白眼雄性个体B b XAXA x b b X Y耳基因型 B b X X*b b XAXa B b XAY b b XAY表 现 型 野 生 型 雌 性 个 体 棕 眼 雌 性 个 体 野 生型雄性个体 棕眼雄性个体比例 1 ：1 ：1 ：132.【命题意图】本题考查果胶和果胶酶以及植物的克隆，意在考查考生的理解能力和应用能力。【解题思路】
46、（一）（1）通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物，其原因除水果中果胶含量较高外，还有腐烂的水果中含产果胶酶的微生物较多。（2）对微生物悬液进行涂布分离（或划线分离）可获得单菌落。（3）果胶能将植物细胞粘合在一起，果胶酶水解果胶可以使水果组织软化疏松及细胞受损。果胶不溶于乙醇，所以将其提取液浓缩后再加入9 5%乙醇使之形成絮状物，然后通过离心、真空干燥等步骤获得果胶制品。（4）固定化酶工艺具有可提高酶的稳定性以及可连续处理等优点。在建立和优化固定化果胶酶处理工艺时，除考虑果胶前的活性和用量、醐反应的温度、pH、作用时间等因素外，还需考虑的主要有固定化的方法和固定化所用的介质。（二）（I）该特异
47、性探针作用的对象是蛋白质类抗原，所以该探针是抗体，可通过单克隆抗体技术获得特异性探针。用基因文库筛选某种目的基因的操作过程可以是先将基因文库中所有基因进行表达，然后利用该探针，找出能与探针特异性结合的表达产物，进而获得与之对应的目的基因。（2）用分子水平方法判断抗病基因是否表达，应检测转录产物。（3）植物细胞在培养过程中往往会发生变异，筛选抗致病真菌能力强的细胞时可在培养基中加入高浓度致病真菌，并将存活的细胞进一步培养至再生植株。若要快速获得稳定遗传的抗病植株，可用花粉离体培养建立的细胞系用于筛选。（4）若要使该胚继续发育获得植株，可采用的方法是胚的离体培养。【参考答案】（每 空 1 分）（一
48、）（1）腐烂的水果中含产果胶酶的微生物较多（2）涂布分离（或划线分离）（3）水果组织软化疏松及细胞受损9 5%乙醇（4）提高果胶酶的稳定性固定化的方法固定化所用的介质（-）（1）单克隆抗体 基因文库（2）B （3）变异 高浓度致病真菌 花粉离体（4）胚的离体培养3 3 .【命题意图】本题考查胰岛素的作用，意在考查考生的分析能力以及实验与探究能力。【解题思路】（1）本实验的目的是验证胰岛素的生理作用，所以实验的自变量是有无胰岛素，实验材料中有提供葡萄糖溶液，可将实验分两组，实验组用胰岛素处理，对照组用生理盐水处理，实验组出现低血糖症状后还需给实验组注射葡萄糖溶液，对照组注射生理盐水，反向验证胰岛
49、素的作用。具体实验思路见参考答案。（2）注射胰岛素组的实验结果是血糖浓度下降，接着注射葡萄糖，血糖浓度又会上升：注射生理盐水组血糖浓度变化不大。注意本题要求画柱形图，图中需有图注，横坐标需标注两次注射。（3）正常人体内的胰岛素可以促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收，故在尿液中检测不到葡萄糖。当机体血糖水平升高时会引起胰岛。细胞分泌胰岛素增加，胰岛a 细胞分泌胰高血糖素减少。胰岛素具有促进对葡萄糖的摄取、贮存和利用以及抑制氨基酸等物质转化为葡萄糖的作用。【参考答案】（1）分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录；（1分）将小鼠分为A、B 两组，A 组注射胰岛素，B 组注射生理盐水，每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录；（1分）当出现低血糖症状后，A 组注射葡萄糖溶液，B 组注射生理盐水，每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录；（1分）对每组所得数据进行统计分析。（1分）（2）如 图（3 分）注射溶液注射溶液胰岛素对小鼠血糖浓度影响示意图A组血糖浓度口B组血糖浓度（3）胰岛素促进肾小管对过滤液中葡萄糖的 吸 收（1分）胰岛0细胞分泌胰岛素增加，胰岛a 细胞分泌胰高血糖素 减 少（1分）抑制氨基酸等物质转化为葡萄糖（1分）