五年级调查报告[001].docx

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1、 五年级调查报告五年级调查报告1 一、问题的提出 现在，我们的生活已经离不开网络了，生活中几乎每天都要用网络。大家都觉得网络的消失真是帮了我们一个大忙，使生活变得便利了许多。于是，我打算对网络的进展做一次调查。 二、调查方法 1、查阅有关于网络的书籍和报刊，上网搜查有关于网络来源的解答。 2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。 3、用各种方法，查出关于网络的进展。 三、调查状况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 详细内容 书籍、报刊 网络的来源 网络的前身是阿帕网。是属于美国高级规划署的网络。是由罗伯茨设计的。 教科书 以前信息传递方式 跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信 上网查找 网络的作用 可以

2、发微信、准时承受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等 长辈叙述 没网时的样子 大家不能直接发送邮件，只能时间很慢的送信，会耽搁事情 四、结论 1、网络的发源地一开头是在美国，是单单属于美国高级规划署的网络，并且是由罗伯茨设计的。后来网络才慢慢进展到群众使用。网络进展的速度很快，人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开头使用网络，也使我们的生活变得更便利。 2、网络有许很多多的用处，如发微信，准时承受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变便利的同时变得更加丰富多彩。 3、以前没有网络的时候，信息传递方式很麻烦，跟着网络的到来，我们信息传递的方式变的简洁、便利起来。 五年级调查报告

3、2 一、 问题的提出 上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度进展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了很多不便利，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平常的学习生活习惯息息相关呢？ 二、 调查方法 1 看书 2上网找资料 三 调查状况和资料整理 详细内容 信息渠道 涉及方面 网络 近视怎么形成及治疗 近视眼发生的缘由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停顿进展。如进

4、展性进展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整力量很强，球壁的伸展性也比拟大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧急状态是形成青少年近视的直接缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，避开阅读时间过长，留意加强体育熬炼都能到达防治近视的作用。 书籍 怎么样会近视 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视

5、和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 四 、 结论 1遗传因素：依据大量的调查资料，比拟全都的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时消失近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的简单性。 2环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是打算近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有全

6、都熟悉，主要有以下几种理论： （1）调整学说：绝大多数近视是在青少年时代消失，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度紧急，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而消失调整性近视，不准时消退持续进展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。 （2）辐辏学说：近距离工作使用调整时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。 （3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大到达正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调整需要而成为近视。这一学说受到很多反对，

7、但是在发育期可塑性很强， 对近视进展具有重要影响已是共识。 其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿态、比照度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。 3养分体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。 总之，从以上可以看出近视是有很多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。 五年级调查报告3 缘由 冬天降临，家庭用电剧增，又到了用电高锋期，电力紧急就时不时会停停电，有什么方法可以缓减用电紧急呢？于是，我对家庭用电状况进展了调查，

8、想了解家庭用电铺张状况。 调查 我在小区内走访了大局部家庭，调查了每月用电的度数和每家的人数、每月用电的费用，统计了每家节能灯、家电的总量，常用与不常用家电数量，夏天和冬天空调使用状况，并认真询问了家人的生活习惯。 调查结果显示，小区内住户都有节省用电的意识，局部家庭也有些节省用电的好方法，但是许多家庭的节省用电却找不到详细方法。 在调查家庭内，以下家庭具有代表性： 高爷爷家每月用电约191度，4人，每月付电费115元，有18盏灯，都为节能灯，其他家电共计13台，人均用电约48度； 罗叔叔家每月用电约85度，4人，每月付电费51元，有9盏灯，都为节能灯，其他家电共计11台，人均用电约21度；

9、蒋爷爷家每月用电约105度，2人，每月付电费63元，有17盏灯，里面13盏节能灯，其他家电共计7台，人均用电约52度； 唐爷爷家每月用电约130度，5人，每月付电费78元，有20盏灯，都为节能灯，其他家电共计12台，人均用电约26度。 分析 爷爷奶奶辈源于生活节省，能省就省，有节省用电的意识，但没有熟悉到节省用电的重要性，仅仅是为了少花几个钱。 叔叔阿姨辈能理解节省用电的重要性，明白电是重要能源，但却找不到节省用电的好方法。 冬夏的用电明显高于春秋二季，主要是冬夏耗电电器如空调、取暖器、电热毯使用较多。 上述具有代表性的家庭中也突出了节省用电行为上的巨大差异： 1、高爷爷家安的照明灯全是节能灯

10、，并且有些电灯不常用。铺张电的主要缘由是他们家常常几台电视从早到晚一起开着，插头长期在插座上。家里有两台冰箱，都塞得满满当当。 2、罗叔叔家用电较少，家人喜爱集体活动，一起看电视；家电用后都把插头从插座上取下来。 结论 小区居民都认为应当节省用电，但没有真正意识到节省用电的重要性；许多家庭都有节省用电的一些好方法，但却没有被推广和广泛运用；现行电价执行分时段计价，不能真正促进大家节省用电；小区内家庭使用的家电耗电差异很大，低能耗家电使用率较低。 家庭用电铺张状况严峻，主要缘由有： 1、 电灯未全部使用节能灯，人走灯未灭。 2、 节能家电使用率不高，家电用后不取插头。 3、 电视从早到晚不管有无

11、人看都开着，而且声音很大。 4、 夏天和冬天空调整晚开着。 5、 高热食物直接进冰箱。 建议 依据上述分析和得出的结论，针对家庭用电铺张严峻状况提出如下建议： 1、通过报纸、杂志、公益广告等方式或途径，宣传节省用电，培育节省用电的意识。 2、从自己做起，从身边做起，在中小学开展人人争当节省用电宣传员和监视员。 3、针对家庭用电铺张的主要行为，制作节省用电小方法传单，组织义务宣传员进入各生活小区，教会大家节省用电的详细方法，养成节省用电的好习惯。 4、执行阶梯电价政策，使高铺张家庭支出电费更多，每月不超使用限额的家庭则次月嘉奖，如免费使用2度电。 5、家庭购置低能耗家电则赐予补贴，高能耗家电则无

12、补贴。 五年级调查报告4 最近，我发觉学校门前的小摊档许多，怎么赶也赶不走。我觉得很惊奇，为什么学校门前的小摊子这么多呢？ 调查 我利用放学的时间，观看了各个小摊档，观看发觉，学校门前不到100米的路段共有6。7个小摊档。卖着各种各样物品。玩具。食品。饰品等等。而且价格廉价。多不到5元 少至5角 此外，我还问了同学，做了调查记录了同学购置的缘由，时间等。 分析 经过我调查发觉，这些小摊档的主要顾客的都是学生，因而摊主进驻摆摊的时间相对集中在上学时和放学时。 在我问同学后才发觉，这些小摊档都有赊账的购物方式，主要是面对哪些但又很想买东西但又没钱的学生。他们一般会记录，每次购置的物价和价钱，等待学

13、生有钱的时候，一次清算付账。 结论 学校门前的摊子越来越多的缘由主要有： 1。学生的自按力量差，用钱没有规划，没有克制。 2。小摊站在门前摆卖，不用交纳任何租金或治理费用，小摊位的利润高 3。由于我们的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，监视漏洞。 其实，在调查中，我发觉导到导致小摊档多起来的缘由是由于学生的零用钱越来越多，家长对孩子的零用钱没有掌握。 建议 学校。家长。警察或城管部门要联合起来，一方面要加强监视，坚决不让小摊档消失在学校门口。另一方面，对学生的零用钱使用状况。学生不再买小摊档的东西。小摊档也会自动在校门前消逝 五年级调查报告5 一、问题的提出 大多数家长

14、都很少给我们买零食，有时连学校的教师、校长也告诫我们要少吃街摊的垃圾食品。我就惊奇了：零食那么好吃，可是大人们为什么却说这是“垃圾”呢？因此，我打算对此进展一次调查。 二、调查方法 1、查阅有关垃圾食品的书籍，上网查询，阅读报刊。 2、去超市采访小朋友，了解他们买零食用去了多少钱。 3、了解零食给人们带来的危害。 三、调查状况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 详细内容 书籍、报刊、网络 十大垃圾食品 十大垃圾食品分别指油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物。 超市内采访小朋友 买零食的费用 小朋友跟我

15、说，他们每天都会吃零食，每周都用自己的零花钱买。我统计了一下，家里富有的每周用2050元左右，贫困的都用510元左右。 网络、报刊 零食给人们带来的危害 十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高热量，高钠，高脂肪；低纤维，低维生素，低矿物质），钠盐或糖类含量过高，含致癌物质等特点，长期食用会对人体的安康造成巨大影响。 四、结论 1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。肯定要远离果冻、薯片、火腿肠、便利面和派，以免吃上了瘾。 2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起来，并非是个夸大的大数目，但是，假如根据全班、全校、全镇、全市、全省、全国、全世界这样一步一步地来计算，这将会是一个天文数字。 3、吃

16、零食简单发胖，虚弱，而且还没有养分。厉害了，说不定还会得癌症。 啊，原来吃零食这么可怕呀，我真得戒戒了，让生活更长，更美妙。我在此奉劝大家：要少吃垃圾食品，尽量不要吃，不然就会对身体的安康造成巨大影响，买零食的钱还不如去捐赠给那些贫困儿童呢，这样，多美妙呀！ 五年级调查报告6 一、问题的所在 有一天，我在电视新闻中得知有有些人由于始终玩电脑，沉迷在网络嬉戏中而把眼睛弄坏了，更严峻的是因兴奋过度而引发心脏病而且死亡。我觉得我应当为网络造成的危害这件事来调查一下。 二、调查方法 1.我应当用网络来调查一下因上网玩嬉戏导致人死的大约有多少？ 2.那些人是上网上了多少时间把自己的眼睛弄坏甚至下瞎了。至

17、瞎了。 3.还要调查一下我身边近视的人是不是由于网络的原因。 三、调查状况和资料整理 我先调查了一下每年因上网玩嬉戏而死的人有百分之14，这个结果让我意想不到。每年因网络嬉戏而死的竟然有这么多。我知道了那些因网络而死的人的病情，他们由于沉迷在网络世界里过度兴奋而引发心脏病等病情而死亡。我还问了一下四周的朋友由于什么缘由导致视力减退而近视的，大多数的答复都差不多，都是由于始终玩电脑、手机、看电视才近视的。 四、结论 我觉得我们不能沉迷于网络嬉戏，应当好好地来使用电脑的优点，不要过多的使用电脑的缺点。我要跟那些沉迷于网络嬉戏的人说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”因网络嬉戏而死的人有许多，假如你们

18、再这样玩下去就会害了自己也害了自己的亲人。 五年级调查报告7 一、调查目的： 原先，我就发觉生活中有很多错别字，正好借此时机，来调查错别字发生的规律。 二、调查时间：20xx年11月25、26日 三、调查对象：街边、作业中等。 四、调查方法：实地走访、翻阅作业等。 五、调查内容： （一）状况分析 1、“的地得”分不清 这算是比拟常见的一种状况。我的克雷洛夫寓言中写道：“那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里”。你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。一些同学也常常将这三个字混淆。 2、形近字 如，我作业本上写的，“币”变成了“巾”，“啄木鸟”的“啄”少了一点，而“追赶”的“逐”却奇迹般地多了

19、一点 3、谐音字 这许多见哦，我拿我小时候的作文本上例子来说吧。“倾盆大雨”写成了“清盆大与”，教师在旁标注道“真是个错别字大王啊。”看完后，我不禁哈哈大笑。 4、形近又音近 如“辩”、“辫”、“辨”。“辩”是争论的意思，所以是“言”字在中间；“辫”是辫子的意思，所以中间是绞丝旁；“辨”是辨别的意思，所以里面既不是言字旁，也不是绞丝旁，而是一点一撇。 5、既形近，又音近，还意近 如“漂”和“飘”，就是既形近，又音近，还意近的一组。“漂”有三点水，所以要在水里“漂”；而“飘”的偏旁是“风”，所以必需在空气里“飘”。 （二）解决方法 1、采纳口诀助记 可采纳背熟口诀的方法把握“的、地、得”用法：名

20、词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 2、仔细认真书写 在写字时肯定要仔细认真，特殊是要防止写成形近字、谐音字等。 3、真正理解意思 对于形近、音近、意近等字词，要真正理解意思，注意从词义的把握上来加以区分。 4、坚持反复练习 “书读百遍，其义自见。”平常要多查字典勤翻书，用得多了，自然而然就能够娴熟把握了。 六、总结 汉字，是中华之魂，它见证了中华五千年之演化，同中华之历史一同兴衰，书写了中华之情、之美。但是，随着信息技术日新月异的进展，人们汉字书写练习逐步削减，以致人们常常写错别字，有的还利用错别字来做广告。让我们行动起来，标准使用汉

21、字，努力避开错别字消失，为维护汉字之美作出奉献。 五年级调查报告8 一、学生学习状况调查分析。 11月12日，督学室对五年级学生的数学学习状况进展了抽样调研。调查问卷采纳无记名的形式,要求学生单独完成。抽取不同层次学生每个班级14人，共112人。本次问卷从学生对学习数学题型的兴趣、听课感觉、当堂完成作业、数学学问与技能的把握、学生的需求等方面进展详细调查状况如下： （一）对数学题型、听课感觉、课堂作业的调查分析。 首先、对数学题型的兴趣了解有两个问题： 1、你最喜爱做哪一类数学题？ A计算题31.7% B应用题 47.3 C空间图形或平面图形21.4 2、你喜爱哪一类计算题？ A、 口算题29

22、.5% B 、竖式计算题29.5 C 、脱式计算题5.4 简便计算35.6% “兴趣”是人的熟悉活动所需要的心情表现,是最好的教师。假如一个人对某一事物饶有兴趣，说明他情愿更深入、更多地熟悉对他有意义的这个事物。调查结果显示，有21.4 的学生喜爱空间图形或平面图形，这说明学生的空间观念还需要培育。对于十岁左右的儿童来说，空间观念是从实践阅历活动的感知中建立起来的。所以我们的课堂需要加强直观教学，多让学生动手操作。 相反，对脱式计算题感兴趣的人只有5.4%。这正反映了孩子们对枯燥无味东西没兴趣，我们教师需要创设学习情境，营造学习气氛，激发学生的求知欲，来使学生全身心地投入到学问学习和技能训练中

23、去，才能是学生比拟全部理解和把握学问和提高课堂的教学效益。 对学生听课感觉调查的有1题： 其次、你听数学课时，你感觉怎样？ A.清楚、易懂、易学 91 B.有时听懂，下课就忘了7.1 C.觉得枯燥无味1.9% 讨论说明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩高两倍。记笔记有助于指引并稳定学生的有意留意、有助于学问的理解和积存，并扩大新知等。再次、对学生上黑板做题目状况了解的有1题 本学期，教师让你到黑板上做题目的状况怎样? A、 三次以上44.6 B、一两次38.4C、从没有到黑板上做题17 结果显示，从没有到黑板上做题的学生高的17，这就说明学生的参加度不够高，对培育学生的主

24、动性有肯定影响。让学生上黑板做题，不仅仅为了是检查，更具有示范和引领作用。 最终、对课堂作业状况的调查有定1题： 你课堂作业完成状况如何？ A、大多数能在下课前完成占87.5 B、很少能在下课前完成8.9% C、课内不行能完成，必需下课连续做3.6% 课堂作业的准时完成和准时反应，它是教师评价学生学习效果的主要依据，直接关系到教学质量，同时关系到学生过重的课业负担的减轻，关系到学生共性进展和身心安康的大问题。课堂作业需要在课堂中完成，并得以准时反应，教师可以据此了解学生的学习状况，调整、完善自己的教学。 （二）对数学学问和技能把握状况的调查分析。 对计算力量和概念的考察结果如下 “3.6+0.

25、4”的正确率是95.5%，“12.3-4.76”的正确率是97.3%，“10-3.52”的正确率是98.2%。平均下来计算题的正确率是97%。仍旧有3%的同学对小数加减法一步计算题没有把握。填空题的第6题和第7题的平均正确率65.5%，说明学生对根本概念的理解和把握还不够扎实。 对应用力量的考察结果如下 填空题的1-5题都比拟难，平均正确率是65%，从答题状况看，学生的审题习惯、审题力量、思维力量的训练仍需要进一步加强。教师在教学时，要善把一些典型题例的解题技巧引导学生准时总结出来，以使他们在解题实践中做到举一反三、触类旁通。 （三）对学习需求的调查。 最突出的问题是占课，拖课。 通过本次问卷

26、调查的统计分析，我们可以对我校当前学生学习数学状况做出以下推断： 1、学生学习数学的兴趣不够深厚，学习动力缺乏，学习积极性不够高。 2、学生学习数学的良好习惯急需培育，学习方法亟待改良。 3、学生的学习数学的思维力量、应变力量、创新力量等数学力量急需提高。 4、教师在对学生的学习方法、学习习惯养成方面的培育和指导还是缺乏的。 5、班与班之间教学质量存在不平衡，整体成绩不容乐观。 二、今后的整改措施 针对以上问题，为提高学生的学习成绩，让每一位学生在原有根底上都有进步，我们数学教师在今后教学工作中要做到： （一）转变教育观念，适应课改要求， 加速自我成长。 新公布的数学课程标准和据此编写的新教材

27、，对教师提出了一系列新的要求。从内容处理看，要求恢复数学与现实世界的自然联系，使数学教学回归生活、回归社会、回归自然。从课堂教学看，要求教师重视数学的现实背景，让学生在生动详细的情境中体验和理解数学；重视数学学习的活动过程，鼓舞学生独立思索、自主探究、合作沟通；重视学生数学学习的共性化，鼓舞解决问题策略的多样化与敏捷性。相对来说，教学内容的更新要求比拟简单把握，教学方式的变革要求，对教师具有更大的挑战性。那么，教师如何适应这种要求，我的建议主要有两个。 首先要认准方向，不要急于求成，从课堂教学点点滴滴的改良做起。比方，教师们为避开满堂灌、满堂问现象，要总结出“教师少讲点，学生多说点、多练点；教

28、师少问点，学生多想点、多疑点”的策略，时时提示自己留意改良。其次是从促进自身的专业进展着眼，学习实践反思=教师自我成长。 （二）抓实集体备课，促进教学质量高质均衡进展。 集体备课是当前根底教育中提高教师群体素养，提高课堂教学效率的有效途径。首先，我们要用足时间。其次，要在集体备课的内容上：一是总结上一周教学的得失。有哪些胜利之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必需在今后的教学中加以弥补和强化。二是争论下周教学的内容，教学重点和难点。还要明确编制作业的要求，假日作业可分为三个局部，第一局部是根底作业，其次局部是综合提高，第三局部是拓展探究。 （三）坚持以学定教，仔细讨论学情，面对全体学生。 “以学定

29、教”就是在深入钻研教材的根底上，根据学生的详细状况来确定教学内容与教学方法和教学规划和进展教学设计。教师要做的是： 其一、把握学情。（一：讨论学生的学习需求。二:敬重学生的认知规律。三：熟悉学生的共性差异。）其二、改善学习方式。其三、转变教学方式。也要做到“三明确”：首先，明确教什么，教学生不会的内容，教学生学会学习。其次，明确教的要求，教师不能就某个问题讲问题，而是引导学生举一反三，触类旁通，并上升到理论的高度来熟悉，让学生不但知其然，而且要知其所以然；最终，还要培育学生运用学问解决问题的力量。其三，要明确教的方式。“后教”不是教师唱“独角戏”，应当先让会讲的学生讲，学生不会讲时，教师才赐予

30、点拨引导。教师讲解要避开重复，力戒“教师讲一句，学生跟一句，教师讲一遍，学生重复一遍”。要紧缩教师讲的时间，保证学生有充分时间完成课堂练习。 （四）培育学习习惯，指导学习方法，提高学习效率。 学习习惯是学习的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率。我们要着力培育学生的.主动学习的习惯；准时完成规定的学习任务的习惯；各学科全面进展，不偏科的习惯；预习的习惯；仔细听课的习惯；上课主动回答下列问题的习惯；多思、善问、大胆质疑的习惯；上课记笔记的习惯；课后复习的习惯等等。这样才能大面积提升质量，提高学习效率。 （五）贯彻因材施教，抓实培优补差。

31、因材施教，培优补差是提高教学质量的重要途径,因此我们要关注提优、培中、补差，让优等生目标高一些，吃饱、吃好；中等生要捺实根底，群体跟进；潜能生要从学习习惯上培育，学问上强化，力量上锤炼，不落伍、不退步。这样让全部学生都能在“最近进展区”得到提高。 （六）精选作业题型，保证训练效果。 作业设计要把握好数量限度，时间跨度和难易程度；笔答式作业要注意于稳固根底，课堂作业应注意感受新知，课外作业要注意学问的拓展。讲评时，不能简洁地就题讲题，应当依据依据作业的学问点由此彼，建立广泛联系、形成认知构造，培育学生举一反三地力量。 (七) 发挥家长在家庭作业中的组织作用。 家庭作业是对课堂上教师讲课内容的“消

32、化”和“汲取”，是在教师未直接指导的状况下，由学生独立按时完成的，是取得良好学习成绩的重要一环。由于孩子年龄小，因此家长在组织孩子完成家庭作业中的作用显得尤为重要。 对于贪玩的孩子，有效的方法是严格规定做家庭作业的时间。作业上设计完成时间家长签字就是这个目的。对于孩子学习时，精神高度集中，会消耗肯定体力。家长要提示孩子休息一会儿，轻松一下，从而保持身心安康，提高学习效率等，这些都是教师无法完成的，切莫无视家长在家庭作业中的组织作用。 五年级调查报告9 一、调查目的 现代的街头广告和电视广告中的错别字满天飞，影响到很多人也写错别字，给我们学生也带来不良影响。为了解广告错别字的使用程度和人们对错别

33、字的态度，特作此调查报告。 二、调查对象和方法 留意街头广告和电视广告，把其中的错别字记录下来，并在街头询问叔叔阿姨对错别字的看法。 三、调查结果 通过调查，我发觉错别字的使用频率很高，其中街头广告中的错别字许多，我把它们记录在下面。 饭店门口：“抄”饭；修车店门口：补胎“冲”气；零售店铺门口：“另”售；家具店门口：家“俱”；装潢店门口：装“璜”；安装公司门口：“按”装；洗车店门口：洗车打“腊”；饭店门口：“合”饭；体育用品店标牌：“兰”球；快餐店门口：大排“挡”；农贸市场标牌：“蕃”茄；停车场招牌：“仃”车收费；严打宣传标语：严“历”打击；某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷等。 电视广告中

34、有意写错的错别字那就更多了，我也把它们记录了下来。 药品广告：“咳”不容缓；山地车广告：“骑”乐无穷；补品广告：“鳖”来无恙；眼镜广告：一“明”惊人；驱蚊器广告：悄悄无“蚊”；透亮胶带广告：无可替“带”；钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”；热水器广告：随心所“浴”；空调广告：终生无“汗”；服装店广告：“衣帽”取人；某房产公司广告：万“室”俱备；某蛋糕广告：步步“糕”升；胃药广告：一“不”到“胃”；电熨斗广告：百“衣”百顺；涂料广告：好色之“涂”；冰箱广告：制冷“鲜”锋；治痔疮药广告：有“痔”无恐等等 通过询问，87%的人反对使用错别字，特殊是街头的错别字，他们担忧这样会造成文字使用的混乱，造

35、成我们中国人文化素养的低下，也影响下一代的学习；只有13%的人说无所谓，只要看懂了就行。 四、结论 汉字是我们祖先的宏大创造，是我们祖国的优秀文化，不能让错别字降低了我们的文化品位，影响了人们的正确使用。因此，我们从小就要培育不写错别字的好习惯，做一个祖先的“汉字小国王”和“汉字小皇后”！ 五年级调查报告10 一、问题的提出 放学了，学校门口的小卖部里挤满了人，他们有的人买零食，有的人买玩具，有的人买文具。而且有许多高年级同学一带就带几十元钱。 他们的零花钱用来做什么？他们的零花钱是父母给的还是自己挣的？究竟应不应当给零花钱？为了解决这些问题，我打算来问问我身边熟识的高年级同学。 二、调查的结

36、果 我一共调查了十六个人，并对以上状况作了分析。 1、其中有七个人买零食，四个人买玩具，五个人买文具。 2、大多数的零花钱都是家长给的。 3、大多数同学每天零花钱都掌握在1元2元之间，但也有同学每天都花十几元。 4、有的没有零花钱。 三、建议 1、大家应当多把零花钱花在买文具上或攒起来。由于，买零食既铺张钱，吃了以后又对身体不好。 2、大家可以自己挣钱，比方在家里干些力所能及的事，在街上卖一些小玩意等，体会一下自己挣钱的乐趣。 3、对于零花钱的掌握，我们要合理运用，不能花太多。 4、对于没有零花钱的同学，家长可以合理地给一点，也可以自己去挣。 最终盼望大家可以自己挣钱并合理地利用自己的零花钱。

37、 五年级调查报告11 众所周知，一次性塑料产品都是不环保也不安康的。那么，使用这些一次性产品，会给我们带来那些害处呢？于是，我做了一次调查活动 通过电脑查找资料的方法，我得到了以下信息：当我们用这些一次性盒饭和塑料袋盛放食物时，会严峻影响我们的身体安康。假如温度到达60度以上时，这些餐具中的有害物质将会渗入食物中，会对认得肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。 在我国，我们使用的超薄塑料袋几乎都是废塑料再次利用，所以它们的“祖先”就是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。每当我们去购置一些盒饭或食物时，不都是用塑料带来装的吗？ 或许你会问，这些一次性塑料产品使用完后应当怎么处理呢？ 假如埋进田野，它们会

38、长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的汲取，抑制农作物的生长发育，造成减产等现象。假如一不当心，让牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就会引起消化道疾病，假如严峻，将会死亡。 但是，假如把这些一次性产品投入河中，一到夏天，它们就会释放出有害物质，散播在河水中，就会把小鱼小虾毒死。而且，投入数量较多的话，这条河连着那条河，那条河又连着另一条河，不就会有成千上万的鱼虾被毒死了吗？那我们就再也不能品尝到鲜美的鱼肉了！ 如果把废弃塑料直接燃烧处理，将会给环境造成严峻的二次污染。塑料燃烧时，不但会产生大量黑烟，而且会产生二恶英迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英进入土壤中，至少十五个月才能渐渐分解。在此期间，它会

39、危害植物及农作物；还会对动物的肝脏及脑有严峻的损害作用。 同学们，看到以上这些事例，肯定会让你大吃一惊吧！这些看来不起眼的一次性塑料产品，却给我们带来多大的危害啊！为了我们唯一的地球家园；为了那一片蔚蓝晴空及朵朵白云；为了自己的身体安康，让我们共同携手杜绝一次性塑料产品！ 五年级调查报告12 一、问题的提出 许多家长绞尽脑计，想让孩子多上补习班。大局部的人都选择参与补习班，已经形成一种趋势。我不得不成认，这种形式的补习在肯定程度上或者某些方面是有利所谓的中国式教育和考试，但是他们究竟是孩子，这样他们就失去了可回忆的最美妙的童年。所以，我想对此问题进展调查讨论，深度分析里面的利弊和长期下去的祸患

40、。 二、讨论方法 列表询问班级里的同学 三、调查状况和资料整理 （1）你参与补习时出于自愿，还是父母逼的，或者是其他缘由？ 选项小计（人）比例（%） 出于自愿21 40 父母逼的18 34 其他14 26 合计53 100 从今表可知，参与补习的孩子们有差不多一半的人是自愿的。但是较多数的人还是被父母逼来的，他们并没有完全的动力，这样会事倍功半，不但白花“银子”，还影响孩子。 （2）这种补习课有助于你的学习成绩的提高吗？ 选项小计（人）比例（%） 帮忙很大3 6 有一些帮忙26 49 完全没有帮忙 18 34 反作用6 11 合计53 100 从今表可知，各种补习班的效果并没有起多大作用，但是

41、不否认它起了肯定的推动。 （3）你一般补习的科目是什么？ 选项小计（人）比例（%） 数学23 43 语文12 23 英语16 30 其他2 4 合计53 100 从今表可知，数学和英语是普遍人的弱项。但是据其他资料显示，现在许多家长都想自己的孩子成为全能，所以安排他们上更多的补习班。从调查统计看，家长们的目的各有不同，35的家长为了让孩子学有所长，为升学做预备；19的家长是由于孩子没人管，不得不送去上学习班；另有45的家长是为了培育孩子的兴趣，让他们的寒假更开心。 （4）补习后的负担如何？ 选项小计（人）比例（%） 很重14 26 一般33 62 轻松6 12 合计53 100 从今表可知，3

42、3%的人感觉有点负担，或者可以说是不知道自己的担子有多重了。假如这样，状况好的话就是书呆子，状况不好的话就会走向厌学。 四、结论和建议 1.在学习过程中，重要的是培育孩子的学习兴趣和学习力量，不是一味得塞给孩子一摞一摞的作业和试卷。家长关怀孩子的成绩是理所固然的，但是不是通过补习就能提高的，要看自己的孩子的详细状况。各家长的动身点是好的，但是这过程中要留意方法的使用。孩子需要什么，对于合理的要求，作为家长的要尽量满意，尤其是学习和精神上的。固然学生们不想上补习班的前提也要保证成绩不落后，不让家长教师担忧，不让自己焦急；这样他们才会放心的让孩子们玩，才可以快乐地玩！ 2、加强对暑假办班的监视治理

43、。教育、文化等部门要对各办学机构的暑假办学状况进展严格检查；加强对培训机构的源头治理。凡在校舍、师资等方面达不到办学条件的，一律不予颁发办学许可证。 3、加强对中小学生和家长的教育引导。引导家长从孩子的兴趣和需求动身选择培训（辅导）班，要选择证照齐全、师资力气雄厚、教学质量较高、安全有保障的培训机构。不要盲目、逼迫孩子参与培训（辅导）班，增加孩子的学习负担，影响孩子的身心安康。同时，要合理安排孩子的暑假生活，多带孩子到博物馆、图书馆等场所参观学习，鼓舞孩子积极参与社会实践和公益活动。 五年级调查报告13 一、调查缘由 水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法连续下去，人类就不能生存。虽然我市不

44、是一个用水紧急的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是的见证。这条小河原先可美了，河水清亮见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里玩耍、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增加了很多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的傲慢。因此，连续6年荣获“省级文明农村”荣誉称号。可现在呢？它被污染的不成样子了，河边垃圾成堆，而且臭气熏天，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。失去了以前漂亮的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。人们的生态环境受到破坏，我们必需共同关怀和解决全球性的环境问题。由于我们“只有一个地球”。因此，我利用双休日的时间约上老爸去坦头老家做一次实地调查。 二、调查过程 访问爷爷