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1、 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）1 一、全面贯彻落实中心关于农村税费改革的有关规定 我县着眼于减轻农夫负担，全面开展农村税费改革试点工作。一年以来，总体上政策落实状况良好，改革进展顺当。对税改前税费尾欠暂缓清收根本能严格执行，在对明确了对已收取的XX年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农夫;连续暂缓清收农夫农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济进展，农夫承受力量增加后再作处理，各乡镇、村根本上能规定准时地清退到农户。税改转移支付资金的安排和支付也得到较好的落实。同时，加大也了减负和税改政策的宣传力度，向广阔农村群众宣传税改和减负政策，确保农村税费改革这项
2、惠民政策真正落到实处。 二、减轻农夫负担“四项制度”得到较好的实施 (一)涉及农夫负担案(事)件责任追究制我县连续坚持和完善减轻农夫负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制，仔细贯彻落实中办XX35号文件精神，严厉查处各种侵害农夫权益的违法行为，努力把冲突化解在萌芽状态。今年以来全县没有发生重大的涉及农夫负担案(事)件。 (二)农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作协作，齐抓共管，把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处，在全县减负检查中没有发觉以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农夫、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。 (三)涉农税收、价格和收
3、费公示制我县涉农收费单位均能严格根据发改委价格XX297号文件规定执行做好公示工作，增加收费的透亮度，能做好收费公示栏动态治理，遇到有关规定调整变动，能准时更新有关内容，确保公示的精确性。对历年来公布取消和降低涉农收费工程和降低的标准进展全面清理，对不符合规定的一律赐予取消或订正。 (四)农村义务教育“一费制”我县依据闽价XX259号福建省物价局、财政厅、教育厅、农夫负担监视治理办公室关于印发福建省义务教育阶段学校实行“一费制”收费方法的意见的文件精神，严格执行一类县杂费标准，县物价、县减负办同县财政、教育、针对本地经济进展水平和群众的承受力量，提出标准方案，进行听证会，充分听取社会各方面意见
4、，由县政府批准后付诸实施。各个学校都能严格“一费制”的有关收费治理，收费用于补充学校公用经费缺乏，杂费实行收支两条线治理。有力地遏制了农村中小学乱收费问题的产生。 三、连续做好农夫负担(监视)明白卡的发放工作 仔细组织做好农夫负担(监视)明白卡的发放工作，全县共发放农夫负担(监视)明白卡7.6万份，于6月底已全部发放到各乡镇。并发文到各乡镇要求各抓实抓好此项工作。确保(监视)明白卡入户率到达99%。通过(监视)明白卡的发放，使农夫群众更全面地了解涉农收费工程和收费标准和局部已取消、严禁面对农夫收取的工程。 四、强监视检查，全面治理农村“三乱”问题 县减负办以整改检查发觉问题为重点，以解决减轻农
5、夫负担热点为突破口，综合运用全面检查、专项检查和暗访等农夫负担检查方法，依据榕农负监XX07号关于面对村集体经济组织三乱行为开展专项检查的通知和榕农负监XX09号关于开展半年农夫负担专项检查的通知文件要求，县减负办与县经管站对县局部村集体经济组织政务支出的状况，进展抽样专项审计和农夫负担专项检查，把问题发觉在基层，解决在基层。 五、建立完善“一事一议”筹资投劳制度 我县组织减负工作人员到有关乡镇、村开展“一事一议”筹资投劳宣传活动。引导村干部要克制畏难心情，细致做好村民工作，防止“一事一议”引发新的农夫负担。要正确引导农夫自愿捐资参加村内生产公益事业建立，防止把自愿捐资演化为新的摊派和集资。
6、六、仔细做好群众来信来访受理工作，查处涉农负担案件和违规行为。 仔细接待农夫群众来信来访，倾听社会和群众呼声，进展政策法规询问，解决农夫反映的问题。一年，县减负办农夫负担来信、来电、来访25起，反映的问题涉及农村税费征收、教育乱收费和农夫建房收费等，每起信访件都在肯定时间内赐予准时核查，准时反应农夫。对县人大代表县十四届人大一次会议上提出“大洋镇际尾村因学校危房建立，被城建部门收取教育附加费，地材砂石等硬性规定要税务发票，加重了村级负担”的建议进展了仔细答复。5月份依据群众来电，县减负办准时受理了一中学收费不标准问题，要求列出退款规划，退还合理款项。通过做好这项工作，该校已于6月底将不合理收取
7、15850元款退还给学生。 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）2 一、指导思想： 为了进一步深化根底教育课程改革，进一步标准教育教学行为，全面推动素养教育，爱护青少年学生安康和谐地进展，依据中华人民共和国义务教育法，以及合山市教育局关于转发关于开展义务教育学校“减负万里行”活动的通知的通知精神，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的安康成长。现把自查自纠状况汇报如下： 二、领导小组： 组长：廖振 副组长：杨波、卢芳、罗惠利、陆康 组员：覃明、韦利培、谭冠前、韦海贵、黄浩群 三、组织宣传 1、成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生
8、课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。 2、召开全体教师会议，组织学习“桂教办209号文件”精神，强化教学工作治理，落实“减负增效”措施，深入实施素养教育的状况。 3、利用红领巾播送站、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长和社会的理解、支持和监视，形成合力共同做好减负工作。 4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间争论学生有哪些过重的负担必需减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。 四、组织实施 1、严格执行国家义务教育课程规划，不准随便增减课程，不得增加周活动总
9、量。要严格根据教学大纲进展教学，不准搞突击教学、擅自提前完毕新课。不准随便增加或削减教学内容、提高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2、严格掌握学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教育处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育熬炼不少于1小时。 3、严格掌握学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业掌握在1小时以内。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。 4、严格掌握考试次数。每学期只进展一次期末学科检测。不得公布学生的
10、检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5、严格掌握教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教务处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话，学期组织一次全校性的问卷调查，校长室联合家长委员会，实行电话、座谈会、问卷等多形式向家长了解相关状况。 6、加强教师队伍建立，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学力量，提高课堂教学效益，不搞课外延长（补课），确保“减负”不减教学质量。加强教学常规治理。实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。加强信息技术和学科教学的整合讨论，
11、发挥多媒体帮助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。 7、利用学校、社会教育资源，广泛开展科技、体育、艺术和社会实践活动，上好课程超市，丰富学生的课余生活，让学生轻松开心地学习，主动和谐地进展，培育学生的综合素养和实践力量。 8、加强教学研讨，提高课堂教学效益。每学期，学校将进行一次“减负增效”课堂教学展现汇报活动。由学校局部教学骨干上展现课，汇报在“减负增效”活动中的一些好的做法，以准时推广。 四、检查考核 1、教育处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实状况，学科教师进展全程性的自查，年级组进步行常常性的检查，发觉问题，准时整改。 2、学校将把“减负增
12、效”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期教师考评工作。 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）3 开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推动会，结合县教委的减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推动素养教育实施方案。我校结合“实施方案”进展了自查，现将自查状况作如下汇报： 一、学习文件，提高思想熟悉。 我校接到减负提质文件后，准时召开学校行政会议，传达文件精神，成立以校长潘体华为组长的“忠县三汇中学减负提质工作领导小组”，仔细安排了学校“减负提质”工作。 我校“减负提质”工作领导小组成员如下： 组长： 副组长： 成员： 学校“减负”工作办公室设
13、在教育处，由欧云文担当办公室主任，详细负责减负工作。 通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负提质”的详细要求，熟悉“减负提质”工作的意义和重要性，从而统一了思想。 二、详细做法： 1.把握四个严格：一是严格按课程规划，开齐开足课程。教务处严格根据市教委的课时规划，做到了“四有四没有”：有按标准课时开课，没有随便增减课时;有按课标设置开课，没有随便增减科目;有按课标要求教学，没有随便提高或降低教学难度;有按教学规划把握进度，没有随便提前完毕课程和搞突击教学。 二是严格掌握补课。严禁教师利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参与校外培
14、训机构举办的文化课补习班。但要求对学习有困难的学生能进展个别辅导，有详细的帮教措施，不卑视，不排斥。 三是严格标准考试次数和难度。年级不得组织月考，初中各年级每学期有两次考试及期中和期末考试，教师可以组织每单元的学问性检测考试;每次考试的难度不得超过课程标准，主要以根底题为主，提高学生的学习兴趣。 四是严格学生的休息时间和熬炼时间。严格执行作息时间表，教师不得提前或延后上下课，午休时间不得让学生做作业或看书，保证每天的睡眠时间超过9小时。积极开展每天的早操、课间操和每周4节的体育课，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。 2.突出一个重点：严格掌握学生课后作业量。七八年级每天的课后作业原则上不
15、超过1.5小时，九年级每天的课后作业原则上不超过2小时。每次放假期间给学生布置适当的作业。杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，提高作业批改质量。 3、加强三个治理：一是对教辅资料的治理，初中各年级的教辅资料由教委和新华书店核定的教辅资料中选择一套，任何教师和年级不得在向学生推举、购置、变相推举教辅资料。从本质上减轻学生作业负担。 二是对竞赛的治理。科技竞赛是县科协组织，始终是我校的特色，为此有专人负责，有专人培训，不收任何培训费用。其余学科的竞赛和奥林匹克竞赛学校和任何教师不得组织参与，需经上级主管部门同意前方可参与。同时不能把科技竞赛的成绩作为评定三好学生的标准。 三是对考试评价治
16、理。任何考试都不得以任何形式公布学生成绩，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，更不得以学生成绩安排学生座位和按考试成绩给学生排列名次。每次考试的成绩以等级+素养评价进展反应。 4、注意两个均衡。一是均衡分班，我校始终标准办学，坚持不分快慢班，根据小学毕业成绩平均安排，不卑视学生，这样给了师生一个公平竞争的平台，一份齐头并进的信念，为师生三年的教学打下了合作竞争、共进互赢的根底 二是均衡对待每位学生。我校始终注意每位学生的进展，对学生以批判教育、正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生使用不文明语言。严禁对差生进展卑视、冷漠。严禁对差生的作业不仔细批改。 三、存在的缺乏： 1、少数教
17、师思想意识不到位。 2、少数教师教学思想落后，方法老化。 四、今后准备： 1、加强教师的政治学习，进一步提高教师思想熟悉。坚持以学生进展为本。注意学生全面进展，注意进展全体学生。 2、让教师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，细心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的讨论：从“准、精、活”入手，奏响减负增效的协奏曲，追求教育效益 即：“准”抓准学情、抓准定位。 “精”精选、精讲、精练、精批。 “活”教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通帮助教学。 教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方
18、式，让教师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。 3、狠抓教师根本功，努力提高教师业务水平。 4、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐进展。 课业负担的削减，给学生腾出了大片大片的进展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。 总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真真目的，还教育的本质，让学生能够安康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们肯定要让学生布满唯一盼望的校园成为学生安康成长的乐园! 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）4 为了全面贯彻落实义务教育阶
19、段减负万里行的通知精神，深入推动素养教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，安康欢乐成长，为学生终身学习与进展奠定根底，办人民满足的教育，现我镇围绕相关内容仔细开展自查，现将自查状况汇报如下： 一、主要做法： （一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“标准办学行为，减轻学生过重课业负担“工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负“工作第一责任人，加强对“减负“工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开
20、专题会议讨论相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。 （三）、建立考评奖惩制度。各校把“减负“工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严峻、整改不力的，实行一票拒绝。 （四）、承受各方监视。充分利用校园网、板报等开拓“减负提质“专栏。争取家庭、社会的积极协作，营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负“的详细要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监视和
21、社会监视，设置承受社会监视的电话，自觉承受师生、家长和社会监视。 （五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负“目标，在4-9年级全面推行“有效课堂教学模式“,转变教师教学方式和学生学习方式，提倡启发式、争论式教学，鼓舞学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量“. （六）、严格执行课程规划。 1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育熬炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。 2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。 3.一至四年级每
22、周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。 4.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程规划上足课时。丰富课余实践活动，培育学生创新精神和实践力量。加强试验实作教学。组织学生参与体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。 5.未增减课程和课时，未提前完毕新课。 6.积极推动课程改革和课堂教学改革。 （七）、合理安排作息时间。 1.教室张贴科学合理的作息时间表； 2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00. 3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保证小学生每天不少于10小时、
23、初中生不少于9小时的睡眠时间。 （八）、出台硬措施，杜绝违规补课。 1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。 2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。 3.在职教职工未举办或者参加学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参与有偿补习活动。 （九）、严格掌握作业总量。 各校“减负“督导小组主要从标准学生作业治理着手，大力推动学生作业改革，仔细贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，到达了减轻学生作业负担的同时，显著增加了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。 1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则掌握在1小时以内，七至九年级每
24、天课外作业总量原则掌握在1.5小时以内。 2.提倡布置口头性、差异性作业，注意作业的实践性、探究性。 3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩处学生做作业。 4.未将教辅材料作为作业统一布置。 （十）、切实加强考试测试治理，严格掌握学生考试次数和难度。 1.一至六年级只组织期末考试（考察），七至九年级只组织期中、期末考试（考察），由学校或年级组织命题和实施。 2.小学毕业考试由学校自主命题，自行进行。 3.未进行或变相进行入学考试和测试。 （十一）、加强教辅资料治理。 中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推举各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的状
25、况下，不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动，不参加任何的以赛促销，以赛代销的活动。 二、存在的缺乏 1、局部学校局部教师对减负工作熟悉不够，减负的尺度把握的不够精确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。 2、局部教师力量不够，不能很好的引导学生去进展自己的兴趣特长。 三、今后准备 1、连续抓好教师培训，提高教师自身素养，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作供应有力的保障。 2、连续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）5 根据关于报送基层减负工作自查
26、状况的通知文件要求，我局高度重视，准时安排部署并开展自查工作，现将涉及我局20xx年我局整治形式主义减负工作自查报告如下： 一、自查状况及成效 基层减负工作涉及我局领域的主要是精文减会方面减负工作，对比中心提出的“守住精文减会的硬杠杠”和自治区提出的“在20xx年的根底只减不增”的要求以及本局确定的20xx年目标任务，结合日常工作实际，重点从文件印发和会议方面加强减负， 1、精简文件方面。进一步标准了文件印发流程，文件传送以政务协同平台报送为主，掌握纸质文件印发，对可发可不发的文件坚决精简，20xx年共计精简类文件25个，实现了精简文件10的目标。 2、精简会议方面。结合会议提前规划，会前做好
27、充分调查，对参会人员一样、内容相仿的会议在时间允许的状况下合并召开，统筹安排会议时间和内容，对需要讨论的议题集中安排，压缩会议时间，提高会议效率，杜绝止议而不决，反复开会现象。局部信息或简洁的事项，均通过微信群或群公布，到达工作传达目的，尽量不召集开会。今年共召开局党组会20次，局务会15次，会议次数较去年削减15%。 二、存在的问题 1、纸质公文文件的印发还比拟多，需进一步精简，特殊是还存在各类业务工作函来函往的问题。 2、会议议事的统筹性和规划性还不够，还存在随时、随行、随便开会的现象。 三、下一步工作措施 1、严格掌握纸质文件，文件传送以电子公文为主；对能通过传真、函件等文字形式解决问题
28、的，不予发文；能单独发文的不联合发文；能以部门联合发文或议事协调机构名义发文的，严格掌握升格发文，引导减负工作走深走实。 2、加强会议的统筹整合，削减或合并召开部署单项工作任务的会议，能以开小会、开短会解决问题的，尽量不开大会，解决实际问题；能以电话、传真、函件、网络等形式完成工作任务，或能以书面形式征求意见建议的，原则上不召开会议。 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）6 一、详细措施 1、定制度立法规。我们在减轻学生负担制度掌握作业量掌握方法的根底上，出台了关于空堂随便调课等违规现象处理方法，让制度起到为“减负”保驾护航的作用。 2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查内容和工作记
29、录，每天有带班领导和主管教学领导进展巡查记录，每周对好典型和违规状况进展汇总，轻的点现象重的约谈直至通报；二是每两周对全体教师的教案、作业及批改状况进展检查，适时选拔最正确教案和最正确作业；三是学校关注各年级每天作业布置状况，由年级组长和教学领导共同把关，学生小组帮助把关，监测作业量状况。 3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松，领导干部随时听推门课，做到“三查”“三看”即一查备课状况，二查作业布置与批改状况，每月推出常态优质课，并对问题课进展连听连指导，限时验收过关。 4、严格执行上级“减负规定”。一是实行实看和召开工作会议的方式，检查反思落实状况。二是每一名领导教师都是宣传员和讲解员，对家长
30、不懂不明的方面进展急躁讲解，消退疑虑，促进减负工作。 5、落实大课间文体活动，上好音体美。 二、工作效果 1、教师工作行为，教育教学行为逐步得到标准，教师形象得到在塑造。 2、教师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量，如今功在课下效在课上的气氛逐步形成。 3、教师觉悟得到提高，工作动力得到促进。 4、学生作业得到优化，数量得到削减，自主学习时间充裕。 5、师生堂堂清日日清逐步落实。 5、课堂容量变大、参加度提高、节奏加快，与学生有时间进展自主预习复习是分不开的。 三、存在问题 1、因中考的现实状况，局部教师和家长担忧成绩下降。 2、囧事专业素养参差不齐，个别教师课堂质量低效，作业布置不够用优
31、化。 四、解决方法 1、我们面对个别家长和教师的担忧实行座谈和家长会的方式，不厌其烦进展讲解，转变熟悉。 2、关于课堂质量的问题。一是紧盯个别教师进展急躁指导；二是实行帮教。即领导帮、教研组长领；三是开展课堂低效专题讲座和反思自己低效问题。四是搭建平台。以汇报课、展现课形式锤炼教师。 乡镇基层减负工作汇报范文（通用7篇）7 为了更好地贯彻落实浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知(浙教基20xx127号)及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素养教育，积极营造有利于小学生身心安康、主动进展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作
32、进展自查，汇报如下： 1、严格根据要求执行好课程规划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随便增减科目现象;以新课程标准为指针，无随便提高或降低教学难度状况，按教学规划进展教学;正常开展综合实践活动课、地方课程，注意校本教材的开发与应用。 2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。教育处不定时抽查。我校教师细心设计作业，准时批改、反应，对学困生不卑视、排斥。有学困生转化规划、措施按规划执行。与家长准时沟通，保证学生休息时间9小时以上。 3、遵循教育规律，严格规定各学科的考察、考试次数，对学科单元性测验
33、学校教育处均有严格掌握，不按学生的考试成绩对学生进展排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。 4、严格掌握在校时间。我校严格掌握学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。 5、下一阶段工作思索： 通过一段时间的减负实践，我们熟悉到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的急躁，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将： 、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”; 、进一步加强校园文化建立，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培育学生的综合素养; 、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推动家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育学问，推广家庭教育的胜利阅历，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的力量; 、评比“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的教师，学校将在绩效考核中进展精神和物质嘉奖。 【乡镇基层减负工作汇报】