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1、 九年级物理教学工作计划集合(八篇) 仔细贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学进展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和力量。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习力量、创新意识和实践力量，为学生的终身进展打下良好的思想政治根底。 二、学生状况分析 本学期任教九年级思品教学工作，由于是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。有的学生根底好.承受力量较强;还有一局部学生学习很努力，有很强的潜力可挖。有的学生存在着根底
2、差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的留意力不集中等现状.针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注意学生学习行为的养成. 教学详细措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律成人”为主题的自成教育,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质.对于学习根底好，承受力量较强的学生，目前最需要解决的问题是培育他们学习的自主性和积极性探究的习惯。 1、鼓舞他们大胆思索，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育学生的探究意识. 对于存在着根底差,好玩好动,
3、没有明确的奋斗目标学生，目前最需要解决的问题:培育他们自主学习的好习惯。 1、课堂上常提示他们仔细听课。建立新型的师生关系. 2、课外常常检查他们作业完成状况，及作业、练习更正状况。 3、端正他们的学习态度,增加自信. 4、课堂上常常关注他们的听课状况，提示他们来学校应当学习全部的科学文化学问，不应当有偏科的学习态度。 5、鼓舞他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。 6、常常抽查他们完成作业状况和更正状况，及对新学问的把握状况。 三、常规落实： 1、落实“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化
4、、进展;“六步”分别是指：供应资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。不断优化“三环六步”教学设计，提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，积极参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。 3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!本学期开头，我积
5、极参与“教师论坛”，激发教育教学讨论的兴趣，营造良好的教科研气氛，提高学术修养和精神境地。 4、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改日期。 四、教
6、研工作： 根据教科研室的布置，本学根据教科研室的布置，本学期业务理论学习规划有以下几个方面： 1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。 2、建立数字化校园,运用现代信息技术效劳于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、积极参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周公布一个精品教学案例。 五、教学进度： 第一、二周：七
7、年级上册复习 第三、四周：七年级下册复习 第五、六周：八年级上册复习 第七、八周：八年级下册复习 第九、十周：九年级复习 第十一、十五周：综合复习 第十六、十八周：模拟考试 九年级上学期政治教学工作规划 推举九年级物理教学工作规划集合二 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、年级组的详细状况，以新的教育思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计力量和课堂的教学效果等。不断提高语言力量、教学力量，加强大家
8、协同作战、教学讨论的力量;实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 二、教材分析： 九年级思想品德教材把培育学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清根本国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底;其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的根底;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、效劳社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，表达了对学生的关注。 三、重难点 重点： 1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、实施科教兴国的进展战略 4、走向共同富
9、有的道路 5、学会选择，学会担当 6、终身学习，持续进展 难点： 1、什么代价，什么回报 2、实施可持续进展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建立社会主义精神文明 5、生活的岔路口 四、学生状况分析： 1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实
10、中间力气。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 五、主要任务和要求 1、关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中消失的问题，进展专题讨论，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。积极参与政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课时机，努力提升业务水平。 2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改良教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等
11、。 3、 处理初中毕业所面临的问题。 引导学生树立正确的、远大的抱负，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接马上到来的挑战。 4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解根本国情、根本国策的根底上，进一步了解全面建立小康社会的奋斗目标，增加为 实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，熟悉到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同抱负，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培育学生艰难奋斗和开拓创新精神。 推举九年级物理教学工作规划集合三 今年我担当九年级三个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要
12、求学生把握有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的兴趣和灵气，还直接影响学生的升学问题。化学是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学课是由于要求学生必需具备肯定得学问根底和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动、存在畏难心情，那么面临的困难也就越大。 学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理。我们的教学任务相当艰难，为了更好的完本钱学期的教学任务，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学
13、民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 、课前预备备好课。 、仔细钻研教材，对
14、教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲
15、练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平
16、常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 3、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”。 这几年化学试题中消失科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为
17、参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 4、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 5、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己
18、以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 6、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度。平常我也积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的教师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习治理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮忙不小。 三、成绩和缺乏 1。本学期使大多数学生对化学很感兴趣，根本上注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高了合格率，争取到了较高优秀率，取得了较好的教学效果。 2。缺乏： 、对于优生过于信任，检
19、查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。 、方法把戏太多，学生晕头转向。 四、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的治理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育治理学生。 现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 推举九年级物理教学工作规划集合四 本学期我担当九年级65、66两个毕业班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神
20、从事教学工作。以下是我在本学期的教学状况总结。 本学期，我依据本人所从事的详细教学工作和自己的实际，仔细阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。 首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思索的方法来指导详细的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关怀学生的学习成绩，更关怀学生的安康成长和终身进展；不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的进展。 其次，仔细学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期
21、进一步深入学习了历史新课程标准，不断反思自己的缺乏以提高自己的教学水平。 最终，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推动课堂教学改革。这一学期我仔细的听了学校各科教师的公开课，虚心学习他们的特长；同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了肯定的提高。 1、仔细制定教学规划。学期之初，我就仔细的讨论初中历史课标、讨论九年级历史教材，依据学生的特点和教材的编排，制定了较为科学的教学规划。在实际的教学中我仔细落实教学规划，并且依据实际状况对教学规划做出适当的调整，以使规划到达
22、更加的完善。 2、仔细备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，仔细把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，不断反思自己的缺乏使自己有更大的的提高。 3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时常常找学习成绩不抱负的学生谈话，增加其学习的动力和学习自信念。 4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注意学习
23、方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注意培育学生的力量和自主学习的习惯，表达学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构学问，体会到学习的欢乐，而教师只是学生学习的引导者、帮忙者、沟通者和参加者，我总是在课堂上竭力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参加到课堂上来，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 1、进一步加强教学理论学习，深入进展探究式教学的讨论，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学根本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 2、针对九年级历史的教学特点，仔细讨论如何上好复习课，力争通过复
24、习课让学生的成绩有肯定的提高。 3、仔细的进展学业水平测试讨论，把握中考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。 4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到进展。 通过这半年的教学，我感到最大的满意是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间公平民主的探究与沟通，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。 推举九年级物理教学工作规划集合五 本学期里本人担当九年级的政治课教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作规划如下： 一、学生现状分析： 作为毕业班，就教材资料来说，与社
25、会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一局部学生根底比拟差，存在厌学心情，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的留意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学，让每个学生体验胜利，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注意学生学习行为的养成。 二、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面对全体学生、注意学生的全面进展和终身进展；提高学生的道德素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，依据学生身心进展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在学问和技能、潜力
26、以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和潜力。的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的学问转化为外在的行为。培育学生良好的思想品德的心理品质。 三、指导思想 本学期将连续深入贯彻根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要
27、反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习专心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析： 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施： 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材资料。 2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和学问、潜力水平，充分估量学生理解新学问可能遇到
28、的问题。 （2）依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 （3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材资料、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要贴合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，培育学生潜力、开发学生智力。在教学过程中需要为探
29、究性学习创设情景；鼓舞学生自己观看、思索、提问。作业资料贴合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导好处，每次都加批改日期。 六、教研工作： 1、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。 2、运用现代信息技术效劳于教学，加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 推举九年级物理教学工作规划集合六 九年级数学上学期内容
30、较多，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下)“二次函数”一章进展教学，导致本学期复习时间较短，最多只有两周左右的复习时间。依据实际状况，特作规划如下： (1)第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，参加适当的练习，特殊是“一元二次方程”的三个重要题型：一元二次方程的定义：一元二次方程的解法;一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。最终针对平常练习中存在的问题，查漏补缺。 (2)第23章是几何局部。这章的重点是旋转的性质及其生活中
31、的应用。所以记住性质是关键，学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区分和联系要特别熟识，形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。 (3)第24章主要是“圆”的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不肯定熟识，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。 这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特殊是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解
32、题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争到达少失分，到达证明简练又严谨的效果。 依据每个学生自身状况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必需做到学一点会一点，对承受力量差的学生课后要加强辅导，准时订正消失的错误，平常多小测多检查。对力量较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求学生能完成，教师要批改。 通过近三年的学习，我发觉还有局部学生对证明题把握不牢，不会找适宜的分析方法，局部学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我预备拿出肯定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析
33、、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。 制定具体的复习规划，对他们要多表扬多鼓舞，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进展辅导，辅导时要有急躁，要心平气和，对不会的学问要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会，同时要协作班主任和家长搞好对学生的家庭辅导工作。 本次复习共10天左右的时间，详细安排如下： 第一局部：二次根式和一元二次方程 复习时间：12月1315 其次局部：转和概率初步 复习时间：12月1620 第三局部：圆旋 复习时间：12月2124 第四局部：二次函数 复习时间：12月2731 推举九年级物理教学工作规划集合七 关于九年级美术教学规划 通过对二期课改的学习、
34、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进展有利的整合对孩子进展美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得进展，为学生创设一个美丽、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公平、更互动的环境中学得更多的本事。本学期我们依据本班学生的实际状况，制定了第一学期的美术特色规划如下： 教师状况 我校两位教师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并愿意对美术特色教学进展新的尝试，探究新方法，能承受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的教师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高,通过学习理论和进展实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积存了
35、肯定的阅历。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师沟通，共同探讨并努力讨论出适合本年级学生进展的教学内容，表达自己班级教师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。 学期目标 1、在了解本年级学生进展状况下,注意学生的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生之间的互动学习。 2、在学生的生活中查找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中，培育孩子的制造力量、动手力量、
36、和对颜色的区分力量。 4、留意提示学生养成良好的绘画习惯，加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探究的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对进步学生要以鼓舞的正面态度对待，发觉学生的特长，增加他们的自信念和表现欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子观赏美的力量。 详细措施 1、 重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、
37、从学生实际状况动身设计活动，并准时调整规划。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。 5、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 教学方法 教师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。学生只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致学生学习积极性受挫伤，教师教过的内容对学生来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而讨论性学习就是致力于转变学生被动的学习方式，它具有
38、开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术观赏教学中适合运用讨论性学习的教学模式，不仅能提高观赏课的教学效果，更能培育学生讨论性学习的力量。 学生亲身参加体验是培育学生讨论性学习力量的前提 讨论性学习的特点之一是实践性。要实践必定要参加，没有参加到学习的过程中哪来的实践。只有参加进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易，才能感受到书本上每一项学问的来之不易，才能体会克制困难，坚韧进取的酸甜苦辣，才能品尝获得胜利的无比喜悦。以往的观赏课全由教师一人唱独角戏成了“讲赏”课，学生接收教师传递的信息真正能消化为已有的所剩无几
39、。那么教师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练假如成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的安全问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都知道那能学会吗？小孩根本没有下水实践的时机，没有实践怎能理解、体会、把握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股剧烈的学习欲望也给耗完。观赏课也如此，要处理好学生教师作品三者之间的关系，观赏的主体应是学生，教师的任务是介绍“学生”与“作品”熟悉，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“学生”通过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。学生不再是旁观者，学生与“作品”应是面对面的直接关系。这样学生在观赏这实践过程中就能获得艺术形式
40、的直接感知和审美体验。 保证学生获得参加到学习过程中的时机，才能成为学习的仆人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的制造潜能，这也是培育讨论性学习力量的根本前提。 教学进度 期中完成1-3单元 期末完成4-6单元 推举九年级物理教学工作规划集合八 对于九年级的学生来说，在他们面前的是过渡阶段。如何在繁忙的学习生活中过好初中的转折期呢?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会进展的时代新人而努力。 一、指导思想 以学校工作规划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。 二、班级目
41、标 结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。 三、详细工作 1，连续加强学生的思想品德和行为标准教育。 充分利用班会时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负，品德，意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想预备，承受祖国的选择。 2，加强学生常规工作的治理。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育学生的自治自理力量，同时培育学
42、生的劳动观念，集体观念和竞争观念。保持教室，校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。 3，以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进展鼓舞，不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成绩。 4，积极参与学校的各种活动，争取学生全面的进展。协作好体育教师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参与学校组织的各种活动。协作好学校的团队工作。争取在最终一学年中让更多的学生
43、戴上团徽。 5，加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建立得更温馨，更布满盼望。 四，工作安
44、排 三月：养成教育，抱负前途教育月，节省教育，安全教育。 1，开学思想稳定教育，安全教育活动周。 2，制定班级治理制度，加强纪律，学习的治理和各种养成教育。 3，成立团支部和班务干部队伍。 4，新学期的设想主题班会。 5，局部尖，优秀生学习座谈会。 四月：民族精神，爱国教育月 1，召开以“爱自己，爱家，爱校，爱国”为主题的四爱教育活动，开展一次主题班会，一次主题征文。 2，组织一次外出社会调查和社会实践活动。 3，举办一次法则及安全教育讲座。 4，成立班级心理辅导询问站。 5，交通安全学问学习，交通安全教育。 6，差生转化教育周。 五月：诚信教育月，中考复习阅历沟通会。 1，开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲竞赛。 2，召开局部家长会。 3，组织学生座谈会中考复习阅历沟通。 4，校园之星的评比与展现。 5，饮食卫生安全教育，预防疾病。 六月：中考前思想发动教育 1，考试前思想教育，学习方法的调整。 2，加强安全教育排解各种安全隐患。 3，加强最终阶段的班级稳定治理。 4，组织学生参与中考。