中学科组工作计划15篇.docx

《中学科组工作计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学科组工作计划15篇.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中学科组工作计划15篇中学科组工作规划1 一、指导思想 9月，又迎来了新的学期，我们以学校的教育方向为指导思想，以市规划的中心工作为内容，积极开展教学科研，进展学生共性，和学生共同体验、发觉、制造和享受音乐美的过程。由于局部学生升上毕业班，我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了局部学生，另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等其次课堂训练为载体，激发学生学音乐的兴趣，给学生美的熏陶。 二、工作重点 1、优化音乐课堂，高质量完成各级的教学评估工作。 2、加强高考生的强化训练，迎接12月份的音乐专业联考测试。 3、9月下旬参与萝岗区其次届艺术节声乐类竞赛。 4、10月中旬参与萝岗区其次

2、届艺术节器乐类竞赛。 5、10月下旬参与萝岗区其次届艺术节语言艺术类竞赛。 6、加强合唱队训练，11月中参与城市“南腔乐韵”竞赛。 7、加强舞蹈队的训练，预备好节目参与09年的广州市舞蹈节。 8、加强校园艺术类活动的开展，各音乐教师着手预备08年的校艺术节晚会。 9、本学期艺术节的开展。 10、星海音乐学院毕业生在我校实习，做好传、帮、带工作。 三、详细措施及要求 （一）仔细学习，不断提高教师的专业素养。 我科组音乐教师都是青年教师，是一支特别年轻的队伍，教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把教师的培训工作作为重要工作来抓，主要从如下几个方面对青年教师进展培育： 1、坚持一周一次的集

3、体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。 2、以老带新， 教学阅历丰富的教师要做好传、帮、带工作，设计好优秀教案，探讨课堂教学新路径，为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的预备。 （二）创立合唱、舞蹈特色，提高学生学习音乐舞蹈的兴趣。 1、选好人员，完善治理。 选好参与合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好规划和目标。克制训练的盲目性和随便性，确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进展。 2、团结协作，确定目标、制定规划。实施训练措施，依据学生的实际状况，一期一重点，一年一突破，使我们的工作落到实处。

4、经过一学期的努力，学生的演唱、表演水平要不断提高，对自己的唱歌、舞姿要有所宠爱。要具有合作精神和表演意识。 3、全科组人员团结全都，分工合作，相互帮忙，完成各种竞赛和工作。 （三）加强常规教学治理，保证教学质量。 1、定期检查常规教学工作。 2、平常相互听课，做好听课记录，一学期听课不少于10节。 3、完善学生音乐科考核制度，期末组织人员抽查，促进教学工作，提高学生的艺术素养。 中学科组工作规划2 一、科组根本状况： 这一学年根据学校的安排科组成员详细分工如下： 高一备课组：z（备课组长）、z 高二备课组：z（备课组长）、z 高三备课组：z（备课组长）、z 二、指导思想： 我校20xx年高考取

5、得了辉煌的成绩，它将成为我校工作的新起点，我们要在总结胜利阅历的根底上，不断改良科组的各项工作，大胆创新，促进教师的专业化进展。在新学期里，我科组将以“三个面对”为指导，全面贯彻党的教育方针，依据教学工作的规律和特点，结合新形势、新任务和新要求，围围着“提高教学质量，促进学生全面进展”的这一中心，仔细贯彻落实学校教育教学规划。提高政治教师的业务水平和业务力量，提高教学质量，更好地完成政治课教育、教学任务，为我校的教学科研工作做出应有的奉献。 三、结合学校、科组及学生实际，本学期政治科组详细工作安排如下： 第一、关于各项教育教学常规工作方面： 1、仔细制定和实施科组、备课组、科任教师工作规划：

6、要求科组教师依据不同年级的教学实际仔细制定好个人规划，备课组依据年级的特点制定备课组的规划，科组制定科组的规划和各年级的工作要求和工作目标。 2、加强教学常规的检查和落实，包括备课、上课、练习、作业及听课等内容，切实提高教学的标准性和有效性。 其次、加强备课组的建立，提高集体备课的有效性。坚持备课组的授课进度、教学要求、检测练习三统一；坚持自主备课、集体备课、个人二次备课三步走；增加教师的团队合作意识，提高每位教师的积极性、制造性，到达优势互补，共同提高的目的。 第三、以“有效教学”为中心，加强教学研讨，积极探究有效课堂教学的模式，包括导入、教学过程、小结、板书、课堂练习的有效性等方面，从某一

7、环节的有效性到整节课的有效性，实现教师有效的教与学生有效的学相结合。在详细的实施过程中，应将学科特色与年级特点相结合，各备课组的讨论重点有所侧重，如高一、高二备课组着重探讨如何有效的实现新课程的目标，高三则着重探讨如何提高复习的有效性。同时依据学生学习状况调查分析报告，针对学科特点，以学科组、备课组存在的问题为突破口，确定1-2个小课题，形成具有政治学科特色的小课题讨论，并以确定讨论主题、制定详细实施方案、撰写试验报告等形式进展。 第四、组织教师参与和开展各种教研活动，通过这些教研活动，加强组内教师之间的教学沟通以及与兄弟学校之间的沟通沟通，以丰富教学阅历，到达相互促进并提高教学水平的目的。组

8、织教师参与增城市和广州市组织的各位教师的竞赛活动。 第五、 加强教育教学理论学习，积极进展高中的政治课程改革的探究，培育教师常常撰写教学反思、教学论文的良好习惯，促使科组教师理论水平、专业素养和科研素养的提高。 第六、制定并落实其次课堂活动（广州市中学生法律学问竞赛和文综学问与力量竞赛），创新内容，创新形式，提高活动质量，努力培育学生的创新精神和实践力量。 第七、组织好公开课观摩教学，要求教师要把公开课和示范课的资料上交给教务处留底。其他教师做好听课笔记，写好评语，期末把听课记录本上交教务处。 第八、依据学校的要求做好节省资源和进展垃圾分类的宣传工作，并在课堂里渗透到教学中。 中学科组工作规划

9、3 一指导思想：以上级教育教研部门和历史教学课程标准，以学校教师进展中心工作规划为指导，以学生为中心。落实新课标精神,把素养教育推向深入。培育学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。指导学生正确理解和运用历史学问，全面提高学生的素养，提高文化品位和审美情趣。注意全面评价学生，教给学生终身学习的技能。 二活动目的：加强教学研讨和沟通，集思广益，充分发挥集体的力气，以老带新，群策群力，力求保质保量地完本钱学期的教学任务。提高全组教师教学水平，全面提高学生的素养。 三活动规划： （一）科组主题教研活动 要求 ： 主题为课程资源整合和教学效益提高。着眼于解决学科的核心

10、问题和迫切需要解决的问题。 科组活动要有有中心发言，有多人就相关主题发言。有合理的规划与布置；有细心的预备，整个科组或整个备课组都在进展讨论与试验，每个人都能形成总结性文本，在全体成员会议上进展沟通而不只是在备课组会议上沟通。 1期初制定教学规划，期末总结教学得失。 2加强各备课组的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三节)集体教研活动，促进教学工作的有序化。 3关怀年轻教师的成长，随机进展新教师教学状况调研、反应，尽快缩短青年教师成长的周期，以适应学校进展的需要。 4开展新教师汇报课、青年教师优质课、课程整合课教研活动。 要求要有活动规划、有活动记录与活动总结，要依据自己的学科特点或自身特点

11、，制造性地开展帮扶活动。 5、听课活动：要求科组教师每个星期听课1节，并有听课评课记录. 6做好期中、期末考试的出卷、阅卷工作及反应工作。 7为迎接广州市优秀教研组评比，各位教师必需仔细预备所需的各项材料 备课组长：高三 z 高二 z 高一 z （二）、备课组工作 1、各备课组期初制定教学规划，期末总结教学得失。 各备课组应针对本学期我校学生的实际状况，期初制定出一套行之有效的备课组规划，其中包含备课安排表、公开课安排、单元命题要求、教学进度等等；期末要准时写好备课组工作总结。 2、各备课组本学期集体备课活动。 时间：依据各年级课表由备课组长选择 地点：各年级办公室； 工作内容：并做好相关的书

12、面记录（填写集体备课活动记录本，在本学期完毕时准时上交到科组里存档）。 3、各备课组做好单元命题工作、阅卷工作及反应工作。 要求：命题工作：非毕业班原则上每学期命6份测试题（段考前和段考后各有一次统一测试），命题人必需力求保证试卷的质量。 阅卷工作：每学期的段期考考试后，各备课组要组织本年级的教师的集体改卷，且批卷时要留意把握评分标准，力求做到公正公正。 反应工作：段期考后，备课组长要集中教师对段期考试卷进展分析（包括考情，学情分析和改良措施等），然后，由备课组长汇总意见和建议写成书面材料上交年级。 （三）、教师个人工作 （1）完成学期个人教学工作规划。 （2）本学期每人所展现一节公开课或说课

13、材料。 （3）本学期每人写1篇教学反思。 （4）本学期个人教学总结。 （5）本学期个人教学教研论文或获奖教学论文至少1篇。 中学科组工作规划4 一、指导思想 仔细落实学校教育处、教研室的教学工作规划，进一步探究提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，仔细学习新课程改革理论，更新教学观念，增加科组各教师的分散力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地标准教学行为。注意学生的英语学习“兴趣”培育同时、更加关注对学生的学习过程指导，提倡“任务型”教学方法，给学生供应一个良好的学习气氛。 二、详细的工作规划 一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作

14、1。加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材擅长结合教学实际，敏捷地和有制造性地使用教材；备学生让每一个学生都能感受胜利，体验欢乐；备教法坚持“有效教学”的理念。 2。在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜爱做”和“应当做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和力量。 3。把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、讨论教法等的书面教学方案。 4。要求各教师深入钻研教材内容，细心组织和开展各项教学活动。 二、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和

15、直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 三、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，

16、相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、积极制造条件，让学生参加到阶段性 学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 中学科组工作规划5 XXXX学年是我校进展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一

17、年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌焕然一新，不管从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教育教学质量还相当滞后，经过学校校委会议争论、讨论后，大家全都认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教育教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教育教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成绩低下，限制了学校的全面进展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组教师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进展常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓治理，切实提高自己的教学成绩，为学校的全面进展奠定根底。 一、指导原则 在本学期中，

18、我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校20xxXXXX学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作安排意见，结合我校中学理科教育教学实际状况，以提高教育教学质量，满意人民群众和全体中学生对承受优质理科教育的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，连续以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组教师专业进展，切实提高理科组各学科的教学成绩。 二、详细工作任务 经过开学一段时间的调研和意见征求，为使我组教师的教学成绩能有一个大幅度的提升，为学校整体教育教学质量的提高

19、奠定根底，特对中学理科教研组工作做如下安排： 1、教研组制定出切合实际的工作规划，并在全体成员会议上学习争论。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、争论问题、共同提高、共同讨论的组织。充分利用好学校的各类学习资料，鼓舞教师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研力量，不断激发各位教师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。 2、充分发挥（市）县级骨干教师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干教师不放松，充分利用骨干教师的示范带头作用，给他们安排详细的工作，增大压力，使他们成为本组教师教学工作的带头人，有力的推动中理

20、各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。 3、连续仔细安排和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处安排开展的“质量达标课”评比和优质课展现活动。安排好每位教师的讲课时间。由骨干教师带头上，年青教师人人上，依据教师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位教师，听完课后准时组织大家进展讲评，讲课教师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课教师要全面、客观、公正公正的评出教师课堂的优劣之处，听课教师能从课堂中吸取他人之长，改良自身教学工作，使我组教师都能不断地提高教育教学水

21、平。 4、仔细检查和催促本组教师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课教师所备教案后要签字、加留意见或建议。 5、积极协作学校和教务处开展优秀教案评比、优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动教师工作的积极性和学生学习的积极性，切实扭转教风、学风，大面积提高教育教学质量。 中学科组工作规划6 一、指导思想 仔细落实学校教育处、教研室的教学工作规划,进一步探究提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,仔细学习新课程改革理论,更新教学观念,增加科组各教师的分散力,以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规

22、教研活动,有效地标准教学行为。注意学生的英语学习“兴趣”培育同时、更加关注对学生的学习过程指导,提倡“任务型”教学方法,给学生供应一个良好的学习气氛。 二、详细的工作规划 一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作 1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材-擅长结合教学实际,敏捷地和有制造性地使用教材;备学生-让每一个学生都能感受胜利,体验欢乐;备教法-坚持“有效教学”的理念。 2.在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜爱做”和“应当做”两方面,最大限度地提高学生的英语学习兴趣和力量。 3.把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、讨论教法等的书面教学方案。 4.要求

23、各教师深入钻研教材内容,细心组织和开展各项教学活动。 二、面对全体学生,为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1、创设各种情景,鼓舞学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和直接沟通的时机,以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式,进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。 三、关注学生情感,制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它进展,情态

24、是学好英语的重要因素,因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间,做到: 1、敬重每个学生,积极鼓舞他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进学生相互学习,相互帮忙,体验成就感,进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和学生一起反思学习过程和学习效果,相互鼓舞和帮忙,做到教学相关。 四、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到: 1、积极制造条件,让学生参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语

25、境,采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中,进展自我评价,并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。精品源自高考备战。 中学科组工作规划7 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，切实加强师资队伍建立，积极开展教研工作，深化教学改革，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，深入推动新课程标准的实施，大力加强学校体育文化建立。 二、学期目标 践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益；促进教师专业进展，尤其是注意青年教师培育；积极进展教育教学试验讨论,努力提高教师科研水平；全面推

26、动教研组建立，促进体育学科教育教学质量的进一步提高；加强训练队教育和思想品德建立，为校争光。 三、主要教研任务及完成措施 1、 仔细做好教学常规工作 以“安康第一”为根本要求，坚持“面对全体学生，以教书育人为本”，标准学校各项体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。 严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个教师都要仔细搞好备课、讲课和课外训练工作，圆满完成教学工作任务。 备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法讨论，组内开展公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互讨论共同提高。每个教师必需安排一堂讨论公开课。 积极参与听课

27、、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能准时争论解决教学中消失的问题，敢于沟通。一学期听课15节以上。积极参与全市的各项教学讨论活动，鼓舞参与市级以上教学沟通和竞赛活动。 加强体育课常规治理，强化安全意识，杜绝损害事故的发生，体育课、体育训练课、运动竞赛中发生损害要准时汇报，仔细记载，妥当处理。 2、突出主题，有效开展校本教研活动。尤其是对高三年级体育术科训练考试工程进展专题研讨会，围绕这个主题开展各项活动，着重解决教学与训练实践过程中遇到的问题。力保体育成绩再创辉煌。 3、帮忙青年教师安康成长。 重视青年教师积极性的调动，同时必需给青年教师的成长必需的帮忙和良好的外部条件。做好

28、师徒结对工作，高级教师和各备课组长要当好导师，每学期听青年教师的课不少于5节。新教师每期听老教师的课不少于8节。 师徒关系：xx、xx、xx、xx。 4、进一步推动学科组网站建立。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必需给网上供应5件以上材料。 5、加强对本组成员的考核和催促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题讨论、上网资料、师徒关系等方面进展考核。 四、抓好各运动队的训练，不断提高运动水平，制造好成绩。 各个运动队要加强资料积存，完善运动队档案，建立健全完善的校级运动队框架，搞好运动队建立。根据增城市体育竞赛的规划，仔细抓好田径、篮球队

29、、羽毛球队的训练。实施“分工负责，分管齐抓的治理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，制定好周密而具体的训练规划，做到有规划、有实施方案、有赛后总结。争取在增城市或以上级中学生各项竞赛上取得好成绩而为学校争光。 中学科组工作规划8 在本学期我们将根据学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，标准治理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作： 一、校本教研是中心任务 校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，去年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进展教研活动。 1、教师作为课改第

30、一线的实践者是否理解并承受新的教育理念，把握与课改相应的教育方式和教学技术。 2、如何根据新课标理念实施新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题？B.在实践新的教学模式“英语任务型教学”的课改试验中存在着哪些问题？ 3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。 关于问题1： 区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和讨论者，在实施校本教研中，通过团队的共同学习促进教师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：“头脑风暴”策略，这是区校本培训提倡的一种掀起大家集思广益，发觉问题，解决问题热潮的方法。其实质就是民主、开放、大家畅所欲言。通过1.自我

31、反思2.同伴互助（与同行对话）3.专业引领（实践与理论的对话）使教研组成为一个学习的共同体，通过集体的争论、分析和讨论，通过思维的碰撞，策略上的融合，资源共享，让使教师个人思路最终形成自己共性化的创新，通过校本教研平台，推动新课改的进展，提升教师专业化水平。我们的详细做法有两个：1.每位教师要仔细反思自己教学、然后写出；教学中消失的问题你用什么应对措施实施状况怎样，效果如何？以此为主题调查文卷。 2.我们在每周的教研组活动中安排主题发言人， 内容：1、什么是校本教研？我们的校本教研讨论什么问题？（预备周） 2、新教材构造的解读 3、新课标下英语教学模式试验。 4、实践新教材的一些总结与反思。

32、5关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的论文探讨。 6、青年教师实践新教材，新教法的体会心得等等。 关于问题2： A：新教材与我们学校实际：主要解决以下问题 1、两极分化明显提前消失。 2、教材的词汇量大，教材内容各项学问技能，力量要求大幅度提高，怎样合理取舍调整教材内容。使之符合我们学生的实际、能最大限度提高我们学生的水平； B实施任务型教学法： 1、新理念下的语法教学，不是淡化语法教学，而是要优化语言形式的教学模式。 2、关于分组争论与课堂纪律的问题。我们现在大班制，课堂放开了，应当如何监控课堂，才能保证学生的学习效率。 关于英语教学与学生评价： 现在中考仍旧是成绩说话，社会对学校评价

33、也是中考成绩。安新课程教，怕中考滑坡，连续按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐统一是一个麻烦的问题。但从05年试验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则依据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是根据新课标要求进展命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着统一和谐的方向前进。 二、关于毕业班的工作 今年是英语科过渡教材最终的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是力量题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过详细语境中呈现。所以我们首先要亲密追踪中考的信息，仔细讨论试验区试题的构造、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。其次我们要连续发扬原来狠抓

34、根底学问的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言学问难度较大。中考的语言学问检查主要侧重于根底内容，所以我们对于教材内容要合理取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透复习初一、初二语言学问通过循环复习来扎实打好学生根底。万丈高楼从地起，没有根底就谈不上提高学生英语力量。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标，技能和力量的培育需要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有规划渗透对学生力量的培育，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。 三、关于教学常规 1、青年教师的培训，我们英语组大多数是青年教

35、师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一个迫切的任务。 标准每个教学环节，是促进青年教师成长的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的试验课的活动，公开课能使教师课前充分预备，课堂上要有优秀表现在新课导入、呈现、双边活动课堂掌握，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学根本功都能得到不同程度的提高。 2、集体备课。 统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为融合各种思想，教师有阅历，新教师有创新，取长补短，群策群力，构建出科学、合理、符合我们的学习实际，标准的教案。通过这些“统一”的制度化来标准我们的教学行为，

36、使得我们对学生的评估有效性更高。 3、作业检查。 我们要求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生稳固课堂学习学问，题型要敏捷多样，让学生能从不同角度训练语言学问，提倡最野渗透培育学生的学习力量，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平常的练习中熟识这些力量题，让学生实践和运用中获得综合运用英语的力量。要求作业批改要详批、点批，评价，检查相结合；通过作业准时反应学生的学习状况，发觉存在的问题，找出应对的措施，防止学生消失积重难返的状况。 本学期我们紧紧围绕以上几个主题开展教研组的工作。 中学科组工作规划9 一、指导思想 本学期，生物科组连续以市教研室和校

37、教研处的工作规划为指导，立足科组进展实际，以课堂教学讨论为重点，校本教研和集体备课为根本途径，优化教学模式与学习方式，提高教学质量，促进科组教师的专业进展和综合素养的提高。 二、工作目标： 1高考：综合科中生物成绩不拉后腿，力争成为学生的优势科，为提高我校高考升学率多作奉献。 2高二级：文科班：完成水平考试备考工作，力争全体文科生生物学业水平考试成绩达C级以上。理科班：完成必修1的一轮复习。 3高一级：完成必修2第六章的教学，并顺当通过模块考试，统考成绩力争位于增城市第四名。 三、详细措施 1、抓好科组常规，有效开展校本教研活动 本学期科组教学讨论的主题是“落实课堂教学讨论，提升课堂教学质量”

38、，要求每位教师加强对新课程理念的学习，深入讨论课程目标和考试大纲，围绕教研主题由科组6位教师分别进展不同的专题讲座，着重解决教学改革实践中遇到的问题，并结合小课题的讨论开展学习沟通，同课异构等活动。 组织科组不同岗位的教师仔细预备上好各自的一节公开课，并上交教案与反思。每位教师要在本校听课15节以上，学习其他教师的好的教学模式，取长补短，并准时上网登记和评课。本学期刘丽莎教师将在第六周担当增城市高三级的公开课，内容是：广州市一模试卷讲评。 2、加强集体备课，提高课堂效率 备课组长要仔细有效组织好每周一次的集体备课，开展课堂教学讨论，仔细组织各岗位教师的公开课，做好听课、评课活动记录，准时上交公

39、开课教案和反思及听课签到表，杜绝代签及弄虚作假现象。 每位教师要充分利用网络资源仔细备课，拓展备课内容；要检查、催促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要落实课后作业布置和辅导，做好分层指导。 要标准高二的试验考察。高二级教师必需严格按规定对学生进展试验操作考察，试验考察后要有成绩，要有过程图片。 3、资源共享，充实完善科组资源库 每个年级由特地的负责人员（高三级区淑娟、高二级张雅慧、高一级李丽银）把使用的资料进展收集、整理、完善，逐步完善各级的学案、资料、练习、课件等系列化工作，建立教案库、课件库和题库。充分利用科组公共电子邮箱和群、微信等，准时传递和沟

40、通网上资源和信息，实现资源的共享。 各级教师要充分利用学校引进的在线智能组卷系统进展组卷，精选试题，提高工作的效率，使教学效果更显着。科组安排吴裕光教师做网络联络员，负责学校网站学科在线栏目资料的收集和上传等工作。 4、加强学习，提升个人综合素养 组织科组教师加强专业学问和理论学问的学习，细心备课，形成富有特色的、共性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，到达落实学问、训练思维，培育力量的目的。要求每位教师本学期读一本与教学有关的书籍，在期中和期末分别完成一篇教学论文，不断提升自己的综合素养。 加强中学教师专业标准以及各种教育教学理论的学习，为“增城市中小学教师综合素养考察”活动做好预备。

41、“增城市中小学教师综合素养考察”的考察内容包括：时事政治、有关教育教学的政策和法律法规等公共局部（约40%），专业学问和技能等专业局部（约60%）。 5、组织教师积极参与广州市、增城市的各种教研任务 （1）参与广州市“基于素养教育理念下的中学生物新课程课堂教学有效性讨论”的成果征集和评比活动。详细通知见附件1。 （2）参与增城教育局教研室举办的“增城市高中生物教师教学技能竞赛”， 详细通知见附件2。 （3）要求教师积极向广州教研和增城教研和学校的教育通讯投稿，展现自我的才能；积极争取增城市级和广州市级的公开课。 6、积极组织学生开展各种活动 （1）开展社团活动：本学期的社团工作仍由张志有教师和

42、李淑仪教师负责，社团活动要有学期活动规划并交到团委备案；要细心选择社团干部，做好会员招集工作，定期开展活动，拍照存档，每次活动后要填写好社团活动记录本，学期末交到团委备案。 （2）加强生物竞赛的辅导工作：针对每年一度的“广东省中学生生物学联赛”，由高三级教师选拔尖子生并进展辅导，制定辅导规划，确保明年的竞赛取得较好的成绩。 7、加强对试验室的治理和利用 生物科是一门试验科学，因此要充分利用试验室开展综合实践活动和生物社团活动，每次活动确定课题、制定实施规划，做到定时定点定主题内容，更好地提高学生的兴趣，培育学生的动手实践力量。 8、加强绿色环保、垃圾分类等学问教育 结合生物学科的特点，在日常教

43、学和各项社团活动中渗透环境爱护的教育，教育学生爱惜各种生物、爱护生物多样性，节省资源；教育学生将废纸、塑料瓶、易拉罐等进展分类回收，提倡少用一次性用品，少使用塑料袋，削减产生垃圾，爱护地球家园。 中学科组工作规划10 一、指导思想 在学校的领导下，仔细贯彻全市教育工作会议精神，深化教育教学改革，着力提升教学治理水平、师资队伍水平，素养教育水平、效能建立水平，努力促进学校教育事业科学、和谐进展。 二、工作目标 1、连续开展高效课堂试验，改良教学方法，提高课堂教学质量。 2、加强教学理论讨论，以科研促教学，提高学生的文化素养。 3、加强学生化学根本功训练，全面提高学生的素养。 5、逐步打造“和谐教

44、育”，讨论学生共性差异，突出学生共性进展，多渠道搭建各种平台，让每一个学生都能享受胜利的欢乐。 三、详细措施 本科组的工作规划依据学校及教务处的工作规划而制订，尽力以好的方式及高效率提高本科组人员的教学水平及教学教研力量。主要的措施： 1、开学初，各教师依据学校的要求制定好自己本学期的教学工作规划，并以此开展本学期的教学工作，仔细完成授课任务，提高学生的化学成绩。 2、以高效课堂教学为模式，抓好备课组的各项工作，充分发挥集体备课的作用，依据各年级不同学生的状况，依据学生的承受力量，制定出适合本年级的教学及辅导方法，以多种形式开展教研，平常学科成员之间在课余时间多碰头沟通教学体会。 3、以年级备课组为主体，充分发挥集体备课作用，统一教案，统一进度，统一测试及限时训练。上好本学期的示范课及公开课，利用一切有利的条件开展课内外的各种教研活动，让每一位教师都能有所成长。 4、要求科组教师多听课，并在集体备课时各抒已见，发表不同的看法，使我们科组的化学教学能适应新课标的教学。 5、做好学校的各项教学常规工作，高三做好学生的复习辅导，完成第一轮复习规划，高二做好学业水平考试的有关预备工作，高一做好学生高中学问的衍接辅导工作。 6、落实好十二五规划课题的相关工作 中学科组工作规划11