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1、中学科组工作计划中学科组工作安排1XXXX学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的
2、辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的全面发展奠定基础。一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校20xxXXXX学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过
3、开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师
4、的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂
5、的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评比、优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。中学科组工作安排2一、指导思想以人为本，立足课改试验，转变教与学的形式，体现师生两个主体，重视课堂教学的有效性，探讨有效教学的核心策略，探究有效课堂教学驾驶技术，采纳学导
6、学的方法使生自主学习，合作沟通，提高学生的素养，深化“226”教学。加大力度放在九年级毕业班的教学和复习工作上。二、任务目标仔细学习、协商听课，统一思想，统一相识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，完成有效教学的核心策略，使每个学生不同程度的有所提高，探究创新形成具有个人的教学风格和教学特色。关注九年级毕业班学生的理化学问基础，加大力度做好基础教学，扶持后进生及系统复习，力争今年中招有好的收成。三、主要措施1、学习以校本学习为主，协商听课、成长自已，多观看课堂教学实录，驾驭有效课堂教学基本技巧，把课堂变为学堂，把师本课堂变为生本课堂，还给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、
7、“评议权”，使得学生真正动起来，成为学习的主子。2、备课博采众长，集体备课，二次备课，要求符合学情的“学案”。3、规范行为培育习惯规范学生行为，从点滴中使学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会圈画重难点、会思索、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。4、反思成长源于反思，引导老师对每节教学课堂的反思，即反思自己的教学设计，反思自己的教学行为，反思自己的学科表达实力，反思自己是否调动学生的主动性，反思自己是否成为学生学习的引路人，反思学生的课堂练习动态。以及和同行沟通教学阅历而自我反思。5、辅导关注每一位学生，加强优生的辅导，重视学困生和临界生的帮扶。6、教
8、学质量分析每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和实行的措施。7、公开课每位老师在组内上两节公开课。老师之间养成协商（随堂）听课，沟通体会，张扬特性、融合汲取，形成以老带新，以能扶弱，共同提高的目的。8、积累和完善教学资料（1）、每位老师勇于创新，擅长总结，积累资源，使变更教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。（2）、整理一学期来所积累的教学资料，形成资源共享。四、详细工作支配周次活动内容负责人2探讨和制定科组安排科组长3科组长4听九（1）化学课，课后探讨和沟通听课体会。在线研讨：谈谈“有效课堂教学
9、”的情境创设策略汤世松5探讨性探讨“有效课堂教学”策略。科组长6随堂听课了解月考状况科组长7研讨理、化试验教学的有效性。在线研讨：如何进行试验教学才能使课堂教学更有效。科组长8听八（1）物理校级“有效课堂教学”观縻课，课后探讨和沟通听课体会了解教学进度，合理调整课堂教学。落实九年级毕业班学生理、化试验操作测试打算工作李洪渊科组长9教学常规检查。物理、化学试验教学记录册检查。中段考复习。科组长10期中考11反馈中段考，落实培优补差措施。九年级模拟考（一）科组长12反馈模拟考（一），确定培优补差措施。科组长13在线研讨：谈谈“有效课堂教学”的评价策略。九年级模拟考（二）科组长14反馈模拟考（二），
10、把握好课堂复习。随堂听课了解月考状况科组长15“有效课堂教学”形成性阅历沟通科组长16听四（1）信息课。课后探讨和沟通课堂教学体会在线研讨：在课堂教学中如何调动后进生？九年级模拟考（三）陈钟科组长17反馈九年级模拟考（三），确定系统复习措施。九年级调研测试科组长18教学常规检查物理、化学试验教学记录册检查科组长19了解教学进度，合理调整课堂教学。科组长20期末考试流水评卷试卷分析上交总结科组长中学科组工作安排3全面落实学校工作安排和教学处工作目标，加强 教学管理 ，提高老师 师德 修养和业务实力，调动全体师生的主动性、主动性，力争20xx年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步提高
11、我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。工作目标及要求1高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛 培训 班”。2高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科班完成必修2和必修3的部分内容的教学。主动做好参与广东省中学生生物联赛的打算。3高三教学，特殊强调“扎实、快捷、好用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班结束第一轮复习，并在14周左右起先其次轮复习。4老师要形成自己的课堂教学模式和风格；重视对自身教学工作的思索，要主动撰
12、写优秀教学个案、 教学反思 和论文；要主动参与国家、省、市组织的各种竞赛活动。本学期主要工作内容1进行师德教化，做好教学常规管理工作，提高老师的基本素养。2重视“职初老师”的适应性发展，促进年轻老师银必丰和张远芬在近三年内向“阅历型老师”成长；重视“阅历老师”的专业化发展，促进魏丽琼、邓学基等老师快速成长为“学科骨干老师”。3提高课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成果和质量。4做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。5协作学校落实各年级的活动课安排及实施。6协作学校做好教化教学优秀论文征集、评比活动。主要措施1加强老师师德建设，深化探讨新课程标准，更新教化观念，变更教学方
13、法。2教学常规检查内容及要求（1）备课本检查：学期教学安排；教学进度表；教案的编写（教学目标、难点、重点、练习、教后记等）；备课本内不要有粘贴现象。毕业班要有复习安排，复习课教案检查要素基本同上。（2）听课本检查：听课节数；听课简评；听课记载状况等。要求：5年以上教龄的老师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的老师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。（3）作业批改状况：是否全批：是否改正；有无评价等级；有批改无日期；批改的到位状况；作业量是否符合。3培育年轻老师（1）通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学学问有效转化为教学实力，促
14、进阅历的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰 张远芬。（2）组织本学科资深老师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级老师”贴近视察并严加剖析，不断提炼阅历，促使他们较快成长为“学科骨干老师”。4提高课堂教学效率，确保教学进度以学校第八周“高效课堂 活力课堂”教学开放周为锲机，探究“高效、活力”课堂教学模式，保证学生考试的成果和质量。5加强年级备课组管理（1）每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资源共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一样；充分发挥备课组集体备课的力气；激励有创新思维和有个人特色的教学。（2）各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动
15、形式外，每个老师在本备课组内至少上一堂公开课。（3）高一和高二备课组要进行新高考的探讨，进行大综合科教学探讨和资料积累。6。协作学校作好教化教学优秀论文征集、评比活动。7小课堂活动课程的开设：高一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导老师：高一辅导班 缪运良；高二辅导班 高谦增。附表：科组主要工作行事周历周次 主要工作 责任人第一周 制定科组安排、备课组安排教学安排 全体生物老师其次周 评比论文、开学工作小结、师德教化 雷文明第三周 高三备课组探讨课 邓学基第五周 高三备课组探讨课 魏丽琼第七周 高二备课组公开课 梁淑英第八周 “高效课堂 活力课堂”开放周 高一高二备课组第九周
16、高二备课组公开课 邓智勇第十周 中段考 体育节第十一周 各备课组做好中段考小结 备课组长第十四周 科组老师外出学习第十五周 高一汇报课 银必丰第十六周 老师业务学习 雷文明第十七周 高一新老师汇报课 张远芬第十八周 组织期末复习 备课组组长中学科组工作安排4一、指导思想9月，又迎来了新的学期，我们以学校的教化方向为指导思想，以市安排的中心工作为内容，主动开展教学科研，发展学生特性，和学生共同体验、发觉、创建和享受音乐美的过程。由于部分学生升上毕业班，我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了部分学生，另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等其次课堂训练为载体，激发学生学音乐的爱好，给学生
17、美的熏陶。二、工作重点1、优化音乐课堂，高质量完成各级的教学评估工作。2、加强高考生的强化训练，迎接12月份的音乐专业联考测试。3、9月下旬参与萝岗区其次届艺术节声乐类竞赛。4、10月中旬参与萝岗区其次届艺术节器乐类竞赛。5、10月下旬参与萝岗区其次届艺术节语言艺术类竞赛。6、加强合唱队训练，11月中参与城市“南腔乐韵”竞赛。7、加强舞蹈队的训练，打算好节目参与09年的广州市舞蹈节。8、加强校内艺术类活动的开展，各音乐老师着手打算08年的校艺术节晚会。9、本学期艺术节的开展。10、星海音乐学院毕业生在我校实习，做好传、帮、带工作。三、详细措施及要求（一）仔细学习，不断提高老师的专业素养。我科组
18、音乐老师都是青年老师，是一支特别年轻的队伍，教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把老师的培训工作作为重要工作来抓，主要从如下几个方面对青年老师进行培育：1、坚持一周一次的集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高老师的专业水平，不断优化课堂教学。2、以老带新， 教学阅历丰富的老师要做好传、帮、带工作，设计好优秀教案，探讨课堂教学新路径，为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的打算。（二）创建合唱、舞蹈特色，提高学生学习音乐舞蹈的爱好。1、选好人员，完善管理。选好参与合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好安排和目标。克服训练
19、的盲目性和随意性，确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进行。2、团结协作，确定目标、制定安排。实施训练措施，依据学生的实际状况，一期一重点，一年一突破，使我们的工作落到实处。经过一学期的努力，学生的演唱、表演水平要不断提高，对自己的歌颂、舞姿要有所宠爱。要具有合作精神和表演意识。3、全科组人员团结一样，分工合作，相互帮助，完成各种竞赛和工作。（三）加强常规教学管理，保证教学质量。1、定期检查常规教学工作。2、平常相互听课，做好听课记录，一学期听课不少于10节。3、完善学生音乐科考核制度，期末组织人员抽查，促进教学工作，提高学生的艺术素养。中学科组工作安排5一、指导思想在学校的领导下，仔细贯彻全市
20、教化工作会议精神，深化教化教学改革，着力提升教学管理水平、师资队伍水平，素养教化水平、效能建设水平，努力促进学校教化事业科学、和谐发展。二、工作目标1、接着开展高效课堂试验，改进教学方法，提高课堂教学质量。2、加强教学理论探讨，以科研促教学，提高学生的文化素养。3、加强学生化学基本功训练，全面提高学生的素养。5、逐步打造“和谐教化”，探讨学生特性差异，突出学生特性发展，多渠道搭建各种平台，让每一个学生都能享受胜利的欢乐。三、详细措施本科组的工作安排依据学校及教务处的工作安排而制订，尽力以好的方式及高效率提高本科组人员的教学水平及教学教研实力。主要的措施：1、开学初，各老师依据学校的要求制定好自
21、己本学期的教学工作安排，并以此开展本学期的教学工作，仔细完成授课任务，提高学生的化学成果。2、以高效课堂教学为模式，抓好备课组的各项工作，充分发挥集体备课的作用，依据各年级不同学生的状况，依据学生的接受实力，制定出适合本年级的教学及辅导方法，以多种形式开展教研，平常学科成员之间在课余时间多碰头沟通教学体会。3、以年级备课组为主体，充分发挥集体备课作用，统一教案，统一进度，统一测试及限时训练。上好本学期的示范课及公开课，利用一切有利的条件开展课内外的各种教研活动，让每一位老师都能有所成长。4、要求科组老师多听课，并在集体备课时各抒已见，发表不同的看法，使我们科组的化学教学能适应新课标的教学。5、
22、做好学校的各项教学常规工作，高三做好学生的复习辅导，完成第一轮复习安排，高二做好学业水平考试的有关打算工作，高一做好学生中学学问的衍接辅导工作。6、落实好十二五规划课题的相关工作中学科组工作安排6一、工作目标：落实各年级教学常规工作、力争九年级中考再创佳绩。二、主要工作思路：1学习理科组工作规范补充部分（1）备课个人提前备课（可手写、也可用电子版教案但要有针对性的二次备课痕迹）、组内落实每两周一次集体备课。（2）上课推广学案制教学，反思跟二次备课添注在备课本后,初三按三轮复习安排支配进行复习。本学期组内老师打算毕业班复习备考研讨课和七八年级学案研讨课两种课型，本学期支配每位老师一次或两次组内研
23、讨课。（3）听课本学期老师每周听课一次，并相互沟通或组内进行评课。（4）作业学生作业每个年级要尽量一样。各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置有检查，把作业落到实处。2外出学习从中吸取优秀老师的教学思想和教学方法并学以致用。3师徒相互听课相互听组内毕业班复习备考研讨课和八年级学案研讨课。4读书沟通及博客更新每位老师本学期读两本指导性强的专业书并做好每周一篇读书随笔（可上传至博客），上传原创教化教学案例。详细支配（1、2）221-3.5完成教学安排、教研安排（上传至博客）、自订书籍，肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，本周五在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书
24、随笔等内容（其次周末完成）（3）36-3.12侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第四周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第四周末完成）（4）3.13319张显俊（先发教案给组员集体备课时主讲，第五周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第五周末完成）（5）3.20326谢新良（先发教案给组员集体备课时主讲，第六周在九一班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第六周末完成）（6、7）3.274.9侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容、常规检查（优秀作业评比）（第七周末完成）（8）4.10
25、4.16侯主任（九年级复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第八周末完成）（9）4.174.23汪主任（八年级研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第九周末完成）（10）4.24430肖逸琳（先发教案给组员集体备课时主讲，第12周在七年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十二周末完成）（11）5.157五一期间各年级至少命20套数学试卷返校后评比（用学校统一供应的纸，选择题14道、填空题4道、解答题6道共24道题）、谢新良上传教学案例、教学读书随笔等内容（第十一周末完成）（12）5.85.14张显俊（先发教案给
26、组员集体备课时主讲，第13周在九二班上复习研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十三周末完成）（13）5.155.21侯麒（先发教案给组员集体备课时主讲，第14周在八年级上研讨课）上传教后感、公开课图片（附点评）、教学读书随笔等内容（第十四周末完成）（14）5.225.28汪主任上传教学案例、教学读书随笔等内容（15）5.296.4侯主任上传教学案例、教学读书随笔等内容（16）6.56.11肖逸琳上传教学案例、教学读书随笔等内容（17）6.126.18侯麒上传教学案例、教学读书随笔等内容（18）6.196.25张显俊上传教学案例、教学读书随笔等内容（19）6.267.
27、2上传教学教研总结、论文，整理资源包（20）737.9期末收尾工作20xx年2月24日中学科组工作安排7xxxx学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一年。尽管在XX年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全
28、体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的全面发展奠定基矗一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校XXxxxx学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专
29、业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作
30、用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教
31、学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评癣优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。中学科组工作安排8一指导思想：以上级教化教研部门和历史教学课程标准，以学校老师发展中心工作安排为指导，以学生为中
32、心。落实新课标精神,把素养教化推向深化。培育学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。指导学生正确理解和运用历史学问，全面提高学生的素养，提高文化品位和审美情趣。注意全面评价学生，教给学生终身学习的技能。二活动目的：加强教学研讨和沟通，集思广益，充分发挥集体的力气，以老带新，同心同德，力求保质保量地完成本学期的教学任务。提高全组老师教学水平，全面提高学生的素养。三活动安排：（一）科组主题教研活动要求 ：主题为课程资源整合和教学效益提高。着眼于解决学科的核心问题和迫切须要解决的问题。科组活动要有有中心发言，有多人就相关主题发言。有合理的规划与布置；有细心的打算，整
33、个科组或整个备课组都在进行探讨与试验，每个人都能形成总结性文本，在全体成员会议上进行沟通而不只是在备课组会议上沟通。1期初制定教学安排，期末总结教学得失。2加强各备课组的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三节)集体教研活动，促进教学工作的有序化。3关切年轻老师的成长，随机进行新老师教学状况调研、反馈，尽快缩短青年老师成长的周期，以适应学校发展的须要。4开展新老师汇报课、青年老师优质课、课程整合课教研活动。要求要有活动安排、有活动记录与活动总结，要依据自己的学科特点或自身特点，创建性地开展帮扶活动。5、听课活动：要求科组老师每个星期听课1节，并有听课评课记录.6做好期中、期末考试的出卷、阅卷工
34、作及反馈工作。7为迎接广州市优秀教研组评比，各位老师必需仔细打算所需的各项材料备课组长：高三 z 高二 z 高一 z（二）、备课组工作1、各备课组期初制定教学安排，期末总结教学得失。各备课组应针对本学期我校学生的实际状况，期初制定出一套行之有效的备课组安排，其中包含备课支配表、公开课支配、单元命题要求、教学进度等等；期末要刚好写好备课组工作总结。2、各备课组本学期集体备课活动。时间：依据各年级课表由备课组长选择地点：各年级办公室；工作内容：并做好相关的书面记录（填写集体备课活动记录本，在本学期结束时刚好上交到科组里存档）。3、各备课组做好单元命题工作、阅卷工作及反馈工作。要求：命题工作：非毕业
35、班原则上每学期命6份测试题（段考前和段考后各有一次统一测试），命题人必需力求保证试卷的质量。阅卷工作：每学期的段期考考试后，各备课组要组织本年级的老师的集体改卷，且批卷时要留意把握评分标准，力求做到公允公正。反馈工作：段期考后，备课组长要集中老师对段期考试卷进行分析（包括考情，学情分析和改进措施等），然后，由备课组长汇总看法和建议写成书面材料上交年级。（三）、老师个人工作（1）完成学期个人教学工作安排。（2）本学期每人所展示一节公开课或说课材料。（3）本学期每人写1篇教学反思。（4）本学期个人教学总结。（5）本学期个人教学教研论文或获奖教学论文至少1篇。中学科组工作安排9指导思想：进一步学习落
36、实二期课改的精神，仔细贯彻完成学校、教育处提出的各项工作、任务，聚焦课堂、坚持培育学生人格的全面发展，全面提高我组老师整体教学和教研水平，特制定本教研组工作安排：一、本学期工作要点：（一）狠抓教学常规、保证教学质量、完善教学管理制度，深化推动课改。1、根据学校教育处的统一部署及要求，抓好“备课、上课、作业、辅导、测试”五环节，按期进行教案检查及反馈。每位老师要按质按量的完成各项常规工作，包括：每节随堂课，每学期一次的组内开课以及组内刚好的评课，教学改进安排的记载，听课的质和量，教案的打算，拓展课的安排、实施和结题工作，监考工作的要求等等。通过每个成员的自觉化的工作来实现我们综合文科组工作的规范
37、化，保障教学行为的正常开展，提高课堂教学水平。2、进一步加强相关学科的课堂管理力度，通过学校、教研组、老师个人共同努力，协作学校主动开展两纲教化，在学科教学的内容中渗透两纲教化，不断培育学生良好的自身修养，提高学生自主学习的实力，逐步提升综合文科教学的水平和地位。3、在特色化建设上，我们要围绕我校办学特色的内涵深化，结合本组学科的特点，创建本学科教学特色。我们综合文科组的目标是“培育主动思索实力，培育人文情操”，本组将适当组织一些活动，使学生和老师有一个释放的渠道，使老师和学生共同参加进来，形成良好的互动关系。组织好申报拓展课程和开展学科爱好活动，以此促进自身的多元化发展。各组成员要同心同德为
38、学生的特性发展创建条件。（二）主动开展教研活动，加强教研组建设。1、以更新课程理念为先导，加大自身素养的提升只有整体提升老师的教化教学素养和实力，课程改革才能有效、长久、不断深化地进行。教研组就是我们的大基地。只有平常加强教研组活动的建设，以推动素养教化为宗旨，在学习中更新教学观念，才能切实提高本组老师的道德修养、业务学问水平和教化教学实力。2、提高教学信息化运用管理制度，充分利用校内网系统、多媒体提高教学办事实效，平常可利用这些校本资源加强教研组的业务学习，不断加强自身建设及资料包建设，不断提高教学方法、手段，提高教学质量。3、加强新课程标准学习并外出学习取经，主动参加学校与区教研室组织的各
39、项活动和竞赛，力争取得好成果。4、教学中加强课的常规及平安教化，防止损害事故，如有损害事故的发生，必需在第一时间、地点作出相应的处理，杜绝非正常性事故的发生。5、主动推动现代信息技术运用的学习。并在此基础上，基本实现电脑备课和教案课件化。6、要保证教研组活动的日常化，课题化。两周一次的教研组活动时间要保证。在内容上教研组活动既有日常事务的支配，也有全组的学习任务，并把唐镇中学四年发展规划的学习和探讨作为本学期的重点工作，以便进一步明确学校办学的长期目标和阶段性目标，进一步确定自身工作推动的重点与策略。加强个体说课、集体磨课、交互听课、集体反思的活动流程。二、本学期的工作支配：1、二月份：探讨制
40、定教研组工作安排；各任课老师写好本学期教学安排，并在组内沟通后以书面形式上交校长室。做好教学常规检查。依据学校支配做好申报拓展课、开展学校活动的启动工作。2、三月份：组织组内老师打算本学期教学展示周的开课，组织组内教学常规检查（教案、课件）和作业批改检查与沟通；上传校内网组内老师课件、教案。4、四月份：结合校教学展示周活动，我组支配好组内每一位老师打算一节高质量的展示课，并做好听课评课工作。5、五月份：结合校“红五月”活动，主动开展学科活动，我组翁正范和谈常华老师组织世博礼仪学问竞赛；王晓晴和尹有为老师组织迎世博现场作画活动。6、六月份：做好期末复习的指导工作；完成小学科考试；做好拓展课总结工
41、作；教研组长协同学校检查作业批改、教案、听课记录；学校工作和活动资料汇总，收集；老师完成课改记载和学期小结。在新学期中，我们要在校领导的关切和支持下，在各组员的努力和协作下，把我们综合文科组的各项工作开得绘声绘色，同心协力为学校发展出力。中学科组工作安排10一、指导思想仔细落实学校教育处、教研室的教学工作安排，进一步探究提中学学英语教学质量和教学效率的有效途径，仔细学习新课程改革理论，更新教学观念，增加科组各老师的凝合力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地规范教学行为。注意学生的英语学习“爱好”培育同时、更加关注对学生的学习过程指导，提倡“任
42、务型”教学方法，给学生供应一个良好的学习氛围。二、详细的工作安排一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作1。加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材擅长结合教学实际，敏捷地和有创建性地运用教材；备学生让每一个学生都能感受胜利，体验欢乐；备教法坚持“有效教学”的理念。2。在上课和作业布置上。要求各老师设计任务时要兼顾到学生“喜爱做”和“应当做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习爱好和实力。3。把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、探讨教法等的书面教学方案。4。要求各老师深化钻研教材内容，细心组织和开展各项教学活动。二、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，
43、激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动
44、性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。中学科组工作安排11在本学期我
45、们将根据学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，规范管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作：一、校本教研是中心任务校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，去年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进行教研活动。1、老师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教化理念，驾驭与课改相应的教化方式和教学技术。2、如何根据新课标理念实施新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题？B.在实践新的教学模式“英语任务型教学”的课改试验中存在着哪些问题？3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。关于问题1：区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和探讨者，在实施校本教研中，通