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1、 中学教研工作计划1300字范文（10篇）中学教研工作规划精选优秀1300字范文1 一、指导思想 为了更好完成学校语文教学工作，高效进展课堂教学，使语文教学稳步、安康进展。 二、工作要点及目标 （1）研读践行新课标。 进一步研习课程标准，把握语文课程性质的变化特点，并努力在教学实践中落实这些理念，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。 （2）提高语文课堂教学质量。 强化课堂教学环节，在详细的教学常规上下功夫，完善备、教、批、复、考等环节的工作。努力提升语文教学的高效能。 三、重视小课题，提高教研力量。 依据学校要求和实际工作的需要，本学期语文教学讨论主要是连续完成省级课题的试验工作，结合该
2、课题，针对本学期语文学科的性质及教学实际需要，分化为若干个相应的子课题以促动详细的教学。 四、强化与教育教学相关的理论学习，以此拓宽教研新思路、新视野。 五、结合学校的教育教学总要求，顺当完成整体的教学工作。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文2 指导思想 本学期的教研工作仍围绕“有效教学”绽开，连续坚持“以学生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推动教学创新和治理提升，关注学生特长进展,努力提高教研工作的科学性、标准性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技术课程教学，培育学生创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师
3、教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的技术素养。 同时本学期高二需要完成技术必修和选修的教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准复习，实现备考教学任务。 技术不是纯粹的理论说教，而是技术与生活的桥梁。解决问题是根本起点，而问题来自于学生的现在和将来的需求，充分挖掘来自生活和进展的需要；这过程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，沟通和评价既是教研的重要组成局部，教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。 工作目标 1、切实做好有利提高教研活动的质量和水平的工作。并做好
4、每次教研活动材料的收集与整理工作，为教师供应一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学讨论，切实提高教育教学力量和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强教师自我提升，以老带新，共同提高业务水平。 2、乘“有效教学”和“师训”的东风，连续学习有关教学方法，提高课程教研力量及提高命题水平；开展课题讨论，营造教研组的科研气氛，打造和谐、团结的集体。 3、连续重视教师间沟通，进一步促进教师自身成长。积极鼓舞教师开公开课、研讨课、示范课，积极帮助学生参与各类竞赛活动。 大致活动规划： 其他 积极完成学校安排的其他工作。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文3 实施科研兴教、科研兴校战略，全面
5、落实“新七中、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，依据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作规划。 一、根本思路： 1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施积极活泼和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。 2、让校园的每个空间都布满文化的韵味。提倡在教师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，教师要有意识地留意从各种读物中猎取与所指导的教育教学有关的学问和典型案例，使我们的教师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的灵性。 3、改革提升课题组讨论工作。学科带
6、头人和骨干教师应在“建立共性独特、贴己量身的讨论方式”“形成民主合作、高效简洁的沟通形式”“培育大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探究实践。 4、进一步完善老、中、青教师“传、帮、带”相互学习、相互提高的工作机制和引导机制，提倡青年教师在实践中准时总结、不断提高自身的.业务素养和业务力量。 5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。 二、本学期工作安排： 总体工作：各学科综合实践活动探讨。拟定并执行各学科教学工作常规。 9 月份： 1、教研组长会议，各学科参与市教育主管部门的教研工作会议，反应会议精神; 2、制定教研组
7、工作规划。 10月份： 1、以青年教师为主体的“送教下乡”活动。 2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动。 3、各局级课题进展状况检查。 1112月份： 以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动 1、学科带头人、骨干教师上好以老带新的“示范课”。 2、青年教师上好岗位成材的“练兵课”。 3、教研组其他教师每学期至少上一节相互沟通的“研讨课”。 4、到外竞赛的教师先在学校上一节“预备课”。 5、竞赛获奖回校上一节“汇报课”。 6、每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定教师上一节专题“探讨课”。 7、全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。 元月份： 教研组工作总结。 2月份：
8、学校教科研工作总结。教科研嘉奖统计发放。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文4 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作连续以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师讨论教材、探究教法、以学生学习方式的改良与教师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目标，全面落实“学案导学”，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达讨论的目的。使每一位教研组成员都有收获。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师
9、培训工作，努力提高教师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进教师专业进展，连续以“导学案”为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和效劳工作。加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生进展，培育学生综合运用语言的力量。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学习，不断更新教育教学观念 要求英语教师应在仔细研读课程标准的根底上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素养的培育。要求学校教研组组织教师常常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准
10、和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习规划，并要求每周一次进展英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生进展多元智能。 2、仔细实施“学案导学”，狠抓教学常规。 （1）今秋英语组连续实施“学案导学”。分年级从学生的实际状况动身，编写有效地导学案。要从学生的实际状况动身，以促进学生进展为宗旨，制定明确的学习任务，精选符合学生实际的练习题。每节课要有教学反思。每位教师要严格根据教务处要求一课一学案，学案环节齐全，过程具体，具有可操作性强。 （2）课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节
11、。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期根据学校要求和本组规划，组内每位教师都要依据自己设计的导学案主讲一节公开课。我们尤其要注意对新手教师指导和培育，催促他们自主参加这样的教学实践活动，促使他们更快地成长。 （3）在听评课活动中，全组教师仔细预备，细心设计教案，听课后仔细评课，如教学环节的设计是否科学，教学过程是否流畅、重点是否突出、难点是否突破，教师和教学方式和方法是否得当，教学手段的使用效果，教师的教学根本功等方面进展全面的评论、探讨和反思。 （4）作业是课堂教学的延长，作业设计要突出相关课时内容的重难点，要有肯定的针对性
12、和实效性。所布置的作业教师要做到全批全改。要有鼓励性的评语！ 中学教研工作规划精选优秀1300字范文5 一、工作重点 1、学习数学课程标准，做好培训工作 仔细学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师积极参与省、市有关培训活动。组织数学骨干教师对新课程标准和教材进展专题研讨，对实践中已经消失的一些问题进展讨论反思与调整，力求突破课程改革中的重点和难点。 2、搞好毕业班的复习教学讨论工作 组织初三数学教师学习和研讨学业考试考试说明，引导教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和讨论提高复习课质量的教学策略。 组织高三教师仔细学习新的
13、考试说明，明确高考导向与试题改革的特点。组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考复习教学策略。 做好两次模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，准时反思，讨论下一阶段的复习教学策略。 3、抓教学常规学习，促青年教师成长 组织引导教师深入学习和讨论常州市中学数学教学建议（常规），加强对新教师的培育指导工作，讨论“常态课”、“常规课”，探究教法，不断提高课堂教学效益。讨论学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 二、主要活动 二月份： 1、召开高三数学复习研讨会，时间三月上旬。分析上学期高三数学期末考试状况，对下一阶段的高三数学复习提出合理建议。
14、 2、仔细参加对各所高中的高三教学调研工作，组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提上升三数学复习的针对性和有效性。 三月份： 1、开展高一年级数学新课程教学观摩研讨活动，组织骨干教师对相关教学内容进展教材分析，提高高一数学教师对新教材的实施水平。 2、召开青年骨干教师重点培育对象座谈会，明确专业进展目标和学习讨论任务，商议今后教研活动安排。 3、召开高二数学备课组长会议，研讨教学要求，统一教学进度。 四月份： 1、帮助协作片开展初中毕业班的数学复习教学研讨活动，沟通各校初中复习阅历。组织学习20xx年中考说明（数学），传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策与措施。 2、组织
15、高三模考、阅卷及分析工作。组织教师参与常州市组织的高三数学教学研讨会。 3、组织初中数学青年教师上讨论课，积极参加常州市初中数学精品课的建立工作。 4、高二数学教材教法研讨会。请骨干教师对本学期的教学内容进展讨论分析，促使青年教师成长，提高课堂教学效益。 五月份： 1、组织高中数学学科指导小组活动，与青年数学教师共同探讨数学教学方法，学习讨论“20xx年高考数学考试说明”，提高课堂教学效率，对毕业班复习教学提出切实可行的建议。 2、组织初中数学中心教研组活动，总结阅历，整理资料，商议七、八、九年级新教材的培训工作。 3、召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长沟通汇报课题讨论进
16、展状况，沟通阅历，探讨问题，提高课题讨论水平。 六月份： 1、了解高考最新动态与趋势，分析一模、二模的数学试卷与高考数学试卷相关度，为下年度高三的教学与复习作预备。 2、充分发挥教师的特长，组织局部高一、高二数学教师总结一年来高中课改得失。 3、做好中考数学阅卷的组织与试卷分析工作。 4、组织高一与高二期末考试阅卷工作，准时作出试卷分析。 七月份： 协作常州市教研室，充分利用本地资源，发动骨干教师力气，做好高中新课程教材教法培训的预备工作。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文6 一、指导思想 依据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长效劳，为课堂教学精彩引领，为学
17、校办学水平提升决策”的原则，引导广阔教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中讨论，在讨论中行动”的良好科研气氛。 二、详细工作 1、按一级达标校要求，标准学习制度，强化理论学习 抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最正确切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进展有效的实践探究需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教研室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。 我们将立足学校教科研工作的实际，依据学校教师理论学习的实际状况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活
18、动将组织两次，专任教师的参加率到达100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建立、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的根底上，教研室将仔细做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的抱负途径。 2、仔细开展好立项课题的讨论，酝酿申报新课题 课题组成员正常开展课题的讨论工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际状况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大局部教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广阔教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。 3、积极参与培训，壮大科研队伍 本学
19、期，学校教研室将把培训重点放在教研组长和各级骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，特地安排这两支队伍的教师对学校教师进展培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。 在培育这两支队伍的过程中，我们还将鼓舞这些教师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的时机外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。 4、写作形成习惯，提升论文质量 本学期，学校教研室将加大指导和催促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是： (1)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤
20、其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。 (2)教研室将常常性地组织、鼓舞教师向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，连续对教科研论文在CN刊物（不含增刊和副刊）中发表赐予适当的嘉奖，激发教师参加教育科研的热忱。 5、标准教科研治理，运用评估鼓励机制 依据我校的实际状况，开展优秀教育教学论文评比活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题讨论活动，要把教师参与教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参加教科研的积极性，努力形成人人参加教科研的新局面。学校要进一
21、步完善教师教学工作档案，将教师学习、探究、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师进展过程，表达教师教育、教学工作状况，为教师的进展积存资料，逐步提高教师的科研水平。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文7 一、总的目标 教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,讨论我们教师的教,怎样最大限度的真正效劳于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培育学生思维的创新力量,渗透数学文化方面更有成效。 二、详细做法 1、加强对教材、课标、中考命题的讨论。要求:新教师要尽快的熟识教材、课标,要加强与学生的沟通,深入讨论学情,讨论分析学生的认
22、知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来讨论,要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些学问对学生的数学素养的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,猜测命题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考题,留意命题的方向,要清晰每个章节中在哪些地方出题,考察学生哪些数学思想方法。新教师既要多听一些有阅历的老教师的优质课,还要对一些难点课题进展说课竞赛。老教师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。 2、进一加强自主学习的教改讨论,要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。教学不能只走形式,要求学生学
23、在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问题,你点拔的 方式、方法是否科学,你要随时随地思索。进一步深化听评的讨论,授课教师说清备课与课堂教学的依据,听课教师要参于到学生学习状况的观看、讨论中去,使听评的教师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。 3、以解决学生学习中存在的问题为动身点,引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进展教学反思,查找解决问题的方法,在集体备课中要进展沟通,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来
24、。 4、加强解题根本功的训练。提倡教师们多解题,并进展一题多解,多题一解的讨论。底线是：给学生所发的题目,必需是教师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进展归因讨论,并集累这方面的阅历。 5、提高教学质量,各备课组制定详细的措施如下： 七年级 (1)、加强根底学问的教学,夯实根底。 (2)、改良学生的学习方法。 (3)、加强课堂治理,提高课堂效率。备课时做到脑中有 教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量：每周至少四次,每次3-4题。 八年级 (1)、加强听评课制度的落实
25、,提高教学的艺术。 (2)、仔细用好集体备课资源,对难点问题进展多方位的 突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。作业：作业本上每周四次,每次3-5题,练习作业定期检查,教师指导学生采纳多种批改方式,正式作业教师批改60次以上。 九年级 (1)、加大辅导力度,牺牲休息时间,周日补课对学生进展答疑。 (2)、加强骨干教师的引领作用,提高教学的艺术。 (3)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的 指导工作。 (4)、共同编写不同层次的练习卷,进展练习,做到准时讲 评。 (5)、月考测验定期进展,准时进展质量分析,对落后的班 级准时进展跟踪整改。 6、为提高课堂教学的有效性,提高教研
26、的针对性,各备课小组制定以下微型教研课题。 七年级 如何提高学生学习数学的兴趣。 八年级 (1)如何提高课堂45分钟的教学效率。 (2)如何处理课后作业,提高作业批改的实效性。 九年级 如何大面积提高中考质量。 三、月份详细工作安排： 九月份： 1、学科组会议,安排本学期学科组的活动内容。 2、制订学科组工作规划。 3、教师制订个案讨论规划。 4、专题研讨：如何开展好数学实践活动。 十月份： 1、组织新安排教师公开课的听评课活动以及县上组织的赛课活动。 2、案例剖析。 3、教学常规检查（1）。 十一月份： 1、课例研讨(1)。 2、教学常规检查（2）。 十二月份： 1、课例研讨(2)。 2、教
27、学常规检查（3）。 3、七、八年级数学学科学问竞赛周。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文8 一、工作思路 本学期我区中学政治学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律，积极引导思想政治（品德）教师学习、讨论、实践初中思想品德和高中思想政治新课程，贯彻落实学科教学建议，深入开展课题讨论活动，切实抓好青年教师队伍建立，以优化高考、中考复习教学效益为抓手，提高教育教学质量；积极实施素养教育，为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。 二、重点工作 1、仔细抓好毕业班工作，确保教学质量不断提升 （1）组织高三教师讨论20xx年政治学科高考大纲和江苏省考试说明，明确高考导向与
28、试题改革的特点, 重点开设试题评析与热点专题的讨论课，切实提高高三复习课课堂教学的效率；对20xx-20xx年度国内外重大时事进展归类整理，结合教材，形成时政专题及热点问题的解题思路；积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮忙各校教师选好用好各种复习资料；在教研室的统一安排下，加强对各校高三教学工作的调研与指导；并对局部学校政治学科进展个别调研，帮忙查找存在问题，并提出有效对策；组织好两次模考的组织、阅卷、分数统计和分析工作，制定后阶段复习教学策略。 （2）组织初三年级教师仔细学习常州市学科教学建议以及20xx年中考政治科考试说明与要求，指导教师有效开展复习教学，提高教学质量。 2、深化思想
29、政治（品德）课程改革 （1）召开思想政治（品德）教师课程改革研讨会，组织课改理论学习和实践讨论，总结课改阅历，反思课改中存在的问题；组织高一、高二教师讨论新教材，开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划高中三年的教学工作；组织初一、初二年级教师开展“活动课”的讨论，探讨活动课教学的原则和评价体系的建立问题。 （2）抓教学常规学习，促青年教师成长。 组织引导教师深入学习和研讨常州市中小学课堂教学建议（常规），加强对新教师的培育指导工作，讨论常态课、常规课，促进教师教学方式和学生学习方式的优化。 （3）仔细开展课题讨论，提高课题讨论水平。 初中：初中思想品德课优化体验性活动教学的
30、策略讨论已被确定为常州市教科研课题，本学期重点讨论体验性活动教学的评价策略及完善体验性活动教学设计的资源库建立。 高中：在全区高中教师中推介徐惠仁名教师工作室“高中政治实施主体进展性教学的行动策略”课题讨论的成果，组织学习和实施武进区一般高中思想政治学科教学改革指导意见，本学期着重讨论和实施“正确把握教学目标与教学内容”这一专题，通过教学目标与内容的”讨论和设计，做到理清线索、把握构造，讨论细节、认准要求（学问点、学问要素、能级要求），抓住主干、突出重点，联系生活、恰当拓展，以加强各项教学活动的针对性。 （4）加强课程资源建立。连续做好武进区思想政治（品德）课程资源网建立；引导各校政治学科教研
31、组建立思想政治（品德）教学资源库。 三、主要活动 二月份 1、召开高三政治备课组长会议，分析期末试卷，介绍全区政治学科期末考试总体状况，沟通教学进度，探讨试卷讲评及专题复习课有效教学方法。 2、依据区教育局教研室统一安排，对高三教学工作进展调研，了解高三政治学科教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式方法。 3、召开初中课题组会议，部署本学期课题讨论工作，重点讨论思品课体验性活动教学评价实施策略，完善初中各年级新教材资源库。 三月份 1召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，讨论专业进展目标，确定学习讨论内容，商议详细活动安排。 2召开高二备课组长会议，汇总上学期期末调研状况，学习学业水平测试有关精
32、神，沟通复习应考事宜。 3做好高三一模考试阅卷及分析评价工作。 四月份 1、组织全体高三教师参与大市高三政治复习教学研讨会，学习考试说明，研讨热点专题。 2、帮助教研协作片开展初三复习教学研讨活动，传达市中考命题工作会议精神。 3、对高中局部学校政治学科进展个别调研，帮忙查找存在问题，并提出有效对策，提高教学质量。 五月份 1、高三其次次模拟考试阅卷组织、分析工作。 2、召开高三政治教师会议，沟通高考有关信息与资料，组织高三教师二模试卷分析，沟通复习教学阅历，争论下阶段复习教学规划 3、召开高中政治教学改革研讨活动。 4、对局部学校九年级思想品德复习教学状况进展调研。 六、七月份 1、做好中考
33、政治阅卷和组织工作。 2、初中体验性活动教学课题组学期总结会议，沟通讨论进展状况，探讨问题，汇总有关台帐资料，提高课题讨论水平。 3、做好高二期末统一阅卷组织工作和试卷分析工作。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文9 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，创新课堂教学模式，提高教学效率，加强教师队伍建立，标准教学行为，加强教育教学讨论，努力探究适合我校实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素养，全面提高教育质量。 二、主要工作 1、标准教学治理，全面提高教学质量。 （1）仔细执行课程规划，开足开全开好每门课，从课程目标、构造、方法、时
34、间等方面加强治理。教师不得私自调课、占课缺课，对违反规定的要批判。 （2）狠抓常规教学的落实。围绕提高课堂教学有效性，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。开学初要制定好规划，做好教学治理的落实和督查，加强平常教学状况的备课、上课、作业、辅导等检查。 （3）加强备课组建立，利用集体才智向课堂教学要质量。以各科备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课要重点围绕课堂学习目标，注意主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进展探讨。集体备课必需建立在每个人细心备课的根底上，人人有预备的参加，坚持个人领悟，集
35、体研讨，剖析课标，重组资源，实现教学效果最大化。 2、加强教研治理，深入开展课题讨论。 加强课题试验过程的治理，坚持开展以教研活动为形式，以课题试验讨论为内容的教研活动。今年是我校参加省级课题新课程有效教学试验的第一年，要根据“研制目标诊断问题改良措施评价成效”的有效教学试验程序进展试验。各课题组长及成员要对比教学有效性的标准，针对所教学科存在问题，开展行动讨论，探究解决问题的方法和策略，着手收集、整理并分析已有的资料，积存案例，制造阅历，要适当地进展阶段性总结，准时调整和改良教学策略。 课题组要定期召开研讨会，沟通阅历，了解进展状况。课题组长要检查方案的执行状况，概括反应意见，准时调整讨论方
36、向，处理讨论过程中消失的新问题，以保证课题讨论的顺当进展。 注意课题讨论的档案资料建立工作。要把课题讨论过程中的心得体会、阅历教训、方法效果、典型个例、会议记录、调查测试数据、电教软件、讨论小结、阶段总结、讨论论文等经整理后，进展归档。 3、发挥网络的资源优势，开展网络教研活动。 各学科组要充分利用海南省教育讨论培训院的网页和教师成长博客平台，积极参加网络研讨活动，提高教研效率，不断提高教研工作水平，促进教师专业成长，提高课堂教学水平。 4、加强教师队伍建立。 外树形象，内强素养，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新理念指导教学行为。要结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给
37、他们任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。同时也要努力为青年教师制造学习时机，为他们搭桥拜师，使其备、讲、说、评力量得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。鼓舞并催促教师注意理论学习，仔细做好摘抄，并加强校内教师的相互听课，每学期每位教师听课不少于10节。积极组织教师参与上级教育主管部门组织的各学科论文、案例、优质课等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 5、加强学生的学法指导，培育学生良好的学习习惯。要遵循自觉性、主动性、独立性的学习原则，加强学生的方法指导，使学生形成多读书抓根底，勤思索重理解，温故而知新的学习习惯。 三、活动安排 九月份：
38、 编制课程表，制定各项规划。 领导、科组长深入课堂，了解新任课教师教学状况。 召开课题试验组会议，促使课题试验稳步推动。 各科组召开会议，探讨新课程实施中的热点、难点、疑点。 语文组组织有效教学优秀案例评比，物色人选参与教学大赛。 十月份： 各科组要充分利用远程教育资源开展科组教研活动。 各备课组集体课，开展优质课展现活动。 组织学生报名参与全国中学生英语力量竞赛。 组织物理教师参与省研训院物理中心组教研活动。 推广“中学语文学习方式变革”讨论成果。 十一月份： 常规教学检查。 各教师上交一篇优质课教案或教学反思。 筛选并辅导学生参与全省中学生语文力量大赛。 组织教师参与全县初中物理试验教学课
39、录像评比活动。 召开课题试验会议。 加强教师计算机技术的培训。 十二月份： 辅导学生参与英语力量竞赛。 组织化学教师撰写论文参与评比。 组织并辅导学生参与全县初中物理竞赛。 连续开展备课组活动。 09年一月份： 课题试验的阶段性总结 课题试验材料的归档。 常规教学检查。 各科组写好教研总结。 中学教研工作规划精选优秀1300字范文10 一、指导思想 仔细贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作规划开展工作，以科学进展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由阅历型向科研型转变，以提高教学效率和教育质量。 二、工
40、作思路 以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理教师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提高中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，制造典型教学案例、促进日常地理教学改革，准时反思沟通、仔细总结积存。 三、重点工作 高三地理复习工作讨论；高二地理学业水平测试讨论；中学地理教师队伍建立。 四、主要工作 1、加强理论学习，提高自身的业务素养、指导水准和效劳力量，积极探究理论与实践的结合点，以提升教研品质。 本学期将围绕以下专题开展学习活动： (1) 组织教师进一步研读地理课标、考试说明，明确课程改革的方向，理解高中课程改革的实质，落实课程改革
41、的要求。 (2) 研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论； 2、加强教学过程治理，争取高三地理教学质量在原有根底上得到提升。 教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作： （1）总结、分析上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量，反思教师教学中、学生学习中存在的问题，制定和调整新学期的教学策略。 （2）仔细分析总结近三年的江苏地理高考试卷，比照08、11年高考地理试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，让每一位任课教师有方向、有目的地进展教学。 （3）组织好教师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理教师的备课、上课和试题的选择。 （4）深入学校进展高三专题研讨，重点催促
42、检查有关“规定动作”的落实执行状况。 （5）做好地理教学信息和资料的收集、整理工作，做到准时沟通、准时传达； （6）仔细完本钱学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息收集、分析工作； 3、引领教师的专业成长，提高教师队伍的思想及业务素养。教师的专业成长，一方面需要个人的勤奋、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、阅历沟通等多种形式，进一步改良和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的教师培育活动，建立骨干教师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把提高地理教师专业素养落实到全体、落实到课堂、落实到平常、落实到实处。 4、高二地理教学强调夯实根
43、底，重视地理根本学问、根本原理、根本技能；增加读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；能够从供应的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析，从而解决地理问题。留意尝试着从学习和生活中发觉地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。 5、高一地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；留意培育年青教师，提高业务素养，提高他们参加教研的主动性和积极性。 6、关于初中地理教学 催促区内各校仔细执行课程规划，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科教师，特殊是专业地理教师各校人数较少，关注、关怀初中地理教师的成长，努力为他们搭建成长、进展的平台。 7、其他工作 （1）选择有条件的学校进展有关课题的讨论； （2）完成领导布置的各项工作。 五、主要活动安排 （见附表一） 六、各年级教学进度及课时建议（见附表二） 附表一：主要活动安排 月 份 主要活动内容 八月份 1、 制定工作规划