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1、 春季小班教研工作计划1300字范文（10篇）春季小班教研工作规划1300字范文1 新的学期，新的盼望，新的起点，幼儿带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和幼儿的大家庭中度过了半个学年。看着幼儿在我的照看和教育指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本事和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着许多缺乏和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份规划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和教师们一起探讨学习体会，以便更快的提
2、高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业，无论是面对幼儿还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从幼儿的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、常规方面 由于班上的幼儿比拟活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）熬炼幼儿的自理力量（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻
3、轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮忙别人（不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！ 三、教育教学方面 首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我
4、。主新技能要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的治理和教学力量。活动前后对进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。 四、 安全方面 敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、
5、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好
6、相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、家长方面 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育幼儿，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！ 春季小班教
7、研工作规划1300字范文2 新的学期开头了，短暂的暑期生活已经完毕了，我们又回到熟识的幼儿园工作中。新的学期新的学问，我将连续仔细学习不断提升，提升学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、工作目标 依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。提升幼儿的安全意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能
8、的协调进展，增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提升幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪心、提升兴趣和求知欲。 二、工作措施： (一)保教并重，提升对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面： (1)学习使用小勺吃饭，在教师和家长的帮忙下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 (2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。 (3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，依据季节变化、运动量大小增减衣服。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： (1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放
9、在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。 (2)提升礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢“请“等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、
10、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视安全教育工作，提升幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 三、家园协作： 幼儿
11、刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具， 由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园“等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此
12、时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解
13、他的需求。 5、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误会。 春季小班教研工作规划1300字范文3 一、 指导思想： 随着教育事业的改革进展，幼儿教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，要与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位。它是实现促进教育理论同教育实践转化的根底，是加强日常保教工作治理的”有效措施，是提高教师队伍素养的理论依据。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，本学期我园的教研活动以保教为中心，以纲要精神为指导，以让每位幼儿安康、欢乐、聪慧、能干、自信、友爱成长为主要工作目标。在教研活动中遵循“
14、求真务实”的工作原则，坚持“以“爱心献孩子、放心给家长”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深入贯彻纲要。 二、工作回忆： 在上学期中，教师们能结合本班幼儿年龄特点，创设主题活动，进展课题试验，积极参与各种活动，通过不断的实践、反应、总结，在各个方面取得了肯定进步。教师们在理论和实践上有了较大的提高。但也还存在着许多缺乏，如：教师之间的协作精神不够，对实践工作的反思和总结力量还较弱；局部教师的业务水平较弱；环境创设还不能真正表达为孩子效劳的目标，幼儿的自主参加性也不够；教研活动中教师的参加性不强，缺乏自我专研的精神。针对这些缺乏之处，这学期我们要不断反
15、思调整工作中的缺乏，努力使我园教研工作再上新台阶。 三、工作重点： 1、深入学习领悟纲要精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作，鼓舞教师积极开展教学讨论，全面提高保教质量。 2、实施教研治理措施： （1）重视教研工作的过程治理，形成规划实施检查总结的一个完整周期。 （2）丰富教研组教研活动内容和形式。 （3）连续实行每两周一次教研、学习教研活动制度；开展“互动式”教研活动：专题研讨、案例分析等教研形式。 四、主要工作措施： 本学期我园的教研工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建立，努力提高教研整体水平。 怎样提高教师素养？怎样抓好幼儿教育教研工作？这些问题成了迫切需要解决的问题
16、。本着精干高效，结合实际的原则，我园制定完整的教研规划，确定每一次参与教研活动的教师，都能提高教师们的教研水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中。 2、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将有目的有规划做好师资建立这一项工作。 （1）教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。组织教师进一步开展学习幼儿
17、园教育指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，并沟通争论，准时总结和推广阅历。 （2）对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织青年教师评优和竞赛活动，为各位教师供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇。 3、加强教育教学常规治理，提高教育教学质量 （1）依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 （2）充分发挥备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。 4、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作 教师与家长要亲密联系，时常与家长多沟通。各班
18、准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教学问，注意家园联系表的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。 5、每月活动的详细安排 二月： 1、 严格执行幼儿一日活动作息安排时间，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。 2、全园结合本班实际学习纲要内容，领悟纲要精神，做到活学活用。 3、制定班级教学活动规划。 4、检查各班教学工作开展状况（包括活动室环境，主题墙等）。 5、做好期初家长会。 三月： 1、强化常规训练。 2、把握好各班上课状况，课程进度。 3、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。 四月： 1、以“清明节”为主题，开展活动。 2、
19、和家长做好沟通工作。 五月： 1、 做好六一儿童节的预备工作。 2、 保教工作的提高。 六月： 1、“我们的节日”开展主题教学“儿童节”活动。 2、“赛龙舟、吃粽子”开展主题教学“端午节”活动。 3、本学期自我反思。 4、 庆“六一”活动。 5、 幼儿期末力量进展水平测试。 6、 各班评比“红花幼儿”。 7、 学期完毕资料整理。 8、 毕业典礼。 春季小班教研工作规划1300字范文4 一、指导思想 我园坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）为依据，深入贯彻纲要精神，同课程改革严密联系，并作为我园生存进展的核心任务。以教育科研为切入口，在边学习、边思索、边实践、边改良的过程中不断完善与
20、进展，调动教师教学热忱，优化整合教育资源，挖掘园本课题，引导教师与幼儿园安康成长。 二、保教工作重点和措施： （一）重点 1、加强队伍建立。深入学习领悟新纲要、规程精神，以此为立足点，加强教师队伍建立，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓舞教师积极开展教学讨论，全面提高保教质量。 2、明确教育理念。树立“以幼儿进展为本”的教育理念，在一日活动的各个环节表达幼儿的主体性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、综合的、开放的活动，在一日活动的各个环节表达幼儿的主体性，实施因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得进展，积极落实幼儿园的育人目标。 3、依据县教育局转发的四川省教育厅关于进
21、一步加强和改良教研工作的通知和我园进展规划，依据本园实际，仔细抓好园本课程的开发和讨论。 4、开展区角活动，积极创设条件开展各类嬉戏活动，培育幼儿交往、生存力量。 5、完善 教师自培、互培模式，作好新教师带教培育工作，开展多层次多形式的带教、评比沟通研讨活动，促进教师专业化成长。本学期除全园性学习外，每周5下午定为班组长学习日，进展有目的争论和学习，形成教研组班组长班组成员这样一个集中式的络。 6、本学期开展2次家园互动教研活动，保证活动实效性，对活动进展量化评价。 7、本期我园担当对虹桥中心幼儿园半日现场观摩活动的现场指导任务。 8、广搭舞台，力争时机为教师供应“请进来，走出去”的学习时机。
22、 9、各班仔细制定各项规划（班务规划、教学规划等）。 （二）措施 1、加强师资队伍建立，提高教师素养与力量。 新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要（试行）活动，深入领悟和把握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，并沟通争论，准时总结和推广阅历。抓师德建立，把师德建立真正落实到教育教学的实践中去。师资队伍建立目标治理层次化，对青年教师做到分层治理，分步培育。通过青年教师评优课活动的开展，不断发觉新人，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇。 2、加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 （1）
23、开展扎实有效的教研活动。 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化 进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体、提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。 （2）深入开展公开课活动。 a、公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素养，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。 b、每位教师要仔细参与听课、评课活动。 3、贯彻落
24、实纲要精神，全面实施素养教育。 （1）连续开展幼儿园课程指导教学，注意教育活动的整合，课程设置以幼儿的进展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、学问观、学习观等”，课程内容为全面的、启蒙的，课程构造以“主题教学”的形式消失，各领域的内容相互渗透。 （2）依据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教育，培育幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于把握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面进展。 （3） 亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问，连续向家长开放办日活动和举办家长会、家长学校授课
25、活动 三、教研活动安排： （一）三月份 1、 教研组制定教研规划，班组制定班务规划，各规划公示于园电脑的“园务公开盘”里。 2、 组织全体教师学习争论“园级课题的挖掘和申报”活动。 3、 中青年教师自愿报名参与“园优质课”活动。 4、 组织教师进展“教师教学技能培训”并于3月底参与测评。 5、 召开家长会，发放“致家长的一封信”。 6、 对虹桥中心幼儿园进展现场指导活动。 （二）四月份 1、 组织班组进步行学习、争论；班组成员进展学习。 2、 组织幼儿参与“全国素养杯绘画大赛”。 3、 召开幼儿运动会。 4、 申报园级课题。 5、 组织教师参与县“教师全能”竞赛活动。 6、 对各班下午嬉戏活动
26、、英语半小时活动进展检查。 7、 县级课题申请结题。 8、 对虹桥中心幼儿园进展现场指导活动。 （三）五月份 1、 组织班组进步行学习、争论；班组成员进展学习。 2、 中青年教师献优质课评比活动。 3、 预备“6.1”庆祝活动。 4、 申报县、市级课题。 5、 鼓舞教师参与各项征文评比活动。 6、 检查教师备课本。 （四）六月份 1、 组织班组进步行学习、争论；班组成员进展学习。 2、 庆“6.1”活动 3、 鼓舞教师参与各项征文评比活动。 4、 对各班环境使用状况进展量化评价。 5、 检查教师“六仔细”状况。 （五）七月份 1、 作好幼儿评价资料的收集整理工作。 2、 召开家长会。 3、 各
27、班教师回忆本学期的工作，填写教师素养进展手册 4、 回收教师备课本，检查备课本。 5、 进展学期教研总结工作，鼓舞大家提出合理化建议，并争论下学期教研工作重点。 春季小班教研工作规划1300字范文5 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： （一）目的： 1、激
28、发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4、培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5、鼓舞幼儿动手动脑，积极探究
29、用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 （二）要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1、将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发
30、觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的
31、讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区（角），供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一宝宝送物品 1、按物体的关联性将常见的物品归类。 2、增进宝宝与家长的情感
32、。 二比一比哪个多哪个少1、学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。 2、愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了： 1、用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局部。 2、用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四5以内点卡排序并匹配实物1、进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。 2、情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五我的玩具 1、能用目测的方法推断并说出物体的数量。 2、能比拟细致地观看物体。 六按量归类 1、能精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。 2、练习有规律地交替排列实物卡片。 七数数有多少 1、能
33、手口全都地点数10以内的数。 2、对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八小蝴蝶找 花1、能按15实物卡匹配相应数量的物体。 2、能手口全都地点数5以内的实物。 九小动物运动会 1、熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2、能按规章取放材料，提高在活动中的规章意识 十迎春花开了 1、能独立、正确地根据规章进展15的排序。 2、情愿用语言表述操作的结果。 十一给实物卡配点卡 1、学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。 2、为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个xx可以用几点表示。 十二听一听数一数 1、能听声音区分5个以内的实物。 2、养成良好的倾听习
34、惯。 十三变得一样多 1、能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。 2、积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四摸出长方形 1、感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。 2、喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。 十五做比5少的点卡 1、学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。 2、能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六比长短 1、引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分类。 2、在活动中进展语言表达的力量。 十七水果接龙 1、学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。
35、2、体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 十八走迷宫 1、能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。 2、提高手眼协调的力量。 春季小班教研工作规划1300字范文6 一、班况分析： 一年时间又静静然过去了，我们快乐地快乐地迎来了小班的其次学期。现在，在我们班有两名新生经过一个星期的学习生活心情根本已稳定。原来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都非常情愿上幼儿园，而且能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面也自觉养成了良好的习惯，能自己动手吃饭，并且将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也自动自觉形成了肯定的常规。上课时，宝宝们好动症也平稳下来，悄悄举手回答下列
36、问题，积极开动脑筋；嬉戏时候能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 我们在对幼儿进展培育，努力生活，统一五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发他们的求知欲望以及学习兴趣，充分培育幼儿的语言表达力量，在肯定环境形成良好的班级常规和卫生习惯。我们对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽
37、多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于承受疾病
38、预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招
39、呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下
40、，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措施： （一）安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导
41、幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 （二）语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所
42、能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、每月工作安排： 二月 1、召开开学会议 。 2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。 3、制订各项规划。 4、 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。 5、全园正常开展教育教学活动。 三月 1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。 2、全