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1、 数学教师教研工作计划1300字范文（5篇）数学教师教研工作规划1300字范文1 一、指导思想： 以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，标准数学主题系列教研活动，加大对骨干教师和青年教师的培育指导力度，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面进展、终身进展，全面提高我校数学教学质量。 二、教研理念： 数学课程标准提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学学问;不同的人在数学上得到不同的进展”，树立“进展为本”的教育理念，帮忙学生体验数学和日常生活的亲密联系。数学教学表达一个“实”字，注意培育学生的规律思维力量和空间观念，激
2、发学生学习数学的兴趣和养成良好的思维习惯。 三、工作目标 针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标： 1、标准常规，欢乐课堂。 2、深化课改，优化教学。 3、重在培训，贵在沟通。 4、科学评价，保证质量。 四、详细措施： 一强化教学常规，优化备课活动。 1、备课要突出“三备”。 备教学目标确实定。 深入领悟数学课程标准精神，把握新教材的编写意图，依据学生的特点，确定数学目标。在目标的表述上，能从情感态度与价值观、过程与方法、学问与力量诸方面有重点地提出明确适当的要求。 备教学内容的拓展。 充分挖掘数学教学资源，收集、整理有关教学资料，丰富自己的学问积存，重视教学内容的拓展，深入、全面地把握教学
3、内容，以利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习水平及力量，要进展分层备课，还要注意二次备课。不要抄备课教案，备精华，备教案书上没有的。 备学习方式的转变。 新课标提倡“自主、合作、沟通”的学习方式，备课中要表达教师如何引导、组织学生进展自我探究，不断感受和体验猎取学问的欢乐，教学中要充分安排学生操作、实践及自主学习的方法。 2、上课： 教师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的预备，还要有学问的预备(要了解教学内容与前后学问间的联系)，课中要做到“三多”、“三好”。即：学生间探究多、沟通多、练习多，合作好、气氛好、效果好。突出特色班级教学讨论，创办特色班级教育模式、评估模式。教研组协作教育处不定
4、时听推门检查课。 数学教师教研工作规划1300字范文2 数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一、坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端教师的论文曾获省论文评比二等奖。 二、积极参与和开展教研活动
5、 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳累，为校本教材开发悄悄工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高，
6、促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进展教学，创设学习情境，调动学生兴趣，鼓励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。 对于初中部的教学，我们积极的响应市教育局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维力量和动手解题力量，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了肯定的成绩，但是在教学质量治理中还有待解决的问题： 1、教师教研力量有待提高。 2、教师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校的正确领导下，加强教学
7、讨论，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学治理，使我们教学治理标准化，科学化。 数学教师教研工作规划1300字范文3 一、指导思想 在市教研室和学区工作思路的指导下，以提高教师整体素养为抓手，以提高全镇小学数学教学质量、促进学生全面进展为目标，转变教学理念，深化教学讨论，优化教学指导，强化教学治理，改良教研方法，努力提升学生的数学素养，促进每个教师的专业成长，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 二、工作重点及措施： (一)、着实推动课程改革 1、仔细学习新课程标准，把握新课改对学生和教师提出的新要求，学会擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于总结。 2、立足课堂教学实践，课堂教学
8、思想上要趋于以学生为本;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的进展，除关注学生的一般力量外，更要关注学生力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注学生学习数学的兴趣、信念、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。 (二)、加强教学常规治理。 1、切实做好“五仔细”工作(备课、上课、批改和设计、考试、辅导)“五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师共性化制造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，把“教教材”变为
9、“用教材教”。加强集体备课，做好资源共享。并写好反思文章。加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种积极而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 2、组织学生写数学日记。 (三)、扎实开展校本教研。 1、教研组将连续按备课上课说课评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学讨论成果应用于平常的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈，要围绕讨论主题谈真知灼见，
10、既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出缺乏。 2、深化教学课题讨论，做深做实市级课题的讨论工作，加大课题在教学中落实，要求数学组教师参加讨论并上交课题讨论的资料，组织教师沟通课题讨论成果，力争在期末形成课题讨论的阶段性成果。 3、充分利用网络博客，积极开展网络教研活动。 三、详细安排： 九月份： 1、制定工作规划 2、六上新教材培训 3、高段教研活动 4、低段教研活动 十月份： 1、教研大组理论学习 2、高段教研活动 3、低段教研活动 十一月份： 1、期中教研活动回忆 2、二年级口算过关 3、高段教研活动 4、低段教研活动 十二月份： 1、复习研计活动 2、高段教研活动 3、低段教研活动
11、 4、教研组学期总结 数学教师教研工作规划1300字范文4 为了更好地落实学校教育工作规划，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划： 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进
12、教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作 (一)加强数学教学的五个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨、共性备课、
13、教后反思”具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中
14、午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。仔细进展质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改良措施。 (二)仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少
15、于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 3、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每学期业务学习不少于8次。 4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 (三)、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 三、详细活动内容与时间安排： 教研组教研活动安排： 预备周及三月份 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划并完善各项制度 2、教师备好超前课 3、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划
16、并完善各项制 4、教研组长制定教研组工作规划。 四月份 1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内 2、深入课堂听课、评课、沟通指导 3、组织本组数学教师业务学习 4、教学常规检查 五月份 1、校级公开课 2、组织期中教学质量检测 3、组织期中测查的卷面分析工作。 4、教学常规检查 六月份 1、校级公开课 2、组织本组数学教师业务学习 3、教学常规检查 4、六年级学生毕业会考 5、各任课教师做好期末复习工作 6、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 7、有效复习研讨 七月份 1、组织优秀教学案例评比活动 2、学生应用力量测试 3、期末检测及学期总结 4、上交各项资料 数学教师教
17、研工作规划1300字范文5 本学期，数学组教研工作将依据厦门市教育科学讨论院的有关工作要求和基教教研工作规划，以全面提高教育质量为核心，积极开展教育教学讨论工作，促进课程改革深入开展，扎实推动素养教育。 一、仔细做好新课标培训解读和教师培训工作 一、课标培训：为帮忙我市农村小学数学教师进一步落实课程新理念，转变课堂教学行为，数学组依据市教育局、市教科院的统一部署安排，仔细抓好课标解读培训工作，于_年8月2125日，在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区试验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。 二、教师培训： (1)做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作，今年910月
18、份，完成新上岗教师的学科理论培训工作，1011月深入课堂，对每位新教师的课堂教学进展跟踪指导。 (2)连续进展小学数学市级骨干教师培训工作。910月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作，_年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作，为学员顺当结业做好充分预备。 二、加强学科教育教学讨论工作，推动我市课程深化改革 本学期，数学组将连续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结阅历，加强效劳与指导，不断深化改革，推动课改工作向纵深进展。 一、进一步强化教育教学常规治
19、理工作。要仔细贯彻落实市教育局颁发的厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知，协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的标准化、常规化。 二、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关讨论成果，结合我市的实践阅历，组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。 三、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上旬，由各区、直属小学推举一位教师参与市课堂教学观摩活动，并由此推举一位教师代表市参与省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。 四、连续开展厦
20、门市小学数学教师大练兵活动。依据市教育局有关文件精神，在上学期全市教师大练兵活动的根底上，连续开展全市小学数学教师大练兵活动，练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学根本功，特殊是教学内容的设计与撰写，为开展全市性教师的教学根本功竞赛做预备。 五、连续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动。依据我市农村小学数学教学比拟薄弱的现状，拟在设试验学校，采纳点面结合、城乡沟通的形式，分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式，对数学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进展专题讨论，举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动(9月12月)，促进数学科教师课堂教学水平的提高。 六
21、、加强对民办学校数学校本教研工作的建立。本学期，数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进展数学学科进展校本教研工作的调研，并依据调研状况，分析问题，提出解决问题的方略，帮忙民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推动课改注入活力。 七、组织送教下乡活动。数学组拟于1011月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进展零距离沟通，促进农村课堂教学改革。 八、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷命题研制工作组，进展相关培训，促进教研人员命题水平的提高;数学组要依据教育局颁发的关于印发小学教学质量监控指导意见的通知(厦教局综_1
22、1号文)要求，组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作，增加质量意识，把好教育教学质量观。 三、标准治理，深化课题讨论。 一、本学期，数学组将依据厦门市教育局颁发的厦门市根底教育课程改革试验课题治理方法，加强对市级其次批课改课题的阶段讨论过程检查与指导，催促各课题组扎实、有效开展讨论工作，协作处室拟于12月举办其次批课改课题阶段讨论成果总结沟通活动，充分发挥课题讨论成果的辐射作用。 二、连续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略讨论”课题讨论工作，连续深入各试验校调研课题讨论工作的进程，搭建课题讨论成果沟通平台，供应讨论信息沟通、阅历共享、展现自我的时机。 四、其它工作 一、组织指导参与福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。 二、组织指导参与福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。