《部编版语文6年级下册第4课《藏戏》课后作业（及答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文6年级下册第4课《藏戏》课后作业（及答案）.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下册语文4.藏戏课后作业一、选择题一、选择题1藏戏表演的程序是（）A开场+正戏B开场+正戏+结尾C正戏2下列加点字词的解释有误的一项是（）A卓有成效（高超）见微知著（细小）B万象更新（变更）侃侃而谈（从容不迫）C开山鼻祖（创始人）随心所欲（顺从）D锲而不舍（居住）语重心长（言辞）3下列词语中加横线字读音不正确的是（）。A要挟（xi）衣冠不整（gun）B潜伏（qin）奄奄一息（yn）C自束（sh）面面相觑（q）D特殊（sh）溘然长逝（k）4下列句义简明，没有岐义的一项是（）A我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。B我正在教室里上课。C我要借朱明两本书。D小张、小李是两所
2、学校的学生。5下列词语中没有错别字的一项是（）A传奇咆哮一无所有哄堂大笑B妖魔恐怖别无所求赞叹不己C柔顺象证身无分文两面三刀D旷野吉详能歌善舞随心所欲二、填空题二、填空题6填空。（1）“吭”在“一声不吭”中读，在“迎风引吭”中读。“载”在“载歌载舞”中读第声，在“三年两载”中读第声。（2）近义词：单调-（）深邃-（）豁达-（）反义词：单调-（）抽象-（）恶劣-（）（3）词语解释：铺天盖地-美不胜收-（4）能看出“恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性”的地方是（5）你对“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”这句话的理解是（6）课文第四自然段中有两个“盛开”，第一个盛开是指
3、；第二个“盛开”是指（7）默写日积月累无日天竺寺八月十五日夜桂子百里不同风，清明7把下列词语补充完整。（_）堂大笑能歌（_）舞行（_）积德赞叹不（_）两面（_）刀不（_）而足8比一比，再组词。瞻（_）潮（_）瑕（_）讯（_）檐（_）嘲（_）暇（_）迅（_）三、现代文阅读三、现代文阅读课外阅读。秦腔（节选）贾平凹对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。外地人尤其是自夸于长江流域的纤秀之士最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是：唱得有劲。说得直率的是：大喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车麦轰隆隆往北走，渡
4、过黄河，进入秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；（辽廖）阔的地平线上，一处一处用木橡夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，技干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马（俑涌）的复出：高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁（jnjn）又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷（gungkung）而实在的土地，在这块土
5、地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的国乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，要和”“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素9在文中括号里选择正确的汉字或注音，画“”。10文章第一自然段中破折号的作用是（）A表示话题的转变。B
6、用于引文后标明作者。C表示插说。11在文中用“”画出有关陕西人外貌的描写。12读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素是哪些吗？请写下来。_13读文中画线的句子，试分析这句话在文中的作用。_14 被评论为“大喊大叫”的秦腔为什么几百年来依然兴盛？请说说你阅读选文后的理解。_非连续性文本阅读留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。15下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请
7、简要说明理由。让世界充满爱明天更美好手拉手，心连心选项：_（只填序号）理由：_。16下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。_ _17为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日 _ _参考答案参考答案1B2D3A4D5A6略7哄善善已三一8瞻望潮湿瑕疵口讯屋檐嘲笑应接不暇迅速9辽 俑 jn kung10C11高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。12秦腔、“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍。13内容上：作者用概括的语言传达出了秦地民众的生存状态；结构上：则起着承上启下的过渡作用。14因为秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣，是农民大苦中的大乐，是陕西人生命中五大要素之一。15因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容16很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。17举办“我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿童心理辅导课；