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1、 个人教学科研工作总结范文（通用6篇）个人教学科研工作总结1 一学期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了肯定成绩，学校正安康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最终一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰难。如何带着师生搞好复习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满足的交代是本月主抓的重点。 一、 校园文明礼仪标准教育 为标准师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了校园文明礼仪标准，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册，人人书写体会，班班进展争论，并由少先队牵头，对学生在校表现进展督查，演讲征
2、文，取得了肯定效果，为学生静心复习奠定了基矗 二、 抓好毕业班工作，做好班主任工作规划 通过前两次摸底考试，针对我校六年级局部学生数学根底差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，讨论复习方法，为学困生能够进1分而努力。 三、抓好非毕业班末复习工作。 (1)、复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必需做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤状况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考察等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。 (2)、定时评比复习课教案，开好校级复习
3、研讨会。 四、抓好了校本教研和校本培训工作 组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师仔细学习，带着他们写好教学反思，制定复习工作规划，为提高教育教学成绩打下基矗 五、抓好了几项活动 1、仔细带着师生加强体育熬炼，特殊重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的熬炼时间，增加了师生体质，为师生工作、学习奠定了基矗 2、开展其次课堂，培育学生学习兴趣，在乡进行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。 3、连续开展读书活动。 学生连续深入背诵朱子家训、三字经等千古美文;教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心
4、学校博客上发表体会、反思共65篇，位居龙王乡小学第一。 4、规划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。 上是简洁汇报，点滴的成绩说明白我校已沿着安康进展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作规划，争取办好xx一流教育。 个人教学科研工作总结2 本学期，我校教育科研工作仍连续坚持“科研兴校”思想，围绕“积极创设育人环境，让学生欢乐成长”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题试验讨论为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推动新课改，提升教师的教科研力量，促进学生全面进展，提高我校教育教学质量。同时，依据我区开展的科研立校三年规划的通知，进展
5、了相关的一系列讨论活动。现把本学期在教育科研方面的详细工作总结如下。 一、注意学习，加强培训。 为全面更新教师的教学观念，提升教师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体教师进展了教育科研方面的一系列理论学习活动。 1、先后十余次针对学校的讨论课题内容、教师的心理安康教育、教师的教学评价方法及教学策略进展了理论培训学习，每名教师都有相关的学习笔记。 2、自我研读，做好笔记。每位教师在本学期中均自学了多本课改方面的理论书籍，每一天都有了自己的科研记录。经过检查，教师们在自己的科研日记上，不仅写出了自己所学的内容，而且能够依据教学实践写出自己的心得，为进一步讨论课题打好了理论根底。 3、连续深
6、入开展教研组学术沙龙活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改良课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。 4、借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极沟通。本学期教师们都在太平教育信息网站上建立了自己的博客，为实现教师理论的共享学习与自我提高供应了新的途径。 5、仔细做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带教师教学水平不断提高。 二、扎实治理，深化讨论。 为了进一步完善教育科研课题的讨论工作，我校组织开展了各项课题讨论活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例等的评比工作。我们还重点抓好课题讨论实施规划的制定
7、和落实。 1、定期进展课题讨论沟通例会，注意课题讨论的规划性、实效性。课题讨论例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。 2、课题组与教研组相结合积极开展试验工作，定期进行课题讨论专题培训，加强课题操作过程的指导（每月一次详细活动）；组织教师按规划积极开展试验讨论工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题讨论与教研活动进展有机地结合。 3、抓好课题讨论的过程治理，留意落实讨论规划，搜集、整理课题试验有关原始资料；加强课题试验工作的阶段总结。 4、人人参加讨论，以科研课题促课改进展。为响应我区“科研立校”三年规划的号召，我校于10月24日召开了“我与教育科研共成长”暨东山小学三年立项课题开
8、题大会，确立了我校的试验课题，即“激发学生兴趣与提高课堂教学实效性讨论”。会后，全体教师依据学校的总课题均已拟订了自己的子课题，现在全校共有科研课题9个，并且都已制定出了相应的实施方案，每个课题组都有详细负责人，“人人有课题，每天有记录”已不再是一句口头语。教师们都在积极结合学科教学开展讨论，以网络资源为平台，以课题试验为途径，以课堂为试验基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高，逐步向“讨论型”教师转变。 三、开展活动，注意沟通。 为增加教育科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题讨论与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活动与培育教师相结合，努
9、力做到了课题讨论的常常化、专题化和系列化，促使课题组建立提升一个新的水平。 1、开展“英雄中队”的评比工作，努力打造优秀集体。通过这一活动的开展，强化了班级治理，为建立良好班集体的对策讨论供应了新路。 2、利用多种途径培育学生习作兴趣，本学年在全体学生中开展了“迎奥运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作力量，而且对人格的培育起到了潜移默化的作用。 3、开展学科组互听互评课活动，培育骨干教师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教育教学质量，为课题讨论在实践上供应保证。 4、开展好科研案例、论文评比活动，促进教师科研阅历的总结与积存。 5、连续开展校本培训。挖掘有效途径
10、，以活动促进展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校内外的教学资源进展有效的实施，各个教师为校本课程的编排书写了文章。 6、为确保课题讨论具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校306名学生绽开了有关学科兴趣的调查，查找并分析了有关现有课堂教学中所消失的不能够激发学生兴趣的因素。为一步对课题的实施方案进展整改供应了有力的依据和保证。 四、擅长总结，不断提高。 全体任课教师在教学实践中注意教学阅历的积存与总结，克制困难，做到“三个一”。即：每月上交“一个精彩的教学片断，一个典型的案例材料，一个独到的讨论问题”。教育处在学期末进展评比，并把优秀作
11、品编辑成册，局部好的作品还上传到课程网和我校课改简报中，供教师们学习与参考。我们的每位教师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展现课，并仔细撰写出一篇胜利的教学论文。在积存与实践中，教师的课改意识增加了，课改力量有了较大幅度提高，课题讨论的信念增加了。 回忆所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的进展才是永恒的主题，课程改革是永无止境的，教育科研工作的.有效进展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了肯定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探究、勇于实践，不断提高我们的水平，为我区的
12、这一远大雄伟的目标而奋力前进。 个人教学科研工作总结3 回忆本学期教学工作，我校仔细实施学期初教学、科研工作规划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处本期工作重点，标准教育教学行为，加强教学常规治理，深化教学讨论，着力打造严谨和谐校园。现简要的自我总结如下： 一、教学治理，趋于标准 1、准时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发觉教师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。 2、合理布
13、置作业。每位任课教师依据本年段学生的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松开心的学习气氛增长才智。 3、重视习惯培育。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视学生自主学习力量的培育，让学生真正学会学习。并开展了“如何培育学生学习习惯？”的专题讨论，效果良好。 4、强化薄弱学科治理。本学期加强了各技能学科教学质量的治理，如英语学科的教学治理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。 5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学状况和作业批改状况，并准时反应，以便教师们取长补
14、短，共同提高。 二、学习研讨，全员参加 1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做
15、到学以致用，学有所长。鼓舞教师撰写教学科研论文。 2、人人尝试做讨论。本学期，学校以“小班化教学实践讨论“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让教师不断地对自己的教学规划进展评估与分析；对自己的教学行为进展推断与端详；对自己的教学结果进展反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地提高了教师的课题讨论力量。 3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教育处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、争论，沟通、
16、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的力量，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。 三、学生活动，张扬共性 学校以“育人为本，成就进展”为宗旨，依据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参加活动中共性得以完善，技能得到形成，特长获得进展，综合素养全面提高。 1、组织学生参与区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成绩。 2、学校组织学生开展“苏苑小报”（手抄报）“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展现活动，兴趣倍增，成绩斐然。 一学期来，我校的教学教研工作取得肯定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些缺乏，在以后的工作中去用更有效的
17、工作去弥补。信任今后，通过全体教师的共同努力，苏台小学的教学课堂肯定更加生气盎然。 个人教学科研工作总结4 质量兴校、科研强校，构建一个布满生气的魅力教师群体是xx镇学校大力开展教科研活动的目的。随着时代的进展，教师职业正渐渐走向专业化，促进教师的专业成长和进展已成为当今教育的一个重要课题。我校以提高新课程理念下的课堂教学质量为核心，把深化课堂教学改革，提高教师教学中的科研含量作为教育科研的工作重点，加大教研力度，收到了令人瞩目的成绩。 一、高度重视、保证投入。 1、学校领导重视 我校领导有超前的科研意识，充分熟悉抓好教育科研的重要意义，积极利用本校教研风气深厚、师资力气丰厚的有利条件，扎实开
18、展教育科研，努力发挥教育科研对教师专业成长的促进作用。为了到达利用教育科研兴教、兴校、兴师的目的，学校始终把教育科研工作摆在学校进展的先导位置，作为学校工作的重要组成局部，纳入学校的中长期进展规划和学校每学年每学期工作规划。 校领导不仅思想上重视教育科研工作，而且带头参与教育科研，担当课题讨论任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。我校担当的只省(含国家级子课题)、地、市教科研课题，校长都是课题组组长。从课题的选题、立案到实施、结题自始至终全程参加和调控。主持召开课题组会议;组织课题的开题论证;组织课题组成员倾听科研报告、学习科研信息、外出考察学习;为课题组成员补助科研津贴;为试验教师出台职务
19、晋升、评比先进等优待政策等。从而不断深化了教师的科研意识，提高了教师的科研水平。每位学校中层领导坚持做到带头申报科研课题，带头设计和实施科研方案，带头参与科研活动，带头完成科研任务。领导的领先垂范使学校科研气氛日益深厚。 2、科研投入优先 科研投入是教科研工作的硬件。学校有限的办公经费优先保证教育科研的开支。各课题从立项到结题期间有关的打印费、资料费、培训费、差旅费和接待费。全由学校负责报销;给每位教师配备电脑，每个教室安装了多媒体，可以直接上网沟通;学校在要求教师自订一份业务刊物的根底上，每年给每位教师订一份教育理论刊物，以便沟通。同时学校给五大教研组和科研骨干订阅教育月刊、教学讨论、教育治
20、理、金华教育。上海教育、浙江教育科研、东方教育讨论等教育理论刊物;落实教师科研津贴和嘉奖制度:经考核合格160元/年人，优秀200元/年人。市级以上教育行政部门获奖论文和在有统一刊号报刊上论文发表的嘉奖60280元/篇不等。教师个人担当市级及以上级别课题讨论通过鉴定及获奖的标准，200900元/只不等。 二、落实制度、标准治理。 1、完备的科研制度。 重视出效益，治理出质量。教育科研工作必需有一套科学的治理制度，只有制定科学合理、切实可行的规章制度，才能使教科研工作沿着正确方向运行。为此，我们着重抓了以下三个方面: 制定教科研工作治理条例，说明了科研工作的指导思想，指明白科研工作的详细目标，规
21、定了各科研组织的职责，确定了科研成果的考核方法，提出了科研工作的奖惩条例。 制定教师科研成果考核细则，详细明确地规定了教师科研工作考核合格和优秀的条件，各级各类论文获奖或发表的嘉奖金额，把教科研工作列入鼓励竞争机制。 为了突出科研重点，形成有特色的教育科研成效，学校注意从讨论课题的长远性、有用性和前瞻性入手选取课题，制订了学校教育科研中、长期规划，使教科研工作目标明确、连贯协调。 制订好每学期的教科研工作规划，详细落实各项教科研规划，保证教科研工作有组织、有步骤、有目的地进展。 2、标准的科研治理 治理标准是教科研工作的保证。光有制度不落实，规章制度就成了一纸空文。为了落实科研工作治理条例、考
22、核细则和工作规划，我们主要做到了以下几点 课题申报、论证、立项、指导、结题和成果推广等各项工作运转有序。 按时完成上级科研治理部门下达的任务。 能正确运用东阳市、金华市科研课题网络治理系统。 建立了完整的科研档案。主要档案有:各课题讨论方案、讨论参考资料、讨论活动的组织和效果、论文(总结)、教学案例或活动设计、阶段性报告、结题报告、考核记载、会议记录等。共积存档案资料万字。 3、健全的治理机构 组织健全是教科研工作的根底。为了保证教科研工作的正常运作，我校成立了以下教科研组织 教育科研领导小组。学校申报的刘邦题由校长任组长，教育主任、教科室主任和总务主任担当副组长，教研组长为组员;负责教科研决
23、策、组织和指导工作。 教育科研办公室(简称教科室)。有兼职教科室主任和教科员各一名，负责教科研的详细组织和治理工作。 子课题组。组长由组员推举，报学校备案，负责子课题的组织和治理工作。 教科组。组长由教研组长兼任，负责各科子课题的讨论、检查、考核工作。 三、全面落实、扎实讨论。 贴近实际优选课题。 开展教育科研的目的是为了使教师能更好地开展教育。 个人教学科研工作总结5 本学期我担当高三13、14班的政治教育教学工作。经过一个学期努力工作，顺当完成了高三上学期的教育教学教科研工作任务，现总结如下： 一、教育方面： 本学期的教育工作中坚持努力学习自身的业务与政治，更新教育观念。紧跟课改步伐，推陈
24、出新，从教学实际动身，把工作做细。 在本学期不但加强自身的业务学习，而且重视对学生的教育养成。重视对学困生及优秀生的教育，抓住月考及期中考试的时机，找全班学生进展单独谈话。 既关怀他们的学习状况又关注成长，使他们增加对学习的兴趣，提高学习成绩。 二、教学方面 1、结合新课改，仔细研读考纲，抓课本和课程标准， 深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，细心设计问题情景，当堂稳固练习。练习题侧重训练学生运用学问分析问题、解决问题的力量，结合材料组织语言的力量。 2、针对一轮复习的特点，根据学校的要求仔细备好课时教案。备课中突出学问传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学
25、生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 3、仔细搞好课堂教学。凸显学生的主体地位，注意教学方法、学生活动、教学效果，真正面对全体，着眼于学生整体素养的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探究、创新的过程，做到真正的新课改下的教学。 4、仔细批改作业，做好课后辅导工作。 在分层教学的前提下，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题整理出来并进展分类总结，进展透切
26、的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 三、教科研方面 1、积极参与互研组的集体备课，效果显著。每周一的集体备课时间，先集中学习有关理论，传达一些学校及教研组的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的教师轮番主讲，集体争论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种怀疑。 2、针对高三复习备考工作，根据学校年级组要求，完成20xx年高考试卷十套题，增加自己对高考的理解和分析。 3、积极参与学校组织的各类学习培训活动。完成教师职业道德技能及心理安康培训和张建新校长的做一名学习型教师的培训。仔细完成业务学习和政治学习笔记。 4、积极参与教育科研课题的讨论工作，本学期参加
27、校级课题并进展了相关的学习。 个人教学科研工作总结6 xx学院为打造一支高素养教师队伍，严把教学质量关，力求提升教师业务力量。本学期，开展了“迎本科评估专项教研”系列活动。 一、迎本科评估，学指标体系 xx月，xx学院专任教授宋梅华为教师们解读本科合格评估学问内容，并依据现有教师的专业特点具体制定了评估推行规划。她指出本科评估重抓教学，教学过硬评估事半功倍。身为高校教师肯定要以严谨的治学态度，一丝不苟的奉献精神积极投身于迎接本科评估工作中。以高标准、严要求，开创恒星教学新时代，建立教育学院新局面。 二、迎本科评估，教科研讲座 xx月，xx学院专任教授xx与全体教师共同共享xx，xx教授从教育科
28、研的含义入手，逐一对课题讨论的意义，教育科研的主要特征、根本思路以及目前学院教科研的现状和问题等方面绽开阐述，详细介绍了教育讨论的范式和分类以及讨论问题的特征与选题准则。鼓舞教师们要积极带着教科研任务去学习教育新理论、调查新讨论、收集新资料、撰写新论文，高效地进展教育教学实践制造性劳动。 三、迎本科评估，骨干教师示范课 xx月中旬，我院开展骨干教师示范课展现活动。从青年教师成长为骨干教师首先具备了扎实的教学根本功和调控课堂的教学艺术。此次活动，通过个人备课，教研组磨课，教授指导课等多种形式呈现出来，为青年教师起到了良好的典范示范作用，同时也稳步提升了教师的课堂教学水平。 四、迎本科评估，新教师
29、课程展现 xx月，暨骨干教师示范课完毕后紧接着迎来了新教师课程展现。对于刚刚走上工作岗位的她们来说，无疑是一次考验，新教师特别重视本次活动。在思想上，她们认为是一次熬炼、学习、提升的珍贵时机；在行动上，她们为上好这节课做了充分的预备：搜集相关资料、制作精致课件、设计合理的教学过程、请教授指导，反复修改。在教学展现上受到了与会领导、教授们的高度赞扬。 开展教科研活动既是教师提高教育教学质量的动力源泉，又是加强师资建立的有效途径。由于它是提高师德，提升自身业务力量素养的重要途径。我们坚信只要有行动，就会有收获；只要有坚持，就会有奇迹。教育学院全体教师肯定会在教科研的道路上不断前行，不断实践，不断探究，不断讨论 【个人教学科研工作总结范文（通用6篇）】