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1、 一年级美术工作总结(8篇)一年级美术工作总结篇一 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展为本，注意培育进展学生审美力量，感知力，想象力，表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下规划： 抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理
2、，课后分析评价恰当。 2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建立。 从目前教育进展的要求动身，仔细开展“两学“（学习业务和政治），进一步提高师表形象。详细做法是： 1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改良自我。进一步标准教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 三，关注学优生，进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。积极组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，
3、做一名合格的美术教师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的规划： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅
4、导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 积极参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 一年级美术工作总结篇二 本学年，我主要担当二年级三个班、三年级五个班的美术教学工作。一学年的美术教学马上完毕，为了今后更好地进展美术课的教学，弥补缺乏，现将这一学年的教学工作总结如下： 坚持以审美教育为核心，注意培育
5、学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定根底上制造美术。美术观赏课还参加了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了学生学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了学问才能更深层次地感受、理解美术。 为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序
6、的行为也进展了善意的批判与订正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底
7、。 为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，美术考试我采纳了：以学生平常作业为主的评价方式，让学生充分重视平常，结合特别表现进展打分，大大提高了学生对美术的熟悉程度与重视力度。 一学年来，我利用课余时间积极辅导学生参与各种竞赛，为学生供应一个展现平台，提高学生学习美术的兴趣。20xx年9月，我辅导了六（4）班邱义程同学参与由市教育局举办的“畅想中国梦校园之声“书画摄影竞赛，荣获县级一等奖、市级一等奖的好成绩。20xx年9月21日，我辅导了杨熙尧等四位同学参与由镇沅科协举办的其次届镇沅青少年科技创新大赛，四位同学都获得一
8、等奖，我获得“优秀科技教师“奖。 20xx年10月1日，我辅导了李昕怡等21位同学参与了由镇沅文化局组织的现场绘画竞赛，6人获一等奖，6人获二等奖，9人获三等奖。20xx年10月10日，我辅导了杨熙尧等两位同学参与由镇沅县关工委举办的以“中国梦我的梦“为主题的现场绘画竞赛，两人分别获二等奖。20xx年10月20日，我辅导六（4）班邱义程同学参与由镇沅县民政局、教育局、共青团组织开展的我和我爷爷奶奶敬老文化主题公益活动绘画竞赛，结果现在未知。20xx年6月1日，我辅导了彭思源等23位同学参与了由镇沅青少年活动中心举办的鹅卵石现场绘画竞赛，4人获一等奖，6人获二等奖，11人获三等奖。20xx年1月
9、，在学校艺术长廊展出学生绘画作品62幅。 通过一学年的学习，学生各个方面的力量都得到了肯定程度的提高。固然，其中也暴露出了一些缺乏，这些还有待于今后不断学习，加以改正、提高。 一年级美术工作总结篇三 时间荏苒，转瞬一年的时间已经过去了。回首20xx年是教育教学丰收年，xx区教师进修学校通过了国家级教师进修学校的验收工作，这是令我们全体教师欢呼雀跃的事情。借着这样一个契机，我们南岗区教师进修学校也发生了翻天覆地的变化：省、市、区各级教育行政部门加强了对我们学校的资金投入，教育信息中心设备购置，校舍的装修装饰学校校舍学校的变化和强大，凭添了我们教研员的工作热忱，我们都在悄悄无闻的做好自己的本职工作
10、，下面我就从几方面把自己这学期的工作做以总结： 教师专业化，教师的专业进展，无论在理论上还是实践上，都已成为世界教师教育关注的焦点。课改以来我发觉一种现象，美术教师新上岗的没有时机画画，工作年限较长，有点资格的教师却慢慢的不会画画了，工艺制作也很少讨论。导致美术教师专业技能在渐渐下降，以至于在校园艺术化工程的实施中，在各种美术教育教学活动中，美术教师不能很好的发挥专业引领作用，教师专业对孩子们的潜移默化的影响在慢慢的减弱。于是，我在学校整体工作思路之上，结合学科特点，在经过了几次的选拔之后，我们在12月进展了小学美术学科教师技能展现活动，为是就是提高教师的专业技能水平。很多教师依据自己的特长制
11、作出了各种形式的美术作品， 例如：由马家沟、清滨、铁岭三所学校合作完成的大型平面纸浮雕作品赛龙舟整个作品均由彩色皮纹纸制作而成。展现了美术教师精湛的手工制作水平。建文小学的浮雕作品龙，这件作品采纳泡末版细心雕刻，用颜料喷绘而成，呈现了美术教师超群的立体手工制作水平。铁岭小学几位教师完成的剪纸作品十二生肖团结小学美术教师制作完成的纸泥版作品校园生活。花园小学美术教师张春雨设计并和其他两位教师合力完成的运用各种纸张制作的服饰展现。服装运用了夸大的表现手法，多样的造型特点，艳丽的颜色赐予我们极高的艺术享受，并表达了教师在手工制作方面精湛的技艺。我们的美术作品并在南岗区教育局会议上为全区领导、校进步行
12、了展现，得到了与会的领导的高度赞扬。 在根底教育课程改革的如火如荼实践过程中，我们又迎来了南岗区第22届教学百花奖的到来。在22年的风雨历程中，南岗区的教学百花奖已经形成了独具特色的教育改革中的一枝奇芭；已经成为南岗区品牌教育代表的先范。我们在一届一届的教学百花奖中耕耘盼望，收获胜利。尤其是第22届教学百花奖工作，更让全区教师在竞赛的过程中历练自己，使自己在教育教学之路上日益成长起来。下面我就将第22届教学百花奖小学美术学科状况做以汇报： 十月初，我们首先进展学科初报工作，经过相关材料审核，一共有33名教师取得初赛资格。在十月末，我们对这33名教师进展了初赛考试。经过紧急的角逐，最终有25位教
13、师取得了参与决赛的权利。在确定人选之后，为公正起见，我们又现场进展抽签，来打算每位教师做课详细时间和场地。11月3 日开头，我们五位评委开头了紧急而辛苦的听课评课工作。接下来我就将这结合参赛的25节课将发生在课堂教学中的状况做简洁的总结，总结优点如下： 1、创设课堂情境美。这次百花奖教学的一个特点就是许多教师继承了上届百花奖教学的优点，依据学生的年龄和心理特点而创设美的教学情境。让学生在特定的环境中去承受新学问，感受新体验，让他们的身心完全处于一种兴奋的，欢乐的状态之中。 2、教学环节设计合理。本次百花奖的例外一个优点就是大局部教师教学环节设计的合理、简洁、有层次性、步骤清楚，目标明确。 3、
14、注意学问技能的传授。课改之初，许多教师过分重视教学活动的设计，无视了美术技能技巧的传授。课堂急躁不塌实。而这届百花奖教学，我们惊喜的看到许多教师重视了技能技巧的传授，尤其是在教学中加强了教师的演示的比重。许多教师的演示清楚，明白，直观的解决教学中的重点、难点。实效性加强了。促使学生扎实的把握了必要的根本技能。同时也表达了美术教师专业扎实的根本功。 4、教学活动形式多样。在课堂教学中，许多教师采纳了参加、合作、探究、体验的多样形式，建立多样化的学习方式，促进学生主动地、富有共性地学习。 在看到优点的同时，我们也看到了许多教师在观念理解和课堂教学中存在的问题和差距，我将结合我们预赛的笔试卷面和25
15、节听课状况，把缺乏的地方进展总结： 1、大局部教师对美术课程标准中所划分的四大领域的概念模糊，不清楚。 2、教学环节设计虎头蛇尾，重难点不突出。 3、局部情境教学虚假。 22届教学百花奖已经圆满的画上了句号。总结其优缺点，更明确了我们今日工作的重点和方向，信任，在全区美术教师的共同努力之下，我们南岗区的美术教育肯定会绽放出刺眼的光线！ 9月末，我们学科参与了黑龙江省美术学科优质课展现活动。本人被聘请为活动的评委，并在大会上为全省教师做如何撰写论文的讲座。全区有18名教师参与了此次活动，有14名教师取得了一等奖的好成绩。12月初，我们又参与了黑龙江省中小学美术教学录象课的评比，有16人参与了此次
16、活动，并有12人取得了一等奖的好成绩。 11月本人应邀为绥化市师范学院马上毕业的师范学生做新课程培训讲座，受到了极度的欢送。 随着新课程试验的进展，各试验区之间、各地区之间、各校际之间的沟通与合作越来越重要，新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切。然而，由于地域的限制、经费的限制，地区之间、教师的横向沟通不甚通畅，人数少、时间短的培训活动仅起到了在点上的沟通，而无全局意义。在这种状况之下，我们学校大力鼓舞各学科教研员基于网络技术组织一些网络教研活动，我们小学美术学科也建立的小学美术教学网，20xx年3月，我和网络小组的教师一起对网站进展了改版，努力使新版的网站做到功能齐全、内容丰富、页面
17、精致。里面开拓了：美教体验、美教画苑、美教科研、美教概况、名家赏析等很多栏目，通过这个网站就可以将南岗区小学美术的教学状况进展全面了解。这里不仅展现了全区美术教师青春风采，更为教师相互学习沟通供应时机。这里有优秀教学设计供大家参考，有教育教学案例给大家警见，有最新的教育资讯报告给大家， 在我们的教育论坛和教育博客上，教师可以发表自己的来源于教育实践的教育感想，在这种随笔式的记述中不仅可以供应与大家真实沟通的时机，而且可以提升自己的心灵感受。在这样的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，情感真实的表露。也促进了学科的团结向上的分散力。目前我们的论坛积分到达1857分，位居小学第三位。在将近两年
18、多的建站过程，我的大部份时间放在更新、维护网站以及和教师们的网络沟通上，然而这个过程也是我学习、思索的过程，使我的理论素养、业务水平得到很大程度的提高。为了给教师们供应更多的好文章，我必需扩大阅读面，于是网络、报刊、杂志都成了我的学习资源；为了使推举的文章能给教师们更多的启迪，我必需对文章中的观点重新思索，然后进展筛选；为了能准时地总结教研阅历，我必需勤思索、勤动笔。如此一来，阅读的广度和思索的深度都有了，大大地丰富了自己的理论素养，使自己的教研力量不断得到提升。 通过近一段时间的工作，我对网络教研有个重新的熟悉，它在最短时间内，到达了一种跨区域的共享、互补的成效，更是以人为本的教研形式。 教
19、育科研意识是教师的一种心理素养，是教师的职业抱负、职业道德、学问素养、力量共性的综合表达。提高教师素养的根本要求就应当是培育教师的教育科研意识。为了这样一个目的，我们学科申报的哈尔滨市十一五重点课题创设美术课堂情境教学法的讨论，并在12月份仔细做好了课题开题工作。 教研员作为教师教育教学的讨论者、效劳者与指导者，更需要培育终身学习的习惯，树立专业可持续进展意识。尤其是年轻教研员我们面临的挑战可以说是巨大的，然而我们的专业进展空间却是无限的。置身于学习化社会中我们要与时代同进展，唯有不断地学习，向理论学习、向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。为了快速提高自己的专业力量，我在20xx年7月报考
20、了北京师范大学教育经济与治理专业讨论生课程进修班在为时两年的时间里，我将学习教育学原理、教育科学讨论方法、学生问题询问与教育对策等等十一门课程。学习是紧急而艰辛的，但我信任通过这两年的学习，会使我积淀更深厚的理论学问，使自己更快速的成长起来。 一年级美术工作总结篇四 依据课班的学生状况，因人而异，制定周密的教学规划，实行令学生感兴趣的教学方法，激发他们的求知欲，到达教学效果事半功倍，根据新课程标准的总目标制定教学规划，仔细备课制作课件。我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，以促进学生健全的人格形成，促进他们全面进展，奠定良好根底，因此我选择根底的有利于学生进展的美
21、术学问和技能结合过程和方法组成课程的根本内容，对于低年级的学生采纳儿童化的语言去鼓励他们，多鼓舞仔细分析他们的兴趣，需要的方法习惯学习学问的重难点，然后结合学生的实际进展绘画手工制作，对于辅导班的学生，嗯，由于辅导班有教师有学生年纪还不同，针对这些学生的特点实行，适合他们的示范教学法，内容是一在展平化时实行实行鼓励制，选取最好的作品。在这一学期教学工作中也取得了一点成绩，一组织学生参与学校的百幅画展和手工展现，22组织学生参与中心校进行的庆祖国70华诞的绘画书法竞赛，组织学生参与学校，庆祖国70周年手抄报竞赛。在教学上嗯，仔细参加教研，加大学习力度。 1、在启发和引导学生积极创新力量的方法根底
22、上，还存在个体差异的不同对待的欠缺。 2、应加强示范，并充分利用展现图片和教具等直观教学方法。 对学生美术学习的评价，要尽可能的做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞学生大胆创作和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 加强学习，不断提高思想意识，业务素养，力量。二求实创新，仔细开展教学工作，积极调研，多听课，授课后准时反思，和班主任进展沟通，了解学生转变教法，突破学法。 总之在今后的美术教学过程中，要利用课外时间多与学生在一起沟通美术学科学问，只有走进学习生活才能更好的去了解学生，帮忙学生。 一年级美术工作总结篇五 其次学期美术学科工作总结以校本教研为契机、定时间、定地点、定专题、
23、定人员、保证教学教研活动的正常开展，不断改良教育教学方法标准教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我订正、自我强化。 一、依据市、区美术学科教研教学工作安排，结合学校科学教育和科研课题，制定具体的学科组工作规划和学科规划。 做到每期有总结，根据学校要求开展教学工作检查，合理设计教学目标，加强对课标、教材、教法、学法的讨论，坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师相互听课、相互评课制度，特殊对新教师常常组织本学科组教师备课、听课评课活动，提高新教师的教材分析、教学设计课堂教学听课、评课等的教学业务水平，使本学科组教师的教育教学技能有了肯定的提高。通过听评课和研讨会，网上评课等形式促进全体美术
24、教师的阅历和信息沟通。 二、以青蓝工程的形式，加强学科梯队建立。 对于三年内新教师，充分发挥老教师传帮带的作用，努力提高新教师的美术教学技能。新教师学历高，素养好。存在的是临场阅历缺乏，教育教学技巧不能运用自如。为此，老教师做到不吝赐教，加强听课，对症下药，有效解决实际在美术课堂教学中存在的问题，帮忙新教师牢牢抓住每节课的教学重点，找出教学难点，依据课型特点，采纳生动敏捷多样的教学形式和亲切自然的教学手段，寓教于乐，使学生轻松开心地把握美术学问和技能。 三、社团活动 今年由于疫情的缘由，我们被迫暂停了学生社团的活动，期间有不少的老学员前来询问 何时能正常进展，为此深感圆满。不过，我们还是参与了
25、一些其它条线组织的学生竞赛，有第五届“荟聚杯”中小学生态环境爱护大赛；第四届外国学生“画说中国”绘画竞赛；爱眼护眼学生绘画竞赛；无锡市“安全教育 伴我成长”主题绘画大赛。共计上百人次。 盼望在新的学期里，在学校的关怀指导下美术组的教师一如既往地仔细贯彻执行学校的各项规章制度 ，积极协作各部门开展好学校的各项工作。但是，我们也得把握好尺度，我们该把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来，让学校美术能有更大收获。 一年级美术工作总结篇六 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的
26、时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们美术组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的制造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 我们组的教师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师仔细学习理论学问，进一步提高熟悉，把握教改动向，探讨叙事讨论方式，仔细撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进展反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进展业务学习，并征订了少儿美术、读者
27、观赏等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参与各级教学论文竞赛。 在09年区青年教师大比武中，李娜教师荣获了美术组三等奖。 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的缺乏，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加教师教学水平。 教师每周组织开展至少一次的兴趣小组活动，本学期的兴趣小组有儿童画兴趣组（李娜教师）、剪纸兴趣组（邢长迎教师）、书法兴趣组（朱洪、顾兴强教师）等，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力
28、量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现在美术教室，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 组内教师选送了50余副幅优秀的学生绘画书法作品，参与了国家、市、区的各级各累书画赛，取得了优异的成绩。区集邮节活动中，我校获优秀组织奖，有7人次分获一二三等奖，20xx.3第六届“艺术之星”全国少年儿童书画赛14人次获奖，20xx年区第十五届中小学生美术作品展4人次分获二、三等奖，20xx.5上海市“真彩杯”学生书画展3人次分获二、三等奖。20xx.6月镇科技节活动中科幻画竞赛3人次分获一二三等奖。 仔细抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注意进展学生的创新力量，强化他们的奇怪心，启发学生敢于想象和
29、联想，敢于发表自己的意见，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力量为目标，使学生学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，鼓舞学生对各种材料、工具的特性。 帮助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、办公室美化、宣传橱窗、书写标语等等。帮助大队部及德育作好了相关的工作，受到行政几位教师的好评。 在美术教学中，美术组的各位教师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后
30、，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的奉献 。 一年级美术工作总结篇七 依据学校课程安排情況，我重新整理编排了课程挨次和内容。低年级以观赏和简笔画为主，兼顾语文课的职能，在低年级美术课上也带学生看画认字等，帮忙学生扩展学问量。 二至五年级由于混班上课，状况特别，依据小学学情 ，我前期以详细造型表现为主，穿插手工设计运用。鼓舞学生实践，运用传统媒介创作作品，进展想象。 在课上还通过多媒体让学生积存视觉、触觉等感官阅历，进展感知、形象思维、表达和沟通力量。美术教学强调偷悦性，自由抒发情感，表达共性和创意，増强自信，养成安康人格。 美术学习是一种审美活动，为突出对学生美术鉴赏力量、审美
31、力量的培育，在教学过程中我非常注意多媒体的使用，在教学备课中我剪辑了大量bbc的纪录片片段用于美术课教学，这有助于直观展现需要画的内容，也帮忙学生开拓了视野。通过观赏大量国内外优秀艺术作品也培育了学生创新精神，让学生学会推断美和制造美提高了学生的审美力量，让学生感受美术特有的魅力。使学生在美术学习中，既激发学生的兴越，调动学生积极性，又能培育我们的制造性和把握肯定的美术创作技能。 高年级在有肯定美术根底的情況下，我试图追求一些人文性，包括对传统诗画的了解和熟悉一些大师作品等。教会学生观赏和敬重不同时代的文化的美术作品，关注生活中的美术现象。美术不仅有助于提高我们的整体美学素养，还培育我们的审美
32、力量和理解力，有助于进展我们的制造力和想象力。 关于兴趣班的安排，主要培育孩子动手力量，供应范画和示范。迎合学生兴趣，关注学生个体的详细状况进展安排。上课时我出示范画后，并没有马上讲解，而是让学生看画几分钟，让他们动眼观看，从美术作品上猎取更多的信息，边看边思索。也可以以争论的形式，再让我们说说自己对作品的第一印象，引导学生观看思索画面。在课上我鼓舞学生多说出自己的看法，只有积极参加进来才能感受到美术学习的乐趣。在手工课时我把学生分成多个合作小组，以小组为单位完成美术创作。要求学生在课上利用口头、书面等形式大胆评价观赏作品，这样很好地提高了学生的表达力量及作品鉴赏力量。 这学期我对美术课也有了
33、新的熟悉，美术不仅仅是教孩子画画，提高审美情趣，美术课是教会孩子美妙生活态度的重要手段，也是爱国主义教育的好手段。 我在十一期间用四个课时带孩子们领会了祖国的大好河山，以及先辈是如何从一无全部到现在的富足幸福，让学生知道了美妙生活来之不易。 美术课是个特别好的平台，美术课除了画画，还是科学课、语文课，甚至可以是思品课。 一年级美术工作总结篇八 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回忆这一学期的工作吧： 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工
34、作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 1、教学工作状况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂
35、教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对 美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能
36、让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3、教学讨论的规划完成状况： 积极参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4、课外兴趣小组工作状况： 利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己， 并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。