《六年级下册语文部编版（第1-6单元）复习《单元测试》试卷试题04共6套含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文部编版（第1-6单元）复习《单元测试》试卷试题04共6套含答案.docx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下语文第一单元测试班级 姓名_一、积累与运用。(共10分)1.读拼音，写词语。(6分)按照北京的老gu ju （ ），春节差不多从腊月初旬开始，至正月十九结束。春节是美食节饺子、nin go( ）、春饼，不一而足。春节是喜庆节、贴春联、走qn qi( )、放fng zheng( )、买z bn( ）儿，喜气洋洋。2.下面加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分)A.唾沫(t) 哽咽（y） 截然不同（ji） 脉脉不得语（m）B.展览(ln) 汤匙(sh) 哄堂大笑(hng) 纤纤擢素手（zhu）C.演绎(y) 栖息(q) 地广人稀（x） 札札弄机杼（zh）D.僧人(sng) 糊涂(
2、tu) 响彻云霄（c） 皎皎河汉女（jio）3.依次填入词语“元_佳节”“_遥自在”“秋风_瑟“一笔勾_”中横线上的字，完全正确的一项是( )。(2分)A.雪 消 潇 消B.宵 逍 萧 销C.宵 逍 逍 潇D.宵 消 潇销4.下列各组中字形、加点字词意思全都正确的一项是( )。(2分)A.腊月 日幕 悬灯结采(挂着) B.蜜践 彩绘 盈盈一水间(清澈的样子)C.拖延 解释 泣涕零如雨(零散) D.翡翠 娴熟 万象更新(改变，改换)5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分)A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。B.春风似太阳一般，照进我们的心里。C.过去的日子仿若一缕青
3、烟。D.我抬起头，看到母亲的两鬓又添了一些银丝。6.下列句子中双引号用法与其他三句不同的一项是( )。(2分)A.闽西南和粤东北的客家民居被誉为“世界民居奇葩”。B.敌人占领了一座空城.就忙着召开“庆祝大会”。C.黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。D.家家都用糖把老神仙的嘴糊上、极尽“贿赂”之能事。7.“由初一到十二叫送灯，只是全城敲锣打鼓各处玩去。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是( )。(2分)我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城.但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极著名。逢年过节，各街坊多有自己的灯。白天多大锣大鼓在杭头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上
4、则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。A.和之间B.和之间C.和之间D.和之间8.仔细阅读下面一段话，找出3处错误，并将改正意见依次写在横线上。(6分)我国利用茶叶，最初是用以解毒治病，后来才发生到作为饮料。茶叶中含有多种维生素和矿物质。根剧目前研究报道，茶叶对许多人体的疾病有一定的疗效。(1) （2）(3) 9.根据所学知识完成练习。(9分)(1)迢迢牵牛星一诗取材于我国古代的民间故事，它写的虽然是故事，反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻。(2)北京的春节中的“京味儿语言”十分有特点。生活中类似这样的语言还有很多，例如：当一个
5、人话多，每天没完没了地说，就叫他；形容鬼点子、馊主意、歪门邪道的做法的词语是；每天总是伺候人、打杂儿，人们称这样的人为。（选择合适的词语：碎催、话匣子、幺蛾子、纳闷儿）(3)带有浓郁藏文化色彩的，用歌舞说唱的形式，表演和，劝人。10.综合实践。(7分)春节是中国四大传统节日之一，是传统的农历新年。每到春节，祖国各地张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看看春节的习俗吧。(1)不同地区的年夜饭各有不同。北方有吃饺子的传统，饺子谐音“交子”，寓意“更岁交子、吉祥如意”；南方一些地区春节讲究吃年糕，寓意；江苏，上海等地区，春节有吃汤圆的习俗，寓意_。(2分)(2)把下面的春联补充完整。(2分)一百八声
6、钟响，一呼百应八方和 五十六朵花开，A.五颜六色春满园 B.五湖四海来相会 C.五色十光六合春(3)随着时代的发展,现代人生活越来越离不开手机,本该是春节团聚,尽享团圆之乐的好时光,很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此,有人说:“现在的年味越来越淡了。”对这种现象你有什么看法?(3分)二、阅读与理解。(共30分)(一)腊八粥(节选)(10分)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
7、1.画“-”的部分是对人物的描写，生动地刻画了一个的男孩形象。(2分)2.栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样?用“”在文中圈出来。(4分)3.“糖若放多了，它会起锅巴”句中省略号的作用是表示( )。(2分)A.引文的省略B.列举的省略C.语意未尽4.下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.因为八儿年龄小、个子矮，所以看不到锅里的情景B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景可以体会到他迫不及待的心情C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、大枣等事物，并不包括糖(二)(20分)【材料一】近年来，多地加大力度完善公共文化服务，却在部分地区遭遇了“有戏没人看”“场馆没人去”的尴尬。传统戏曲的发展困境，一方面
8、因为其自身形式和内容过于陈旧、存在创新惰性、脱离时代文化审美.另一方面也因为城镇化进程中，进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等现代传播媒介，使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。【材料二】中国传统戏曲没有赢得青年学生关注的原因主要有：听不懂。戏曲唱词中大量的方言、典故会使毫无戏曲知识的青年学生一头雾水；对剧情的历史、文化背景不甚了了，难以领会其中深层的意蕴，直接导致他们对于戏曲兴致的丧失。戏曲程式化。程式所赖以生存的耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审美情趣，在青年观众的身上已经荡然无存。刻板、教条的程式很难适应现代化的社会。内容与现代生活太脱节。许多传统戏曲往往宣扬封建的伦理道德、三
9、纲五常，与现代观众的审美期望相去甚远。认为戏曲是老年人的专利。有些青年学生认为戏曲太过时，只适合老年人观看。【材料三】在乐山大佛景区可以看到，与之毗邻的特色文化街区没有专业的剧场和舞台，却有独具特色的戏曲表演、川剧变脸、古装小品观众、游人摩肩接踵，人气、财气异常火爆。这种将戏曲表演与特色文化街区结合的方式，不拘演出形式，不收“门票”，观众和游客可随时观看。看似“不花钱”，却扩大了宣传效应，传播了戏曲，并在短时间内形成强大的人气，延长了观众和游客在街区活动的时间，增加了周边商业项目的经济消费量。免费提供演出服务的商业运营方，也通过整个街区效益的增加而得到了回报。同时，依托特色街区人文和“吃、住、
10、行、游、购、娱”产业链，通过创新剧目、创新演艺、创新运作等方式，也推动了戏曲在适应现代市场需求中得到传承与发展。【材料四】作为中国首个“互联网+戏曲”移动平台，“戏缘”App上线两年多以来，已在全国建立300多个推广站，覆盖32个剧种，合作艺术家达280位，用户近300万，目前，“戏缘”将戏迷、艺术家、媒体、戏曲行业等资源整合互联，围绕戏曲打造全产链，无论是中国首个戏曲电商平台“戏缘商城”，还是与旅游结合的“戏缘号”，都在不活戏曲的崭新传播模式1.部分地区遭遇“有戏没人看”“场馆没人去”，用“_”在文中画出原因。(1分)2.依据材料内容，简述戏曲没有赢得青年学生关注的原因。(4分)3.下列关于
11、中国传统戏曲存在的问题的分析.不正确的一项是( )。(2分)A.中国传统戏曲发展陷入困境，这既有戏曲自身的原因，也有社会发展的原因B.城镇化的不断推进和现代传媒技术的不断发展，导致了传统戏曲受众的不断流失C.耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审美情趣是戏曲程式的存在条件，现在这些条件已荡然无存4.依据文本内容，判断对错，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)【材料一】重点分析了中国传统戏曲在新时代遭遇生存问题的内部原因，【材料二】则重点分析了外部原因。( )(2)在与乐山大佛景区毗邻的特色文化街区，戏曲表演独具特色，很好地实现了戏曲与现代生活的对接。( )(3)手机App可以扩大戏曲的宣传效应,拓
12、展戏曲的传播途径,成为移动互联网时代戏曲振兴的一种途径。( )5.乐山大佛景区的戏剧表演不收“门票”，那演出方如何获利呢?景区的这种方式对戏曲又有哪些好处?(4分)6.如何推动中国传统戏曲的传承和发展?请结合材料简要阐述。(4分)7.请你为戏曲写一句合适的宣传标语，呼吁人们来了解博大精深的戏曲文化。(2分)三、表达与交流。(共30分)元宵节是中华民族的传统节日，但各地过元宵节的风俗习惯可能并不相同。请你结合自己过元宵节的亲身经历，重点描述你的家乡过元宵节时的情景和自身感受，也可以把这种风俗的特点或来历写出来。不少于450字。 【参考答案】一、1.规矩 年糕 亲戚 鞭炮 风筝 杂拌2.C 3.B
13、 4.D 5.A 6.A 7.B8.(1)“生“改为“展”. (2)“刷”改为“据”。(3)“许多”和“人体的”调换位置。9.(1)牛郎织女 分居两地的夫妻(2)话匣子 幺蛾子 碎催(3)藏戏 历史故事 传说 行善积德10.(1)示例：步步高升 团团圆圆(2)C(3)示例：确实，随着科技的发展和电子产品的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但是在春节期间，我们应该陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间用在低头玩手机上。二、（一）1.心理 可爱、贪吃2.稀烂 浑身肿胀 面面的 大了三四倍3.B 4.C（二）1.一方面因为其自身形式和内容使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。2.听不
14、懂；戏曲程式化；内容与现代生活太脱节；认为戏曲是老年人的专利。3.C 4.(1)(2)(3)5.演出方通过周边商业项目和街区效益的增加获利。扩大了宣传，传播了戏曲；推动了戏曲在现代市场需求中的传承与发展；通过市场与商业项目获得回报。6加强宣传，普及中国传统戏曲的相关知识，让年轻人了解传统戏曲；与时俱进，加强戏曲内容和形式的创新，使其更贴近现代生活，适合现代人的审美观；创新经营模式和演出方式，使传统戏曲努力适应现代市场需求；充分利用互联网技术，不断激活新的传播模式，整合资源，推广、宣传中国传统戏曲。7.示例：弘扬戏曲文化，传承民族经典。三、略部编版六年级下语文第二单元测试班级 姓名_一、基础知识
15、。(30分)1.看拼音，写词语。(8分)j p q ling j m w liozh ln zhng kng tio t f mi2.给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)绝：极，最：没有出路的；独一无二的；断绝。(1)法官和他的朋友滔滔不绝地讲了起来。( )(2)大刚聪明好学，身怀绝技。( )(3)只要有信心，肯动脑，往往可以绝处逢生。( )(4)他聪明绝顶，可也有疏漏之处。( )3.把下列词语补充完整，并完成练习。(6分)天（ ）海（ ） （ ）（ ）之众 得意（ ）（ ）（ ）（ ）会神 垂头（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ）(1)指无组织无纪律的一群人的词语是；上面词语中AA
16、BC式的词语是，这样的词语我还会写、。(2分)(2)遇到再大的困难，你也不要_，要相信自己。(选词填空)(1分)4.选词填空。(4分)即使也 只要就虽然但是 因为所以(1)( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。(2)( )他真担心哪头牛会挣断缰绳，（ ）他觉得还是趁早溜掉为妙。(3)( )我知道小狐仙住在什么地方， ( )这并不等于说我愿意告诉你。(4)在这种情况下，( )找到小狐仙，可能( )没有多大用处。5.按要求写句子。(8分)(1)宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过。(缩句)(2)小狐仙平时都是住在牛棚里的。(改为反问句)(3)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢
17、？（改为陈述句）(4)通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句）二、能力提升。(13分)1.补全下列名言。(2分)(1)读书须用意，。(2)听君一席话，。(3) ，更有早行人。(4) ，近山识鸟音。2.根据课文内容选择或填空。(11分)(1)鲁滨逊漂流记(节选)一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，依次是B、。A.养牧种植 B.遇险上岛 C.建房定居 D.回到英国 E.救“星期五”(2)骑鹅旅行记(节选)一文中，尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了、。A.三头牛B.麻雀C.鹅和鸡 D.小狐仙E.猫(3)汤姆索亚历险记(节选)中所选的片段写的是汤姆和从山洞中返回家中后的情景。我还知道
18、这本书中的故事情节有、等。三、阅读空间。(27分)（一）（13分）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.这段话出自国作家写的。这部作品反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于的精神。(4分)2.理解句子，填空。(6分)(1)联系课文，选段中“叫人受尽折磨的处境”指，“值得宽慰的东西”指。(2)鲁滨逊从困境中取得的经验教训是。3.画“”句子的意思是(3分)( )A.在困境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。B.在困境中
19、，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实。从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。(二)老人与海(节选)(14分)这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钩丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着
20、大鱼给钩丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。太阳升起来了。他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钩丝不动，
21、身子往后仰，抵挡钩丝的拉力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！”“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。又一个夜晚到来了。
22、老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钩丝，鱼每转一圈，他就把钩丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钩丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到
23、前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。1.用自己的话概括短文的主要内容。(2分)2.短文写到老人希望“去梦见狮子”，原因是( )（2分）A.狮子代表着野性、不服输，老人希望梦能给自己带来力量和勇气。B.老人家里圈养着狮子，他非常想念它。C.狮子的勇猛与眼前的大马林鱼很相似。3.从画“
24、-”的句子中老人的动作可以看出老人。(2分)4.“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起”一句中的“了不起”说明，从“一定”一词我们可以体会到。(4分)5.短文体现了老人怎样的品质?说说你的看法。(4分)四、习作园地。(30分)选择你最近读的一本书写梗概。注意理清书籍内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”，用简洁的叙述性语言概括每个章节的内容。字数不少于450。 【参考答案】一、1.惧怕 凄凉 寂寞 无聊 栅栏 掌控 挑剔 覆灭2.(1) (2) (3) (4)3.涯 角 乌 合 扬扬 聚精 丧气 欲试(1)乌合之众 跃跃欲试 示例：历历在目 头头是道(2)垂头丧气4.(1)
25、只要就(2)因为所以(3)虽然但是(4)即使也5.(1)密西西比河正流过。(2)小狐仙平时不都是住在牛棚里的吗?(3)我既然不得不干这活儿，又有的是时间。没必要介意。(4)通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。二、1.(1)一字值千金(2)胜读十年书(3)莫道君行早(4)近水知鱼性2.(1)C A E D(2)B C E A3.(1)贝琪 示例：尝试当海盗 鬼屋寻宝三、(一)1.英 笛福 鲁滨逊漂流记 冒险2.(1)孤身一人，流落荒岛，艰险重重 比起葬身大海的伙伴，还是幸运的(2)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己3.C（二）1.老人与大马林鱼搏斗，
26、最终将鱼刺死。2.A3.捕鱼经验非常丰富4.大马林鱼体积大，力量强 老人意志坚决5.示例：短文体现了老人坚强不屈、永不服输的品质。四、答案略部编版六年级下语文第三单元测试班级 姓名_一、选择题1下列关于语段的修改，不正确的一项是（ ） 缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒洒满，清清的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。A“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”。B“洒满，”改为“洒满人间；”。C“摇曳生资”的“资”改为“姿”。D“没有”前面应加上“世上”。2下列词语书写完全正确的一项是（）A耽搁慌草凝然饶有趣味
27、B停顿绽开徘徊泪姗姗C微风绊倒拨弄翻箱倒柜D挪移念叨蒸融一声不坑3下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（ ）A夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。B江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。C东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。4下列四组词语中不是互为近义词的一项是( )A遮挽挽留B确乎的确C觉察忽视D渐渐逐渐5读了那个星期天，我想这样对文中的母亲说（）A谁言寸草心，报得三春晖。B言必信，行必果。C母爱是一种巨大的火焰。D昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。二
28、、填空题6在括号里填入合适的关联词语。（1）你（_）遇到了巨大的困难，（_）不要选择放弃，好吗？（2）世事本就难料，（_）瞻前顾后地在原地踏步，（_）大胆地去尝试看看。（3）（_）金钱买不到它，地位留不住它，（_）它是最珍贵的。7写出加点词语的近义词。我现在还能感觉到那光线漫长（_）而急遽（_）的变化，孤独（_）而惆怅（_）的黄昏的到来。8读句子，完成练习。（1）比较句子，完成练习。A除徘徊外，又剩些什么呢？B除徘徊外，没剩些什么。A句和B句的意思相同，但是语气不同，A句是_句，表达的情感更强烈，突出了作者对时间流逝的感叹。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什
29、么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤棵裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？第一句中把过去的日子比喻成_，想说明_。第二句中把_比作_，是想说明_。第四句中，作者扪心自省_。（3）读下面的句子，看看其表达了作者怎样的心理。A我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。_B我跑出去，站在街门口。_9根据拼音写汉字。ch lu dn wu jio mi jng hung m y（_） （_） （_） （_） （_）10为下面加点的字注音。凋谢（_） 涔涔（_） 潸潸（_）躲藏（_） 遮挽（_） 华侨（_）三、现代文阅读课内阅
30、读我最棒。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上过，从我脚边 走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？11仿照画波浪线的句子
31、完成下列句子。（1）早上起床时，_，_，_。（2）过去的日子，如_，被_，如_，被_。12在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？_13给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？_14“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？_15从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？_四、书面表达16请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象，写一段话。_参考答案1A2C3C4C5B6虽然 但是 与其 不如 之所以 是因为 7长久 急促 孤单 怅惘 8反问 轻烟、薄雾 时间稍纵即逝 痕迹 游丝 痕迹小 今后要从小事切实做起，在自己的有生之年，多做一些有意义的事，让人生更加精彩。 这句话表现了“我”等待的焦急、落寞与孤寂。 这句话表现出了“我”的急切的心理。 9赤裸 耽误 娇媚 惊惶 蚂蚁 10dio cn shn cn wn qio 11我走出门外 阳光便慵慵散散地洒在我身上 一会儿就挪到门上去了 浮萍 流水冲走了 积雪