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1、 “新教师个人成长计划”个人工作计划_英语教师个人成长工作计划 时间飞逝，转瞬之间踏上工作岗位已经快有个年头。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐。作为一名新教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。 一、努力做一个才智的实践者。 我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上才智的，那就更别说艺术了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新教师，我们更需要在不断的实践
2、中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求:首先，夯实根底，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。固然，除了仔细研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积存下来的好的阅历和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要擅长抓住每一次时机展现自己。一次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮忙下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的熟悉也会随之升华。 二、以反思促进展。 随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。而在实际教学过程
3、中，我们往往简单忽视对自己教学行为的反思，拿老眼光和阅历来对待一切问题。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应当擅长反思，擅长开展批判与自我批判。对于年轻教师，我们更应当随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进展深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决冲突中促进进展。 三、始终保持专业的情怀激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于孤独。或许我们是清贫的，但我们也是富有的，由于我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，莫非不是吗? 没有教师生命质量的的提升，就很难
4、有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展；没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名新时期的教育工。 2023年新教师个人成长规划 一、个人分析 XX年毕业于xx师范大学体育学院体育教育专业，在国家第一批免费师范生工作包安排的政策下，通过xx县教体局的安排，很荣幸的被安排到xx镇中心小学任教，心中布满了喜悦地是兴奋。初出茅庐的自己深知21世纪新教师具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，还有安康的心理、强健的体魄。作为一名体育教师更应当具有扎实的根本
5、功和各工程的根本技能。为了能让自己能更好的工作，更好的进展，对自己的成长制定了规划，并在规划中不断完善自己，不断提高自身各方面的素养。（个人进展规划如下） 二、个人专业进展目标 我必需努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。 （1）现代教育教学理论学习 我想：作为一名合格的教师，必需具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的把握教育理论和学科专业学问，因此我会在近两年时间里看一些与教育教学有关的书籍，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科的
6、国内外进展动态，积极探究并逐步形成分散现代教育理念、富有共性的教学风格和教学方法，努力成为讨论型、专家型教师。（虽然这个期望很高，但是我会努力一搏） （2）教学根本功学习 根本功对于一名从事教育的教师特别重要，假如没有过硬的根本功，很难教好学生。我肯定会结合学校要求，努力在备课、教学流程设计、上课等方面提高。 （3）教学讨论 学习是人类生存和进展的重要手段，教师专业进展，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是教师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论
7、、业务学习和连续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 讨论内容 一、重视学生学习过程的有效性。 二、重视学生学习方式的有效性。 三、重视学习情感的有效性。 四、注意学生在学习过程中的安全性。 山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的责任，让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习，在学习中不断进展自己，提高自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。 新教师个人成长规划模板推举 以下是小编为大家整理的关于新教师个人成长规划模板推举的文章，盼望大家能够喜爱！ 现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一
8、刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是遇到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，阅历是需要积存的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，加上跟随有阅历教师的学习，信任自己会慢慢地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲
9、坛的我心里清晰自己想成为一位优秀的教师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。进展总目标：成为一名布满爱心、急躁、上进心的一线小学语文教师。 一、个人现状分析 ：（一）优势分析：一开头工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的仔细，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜爱我渴望的自然。孩子们喜爱的“写字”活动也是我的兴趣之一。一般话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得似乎在亲近一种纯自然的东西，梦想与想象总会让人特殊布满信念。（二）劣势分析：对小学低年级语文教学阅历和
10、班主任工作阅历比拟缺乏；个人的根本功还要不断进展与提高。详细可以从这样几个方面来看：（1）讨论教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的详细状况进展备课。（2）教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。二、个人今后的进展目标仔细学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深入得熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得准时记录下来，仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的，做好汇报工作。充分应用新的
11、理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试，深入讨论与学习教育教学理论学问。为了不断改良教学方法，提高自己的教学业务水平。我制订如下规划：指导措施：1师傅每月至少听徒弟两节课，并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，查找良好的解决方法，徒弟上好课之后能准时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。2徒弟仔细听师傅的示范课。比照差距，查找适合自己的教学方式，形成自己的教学风格。每学期向全校教师开一堂汇报课。3师徒共同学习学科专业学问，多阅读教育、教学文章，不断提
12、高自己的综合素养；共同钻研教材，努力上好每一堂课。4师徒积极参加课题讨论，师徒仔细进展1次/月的教学体会沟通。5师徒每学期仔细写好、教学论文。6师傅多关怀徒弟的思想和教学状况，为徒弟做好表率，共同完成好学校的教育教学任务。自我期望：1多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读一本教育、教学方面的书，并做好笔记或。2多沟通：积极参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同进步。3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课，每学期听课20节以上。4多反思：在平常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小
13、反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。5仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。6多开课：争取更多时机参与各种类型的开课活动，每学年争取上2节校级公开课。2023年新教师个人成长规划范文 在刚踏上新教师的崭新的道路上,我个人认为21世纪的教师应当是要具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，还有安康的心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。我对自己的进展进展了一个大致的规划，制定出了个人成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己的各个方面。 首先我觉得应当在理论学习中不断提高自己； 理论上要仔细学习课程标准（教学大纲）、钻研
14、教材、仔细备课。其次做好教学根本功的自练。还有仔细备好每次教案，并准时向指导教师和老教师请教。 俗话说实践是检验真理的唯一标准,所以我认为还应当在实践中不断完善自己； 首先要积极参与教学改革和教学讨论活动。其次仔细做好教师听课记录，评课意见，并积极与有阅历的教师沟通听课体会。再次在指导教师的帮助下开展班级工作、进展班级治理和班队活动。 作为人民教师,必需榜样做好自己的德育工作； 在孩子们的心目中，教师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是非常必要的。要学会做好德育，注意自身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待教师职业或工作；正确对待学
15、生；正确对待教师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中成长、成熟。还要让自己学会敬重孩子、走进孩子，专心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中安康欢乐的成长。 更加要重视自己的师德修养； 为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。懂得我国的根本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地效劳于教育事业。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 盼望通过这个规划，使我可以进一步稳固自己的专业思想，更加喜爱教育工作，以应对简单的教育实际的需要
16、，以更直接的方式把握小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟识所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己更上一层楼. 新教师个人成长规划:向专业动身 刺眼间，工作已经是其次个年头，回忆这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与感动到第一次站上讲台的紧急与担心，一切仿佛就发生在昨天，仍旧历历在目。虽然在这一年多始终能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有规划有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和进展，成为让领导放心、家长成认、学生喜爱的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和鼓励自己上进： 一、自我分析： 教学阅历有限，参加教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步提高。 二、个人进展规
17、划： 1、理论学习方面，仔细领悟新课改理念，结合英语学科的专业特点，擅长思索，争取把自己的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时渐渐形成自己的教学风格。 2、仔细做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯。 3、积极反思，在反复的反思中渐渐完善自我。 4、努力提高自己的根本功学问。 三、详细措施 1、专业水平的提高。 （1）努力学习教育理论学问，使自己的教育教学理论更加丰富。 仔细学习新课程标准，加深对教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、英语教育等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论学问。 （2）努力提高自己的专业学问水
18、平，在吸取别人的阅历中让自己得到更大的提高。 在平常的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到提高。勤钻研，仔细讨论教材：正确把握教学新课标，领悟教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、日常教学常规的扎实与提升。 在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细批改每一次作业；仔细出好每一单元的检测题；仔细做好单元测评和试卷讲评。 3、勤于反思，完善自我。 对每堂课的成败准时地进展总结
19、和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。 4、练就自己扎实的根本功。 根本功的提高可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生沟通过程中起到更好的效果，所以要坚持练习根本功。例如，每天写一页钢笔字。 教师专业进展，是教师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。 新教师个人专业成长规划 从学生转变为教师转瞬已经一年，在实践教学中还得不断地丰富
20、自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发觉自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有时间进展学习、充电，不擅长总结和整理。我要学着转变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探究小学语文教师专业化成长的策略，规划如下： 一、坚持练根本功 众所周知，语文教师的根本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和一般话，是语文教师区分于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加
21、强。由于一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师，明显是不称职的教师。 语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。 二、坚持读书学习 “师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的阅历，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，或许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的学问内容涵盖极大。因此要求语文教师应当对各种学问进展广泛涉猎，努力使自己成
22、为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，连续坚持为学生读书，让自己的这种读书习惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。 三、坚持加强新力量的培育 根底教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。详细来讲，语文课堂教学力量主要包括三大力量，即课前的预设力量、课中的组织力量、课后的反思力量。 在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必需对学生布满爱，在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生深厚的兴趣，才会更好的学习语文。 语
23、文教学离不开社会学问的参加。文学源自生活，社会生活为我们的文学制造了创作的条件。假如没有社会生活的参加，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，假如没有社会生活的参加，那么许多的语文学问将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。 我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰难环境下也能把语文根底打好。 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二阅历 反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学阅历，不断寻求进步。 教师个人成长规划 教师个人成长规划一. 状况分析 从1994年踏上工作岗位至今,已经快十年了.在这近十年的时间里,我较顺当的
24、完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,并有幸于98年参加了国家级课题“新根底教育“试验的讨论,得到了华师大课题组专家的指导,帮忙,从而使我的课堂教学有了质的跨越式的进展,科研意识也有所增加,科研力量也得到肯定的提高.如今,我担当了校长办公室主任,并分管整个学校的数学教学工作,担当了市级课题小学数学计算教学价值问题的讨论.去年年底,我还参加了中国共产党,成为一名荣耀的共产党员.或许在别人的眼里,我是一帆风顺的,但我却感到自己的进展进入了“高原期“,就象处于长跑中的“极限“,以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚,局限而渐渐减速.只有冲出“极限“,超越自
25、我,才能迎来更大的进展空间,迎来更绚烂的明天.怎样才能冲出这一“极限“呢 我认为必需找到自身的缺乏,对症下药.首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了进展方向.其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思索,无法制造性的开展工作,使自己逐步沦为“算盘珠子“,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动.同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就可怕写文章,使自己的专题讨论大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上.二,进展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴;工作中,积极投身教育
26、科研的改革与实践,从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为讨论型,开拓型,全能型的教师.三,详细实施方案1,勤于学习,树立终身学习的观念.他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,照顾反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到“三学“.(1) 坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.(2) 多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处“学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以到达
27、取长补短的目的(3) 广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建,丰富自己的学问构造.2,擅长思索,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新.时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作.3,乐于动笔,提高教育科研水平.(1) 仔细每月的文摘花絮和科研札记,准时积存专题讨论的第一手资料.(2) 尝试进展教学案例的分析,学期完毕时完成教学案例2篇.(3) 通过撰写论文,把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面.不断提高论文质量,本学期至少要在市,区级
28、刊物上发表2篇论文. 通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败.我信任,自己有力量经受住“极限“的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值.2023年新教师个人成长规划:向专业动身 刺眼间，工作已经是其次个年头，回忆这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与感动到第一次站上讲台的紧急与担心，一切仿佛就发生在昨天，仍旧历历在目。虽然在这一年多始终能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有规划有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和进展，成为让领导放心、家长成认、学生喜爱的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和鼓励自己上进： 一、自我分析：教学阅历有限，参加教育科研工作投
29、入不够，教学功底还有待于进一步提高。二、个人进展规划 1、理论学习方面，仔细领悟新课改理念，结合英语学科的专业特点，擅长思索，争取把自己的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时渐渐形成自己的教学风格。 2、仔细做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯。 3、积极反思，在反复的反思中渐渐完善自我。 4、努力提高自己的根本功学问。 三、详细措施 1、专业水平的提高。 （1）努力学习教育理论学问，使自己的教育教学理论更加丰富。 仔细学习新课程标准，加深对教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、英语教育等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教
30、育教学理论学问。 （2）努力提高自己的专业学问水平，在吸取别人的阅历中让自己得到更大的提高。 在平常的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到提高。勤钻研，仔细讨论教材：正确把握教学新课标，领悟教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、日常教学常规的扎实与提升。 在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细批改每一次作业；仔细出好每一单元的检测题；仔细做好单元测评和试卷讲评。 3、勤
31、于反思，完善自我。 对每堂课的成败准时地进展总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。 4、练就自己扎实的根本功。 根本功的提高可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生沟通过程中起到更好的效果，所以要坚持练习根本功。例如，每天写一页钢笔字。 教师专业进展，是教师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。 学校教师成长规划 教师个人成长规
32、划 活到老，学到老，一句太古老的话，也太有用的话，来看看学校教师的成长规划吧！下面是小编收集整理的学校教师成长规划，欢送阅读。 学校教师成长规划篇一 随着新学期的开头，自己的专业学习规划也要有比拟系统的考虑。 首先是思想素养方面，要向各位优秀教师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更坚固的为人师表的教育理念。 其次在专业学问技能方面要留意以下几个工程的培训和学习。 一讨论性学习提高课堂容量和趣味性 学习品德与生活、品德与社会新课标，提高课堂教学的容量和质量，根据学校对综合课评价的指导思想，让学生在开心的气氛下学习，不断进展自我总结和反思，使课
33、堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。 二学生社团培训的科学性 查找相关的专业书籍，培育更符合学校进展要求的学生社团成员，用科学性、有用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。 三捕获各类书籍信息提高图书购进的有用性 书籍是人类进步的阶梯，大量阅读是自我成长的基石，为了给师生们供应更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的有用性。 时不我待，从现在开头着手安排各种事项，盼望在这个学期全部的工作能有新进展。 为了加强自身的业务素养，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以进展为目标，更好的促进教
34、育教学的开展，特制定个人成长规划。 一、个人状况分析 作为一名从教十二年的中青年教师，由于平常只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽视了将自己的教育教学思想、阅历进展系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能准时地对自己的教育教学体会进展总结反思，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够抱负，也感到了自己学问的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践阅历的浸润中快速成熟起来。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积
35、存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。 三、专业成长途径 1、仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获; 2、积极参与名师班的专业培训，到达切实提高教育教学理论素养的目的; 3、仔细备课，上好每一堂课; 4、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的教师学习，提高课堂教学艺术; 5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念; 6、积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平; 7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创
36、新; 8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。 9、班级治理形成特色，有的放矢的做好班级的治理工作。 10、仔细向先进教师学习好的教学治理阅历，做好具体的学习笔记，做到心中有数。有正确的进展目标。 11、针对先进教师找出自己缺乏的地方，发觉问题准时解决。 12、课余时间多学习有益的课外书，提高学问水平，特殊的要向先进教师和班主任学习好的治理阅历，形成自己的特色。 13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，准时的写出心得，作为自己教学的后盾。 14、今后我要向优
37、秀教师学习，学习他们先进的教学方法和治理阅历，爱生如子的名贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。 学校教师成长规划篇二 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任勤能补拙，我盼望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析规划如下： 优势分析： 1)热衷教师职业，喜爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 3)虚心好学，能自觉承受新事物、新观点。 4)通过13年课
38、堂教学实践，积存了肯定阅历，能够胜任初中各阶段教学工作。 缺乏之处： 1)十几年来，我的教学工作始终以来缺乏规划，缺乏自己的讨论，缺乏自己的目的性和讨论性。 2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面进展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 下一页更多精彩学校教师成长规划 3)在学科教学中，很大程度依靠于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积存、反思方面有待加强。 4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，
39、没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的进展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜爱的好教师。 一年目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作。 二年目标 我规划通过二年的时间，到达有对教育抱负的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，学生、家长满足的教师。做到以下几个方面： (1)真正关怀每一个学生，把自己教师的爱公平的赐予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜爱的教师，走进学生，促进学生力量的提高，为学生以后的进展打下坚实的
40、根底。 (2)仔细备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，讨论教材，立足于学生的角度讨论教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。 (3)讨论教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进展充分的讨论，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的脚印，形成自己的教育教学讨论，做一名讨论型、进展型教师。 (4)勤于讨论，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪烁人文的光芒。 (5)练好过硬的根本功，丰富自己的教育机灵，同时注意自己的修
41、养和教态。汲取他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业抱负，并为自己的职业抱负持之以恒的努力。 三年目标 1、转变教师角色，树立效劳不同种类学生意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必需以教育为旨，促进人的全面进展，我以为只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动讨论，深刻领悟课程理念 专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动讨论，以提高自
42、己的专业理论素养和专业实践力量。 3、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是实践的向导，是专业进展的根底。近三年，我规划每年读3-4本教育教学理论专着，不断完善自身的学问构造。 个人成长措施： 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中吸取力气，丰富自己，使自己腹有诗书气自华，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学
43、思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，了解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积存，使自己学问的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。 2、反思教师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许多问题、熟悉、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的熟悉，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自
44、己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 3、课堂教师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的教学中努力转变平凡的课堂教学模式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学模式，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事
45、要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的熟悉，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中熟悉自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的缺乏和改良之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，13年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，现在依旧感觉麻烦，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的扩音器，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习他人的特长中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的熟悉与体验。 5、修养丰富自己，做好自己 学高为师，身正为范。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在润物细无声中让学生受到潜移默化，这样的教师才会受到学生的欢送，关怀和喜爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。