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1、 2023至2023学年度小学教研工作计划范文_小学年度工作计划 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成局部，是提高教师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮根底教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作安康向上进展。结合我校实际，特拟订本规划。
2、二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规治理，改革课堂教学，向治理要质量，向教研要质量。3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，学困生转化讨论等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题讨论。6、组织教师进展教学观摩研讨活动。7、组织教师进展听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的治理和跟踪辅导。11、健全对试验、图书的相关治理。三、详细措施及方法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用1、组织教师学习各科课程标准，学期初
3、分组学习语文、数学“课标”深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进展分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主进展。2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进展新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。（二）、开展课题讨论，建立以校为本的教学讨论制度1、教研课题;语文组（组长：xxx）:如何培育学生的阅读力量；数学组（组长：xxx）：如何培育学生的计算力量。教
4、研组每两周进行一次讨论，并作好校本教研实施过程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。2、围绕教研课题开展本校教学进展活动，采纳依据学校总体讨论课题，“学习理论和方法进展课堂教学时间争论沟通找出问题和缺乏再进展实践检验的方法。”“问题（假如留意发觉，问题会许多，并记录于相关的本子上）设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进展反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复讨论，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动讨论的四个要素；“问题解决合作沟通（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的沟通，如教研组，学校集体的）叙事
5、讨论”是校本教学讨论的三个根本途径，各教研组每位教师要依据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动讨论规划，并不断进展课堂教学实践，反思，真正把教学与讨论统一起来，获得行动与讨论的亲身体验与阅历，并进展整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参与集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动挨次附后）（三）、加强常规治理1、修改完善治理规定，落到实处，真正做到制度标准教学，靠治理提高教学质量。2、加强常规治理，根据五星乡教学常规治理要求，结合我校
6、实 际，从“备、讲、批、辅、考、研”等根本环节抓起，进展检查、评定。详细做法是：（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课（冯文友、李朝林两位和学校选取参与竞赛的一名数学教师）、集体备课（三四年级的语文、数学，先由一位教师讲，然后大家评，再针对性的集体备 课，在另一个班实践。并完成说课活动） （2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果；（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；（4）、不定期进展教案检查，学校每月检查一次，将状况记录在 教案本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案
7、； （5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业；（6）学期末对教师教案、教学状况、学生作业批改、非统考科目教学进展量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发觉没上或成其它科目将按常规治理制度惩罚。4、加强校园文化建立，办好每月两次的推普园地，抄一份xxx教师保管，公共场合必需讲一般话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。 5、加强教师三笔字、简笔画的练习。粉笔字每日一练，毛笔字学期末交学校检查。6、强化远程教育资源的
8、治理和使用。每两周看一节课堂实录，并写出心得交学校存档。远教员定期对教师培训课件制作等相关学问。7、作好每学期一次的作业展评，并评分。8、开展好图书的借阅，提高图书的利用率。由李勇吉教师负责。9、每学期举办一次作文竞赛。（四）、教研活动月历九月：学习五星乡教学环节根本要求、教学方法探讨。十月：学习新课程标准写学习体会。十一月：组织期中考试，撰写试卷分析。十二月：进展教法讨论，组织课题讨论，校本培训。一月：考试讨论，进展期末考试，阅卷等，教学工作总结。二月：开学，发动流失生返校，检查连续教育读书笔记。三月：安排教师书写教学规划并交教研组。四月：组织集体备课，上公开课。五月：组织期中考试，课题讨论
9、沟通。六月：进展考试讨论，全面检查教学工作状况，总结。七月：安排连续教育的有关学习培训工作。2023学年度小学教研工作规划 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成局部，是提高教师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮根底教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动
10、学校教育教学工作安康向上进展。结合我校实际，特拟订本规划。 二、工作要点 加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规治理，改革课堂教学，向治理要质量，向教研要质量。 3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，学困生转化讨论等方面的工作。 4、组织教师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。 5、开展课题讨论。 6、组织教师进展教学观摩研讨活动。 7、组织教师进展听课、评课、集体备课、说课等活动。 8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。 9、按质按量完成好双“五一”。 10、健全对后进生转化工作的治理和跟踪辅导。 11、健全对试验、图书的相关治理。 三、详细措施
11、及方法 （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进展分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主进展。 2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进展新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。 （二）、开展课题讨论，建立以校为本的教学讨论制度 教研课题;语文组（组长：xx
12、x）:如何培育学生的阅读力量；数学组（组长：xxx）：如何培育学生的计算力量。教研组每两周进行一次讨论，并作好校本教研实施过程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。 2、围绕教研课题开展本校教学进展活动，采纳依据学校总体讨论课题，“学习理论和方法进展课堂教学时间争论沟通找出问题和缺乏再进展实践检验的方法。”“问题（假如留意发觉，问题会许多，并记录于相关的本子上）设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进展反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复讨论，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动讨论的四个要素；“问题解决合作沟通（可
13、以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的沟通，如教研组，学校集体的）叙事讨论”是校本教学讨论的三个根本途径，各教研组每位教师要依据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动讨论规划，并不断进展课堂教学实践，反思，真正把教学与讨论统一起来，获得行动与讨论的亲身体验与阅历，并进展整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。 3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参与集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动挨次附后） （三）、加强常规治理 修改完善治理规定，落到实处，真正做到制度
14、标准教学，靠治理提高教学质量。 2、加强常规治理，根据五星乡教学常规治理要求，结合我校实 际，从“备、讲、批、辅、考、研”等根本环节抓起，进展检查、评定。详细做法是： （1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课、集体备课（三四年级的语文、数学，先由一位教师讲，然后大家评，再针对性的集体备 课，在另一个班实践。并完成说课活动） （2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果； （3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训； （4）、不定期进展教案检查，学校每月检查一次，将状况记录在 教案
15、本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案； （5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研 组每周至少抽查一个班的作业； （6）2023学年度小学教研工作规划范文 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成局部，是提高教师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮根底教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的
16、关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作安康向上进展。结合我校实际，特拟订本规划。二、工作要点 加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规治理，改革课堂教学，向治理要质量，向教研要质量。3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，学困生转化讨论等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题讨论。6、组织教师进展教学观摩研讨活动。7、组织教师进展听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的治理和跟踪辅导。11、健全对试验、图
17、书的相关治理。三、详细措施及方法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进展分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主进展。2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进展新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。（二）、开展课题讨论，建立以校为本的教学讨论制度 教研课题
18、;语文组（组长：xxx）:如何培育学生的阅读力量；数学组（组长：xxx）：如何培育学生的计算力量。教研组每两周进行一次讨论，并作好校本教研实施过程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。2、围绕教研课题开展本校教学进展活动，采纳依据学校总体讨论课题，“学习理论和方法进展课堂教学时间争论沟通找出问题和缺乏再进展实践检验的方法。”“问题（假如留意发觉，问题会许多，并记录于相关的本子上）设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进展反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复讨论，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动讨论的四个要素；“问
19、题解决合作沟通（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的沟通，如教研组，学校集体的）叙事讨论”是校本教学讨论的三个根本途径，各教研组每位教师要依据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动讨论规划，并不断进展课堂教学实践，反思，真正把教学与讨论统一起来，获得行动与讨论的亲身体验与阅历，并进展整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参与集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动挨次附后）（三）、加强常规治理 修改完善治理规定，落到实处
20、，真正做到制度标准教学，靠治理提高教学质量。2、加强常规治理，根据五星乡教学常规治理要求，结合我校实 际，从“备、讲、批、辅、考、研”等根本环节抓起，进展检查、评定。详细做法是：（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课、集体备课（三四年级的语文、数学，先由一位教师讲，然后大家评，再针对性的集体备 课，在另一个班实践。并完成说课活动） （2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果；（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；（4）、不定期进展教案检查，学校每月检查一次，将状况记录在
21、 教案本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案； （5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业；（6）学期末对教师教案、教学状况、学生作业批改、非统考科目教学进展量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发觉没上或成其它科目将按常规治理制度惩罚。4、加强校园文化建立，办好每月两次的推普园地，抄一份xxx教师保管，公共场合必需讲一般话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。2023至2023学年度其次学期德育工作规划 以教育教
22、学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素养和班主任的班级治理水平为突破口，仔细贯彻落实中共中心国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据教育局和学校总体工作规划的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守则、中小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 德育工作总体目标要全面贯彻落实党中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育教育，连续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局的工作要点，加
23、强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任教师的自身素养和治理水平；培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。真正实现“教育社会化、社会教育化”德育一体化的德育目标。详细工作安排及措施（一）、德育建立1、根据教育局师德建立工作重点和学校总体工作规划加强教师队伍建立。以强化师德、师风为重点，组织全校教师仔细学习中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、中小学教师“七不准”及惩罚规定，结合上级要求制定了我乡教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落
24、实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职治理人员队伍建立，严格落实班主任量化治理条例班主任常规工作制度，强化班主任全日制治理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生稳固率，仔细落实好班主任津贴，提高梯次性发放的精确性和质量效果。初中政教处要讨论设计和实施专兼职治理人员的考核评价方法，建立班主任和治理人员问责制。标准和加强“班主任工作讨论会”建立，积极设计开展德育研讨、培育、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一
25、篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培育的根底上，把学生自治、自理的治理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工”的教育观念，积极参加德育教育和治理，立足本职，将“教书育人、治理育人、效劳育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为治理模块、班级为治理单位、教职工全员参加、师生自愿组合”的“全员育人”治理机制，细化德育治理，提升德育水平，创树德育品牌。3、标准、提升、创立，不断增加工作的针对性、实效性。一切教育都必需以人为本，这是现
26、代教育的根本价值观。政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的根底上，努力拓展工作领域，探求适合学生治理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进展德育教育的最常常、最根本的途径，有着不行替代的教育作用，全体课任教师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。学校将逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。敬重学生的共性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面进展，建立以“鼓励”为中心的德育治理机制，帮忙学生树立自信，鼓励学生战胜困难。“实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外
27、德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。要依据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富喜爱学校、刻苦学习、勤俭节省、敬重教师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、播送站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“五、一”、“七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育治理需要，每
28、月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增加学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。要进一步完善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极创设气氛，扩大德育工作的实际效果。努力形成以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参加，党政工团亲密协作的治理格局和学生自我教育、自我治理、自我成长的良好机制。根据“德育导师制”的要求，营造出“教书育人、效劳育人、治理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。 4、以养成教育为重点，不断完善封闭式治理，进一步细化治理过程，大幅度提高治理工作的实际水平。“立身先立行”，没有良好的品德，就不能在社会实践中进
29、展和完善自己，成为全面进展的人。以培育学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的治理局面，学生治理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不肯定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的熟悉高度做好和积极参加德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。突出和强化过程治理、制度治理，落实“二三四”治理工作思路，即纪律、卫生治理两个方面，教学区、宿舍区、环境区三个治理层面，学生彬彬有礼、环境干净洁净、室舍标准有序、两操整齐兴奋四条治理主线，充实力气，细化过程，生动深入地组织开展“文明示范宿舍”
30、“文明示范标兵”评比，适时开展“文明示范班级”创立活动。严格落实班级量化治理条例，建立和使用好量化公开栏，建立和标准“纪律卫生量化循环红旗”颁授制度。推行“学生全项治理学分考核制度”和班级全员量化制度。完善和严格落实违纪学生处分条例，凸显学生治理的刚性。进一步严格住宿学生佩证制度和出入治理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的治理，坚持好夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好德育之窗的公示、鼓励、引导、指导作用，不断提高层次，真正成为德育建立的“窗口”。 （二）常规工作。加强德育常规工作的检查治理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。（1）
31、本学期各中小学校的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步稳固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班领导加强监视的作用。从微小之处入手，强化治理，给全体同学制造良好的学习和生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理安康教育和根底道德教育与根底文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从标准学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高根本素养做起，促进全体学生的全面
32、进展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常治理工作的考核要连续强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教育处会同各年级有规划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校规划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋榜样作用，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的抱负信念，为学校的三风建立作出奉献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。（4）要连续抓住学校、家
33、庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,做到规划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进行2次以上，一学期中班主任的家访率必需到达100%。学校要准时把握教师的家访状况。同时要积极组织学生参与有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。（5）为连续强化班级治理。学校环节干部和有关教师要联系一个年级或一个班级，平常要主动深入班级，催促班主任抓好班级治理，做好学生思
34、想教育工作，力争使每个班级都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。（6）加强学生的心理安康教育，增学生的自信念。要有规划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,把握科学的心理教育方法。平常,教师肯定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过急躁细致的思想教育和心理疏导工作。（7）连续重视校园文化建立，学校板报、画廊有专人负责。班级学习园地要定期更换，要保证质量；校园播送要办出特色，为师生所宠爱；20232023学年度小学假期工作规划 沈北新区新城子
35、乡小为切实做好20232023学年度学校暑假工作，现将有关暑假工作安排通知如下，望我乡各小学严格执行。 一、指导思想 以“参加、实践、成长”为主题，以迎接建国60周年为契机，引导学生利用假期时间，积极参加社会实践，效劳社会，进而熟悉社会，了解社会；阅读、观看优秀影视文学作品，参加安康文明的网络活动，承受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观；熬炼身体，学习科技，增加生活自理力量和自我爱护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，让中小学假期这一特别的教育时段成为实施素养教育的重要环节。 二、暑假时间 1.学生：2023年7月22日起，至8月31日止，假期41天。返校日8月31日。9月1日
36、开学。 2.教师：2023年7月25日起，至8月25日止，26日上班。 三、教师活动安排 1.各校党员教师要从全局和战略的高度，深刻理解、更加精确地把握科学进展观的内涵、精神实质和根本要求，根据局党委的统一部署，利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学进展观的教育活动之中，努力增加党员意识，加强党性修养，提高自身素养，发挥党员的先锋榜样作用，全面促进教育改革、进展和稳定，确保贯彻实践科学进展观活动取得实效，推动学校各方面工作的开展。 2放假前，要集中23天时间，仔细组织教师深入学习教育法教师法义务教育法，尤其是新公布的辽宁省义务教育条例和中小学教师职业道德标准，增加教师依法从教意识和对师德建
37、立重要性、紧迫性的熟悉，形成师德建立人人有责、从我做起的气氛，以对学生的挚爱、对事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，努力教书育人，为人师表，做人民满足的教师，办人民满足的教育。 3.连续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数，仔细听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生、特殊是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率，带头到帮扶学生家庭进展家访，特殊是主要领导要带头深入学生家庭，征求学生家长对学校教育教学工作的意见。 4做好以下暑假干部教师培训工作：组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习；参与市区组织的其它岗位
38、培训。 5教师暑假完毕上班后、至学生开学前的时间段，参与市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课，每位教师至少备好一周的课程，并写好教案。 6. 各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特别青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流淌未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动；另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮忙他们把握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创立和谐社会、和谐家庭做奉献。 7.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假安全。暑假前，各学校要以致学生家长一封信的形式，发动全体学生家长的确担当起学生在校外的
39、安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会，与家长签订一份学生暑假安全托付书。假期，学校要通过家访、学生返校等形式准时把握学生的思想动态和现实表现，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。 四、学生活动安排 1.“60年光芒历程”网上答题活动。为引导学生了解新中国成立60年来的光芒历程，深化爱国主义教育，沈阳市中小学德育网将以建国60年来的重大大事、重要人物为主要内容，以中小学生为主要对象，开展“60年光芒历程”网上有奖答题活动。了解详细事宜，参与答题活动。 2“知荣明耻，文明出行”中小学生社会公益日活动。8月22日，以“知荣明耻，文明出行”为主题，区青教办与交警部门联合开展“沈阳
40、市中小学生社会公益日”活动，在我区的主要街道、社区通过多种形式广泛开展宣传教育活动。 开展青少年学生暑假“六个一”活动，即：回社区签一次到，请社区作一次鉴定，参与一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。 3.“我爱我的家乡”征文活动。以“我爱我的家乡”为主题，在学生中开展征文活动。要求学生积极参加省、市宣传、教育等部门开展的各种教育活动，严密联系学习、生活实际，通过走访、参观、读书、上网查阅资料等方式，了解社会、家庭发生的新变化、新气象，写作征文，抒发自己的内心感受，表达对祖国和家乡的喜爱之情，征文体裁不限。9月5日前，将作文报中心小学德育处。 4“我来做家务”自我体验活动
41、。各校要结合学习好少年马鹏飞活动，引导学生结合自己的实际状况，开展学做家务活动，每人确定一个目标，制订实践规划，在暑假完毕后以班级为单位进展自我总结。 5.“节省纸张、爱护环境”青少年科学调查体验活动。为增加学生节省意识和社会责任感，各校要组织学生积极参加“节省纸张、爱护环境”2023年青少年科学调查体验活动。通过开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校和社会存在的铺张纸张现象进展调查，找出缘由。 6.开展“爱祖国、爱家乡”摄影书画大赛活动。组织引导学生深入企业、农村、商场等经济社会各个领域，全面了解改革开放以来我市和沈北新区取得的丰硕成果，加强对学生的爱国主义教育和民族精神教育
42、。 五、工作要求 1各学校要成立特地工作领导小组，安排好假期工作，制定活动方案，细心组织设计，在搞好主体活动的同时，开展有本校特色的假期活动。 2各学校要在放假前集中开展宣传教育活动，加强对学生的安全、思想道德和安康教育。重点围绕防范传染病、溺水、交通事故、雷击、火灾、食物中毒、触电等内容开展安全教育，提高学生自护自救力量；加强甲型h1n1流感防控学问的教育，教育学生尽量削减不必要的聚会和旅游，削减或避开前往人群拥挤场所，保持居住场所的开窗通风，避开接触流感样病症病人；开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、文明习惯养成教育等为主的思想道德教育，教育学生积极参与家务和社会公益性劳动，远离
43、毒品，不进“三厅一社”和社会网吧，不接触不良书刊、影视作品、网络信息等；结合暑期活动，加强学生心理安康教育，增加自我调控力量，合理安排作息时间，加强体育熬炼、留意膳食养分。 3各学校要结合暑期特点，仔细做好学校安全工作，严格落实主要领导负责制和安全工作“一岗双责”制。放假前，要进展一次全面的安全大检查，对校舍、配电室、试验室、用电、用火设备、视频监视系统等部位进展重点检查，发觉问题要马上整改。放假期间加强对重点部位的检查和巡逻，做好防火、防盗工作；根据沈阳市中小学校舍安全工程排查鉴定实施方案要求，组织做好校舍排查鉴定工作。 4要仔细贯彻落实市教育局关于做好暑期学校甲型h1n1流感防控工作的通知
44、，做好甲型h1n1流感防控工作。放假期间，学生一旦发生感染状况，须准时向当地疾病预防掌握机构和学校班主任报告。暑假外出的师生要在开学前一周返沈，居家观看7天、排解感染甲型h1n1流感的可能后，方可上学或上班。 5仔细贯彻国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关规定和省教育厅关于深入开展中小学教师有偿补课专项治理行开工作方案精神，切实加强暑假期间教育行风建立工作。严禁组织学生集体进展有偿补课；严禁在职教师组织学生进展集体有偿补课；严禁学校在职教师参加社会力气办学机构或其他个人组织的面对中小学生的有偿补课；严禁在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。放假前，学校要组织教师开展师德教育，坚决制
45、止乱办班、乱补课、乱收费行为。暑假期间，市教育局将联合各区县（市）教育局实行明察暗访等多种方式对乱补课进展专项检查，发觉违规违纪行为将从严处理。 6鉴于今年汛期的严峻形势，加之国庆安保和甲型hini流感的不断扩散，暑假期间，各学校不得组织教师或学生集体旅游。未经批准擅自安排集体活动并酿成事端的，要坚决追究组织者责任。组织学生集体活动，必需要有学校领导和教师带队。 7各学校要严格落实值班值宿和带班制度，确保24小时有人在岗。如发生安全事故，要严格根据有关规定，准时报告，仔细处理，决不允许瞒报、漏报、迟报。各学校要加强与学生、家长的沟通工作，定期了解学生假期的学习和生活状况，准时把握学生的思想和行为动向。 8.暑假期间，各学校要与学生保持通畅的联系，随时把握学生的有关状况。加强与学生、家长的沟通联系，定期把握学生思想和行为动向。安排好假期值班值宿，保持联系渠道畅通。9月5日前，将暑假工作总结报中心小学德育处。 欢送阅读2023至2023学年度小学教研工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学年度工作规划