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1、 2023年高一物理实验教学计划表2023年秋季高一物理教学计划(三篇)2023年高一物理试验教学规划表 2023年秋季高一物理教学规划篇一 （1）这些学生在家事事靠父母在外事不关己高高挂起，还有的有懒散、散漫、自傲、马虎大意的行为习惯。绝大局部多数的学生过着衣来伸手饭来张口的生活，不知道钱来的辛苦，有的学生还有其他各种各样的问题，甚至有些学生有心理障碍，这些对教学是不利的。 （2）学情分析： 九中生源紧急，又由于其他五所学校招生在先，导致乡下农村中学的生源的数量和质量的进一步下降，因而学生在学习的各种根底都比拟薄弱，并且参差不齐。学生自身的各种毛病根深蒂固，没有天长地久的恒心和毅力，很难改正
2、。学生经过以前已有的学习和熬炼，都或多或少的有了肯定的进步和根底。随着时间的推移，学生到了新的环境，会很快适应环境，学生的紧迫感日益剧烈。同时学生经过初中的学习，更有目的性。这些对学习有利。 （3）教情分析： 从自身的来讲，这届学生是从高一入学就开头接触，比拟熟识，有利于教学的进展。但是也有缺乏之处，教材刚刚换过，内容比拟新奇，再熟识教材和备课、以及试验的预备的过程中会走一些弯路，对各种试验习题的处理把握可能不恰当。 针对这种状况，我们经讨论打算，在新学期实行新措施：1稳固学生良好的试验习惯，提高学习效率。 学生在高一开头的时候，就要培育学生对物理学科的兴趣，提高学生熟悉事物的敏锐观看力，培育
3、学生进展物理试验的的探究力量，试验对教学的促进作用有一个全面的了解，学生学习试验的积极性更加高涨。2安排预习、备课、上课、试验指导等一条龙活动。课前仔细指导学生作出充分的预习，上课准时检查，备课的过程中对于学生消失的问题心中有数，备好课，认仔细真预备好每一堂课，课上准时指导试验、准时指导学生的操作，发觉学生消失的问题，课后准时进展辅导，争取每一节课的问题当堂解决，尽量不给下一节课留下尾巴。准时批改好学生的试验报告，对于试验报告中消失的问题在下一节课的教学科中准时作出阐述。做好学生思想工作，进一步进展学习方法指导。 2023年高一物理试验教学规划表 2023年秋季高一物理教学规划篇二 1.学生状
4、况分析 （1）这些学生在家事事靠父母在外事不关己高高挂起，还有的有懒散、散漫、自傲、马虎大意的行为习惯。绝大局部多数的学生过着衣来伸手饭来张口的生活，不知道钱来的辛苦，有的学生还有其他各种各样的问题，甚至有些学生有心理障碍，这些对教学是不利的。 （2）学情分析： 九中生源紧急，又由于其他五所学校招生在先，导致乡下农村中学的生源的数量和质量的进一步下降，因而学生在学习的各种根底都比拟薄弱，并且参差不齐。学生自身的各种毛病根深蒂固，没有天长地久的恒心和毅力，很难改正。学生经过以前已有的学习和熬炼，都或多或少的有了肯定的进步和根底。随着时间的推移，学生到了新的环境，会很快适应环境，学生的紧迫感日益剧
5、烈。同时学生经过初中的学习，更有目的性。这些对学习有利。2.教情分析 从自身的来讲，这届学生是从高一入学就开头接触，比拟熟识，有利于教学的进展。但是也有缺乏之处，教材刚刚换过，内容比拟新奇，再熟识教材和备课、以及试验的预备的过程中会走一些弯路，对各种试验习题的处理把握可能不恰当。 针对这种状况，我们经讨论打算，在新学期实行新措施： 1.稳固学生良好的试验习惯，提高学习效率。 学生在高一开头的时候，就要培育学生对物理学科的兴趣，提高学生熟悉事物的敏锐观看力，培育学生进展物理试验的的探究力量，试验对教学的促进作用有一个全面的了解，学生学习试验的积极性更加高涨。 2.安排预习、备课、上课、试验指导等
6、一条龙活动。 课前仔细指导学生作出充分的预习，上课准时检查，备课的过程中对于学生消失的问题心中有数，备好课，认仔细真预备好每一堂课，课上准时指导试验、准时指导学生的操作，发觉学生消失的问题，课后准时进展辅导，争取每一节课的问题当堂解决，尽量不给下一节课留下尾巴。准时批改好学生的试验报告，对于试验报告中消失的问题在下一节课的教学科中准时作出阐述。3.做好学生思想工作，进一步进展学习方法指导。 学生目前多数不明确学习的目的，针对这一状况，我们应准时做好学生的思想工作，准时改正学生的学习态度、方法，使其尽快进入学习的真正轨道。有些学生受社会不良风气的影响，还应当严格治理，防止影响整个班级的学习风气。
7、4.调整教学进度，顺当完成学校下达的教育教学任务。依据教学进度，在保证教学效果的前提下，适当的调整教学及试验进度，顺当并准时仔细完成教委交给我们的各种教学任务。在保证学生学会的前提下，适当的提高照看一下根底比拟扎实的、脑瓜子比拟聪慧的成绩比拟好的.学生，让他们的各种技能水平（包含试验操作技能）也进一步提高，避开消失高分低能现象。5.精研教材、新课程大纲，学习先进教育教学理论，进一步提高自身的业务素养。 针对当前的形势，仔细讨论教材、大纲，精讲精练，在教学和试验教学中学习和利用好洋思教学模式，领悟贯穿洋思的教学思想，充分发挥学生的主体地位，尽快的提高自身业务素养和教学水平。 物理试验有分组和演示
8、两种，其中分组试验让学生进展分组操作，教师指导学生操作探究，局部分组探究试验可以由教师引导，学生自主设计试验方案，并进展试验操作。而演示试验主要以教师演示为主，个别演示试验可以实行在教师演示的根底上，个别学生参加等敏捷的方式,本着本次教改的思想，实行探究试验，不以验证为主要目的，提高学生探究的力量，培育学生的探究自主设计试验的力量，培育学生学习物理的兴趣。 周次章节 教师演示 试验二绪言1瓦碎蛋全三四一、力五七二、直线运动八九十三、牛顿运动定律十三十四四、物体的平衡 2静电屏蔽2-1悬挂法测定薄板的重心3-1物体的微小形变4-1验证滑动摩擦定律5-1力的合成的平行四边形法则6-1测定匀变速直线
9、运动的加速度8-1自由落体运动1-1牛顿第肯定律1-2惯性现象3-1牛顿其次定律4-1作用力与反作用力7-1失重和超重现象1-1共点力的平衡条件3-1力矩的作用3-2有固定转动轴物体的平衡条件学生分组试验试验一：游标卡尺的使用试验二：验证力的平行四边形定则试验三：练习使用打点计时器试验四：讨论匀变速直线运动以上是高一物理试验规划安排，由于是新教材，所以时间进度安排上可能有不妥之处，在实施过程中将教学的实际进度进展敏捷处理。 2023年高一物理试验教学规划表 2023年秋季高一物理教学规划篇三 物理是一门以试验为根底的自然学科，从物理科学的形成和进展来看，物理试验起到了非常重要的作用。物理试验对
10、于提高物理教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培育学生实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做规划如下： 1使学生有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。2通过物理试验能引导学生的物理教学熟悉；为学生供应物理事实性学问；也能为学生检验、稳固物理学问和理论，验证物理假说供应事实性学问。 3把握科学的试验方法；培育学生初步的观看和试验力量；培育学生的创新精神和团结协作精神。 4培育学生严厉仔细的科学态度，一切从客观实际动身；引导学生用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进展安全教育等等。 本学期试验教学的重点是局部演示试验、分组试验。 分组试验有：用打点计时器测物体的速度，探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量的关系。 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2尽量将学生能自己动手做的试验放手给学生。 3让学生充分利用家中的材料做一些有用型试验。 1严格要求，按程序进展操作。2仔细组织，细心辅导。 3积极组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。