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1、 2023年第一学期高二地理教学总结高二第一学期地理教学工作总结(三篇)第一学期高二地理教学总结 高二第一学期地理教学工作总结篇一 1、仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点,举例深入浅出，尽量想方法吸引学生的留意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来帮助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢送。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生创新
2、精神的培育,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 教学中关怀学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注意培育学生的学习方法、学习力量，注意根底学问的形成和培育、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注意素养教育，尤其是落实还学生为学习的主体。 3、仔细准时批改作业，做到全批全改。留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.通过
3、听课，学习其他同事的优点特长，对自己的教学促进很大。 1.重视地理学问的应用 教学中应留意与学生生活实际联系。帮忙学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如青龙湖的综合开发，宁国的天气特征等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的兴趣和信念。 2、应通过读图、学生练习和课堂争论等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析、推断。 3、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方
4、面的评价而不是仅停留在成绩上。 固然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习兴趣2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中，注意对学生进展心理教育 这学期就要完毕了，通过又一学期的工作与学习，我在教育教学等方面都有了肯定的进步，但同时也留意到自己还有许多缺乏的地方，在以后的
5、工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。 第一学期高二地理教学总结 高二第一学期地理教学工作总结篇二 本学期本人担当高二（理科6班，文科10班，术科13班）的地理课程教学工作，为了抓好教学，本着仔细负责的工作态度，课前仔细备课，上好每一节课，催促学生准时完成作业并复习，使学生能较好地把握教材的根底学问和根本观点。详细主要是做好以下几项工作： 为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我校实施新课程教学的其次年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读，等书籍。在备课过程中仔细分析教材，钻研新课标，依据教材的特点，如教材的构造，重点与难点，和学生的实际状况设计教案。 2、了解学生原有的
6、学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 做为一名教师，我非常清晰课堂治理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂治理，那教学就等于胜利了一半。为此，我非常重视课堂治理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的心情影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的心情来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清晰。接下来学生的精力开头松散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，转变一下课堂气氛，待学生精
7、力又集中时，准时把重点，难点稳固。至于简洁易懂的学问，我一般是让学生相互争论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。 一个教师最先被要求的往往是他的教学力量。教学力量的凹凸直接影响着学生们的安康成长。是做一个胜利的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不迟疑地选择前者。屡次的听学校各位教师的公开课，让我有了学习观摩的时机，取其之长，补己之短；屡次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。另外，本期学校与长沙市一中联合办学，因此，每次上课之前我对长沙市一中的教学课件仔细的加以分析结合学生的详细状况取其之长，使课堂教学更能贴近学生“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我
8、提升自身教学力量的途径。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中常常围绕这一主题来绽开教学，发挥地理教育的功能。如：培育学生的综合思维力量，培育学生科学的世界观、资源观和人口观等。比方在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进展探究，并对课本学问进展了拓展。这样，既培育了学生的地理读图分析技能，又进展了学生的综合思维力量。又如：在讲到“水资源对人类生存和进展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节省使用水资源，要爱护水资源，以利于人类的可持续进展。树立学生科学的资源观和可持续进展观。 中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控力量。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，
9、并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比方，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 以上我在本学期的工作总结，成绩是确定的，但还存在许多缺乏，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。 第一学期高二地理教学总结 高二第一学期地理教学工作总结篇三 时间飞逝，转瞬本学期工作已近尾声，本学年地理组各位成员在学校领导的正确领导下，仔细学习教
10、育教学理论，团结协作，共同探究，在以下方面作了肯定的努力： 本组各位教师能仔细学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，各位教师都以满腔热忱投入到教学课改中。 全组教师坚持学习新的教学教育理论，积极参与学校组织的校本培训和上级部门组织的新课程培训，通过理论学习，树立新的教学观念，互谈心得体会，亲密联系教学实际，运用理论，实践理论，切实运用理论解决长期以来地理学科教学中存在的一些问题。 1、结合常规开展教学我们积极开展了教研活动，实行备课组集体活动，在集体备课中实行“三个统一”：统一进度、统一要求、统一内容。大家畅谈教法，共
11、同争论，这样集思广益，取长补短，效果明显。各位教师除了自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课、评课，并能积极外出参与教研活动，通过听课、评课、分析讨论，找到缺乏，讨论对策，很好的提高了课堂效率，同时利用多媒体教学，有力地提高了地理教学质量，考试成绩均位于全区的中上等。 2、在全组开展教学模式争论在教学中坚持用引导和启发式教学，重视学生学问的形成过程绽开，开展了分层教学，使不同层次的学生都有所得，都得到进展，教学中留意创设问题情景，让学生在不同的状况下运用学问，解决问题。积极探究上好讨论型课程，培育学生善疑善问、多思深思的思维习惯，培育他们的创新精神。 3、积极参与校内外组织的各种教学活动，如
12、我校李朝芳教师代表我校地理组去市里参与教学根本功大赛，并获第三名的好成绩。总之，多年来，全组教师默契协作，任劳任怨，不断开拓进取，表现出良好精神风教研组是学校教学讨论组织，它的任务是组织教师进展教学讨论工作，以提高教学质量。一个学习型的教研组在推动学校教学工作和教师专业进展等方面显得尤为重要。我校地理科组活动的主要内容有：协作学校讨论制定学期地理教研规划和总结工作成绩、阅历教训；落实近期常规教学检查工作；传达学校的工作要求；组织集体学习东莞中学教职工手册、地理与教育专业理论文章；落实分级备课组长和集体备课工作；落实地理课外活动小组学生报名、辅导教师、活动内容形式、考察和学分认定工作；落实青年教
13、师的培育对象与责任人、听课沟通过程和记录；组织青年教师汇报课和对外、对内公开课的听课、评议和提高工作；组织两年一次省际和每学期一次省市内到兄弟学校沟通、学习工作；教学专题讨论等。 教研活动专题化是近年来地理科组活动的重点与特色，充分发挥青年教师学问新、钻研精力足和老教师教学阅历丰富的优势，个人提出和集体协商相结合，所提教研专题必需是这门学科教学中消失的共性问题、突出问题或有独特个人见解的熟悉体会，由一人预备撰文或制作课件、主讲，大家谈论，达成共识，共同提高。积极开展课外活动，坚持正确的综合素养培育方向。长期以来，地理科积极开展各级各类课外活动，是学校综合素养教育和校园文化建立的主力军之一。高一
14、地理兴趣小组、高二环境爱护教育课外活动小组、高中天文学问奥林匹克竞赛辅导小组、高中地理学问奥林匹克竞赛辅导小组责任到人，结合实际教学进度和地理时事，开展了野外测量莞中经纬度和方向、太阳黑子和流星星雨等天文观看、参观东莞科学馆天象厅和气象台站、介绍学校地理园中月相仪日圭仪浑天仪学问、气象测量与学问讲座、地震与海啸学问讲座、请市环保局专家来学校讲座、等等。近些年以立项课题促进课外活动，以校园网页和宣传栏为主要沟通阵地，广泛开展了讨论性学习活动，取得了丰硕的成果。 地理科组是一个年富力强，布满活力，治学严谨，积极进取的集体。近两年，教师的十篇教研论文、六个教学课件、两个市级立项课题荣获市级以上嘉奖，其中三篇论文在学科刊物上发表。指导学生参与全国小论文大赛荣获团体壹等奖，其中六篇在国家级刊物上发表。高二（3）班尹镇鹏同学在20xx年广东省中学生天文奥赛中夺得第一名，连续三年的地理班学生在高考中荣登全市地理单科及总分状元，也连续三年被评为学校先进科组。