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1、 2023年暑期教师全员培训计划_教师全员培训总结 一、目的意义: 为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广阔教师思想和业务素养，扎实开展校本讨论，提高教师的理论素养和实践力量，尽快建立一支适应根底教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺当进展，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训规划。 二、培训方式、内容、时间: 培训实行集中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进展新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、网络治理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间详细时间见安排表。 我校培训内容为： 1、根底教育课程改革实施纲要
2、2、备课新思维 3、学校特色教育科研培训： 尝试教学法理论与实践系统培训 语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训 三、详细要求： 1、根据培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录； 2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，仔细参与培训，做好记录，完成作业任务，积极参与争论。 3.在培训完毕后结合工作实际总结学习状况、心得，形成书面材料。 4、将每位参训人员培训、考试等状况，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。 四、培训时间： 1、省、市统一组织的按省通知执行。 2、教育办组织的按教育办通知执行。 3、我校的全员培训时间为：
3、8月26日30日，每日上午8：3011：30，下午分教研组集中争论、整理笔记，集中学习新教材、教参、备课时间。 2023年暑期教师培训规划 为贯彻落实市教育局XX年教师大比武活动的安排及有关教师暑假培训会议的精神，进一步提高广阔教师思想和业务素养，提高教师的理论素养和实践力量，建立一支适应新课改需要的师资队伍，结合本校实际，特制定xx一中暑期教师培训规划。 一、培训方式集中培训、网络研修与个人自学相结合二、培训内容1、教师专业培训。（1）7月1日7月5日信息技术培训高一高二信息治理员培训，内容：学习信息治理规定和操作规程。高一高二教师多媒体、电子白板使用培训。由信息中心承办。（2）高三教师自主
4、讨论XX年全国高考试卷，开学后进展学科专业力量测试。2、班主任教育法规培训。8月学习中小学教师职业道德标准中小学班主任工作规定，并进展网络沙龙研讨（以xx一中教师群为平台），每人发言不少于10次。3、青年教师职业生涯规划培训。XX年7月后入职教师撰写一份自我专业进展规划书，不少于300字。4、其它专项活动（1）7月7日7月10日全市中小学教师通识性学问测试、微作业设计竞赛培训。7日上午全校教师集中学习；8日以教研组为单位学习；9日上午进行考务会。（2）7月11日上午9：3011：00在阶梯教室进展通识性测试；下午2；304；30在阶梯教室进展微作业设计。（3）7月28日8月3日，全校教职工参与
5、市人事局开展的专技人员继教公需科目网上培训。（4）7月8月免费师范生参与在职讨论生学习。（5）8月下旬，在微作业设计竞赛的根底上进行学校题库建立骨干教师培训。三、培训要求1、全体教师要从落实国家有关规定、提高自身专业素养方面正确熟悉连续教育的重要性，增加暑期培训自觉性、积极性、主动性，严厉仔细完成培训任务。2、学校教科处将对暑期培训进展全程监视考核，将教师学习及完成作业状况作为校本培训载入教师业务档案。3、学校将对未完成培训任务教师进展约谈、通报等处理。2023年暑期教师全员培训工作规划范文 一、目的意义: 为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广阔教师思想和业务素养，扎实开
6、展校本讨论，提高教师的理论素养和实践力量，尽快建立一支适应根底教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺当进展，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训规划。 二、培训方式、内容、时间: 培训实行集中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进展新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、网络治理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间详细时间见安排表。 我校培训内容为： 1、根底教育课程改革实施纲要 2、备课新思维 3、学校特色教育科研培训： 尝试教学法理论与实践系统培训 语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训 三、详细要求： 1、根据培训责任分工、
7、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录； 2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，仔细参与培训，做好记录，完成作业任务，积极参与争论。 3.在培训完毕后结合工作实际总结学习状况、心得，形成书面材料。 4、将每位参训人员培训、考试等状况，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。 四、培训时间： 1、省、市统一组织的按省通知执行。 2、教育办组织的按教育办通知执行。 3、我校的全员培训时间为： 8月26日30日，每日上午8：3011：30，下午分教研组集中争论、整理笔记，集中学习新教材、教参、备课时间。 2023年暑期教师师德培训工作规划为进一步
8、标准全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建立，依据瑞安市教育局关于2023年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际状况，经过学校委员会讨论本次专题培训活动，制订专题培训规划。 一、指导思想： 坚持以党的十七大精神和科学进展观为指导，紧紧围绕全面推动素养教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满足的教师队伍。 二、培训对象： 全校在职教师 三、领导机制： 为圆满完本钱期师德专题培训任务，坚持治理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组： 组 长： 副组长：
9、 组 员： 四、培训内容： （一）结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创立学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。 （二）学习教育部关于加强中小学教师职业道德建立的若干意见和中小学教师职业道德标准，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。 （三）学习国家中长期教育改革与进展规划纲要、浙江省义务教育条例等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。 （四）结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵抗歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。 五、学习形式 2023年暑期师德培训实
10、行理论学习与沟通研讨相结合，典范示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。 六、培训要求 1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必需参与师德专题培训。通过培训，进一步提高思想熟悉，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。 2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，依据教育局要求并结合我校教师师德实际，制造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理安排，妥当组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。 3、严格培训的考勤制度。每位教师必需按时参与
11、师德培训，严格遵守培训制度，仔细做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，的确不能参与培训的教师要办好请假手续。 4、依据教育局文件要求，教师的师德培训学习状况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票拒绝。 5、师德学习培训完毕后，撰写学习心得。 中学2023年暑期教师培训工作规划 一、指导思想 依据xx县XX年的教师培训工作以解读、领悟、践行新课标为主线，以提升教师执教力量为重点，结合教师专业成长规划，依托各类培训对全体教师进展专业学问和业务学问等教学根本力量训练，全力提升广阔教师的专业技能，促进教学质量的稳步提升。二、
12、培训对象我校全体教师。三、培训形式依据县培训安排，实行集中培训，采纳理论学习、个人自学、分组争论、撰写心得、沟通成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。四、培训领导小组：组长：姜zz副组长：张z成员：王zz五、培训安排（一）参与县级培训人员：1.交互式电子白板培训者培训培训人员：英语：张zz 语文：陈xx 化学：陈xx 培训内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。 培训时间：8月3-5日，计24学时。2. 科技辅导员培训培训人员：马xx培训内容：学校科技工作的组织，科技教育基地的建立，学生科技活动的指导（创新思维开发，作品制作）。培训
13、时间：8月6-7日，计16学时。 3.初中阶段局部学科教师培训 培训人员：全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。培训内容：XX版课程标准及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。培训时间：8月15-16日，计8学时。4.新任教师培训培训人员：今年新聘请我校新教师。培训内容：全县教育进展概况及进展战略、教师职业道德标准、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任治理等。培训时间：8月19-20日。5.教科研工作专题培训 培训人员：王xx 培训内容：校本研修、课题讨论。 培训时间：8月24-25日。 6.班主任工作培训 培训人员：孙xx、全体班主任 培训内容：班主任工作根本标准、学生心理
14、安康教育指导、班集体活动设计与组织班级治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 培训时间：8月中下旬。 （二）校本培训 今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用力量培训与考核，二是连续组织开展教师教学根本功训练与考核活动。详细工程安排如下：1. 交互式电子白板使用力量全员培训与考核对象：我校在职教师。内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。集中培训时间：8月10-14日自学时间：8月158月18日形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。要求：（1）我校仔细组织“交互式电子白板
15、培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参与县级培训后的培训员，对全体教师进展培训。 （2）全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班； （3）培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显； 2.组织开展教师教学根本功训练与考核活动对象：我校全体教师。内容：依据xx市中小学教师教学根本功训练与考核意见文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学讨论、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学根本功进展训练与考核评比。时间：8月19-23日。形式：集中指导，个人训练，全校评比。要求：（1）今年是xx市首轮中小学教师教学根本功训练与考核的最终一年，各学校
16、要仔细研读相关文件，对比xx市中小学教师教学根本功训练达标要求及考核方法查找我们教师根本功实际状况跟达标要求的差距，科学制定实施方案；（2）做到训练工程齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点；（3）校领导干部带头示范，活动中筹划组织，又是参与训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，熬炼应用力量；（4）强化考核，一要注意过程治理、资料积存，建立和完善教师教学根本功训练与考核档案；准时记录校本培训学时，二注意考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。 2023年暑期师德培训规划 一、指导思想 以党的十七大精神和科学进展观为指导，以学习贯彻教育部新修订中小学教师职业
17、道德标准为重点，强化师德教育，力行师德标准，弘扬高尚师德，造就一支让人民满足的教师队伍。 二、培训对象 永安乡学校全体教师 三、培训主题和内容 （一）培训主题：尚德修身、抚爱育人。 （二）培训内容 1结合学习实践科学进展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。 2结合迎国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以昂扬的热忱投入教书育人工作。 3结合学习落实温州市教育局关于学习贯彻中小学教师职业道德标准（2023年修订）（温教政2023104号）的通知精神，从身边人、身边事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。 五、培训时间与形式 实行理
18、论学习与沟通研讨相结合，典范示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。 培训时间：8月26日28日，其中教师集中学习时间不少于2天。在培训学习过程中各学校、单位要结合“读教育名着、感悟名师”活动，鼓舞教师撰写师德学习反思性文章，并就培训内容组织沟通. 2023年暑期师德专题培训规划依据瑞安市教育局教育改革、进展形势与要求，进一步完善中我校教师暑期师德培训制度，加强教师职业道德建立，不断提高教师思想和业务素养，标准教育教学行为，树立教师崇高形象，促进教育事业科学和谐进展，结合本校教育进展实际，经讨论，打算于2023年暑期在全体教职工中开展“学为人师”师德专题培训活动。一
19、、指导思想坚持党的“十七大”精神和科学进展观为指导，严密联系教育进展和教师队伍建立实际，仔细落实中小学教师职业道德标准，强化师德教育，厉行师德标准，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身安康进展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满足的教师队伍，为进展教育做出奉献。二、目标要求紧紧围绕“学为人师”的活动主题，以喜爱学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建立，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。三、活动安排表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午 集中学习瑞安市2023年暑期师德培训讲座光盘：师道何以尊严(陈钱林)；教师专业进展三境地(金晓涛)；
20、珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。鲍七小学其次次8月26日下午 集中学习瑞安市2023年暑期师德培训讲座光盘：专心工作，成就幻想(叶海鹤)；与学生一同成长(张薇)；鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。鲍七小学第三次8月27日上午集中倾听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学第五次8月28日上午集中沟通教育理论资料鲍七小学第六次8月28日下午分散自学师德专着个人安排四、考核制度考勤：每次准时到勤的计10分，总分值为90分。迟到或早退30分钟的酌情扣1-5分，30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣15分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事缘由造成迟到或早退或缺
21、勤的必需准时请假或补假。笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简单的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）试题1:默写中小学教师职业道德标准(2023年修订)六条关键词，并联系自己的实际，就某一方面谈谈学习体会；试题2:分析本校教师师德状况，谈谈如何提高师德水平；试题3:在六位教师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位教师的哪种观点？为什么？评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清楚
22、有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析说服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入2023学年师德考核成绩之中。2023年教师培训规划 2023年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以科学进展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素养，不断探究新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。特制定本学期的工作规划： 一、指导思想以党的“十七大”精神和科学进展观为指导，以提高我校教师的品德修养
23、和业务力量为核心，以健全培训制度和增加效果为主线，全力提高我校教师的总体素养。 二、工作目标和任务学校实行“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。加大连续教育的力度，重视教师学历的再提高。详细做到： （一）结合“教师素养年”活动，全面提高教师素养依据我校“教师素养年”活动实施方案，重点做好以下几项工作： 1、营造读书学习气氛，鼓励教师阅读三本以上教育理论书籍，仔细书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，沟通读书心得。 2、积极完成“教师素养
24、年”活动的八项内容，把“教师素养年”活动融入到正常的学校治理和教师的教学中，做好检查考核工作。3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，沟通思想，提高写作水平。 （二）、加快骨干教师、班主任培育，加强教师队伍建立 1、制定骨干教师培育规划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进展教学指导，努力提高教学水平。 2、加强对班主任培育对象的治理，协作市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，到达教师共同提高。 3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，到达教学相长的目的。 （三）立足校本，积极开展主题研讨活动 1
25、、积极开展学校“四个一”活动（一次读书心得沟通、一次课件制作评比、一次校级论文竞赛、组织好一次“教师素养年”活动和校本培训的检查考核）； 2.仔细做好片区教工象棋赛； 3、仔细做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动； 4、仔细做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动； 5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师进展。 （三）、协作上级教育部门，做好教师各类培训工作 1、做好各级各类培训，帮忙教师对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校课改的步伐。 2、一年一度的暑期师德培训工作，依据学校实际制定规划，实行多种形式，做到
26、集中与自学相结合，并做好治理登记工作，使师德培训真正收到实效。 3、重视班主任全员培训工作，积极协作市局工作安排，使每位班主任在规定的内容、学时上到达要求，力求此项工作全面到位，促进班主任队伍建立安康、有序进展。 教师暑期培训规划 教师暑期规划（一） 暑期培训是教师专业进展的重要途径之一，也是我校推动教师培训工作的重要制度之一。依据关于20xx年徐汇区暑期教师培训工作安排的通知的培训工作要求，结合我校进展和教师的实际状况，特制定20xx年暑期教师培训规划。 一、培训目标与任务 以提升教师的教育才智、专业素养为核心，以“把握绿色指标评价内涵，提升教师创新力量”为主题，增加教师终身学习意识，自我进
27、展意识，不断提高教师综合素养，为提升学校办学质量营造良好的师风环境。 二、组织治理 成立20xx年暑期教师培训工作领导小组： 组长：龙世明 副组长：焦爽 组员：俞静芳、申霞、李青、各教研组长、年级组长 三、培训对象 全体教师 四、培训形式 以集中培训与自我学习相结合、分组争论和沟通汇报相结合、培训与考核相结合。 五、培训工程及详细安排 六、培训考核要求 1、培训作业： （1）年级组和教研组按分组学习沟通的要求，汇总学习争论状况，上交一份组内沟通汇总材料。 （2）教师完成的一份创新教学课例或作业设计。 2、考核要求： （1）本次校本培训系教师“十二五”360培训必修工程，教师须按要求参与集中和分
28、组学习，不迟到、不早退，有事须向校长室请假，不得无故缺勤。 （2）学校严格执行暑期教师校本培训规划。区教育局相关职能科室将采纳多种形式，对学校培训状况进展检查，确保暑期教师培训工作顺当推动。 教师暑期培训规划（二） 一、培训主要内容： 1.连续开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动。今年“爱与责任”主题教育的重点是仔细学习徐立科同志的典型事迹。徐立科同志是在学习实践活动中涌现出来的先进典型。他身上蕴含着情系山区、甘于清贫的奉献精神，以人为本、宽广无私的大爱精神，擅长学习、勤于钻研的精业精神，忘我工作、以校为家的敬业精神，不甘落后、争创一流的进取精神。这些精神表达着珍贵的革命传承和鲜亮的时代气息
29、，表达着人民教师教书育人的职业道德，是我们深入开展学习实践科学进展观活动、努力构建社会主义的强大精神力气。同时，要把“爱与责任”教育活动与我县开展国家、省市等各类先进的评比活动结合起来，通过学习支援四川灾区教师和身边优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，增加教书育人本事，自觉树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民教师。 2.有关教育政策法规学习教育。组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技进展等方面的学问，学习先进教育思想和科学育人理念。进一步学好以中华人民共和国劳动合同法、中华人民共和国义务教育法、宁波市学校安全工作条例、宁波市民办教育促进条例
30、等为重点的教育法律法规，充实法律学问，增加法制观念，提高依法治校、依法执教的力量。 3.学习把握新课程改革理论和教育教学此文转自范文资讯网技能。面对新课程改革全面推行的新形势，仔细学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育阅历和教学方法，学习身边优秀教师的教学阅历，擅长解决实践中消失的新问题，总结产生的好做法、新阅历。不断加强教师自身的教育理论修养，增加教书育人的本事，进一步推动根底教育的内涵进展，努力办好人民满足的教育。？ 三、培训时间安排：培训时间8月24日-8月30日。 四、培训内容、形式安排： 一、读一本好书 选择自己喜爱的书籍阅读，建议阅读有意义、
31、有品尝的书籍，可以是提前备课的阅读，也可以是下期大讲堂的储藏。读完后写一篇读书心得并将自己的读书感悟于开学第一周上传于“书香校园”栏目。 新学期的其次周至三周，将分学科组进展读书共享会。 要求： 1、题目：暑假读书心得+题目 2、真实：一品一得，肯定原创. 二、学习新课标 读通所教学科的新课标及全部教材，为迎接教师业务考试做好充分的预备。 三、写一篇游记 行万里路，读万卷书，旅行的意义“在路上”，请在放飞心情的同时认真欣赏沿路的风景，写一篇游记并上传于校园网。题目：心灵之旅+题目 附： 2023年教师暑期阅读推举书目 1、教育理论类 来自美国最优秀教师的建议 帮忙学生找到自己的路倾听美国年度教
32、师的自白 始终以来，人们对“教学是一种专业”颇有微词。许多人理所固然地认为，教学不过是那些不能胜任“真正的专业”、力量欠缺的人的一种不得已的选择。不过，真正的好教师中并不存在这种习以为常的观念。 萨拉布朗韦斯林等着，王正林译，中国青年出版社*年8月出版 专家视角教师=苹果+粉笔灰？ 一个抱负的教师，他应当是个天生担心分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。只有具有剧烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。 维姬卡鲁阿纳着，陈芸译，中国人民大学出版社*年9月出版 最棒的学校：促进教师专业进展通识教材 切勿舍本逐末重视中
33、小学通识教育 阿姆斯特朗有将理论假说转化为实际教学策略的力量，除了在每一章描述相宜各阶段进展的独特课程、教学技巧、学习策略和学校活动，他还供应了鲜活的学校范例，直接以“最棒的学校”来现身说法。 托马斯阿姆斯特朗着，陈佩正译，首都师范大学出版社2023年5月出版 学习型学校的创立，张兆芹等着，教育科学出版社2023年5月出版 夏山学校的百年献给当代的教师、校长和家长，英马克沃恩编着，沈兰译，教育科学出版社2023年4月出版 教育的才智（修订版），林崇德着，北京师范大学出版社2023年5月出版 2、教师专业成长类 诗意语文课谱王崧舟十年经典课堂实录与品悟，王崧舟着，华东师范大学出版社2023年5月
34、出版 教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质，雷玲编着，华东师范大学出版社2023年5月出版 你也能成为特级教师，蔡伟着，华东师范大学出版社2023年5月出版 做有才智的教师，曾建胜、苏文木编着，福建教育出版社2023年4月出版 有效备课上课听课评课，余文森主编，福建教育出版社2023年4月出版 好教师是自己找的，杨茂秀着，首都师范大学出版社2023年3月出版 新课程试验教材精粹选评品德与生活卷，教育部根底教育教材审定工作办公室编，人民教育出版社2023年3月出版 爱，然后教，居桂珍着，教育科学出版社2023年6月出版 3、教育治理类 如何思索班主任理念创新之道，赵坡着，华东师范大学出版社20
35、23年6月出版 做一个魅力班主任，陈晓华着，中国轻工业出版社2023年10月出版 中小学班级主题活动40例，庄传超主编，刘西萍副主编，华东师范大学出版社2023年2月出版 班级治理才智案例精选，熊华生主编，李慧副主编，华东师范大学出版社2023年2月出版 班主任工作的50个细节，郑金洲主编，福建教育出版社2023年3月出版 4、教育心理类 给长耳兔的36封信，李崇建着，首都师范大学出版社2023年5月出版 一闪一闪亮晶晶，林正盛等着，首都师范大学出版社2023年1月出版 人格，郭永玉、贺金波着，高等教育出版社2023年4月出版 成长的隐秘儿童到青少年期的友情进展，phil Erwin着，黄牧仁
36、译，江苏教育出版社2023年4月出版 5、人文类 旧影秦淮，叶兆言着，南京大学出版社2023年1月出版 一只狮子在巴黎，法贝娅特丽丝阿勒玛尼娅着，许钧译，南京大学出版社2023年8月出版 历史记忆与历史解释：民国时期名人谈五四（1919-1949），杨琥着，福建教育出版社2023年1月出版 幸福不缩水的才智，马妍姝着，电子工业出版社2023年1月出版 生活才智全书不行不知的160个生活原理，吴卉着，电子工业出版社2023年3月出版 走不出的风景，苏力着，北京大学出版社2023年5月出版 手写我心，孔宪铎着，北京大学出版社2023年5月出版 我读天下无字书，丁学良着，北京大学出版社2023年5月
37、出版 我的阅读史，洪子诚着，北京大学出版社2023年4月出版 古文观止译注，阴法鲁主编，北京大学出版社2023年6月出版 水木会客厅（名人演讲集锦），武晓峰着，清华大学出版社2023年4月出版 闲逛于高雅之间文言诗文教学散论，陆精康着，江苏教育出版社2023年4月出版 国学十讲，黄济着，江苏教育出版社2023年7月出版 蒙学新读，吴宇清、武薇主编，江苏教育出版社2023年1月出版 文赋释讲，郭睿、丛立新主编，江苏教育出版社2023年3月出版 教师暑期培训规划（三） 英语家庭作业是中一个不行缺少的环节，它是教师依据教学目标、教材内容、学生学习状况设计促成学生听、说、读、写力量的活动；是了解教学目
38、标落实状况及学生学问和技能把握状况的一种重要形式；是稳固、把握和深化课堂所学学问的必不行少的手段；是培育学生综合运用语言力量的有效途径。英语课外作业，作为一项评价方式，对学生及教师本身都有特别重要的作用。对学生而言，一方面可以加强和稳固学生对课堂学问把握及运用，另一方面作业也能使得学生学会相应的语言根底学问和根本技能，把握初步运用英语的力量；而对教师本身而言，通过对学生作业的检查和反应，教师不仅可以检测自己的教学成果，若发觉问题准时修正教学策略及方法，同时有助于指导学生学习，树立学生学习自信念，进展学生自主学习的力量，形成有效的学习策略。 但是，在实际教学中，目前中学英语作业环节存在的不少弊端
39、。学生的作业并没有起到对课堂学问的复习和稳固，更多的是一些孤立的练习；教师的作业布置往往是书面作业居多，口头作业少，即使有也仅仅流于形式；学习根底较差的学生抄袭作业的现象严峻；教师作业布置大多依靠现成的教辅资料，千遍一律，缺乏变化和层次；机械性作业多于运用性作业，缺乏趣味，很难提高学生的兴趣，学生疲于应付交差；更有甚者，课外作业与课堂教学目标脱节或偏离。由于教师长期养成的教学习惯、泛滥的教辅用书、对作业熟悉的偏差等主观客观缘由，教师在教学的同时不同程度地无视了作业的设计和布置。 究其缘由，无外乎两个方面，一个是内容，另一个是形式。内容方面主要表达为不能很好地表达课堂教学目标，与课堂脱节，用抄写
40、单词、词组或课文替代，甚至采纳单项选择题，不利于学生根底学问的稳固和根本技能的进展；形式方面主要表达为机械性作业大大多于语言运用性作业；用一张卷子或一本甚至数本教辅用书包办全部的作业，或所谓共性化作业是从网上下载的，没有加以甄别、筛选和改进，量大质低；作业大多为书面的，口头作业缺乏明确的要求或详细的检查措施，不被学生重视，成了“空对空”作业；一个作业面对全部学生，对于学困生来说很难独立完成作业，他们要么不做，要么就是抄袭，甚至在一些中等偏下的学生中抄袭作业现象也比拟严峻。 由此可见，作业的有效性严峻制约了教学质量的提高。为了更好地帮忙教师理解作业在教学整个过程中的作用与地位，明确作业设计的理念
41、与原则，学习作业设计布置的方法与策略，在20xx年8月22日至24日，对我区初中英语教师进展以“作业设计的有效性”为主题的暑期培训。培训方案 如下： 一、加强领导 初中英语教师暑期培训班的培训工作由下关区教师进修学校校长室直接领导，各中学帮助，由中学英语教研员负责实施。 二、明确目标 本次初中英语教师培训工作以教育部颁发的国家英语课程标准为指导，结合牛津初中英语教材来设计培训课程，通过培训帮忙教师领悟作业设计的原则，提高作业设计的有效性。 三、培训模式 1）专题讲座+问题研讨 2）过程解析+互动参加 四、培训形式 1）实行集中学习与分散研修相结合的培训模式。教师培训工作以理论为实践的先导，让理
42、论为实践指明方向。分散研修是让受培训在回到各自工作岗位之后，用多种形式理解、消化所学的学问，到达学问的内化。 2）实行专题讲座，专题研讨等形式。 五、培训规划 培训学时：总计24课时。 课 程 内 容 学时 时 间 专题讲座（一） 4 20xx年8月22日上午 培训教师自我研修 4 20xx年8月22日下午 专题讲座（二） 4 20xx年8月23日上午 培训教师自我研修 4 20xx年8月23日下午 教师沟通互动 4 20xx年8月24日上午 培训教师自我研修 4 20xx年8月24日下午 详细时间：上午8：3011：30 培训地点：下关区教师进修学校阶梯教室 六、培训对象 下关区各初中学校英语教师（包括民办学校、市直属学校教师）。 七、培训考核 对参与培训的教师进展出勤考核，缺席者不发培训结业证书，并在年度连续教育考核中予以表达；培训完毕后每位教师依据牛津初中英语及专题讲座设计五个课时（Reading, Integrated skills, Grammar, Main task, Checkout）的作业。对考核合格的教师发给连续教育证书。 欢送阅读2023年暑期教师全员培训规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:教师全员培训总结