《2023年校本培训工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年校本培训工作总结[001].docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年校本培训工作总结_校本培训工作总结 一学年以来，我们立足学校实际，遵循上级文件通知精神，以“校本培训、素养提升活动”为载体，围绕有效教育教学规律，积极搭建学习培训平台，促使各项校本培训活动有序开展、圆满胜利。现简要小结如下： 一、落实培训，营造气氛 1.专业精神。组织一次先进教师阅历沟通会、每位教师至少阅读一本教育类书籍，并撰写1篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，并参与校级，县级，市级评比。 2.专业学问与技能培训。以教研组为单位，组织3次集体备课活动，一次评价讨论活动；每位教师每年至少上校级以上公开课1节、评课1节或讲座1次；每位教师每学期听课次数不
2、少于10节；扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展现、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。 3.专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理安康教育等专题培训。 4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一，本学年我校连续组织开展了师徒结对、优势互补活动；组织开展了校级优秀教育教学论文（案例）评比活动，并择优装订成册。 二、细心组织，效果明显通过校本培训，深厚了学校教师的科研意识，加强了教师的问题意识、效率意识及反思意识；提高教研组长教育教学组织与治理力量；锻造了骨干教师，使骨干教师由“阅
3、历型”向“科研型”转化；由“学问型”向“才智型”转化；促进青年教师专业化成长，促使青年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来，教师积极参与了各级各类教科研评比活动，硕果累累。 三、立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我们深深的熟悉到我们的校本培训工作还不够深入，还需要不断探究培训的新途径、新方法，我们还要不断激发教师参加校本培训的积极性和热忱。今后，我们将连续努力，在原有的根底上创出培训的品牌，尤其是聘请指导教师来校指导我们学校的校本培训，进一步促进教师素养的全面提高，以及学生品德和文化素养的整体性提高。 今后，我们将一如既往的依据上级文件精神的要求，结合学校实际，全面有序的组织
4、开展校本培训工作，努力促使每一位教师的专业水平在原有根底上都能有肯定的提升，每位骨干教师都能再上一个台阶。 校本培训工作总结 连续教育是提高教师综合素养的重要途径，既是学校生存进展的需要，也是教师自身进展的需要，更是培育高素养人才的需要。一年来，为了促进教师的专业进展，提高教师教书育人、实施新课程的力量，我校制订了校本培训工作规划和安排表，仔细扎实地开展了校本培训工作。现总结如下： 一、领导高度重视，细心组织。 校本培训的有效开展，关键在于领导的高度重视。学校领导充分熟悉到校本培训工作的重要性和紧迫性，把校本培训工作作为学校工作的一项大事来抓，长抓不懈，紧抓不放。 1、健全领导机构，明确职责任
5、务。 为有效的开展校本培训工作，学校成立了校本培训工作领导小组，以校长为第一责任人，教务处负责校本培训工作规划的实施，校本培训常规工作的开展，组织教师自学教材、撰写论文，开展教育行动讨论，进行公开课教学，开展各类竞赛活动等。 2、召开特地会议，推开工作开展。 每学年初，学校都特地召开由校本培训领导小组参与的专题会议，布置和讨论新学年的校本培训工作；每次教师会、教研组长会，学校领导都把校本培训工作作为重要内容。每学期，学校领导讨论争论校本培训工作的专题会议不少于两次，每次会议，学校领导都仔细听取各教研组长关于本组校本培训工作的汇报，针对各组校本培训工作中存在的问题作出重要指示，提出解决问题的方法
6、。 3、健全规章制度，做到有章可循。 为使校本培训工作安康进展，每轮连续教育伊始，学校都制定实施方案，作为校本培训工作的纲领性文件；学校还制定了校本培训工作规划。一系列的规章制度保证了校本培训工作有规可依，有章可循，避开了校本培训工作的随便性、自由化，保证了校本培训工作标准、有序的开展。 二、教师积极参加，全力以赴。 教师是校本培训工作的主体，没有广阔教师的积极参加，再有能耐的领导也无所作为，再完善的规划也将落空。我校校本培训工作之所以取得了较好的成绩，就是调动了教师的积极性，广阔教师积极参加，全身心投入。 1、熟悉到位，热忱高涨。 通过学习广阔教师深刻熟悉到校本培训是教师更新学问、提高理论素
7、养、提升教育教学力量的重要途径，是教师自身进展的需要；通过校本培训能让教师在实践中学习，在反思中成长，在讨论中提高。由于熟悉到位，广阔教师热忱高涨，积极参与各种校本培训工作会议，自觉学习师训部门推举的理论专著，撰写读书笔记和心得体会，积极参与学校开展的各项校本研修方面的评比竞赛，准时标准的填写教师工作手册。由于广阔教师的积极参加，我校校本培训工作开展得红红火火，布满生气活力。 2、制定规划，有条不紊。 全部教师每学期依据学校校本培训工作总体方案。规划书面报学校校本培训指导小组审核。教师依据个人规划积极开展校本研修活动，学校依据教师的规划检查校本培训工作。由于教师校本研修工作规划详细、细致、周密
8、、合理，我校校本培训工作开展得既有条不紊，又扎扎实实。 3、执行规章，不折不扣。 学校对校本培训工作制定了严密的规章制度和详细、周密的实施要求，教师都不折不扣的完成。比方，学校规定教师在学习上级师训部门规定的教材之外，还要结合教学实际自学一部理论著作，并撰写读书笔记和学习心得，交学校校本培训指导组查验，教师无一例外的做到。学校规定每位教师每学期至少写一篇教育教学论文、上一节公开课（研修课）、听10节公开课等，每位教师都按时按质按量完成，有的还超额完成。广阔教师真正把参与校本培训的各项工作当作提升自身素养的重要途径，他们不愿放松一项要求，不愿错过一次活动。 三、坚持四个结合，提升教师素养。 校本
9、培训远不是教师成长手册所反映的几项内容，校本培训其实涉及到学校教育、教学、教研的方方面面，在校本培训工作中，我们坚持四个结合。 1、坚持校本培训与班主任工作结合。 对学生进展思想教育是每个教师的职责，但更多状况下则落在班主任肩上，我们把班主任工作作为校本培训工作的重要内容。由大队部安排组织班主任进展班主任论坛学习，结合自己工作写反思心得，找出工作中存在的问题，制订改正措施。通过学习整改，学校班级治理工作消失了全新的面貌。 教育行动讨论我们也要求班主任多在学生的思想教育方面下功夫，多做一些研讨，多解决一些问题。 另外，我们把开好主题班会作为校本研修工作的重要方面。我们要求每个班周周有班会，周周有
10、主题，周周有记录，周周有实效。对于班级工作搞得好、主题班会有特色的班级，我们召集全校班主任现场观摩。我们把主题班会作为评比优秀班主任的重要内容。 2、坚持校本培训与教学工作相结合。 教学工作是学校一切工作的重心，提高教学质量是学校一切工作的动身点和归宿。校本培训工作也应以提高教学质量、培育优秀人才为旨归。我们认为学校教学工作的全部内容都是校本培训的内容，因此，我们以教育处为依托，以教研组长为骨干，抓教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评价。我们还结合校本培训开展了一系列的培训活动：一学期进展两次教学常规检查，期中质量分析报告，命题培训，学困生辅导等工作。 3、坚持校本培训与教研工作相结合
11、。 校本培训旨在提高教师的素养，学校一切教研活动无疑都是校本培训的重要内容，因此，我们把校本培训工作融入到学校教研工作的方方面面。 （1）把校本培训和教研活动结合起来。 学校各教研组定时间、地点和发言人（综合组周二下午、语文组周三下午及数学组周四下午）进展教研活动，从而提高了备课的质量，优化了课堂教学的效果。 （2把校本培训同学科竞赛结合起来；。 校本培训是为了提高教师的素养，同时也是为了提高学生的力量，因此，我们把参与各类学科竞赛作为校本培训的重要内容。我校教师、学生在市、县获奖的人数也较以前增多。 4、坚持校本培训与新课改相结合。 新课程改革对教师提出了更高的要求。教师是新课程改革的关键，
12、教师是新课程设计的参加者，教师是新课程实施的执行者，教师是课程评价的协。教育处组组织语文数学骨干教师10余人参与北师大组织20XX新课标解读；组织教师30余人参与千课万人报告会。我们把新课改精神贯彻到备课、上课、说课、评课、教学评价的各个环节中，要求教师树立新的教学观和学生观，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切；构建新的课堂教学模式，突出学生的主体地位，让学生成为学习的仆人；突出学问与力量，过程与方法，情感态度和价值观的三维目标；运用现代化的教学手段，切实提高教学效率。通过几年的学习和实践，我校教师已更新了教育观念，转变了教学行为和评价方式，从而提高了教育教学质量。 为了使校本培训工作
13、真正能促进学校教育教学工作的开展，今后我们将连续以提升教师的素养力量为核心，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，促进教师专业化进展。 2023年校本培训总结 一年来，我校校本培训工作能仔细落实区教育局有关文件精神，能按规划组织进展且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素养，自觉遵循教育教学规律，把握现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践力量为目标，坚持从实际动身，统筹安排、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化治理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。
14、 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分熟悉到全面实施教师校本培训是更新教师学问构造，转变教师教育理念，提高教师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建立和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校教师校本培训工作规划，在规划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立特地的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注意落实。 为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必需参加校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项根本功，我校于本学年着后重于训练教师的三项根本功，定于每周
15、三的这个时间进展集中研讨和培训。教研组每周四进展研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严厉性和重要性。同时各教研组依据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规治理，学校行政分别下到各教研组、年级组详细指导。教育处进展随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改状况，同时要求各教研组长常常深入各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教
16、学常规检查2次，并将检查结果在教师例会进展通报、反应，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 三、强化治理，创新模式。 教师校本培训工作，是学校治理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化治理，确保措施到位非常关键。本年度突出以下培训重点： 一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和进展，教师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的熟悉，转变教育教学理念，转变教学行为。课程转变学生的学习方式，同时也将转变教师的教学方式。为此，我们这个学期对青年教师们进展了大量的新课程培训，学习新课标，进展教材解读。 二突出教师三笔字的
17、培训。为了整体提高我校教师的素养，本学年我们着重培训教师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字，规定每位教师写足两本大楷本，并在上学期和本学期学习硬笔书法，通过一学年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。 三是实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式 “走出去，请进来” 使教师汲取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方制造时机，让教师多接触、多学习，积极组织教师参与、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动，我校派4名语文教师前往外地听课，并把听课的状况回来反应，全年度共派出学习教师25人次，使教师的整体素养得到提升。 本年度我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和教师们的要求还有肯定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。 暑期教师校本培训工作总结2023