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1、 2023年教师信息技术研修计划（15篇）教师信息技术研修规划1 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研规划： 一、讨论目标 1、我们每位教师在信息技术的呼唤下应积极协作、共同努力，把课题讨论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展详细而深入的教学讨论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为根底，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争论式协作学习，使学生在学习
2、过程中取得信息力量素养和协作力量培育的双丰收。 3、在国家新一轮根底教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校园网，到达资源共享;作为数学教师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力量。 二、仔细开展活动，实施课题专项讨论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可讨论的问题，在解决问题的开头，学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问
3、题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可讨论的小问题进展分析，查找收集相关资料，在争论区中发言，与其他同学进展沟通评论,形成解决问题的方案，从而到达解决问题的目的。 三、预期的讨论结果 1、提高学生数学素养和实践力量的讨论，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，教师的教研教改气氛更加深厚，积极撰写课题讨论小结或报告。 教师信息技术研修规划2 每次登陆网站总感觉自己还是迷模糊糊，怎么学习，学习哪些，好像还没怎么摸着门道。渐渐来吧，于是
4、不甘心心于第一次测评的结果，又很专心的进展了一次测评。 结果那一行行的红色和黄色仍是那么的刺眼，看来电脑是最诚恳的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在依据测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修规划。 一、所处优势 1.从我力量测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与进展上表现还不错，在其它几方面则表现平平，特殊是组织与治理、评估与诊断方面不合格。 2.曾经参与了全国中小学信息技术力量培训(初级和中级)的培训，对于电脑方面还算比拟通。 3.比拟喜爱多媒体教学的便利和实效性，能依据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也喜爱用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类的
5、比拟熟识。 4.本人喜爱写博，在连云港教育博客上开拓了自己的教育博客，坚持撰写教育教学反思，教学随笔，和博友们通过博文互动探讨课改阅历，参与博客评比曾获省二等奖和市一等奖。 5.本人喜爱学习，喜爱自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参与国培研修最大的一个特长。 二、缺乏之处 1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力量，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。 2.课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的力量，虽然常常运用，但是大多是粗制滥造，从
6、网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也经常是顾此失彼，留下许多圆满。 3.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间这方面的力量本人几乎就是零。学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。 4.很少使用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 5.只注意自己信息技术力量的进展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理力量上指导偏少。 三、努力方向和措施 参照自评结果和自身存在的缺乏
7、，今年的国培研修要从以下几方面加强： 1.根据自评结果，结合自身的缺乏，合理的选择课程并熟识研修平台，积极收看专家的视屏讲座，思索专家的问题，根据每一板块的要求，主动参加群内的争论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的学问，充分利用群主动请教，加强合作与共享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有力量的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的力量，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的 2.每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参加学习。要合理的安排好
8、时间，每天有规划有目的的学习。要抓住本次研修的好时机，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。 3.平常要多读书学习，使学思写相结合。仔细学习中小学教师信息技术应用力量标准和信息技术课程标准，为本次学习加强理论方面的指导。 4.在博客上开拓一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习,找出缺乏，明确努力方向。 教师信息技术研修规划3 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操
9、作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、积极学习。 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天中午安排20分钟，晚上安排具半小时上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日
10、志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 教师信息技术研修规划4 一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明白
11、方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修规划 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学
12、的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 三、详细措施及安排 1、隔周利用半天时间学习各种理论学问，学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学根本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实根底。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。 2、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。积极向专家请教，解决教学中
13、存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。 3、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前语文教学难题，以研促教。 4、常常反思自己的教学行为和治理行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、仔细听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学策略。 教师信息技术研修规划5 新学期，新气象。本学期我照旧担当一年级的副班主任，以及三年级1-6班体育课和校体育舞蹈
14、训练队的教学工作。为了不断提高教育理论和学术水平，保证工作效率和教学水平，我将需要从各方面不断的去完善自己，提高自身综合素养。在工作中秉承“不怕苦、不怕难”的品质，端正态度、树立目标，努力为学校的教育事业，奉献自己的力气。为此，我将依据实际状况制定以下几点个人工作规划： 一、师德师风建立 树立“安康第一”的指导思想，以学生的进展为中心，以身体练习为主要手段，培育学生积极主动参加运动的热忱，使学生在身体、心理、情感、技能等方面得到充分进展，在和谐欢快的集体气氛内合作学习，体验胜利的喜悦、养成高尚的道德情操，到达体育育人的目标。 二、教育教学工作 本学期要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育
15、资料积存工作，坚持听课，取人之长，补己之短；重视备课，公开课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把教学落到实处。每节课前需充分做好备课工作，课后做好总结反思工作。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西准时进展记录，优点连续保持，缺乏加以改正，在总结中感受学生之感受、体会本课重难点，不断完善自我。多向同行学习，加强沟通合作，促进教师之间的对话，彼此支持，资源共享，为更好的教学共同努力，携手前行。 三、业务水平方面 “学为人师，行为示范。”其实，不管是学生，还是教师，都应具备持续学习和不断思索的力
16、量。我们不仅是学生学习的“引领者”，更是促进学生思索的“推动者”，教师的自主进展、持续成长是学生挖潜提质的有力保障。不断加强个人专业力量提升，利用课余时间多读书、坚持熬炼，进展更丰富的兴趣爱好；注意自身专业技能培育，积极参与省市区各类专业技能培育，不断提升专业素养。 四、社团训练方面 长期坚持校队及社团、俱乐部的训练，是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。长期以往的训练能培育学生吃苦耐劳的精神品质，能使运发动养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技能的提高。竞赛及校内外的活动能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，不仅能增加学生集体荣誉感，也能呈
17、现运发动的体育才能。因此，必需抓紧抓好训练队及社团的训练。 提高体育舞蹈社团及校队训练效果，丰富校园文化，创立学科特色。在有效提高学生运动技能和竞赛水平的状况下，让学生每天保证充分运动一小时，帮忙学生增加体质、丰富学生课余生活。本学期将从常规训练抓起，细化训练方案，针对个人竞赛工程制定各阶段训练规划与目标，全面提升队伍竞训水平，为后期竞赛及活动做好扎实的铺垫。 扬帆向上新起航，砥砺前行共奋进。新的学期，我照旧会连续努力，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心探究，奋力前行。要做一名有抱负信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师！ 教师信息技术研修规划6 一、学习提高 恩格斯说：“一个民族要站在
18、科学的顶峰，就一刻也不能没有理论思维。”其实不只是对一个民族是这样，对我们每个人来讲也是如此。读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的细心，课余生活安排的良苦专心，都展现着一个教育家对于教育事业的“用心”、“倾心”。 作为一名青年教师，更要珍惜作为人民教师的荣耀，疼惜这份职业，淡泊名利，热心从教。切实加强道德修养，用仁爱之心，浇灌学生心灵之花；坚决终身学习理念，下得苦功夫，求得真学问。 二、完善的研修规划，养成习惯 备课时，将生本理念贯穿其中，加大学生艺术收集的力度，课前由学生搜集资料，然后与本节课备课内容结合，形成多层
19、次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参加性，提高课堂效果；每节课下来，结合学生的表现，任务的完成，课堂学问的生成等状况，写出教学反思。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为阅历理论。 三、工作目标 1、以研促教，立足课堂，注意实效，提高学习兴趣。 2、多途径实现工作内容和形式上的创新。 3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。 四、工作措施 1、与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求教师依据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深入讨论
20、扩展，探究最适应学生承受的教学手段与方法，加强教师的学问更新，定期进展教学阅历沟通，。转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与学生生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，注意学生的学习兴趣，使学生乐于承受、简单把握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极讨论教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性进展的教学模式。 2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成局部，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展严密地结合，学习活动的
21、综合性和探究性，留意把美术课程与学生生活阅历、环境严密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生情愿学，教师擅长且材料经济充分的学习内容。 3、同伴互助 教师之间的广泛沟通是提高研修及教学力量最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的气氛，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。作为一名新教师，应积极向组内各位优秀教师学习，尽早探究出属于自己的独特的节奏与风格。 4、总结反思 结合创新目标，对自己行为进展思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论规划内容，自行学
22、习和对自教学行为进展分析，提出问题，制定对策，为开展下一步的校本讨论行动供应参考。 教师信息技术研修规划7 春之蔓发，融容与共。新的学期静静拉开序幕，我期盼着和孩子们在和谐的气氛中开启新篇章。作为一名小学数学教师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，符合时代的进展要求。肯定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的专业进展规划： 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 假期里读了拆掉思维里的墙一书，感受颇深。只有不断充实、更新自己的专业学问，领悟课堂教学的真谛，才能提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理
23、论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读新课程背景下的高效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。 二、多些尝试，让自己更充实 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 三、注意修炼，自我提高 坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“
24、无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，学习并讨论与学生沟通沟通的方法，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的学问构造。 四、关爱学生，无私奉献 要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的力量”本学期，我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的，她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。 敬重每一个学生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字
25、，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了学生不同程度的进步和进展。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历
26、史使命。 以上就是我对自己在一年内的工作规划，或许有些不完善，但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果，也会永久记住自己的使命，为教育事业不懈努力！ 教师信息技术研修规划8 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力提高教师的教育治理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1.仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动
27、的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。 3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1.以自觉学习为根底，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进展摘记并思索，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积存教学阅历。通过教学反思的介入，提高教师学习、观看、提炼、运用的力量，为进一步贯彻和落实纲要供应力
28、量保障。 2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育治理理念，转变以往指派安排的治理模式，构建并试行自主治理模式。无论是幼儿园的教育治理，还是环境的创设、任务的安排，根本都先交给教师争论，与教师商议，让教师在自己的领域内独立地进展思索，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟悉到 “教无定法，贵在得法”的重要意义;在教师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥教师的仆人翁作用，让教师成为培训活动的仆人。 3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨
29、活动中，让教师熟悉自己，了解他人，开阔教学视野;使教师主动地汲取先进的教育理念，丰富教育阅历，稳固和加强理论指导下的教育实践。以往的阅历告知我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动教师的积极制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 教师信息技术研修规划9 我自20xx年我踏入工作岗位已经有十六个年头了，从教以来，我从一个稚嫩的教师慢慢成长，其中得到了领导的关怀，同行的帮忙。这次有幸成为平顶山市小学语文工作坊的一员，我感到特别荣幸，非常珍惜这来之不易的学习、熬炼的时机。现结合本人的实际状况，特制定如下的
30、自我研修规划： 一、指导思想： 在今后的研修过程中，我将本着进展自己、提升自己、打造课堂、效劳学生的培训目的，以参与工作坊为契机，以不断提高教育理论和学术水平、增加学问和教育教学力量为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素养，争做讨论型、创新型教师。 二、研修目标： 1、积极通过集体培训、网络学习、同伴互助、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量；更新专业学问，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 3、进
31、一步研读语文课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 三、详细措施： 1、注意在日常的教学中渗透新课程改革的理念。仔细学习此次“国培规划”内容，并通过先进的教育理念来弥补和改正值前我在教学中所存在的问题，不断完善自己的教学模式，提高自己的教学水平，查找一条适合自己教学的路，争取渐渐形成自己的教学特色。 2、多观看新课改相关的书籍，努力查找适合自己的一种教学模式。同时，也多听其他教师的课，仔细做好笔记，取其精华去其糟粕。 3、仔细备好每一堂课，此外也课后进展准时的反思，把缺乏之处准时改正。同时，仔细听取学生和其他教师的反应信息。 4、正确
32、运用现代教学设施进展帮助。新课改当中，现代教学设占据很重要的角色，它利用视频、音频、图像来吸引学生的兴趣，让学生在英语学习中欢乐的学习。 5、正确对待每个学生，树立现代学生观，以进展的眼观对待每个孩子，努力做到因材施教。 6、我将以虚心的学习态度对待此次的培训，对自己的专业教学做一个具体的分析，不断创新自己的教学模式，让自己的教学适应新课改的要求。 总之，在这一年的研修中，我盼望在平顶山市小学语文工作坊的引领下，抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，转变教师角色，转变学生的学习方式，培育学生的实践与创新力量，从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的小学语文
33、教师。 教师信息技术研修规划10 本人自工作以来，始终能保持一种饱满的热忱，能够不断地学习和反思。为了自己能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长规划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高。 一、阶段研修目标： 在学习中成长，在探究中提高，在进展中完善。 二、研修途径： 1、名师引领。 2、读书学习。 3、同伴互助。 4、自我反思。 三、研修过程： 1、名师引领，注意实效。 （1）树立正确的专家观念。专家的很多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的教导，能够很好地促进教育教学工作。 （2）积极、主动地参加学习。以观看视频、书籍和案例分析为主，虚心请教名师，充分利用网络沟通
34、平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。 2、静心阅读，提升内在素养。 （1）精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“心灵鸡汤”为辅。连续坚持每天读书半小时以上，使学问不断积存，思想与时俱进。 （2）做好读书笔记。养成勤于积存的习惯，“不动笔墨不读书”。 3、潜心钻研，打造生本课堂。 （1）树立剧烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确所教学段学习内容以及学问、技能、力量等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。 （2）仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待
35、自己的每一堂课，提高40分钟的教学效率。 （3）仔细讨论训练。根据教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正，仔细拟定辅导后进生规划，使学习困难学生在心态上和成绩上得到提升。 （4）在自己的班级中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，提高教育艺术。 4、勤于反思，促进自我完善。 （1）“想大问题，做小事情。”学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学讨论水平。 （2）对每堂课的成败准时地进展总结和反思，可以对自身教学工作的检查与评定，能适时总结阅历教训，找出教学中的胜利缺乏。 （3）常常反思自己做人、做事
36、中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。 （4）本期撰写教学论文1篇。 教师信息技术研修规划11 为了提高自己的工作力量和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素养教育的要求；更新自己的.学问构造和力量构造，使自己根本具有综合教育的力量和锐意创新的力量；进一步进展自己的共性特长，具有鲜亮的教育、教学共性，更好地为教学工作效劳，特制定本年度的校本研修个人工作规划。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养，做到学高为师，身正为范。 2、通过学习，提高自身的业务水平，提高课堂教学效果，提高教学艺术。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法
37、律法规，做到依法执教；学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合力量。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以
38、到达取长补短的目的。通过学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要准时写出点评，准时评课（即：提出一条优点，指出一点缺乏，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 （1）准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 4、仔细参与教研活动，积
39、极投入课题讨论。准时积存课题讨论的资料。并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学力量，把个人的校本研修工作做好。 教师信息技术研修规划12 为了使新学期的教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学教研水平，我制定自己的研修规划如下： 一、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩的完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己
40、的头脑。随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展教学工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的情趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 二、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好每一节课，我要做到以下几个方面： 1、课前预备，备好课 （1）仔细研读教案，对教案的根本思想、根本概念
41、、每句话、每个字都弄清晰，了解教案的构造，重点和难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 （2）了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 （3）考虑教法，解决如何把已把握的内容传授给学生，包括如何组织教学，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，客服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 三、教
42、研工作 我将专心参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关怀群众，维护学校荣誉，共创礼貌校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、勤奋工作 在工作中我必需要做到不迟到、不早退，听从领导安排。作为一名教师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 总之，平凡的事业承载新的期望，雄伟的目标开启新的幻想。应对新的工作、
43、新的挑战，新的起点、新的机遇。我信任：我将会成为一名优秀的教育工，并将不断的学习和努力奋斗，开创辉煌而绚烂的美妙明天！ 教师信息技术研修规划13 为了进一步加强个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修规划。 一、指导思想 以”求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自身专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修目标 （一）提高自身素养。 具有高尚的道德情操，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 （二）加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并
44、努力运用于课堂教学实践之中。 （三）立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修措施 加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，种子课给教师的建议等有关资料，钻研教材、课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量，以使自己在教育教学工作中能有所提高。 通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自
45、己学科学问的缺乏，学会思索教育问题，积极把先进的教育理念内化于心、外化于行，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻反思自己的教学形象和教学行为，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程。 仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量，充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。 利用网络资源拓宽校本教研渠道，随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用，我要紧紧跟上时代进展的步伐，仔细学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过