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1、 2023年教学视导总结_九年级生物期末教学总结 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级部门的领导下，我校各部门按规划，有步骤开展各项工作，通力共同，高效、有质量地完成四月工作。 一、以党日运动为契机，德育工作为抓手，有效开展多种形式的运动。 (一)应用清明节，开展党日主题运动，增加学生民族骄傲感和爱国主义精神。清明季节雨纷繁，路上行人欲断魂，为哀悼革命烈士，缅怀先烈的劳累功高,我校党团员在支部书记陈玉清的率领下，与柳州市板栗园社区的党员以及六年级先生、少先队员们一起行动，于20xx年4月2日下午前往柳州市烈士陵园进展缅怀先烈，感德助人膜拜英烈清明节主题运动。 烈士纪念碑前，我校支部
2、陈玉清书记率领全体党员宣誓，重温入党宣誓词，鼓励党员们在各自的岗位上发扬先烈精神，经心全意为人民办事。少先队员们在先生们的率领下，通过敬献花圈和献花，表达对烈士革命先烈的哀思和敬意。并通过阅读碑文、看观鼓吹展板的方法，了解了杨学忠、何明华、韦必江等烈士的豪杰古迹。 此次运动，为党团员和和少先队员们上了一堂深刻的爱国主义教育实践课，通过缅怀先烈，感德助人清明节祭扫运动，加强党员同志的历史使命感，让少先队员们进一步了解了清明节的意义，激发学生的爱国热忱，感想感染到中国传统节日的深刻内涵，加深对革命烈士的仰慕之情，以奋勉有为的精神状态欢送新中国成立70周年。 (二)弘扬民族文化，开展以三月三为主题的
3、实践运动。 每一个传统节日都蕴含着中华民族奇怪深层的文化代价看，它是中华民族的根。为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，承袭和践行传统文化精华，营造文明协调连合奋进的文化气氛。运动开展前，学校视导室介入四年级组关于三月三主题运动的谋划，提出建讲和看法。并建议在暖场时参加唱山歌的环节，渲染运动气氛。4月1日下午，我校德育处组织四年级学生开展 以三月三为主题的实践运动，运动中采纳学校视导室提出的建议。本次运动内容富厚，有唱山歌、撞蛋民俗体验运动、以三月三为主题的绘画展。在运动前，以唱山歌的形式，使排场气氛飞腾，学生们的心情被调动起来啦，都跃跃欲试。此中，学生最喜爱的是撞蛋运动。运动开头前，同学们在家长
4、的赞助下，用五颜六色的毛线编制格式多样蛋笼，把煮熟的鸡蛋装进蛋笼里，进行撞蛋运动，寓意岁岁安全。在先生的组织下，伴着山歌的节奏，同学们开头和本身的小伙伴撞蛋，人人撞得兴趣盎然，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，高举动手中的蛋笼，祝愿本身的家人、先生和同学：岁岁(碎碎)安全!岁岁(碎碎)安全!运动最终，是小小民俗活动会背靠背传球和过河搭桥。学生们在运动中体验乐趣，促进集体荣誉感，同时感想感染到浓浓的民俗文化，促进民族骄傲感。 学校通过形式多样的运动开展民族文化教育，让同学们深入了解了家乡广西的优秀传统文化，不仅激发了师生们对民族文化这次三月三运动的认同感和民族自信，更加强了热爱故国、热爱家乡的感情
5、。 二、平安重于泰山用爱保驾护航 (一)仔细开展扫黑除恶专项斗争。 4月10日，全校德育处组织全校师生学习扫黑除恶专项斗争学问50问，班主任应用班会课光阴组织学生学习，并应用校讯通、微信平台鼓吹，要求师生、家长知晓率到达100%。 4月12日，学校党政领导特地组织全体教师学习贯彻柳州市教育局扫黑除恶专项斗争推动会精神。会上，我校支委书记陈玉清转达了市教育局扫黑除恶专项斗争推动会精神。书记陈玉清强调，要贯彻落实柳州市教育局会议精神，必需要深刻熟悉和把握这场扫黑除恶专项斗争，高度前所未有，广度前所未有，深度前所未有，力度前所未有。学校要在增加校园平安警备的根基上，全面排查涉黑涉恶涉乱线索，做到竭尽
6、全力、不留死角;要重点环绕校园贷、校园凌辱、涉赌涉毒和宗教渗透等问题，对群众反响剧烈、问题对比突出的校园周边治安问题和乱点乱象，实行有力步伐，开展重点整治。鼎力开展扫黑除恶专项斗争进学校、进讲堂、进师生主题鼓吹教育运动，要增加正面鼓吹，充分呈现党委当局扫黑除恶的决心和成效。全体教师高度看重，尽力为学生营造平安康健的学习状况。 (二)加强平安意识，进步自护才能。 为了深入贯彻上级教育部门有关平安教育的文件指示精神，落实学校平安工作规划规划，建立平安无小事的意识，培育学生阔别危急状况的技能，做到防患于未然，颠末周密安排，我校于第十周，在全校范围内开展了平安紧急分散演练运动。为确保演练有序地进展，在
7、此之前学校进展了充分的筹备工作，成立了由刘玲校长亲自挂帅的现场指挥小组，班主任先生应用班会课向学生传授了遇到紧急突发变乱时逃命的措施和技术;同时依据学校实际订定的平安分散预案，明确了每个人的工作责任和工作要求。 4月23日下午第一节课光阴，随发急匆忙的紧急分散钟声响起，改革二小1300多名学生在班主任、任课先生和各楼层、楼梯拐弯处负责先生的指挥下，分手沿着各教授教化楼紧急分散通道分年级、分班级忙而不乱地按预定路线进展紧急分散;由于组织有序，仅用了不到3分钟光阴便全局部散撤离到学校的各年级指定所在。在指定集中所在，各年级组清点人数后集中到升旗台前，由杨副校长对本次的演练运动进展了小结，圆满地完成
8、了本次平安演练的目的。运动停顿，视导室收集先生的看法，并建议往后的平安演练能就地进展分散，以避开在楼层高的学生急于跑到操场，发生平安事故。 三、紫荆之约绽魅力，交情之花竞开颜 为欢送今年的紫荆之约，视导室介入筹办会工作，细心安排本次运动，使研讨运动收到预期的后果。20xx年4月22日，正值紫荆花绽放之时，北京教育学院丰台分院隶属学校的刘永红主任及北京丰台区体育教研员杨学忠先生率领熊春颖、成仲明先生一行如约来到柳州市改革路其次小学，开启了第四年的送教与校际教研沟通运动。此次运动以两校教师上课为主，到达以课会友，协作学习的目的。 学年度上学期小学教学视导总结 XX-XX学年度上学期小学教学视导总结
9、 依据教研室安排，于XX年12月7日12月13日，参与了xx、xx、安站、王瓜店、矿区5个单位10所小学的教学视导。 查看的10所学校，都能以市教研室工作规划和工作要点为指导思想，深入贯彻落实市小学教学工作会议精神，标准学校治理，深化课堂改革，努力提高教师课堂教学水平，全面提高教育教学质量。 xx镇中心小学在教学常规治理、教学讨论等学校治理的方方面面实行了月考核。每月公示考核结果，同时把各方面的检查结果反应到相关处室和责任教师，做到有检查、有结果、有公示、有反应、有整改，不留工作死角。提出了以“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活、学会健体”为目标的主题化德育工作思路，对于每一内容又细分出子
10、课题，每月一主题，有布置、有检查、有反应、有总结。提出了 “学、教、练”三步六环教学法（三步是指：学、教、练。六环是指：出示学习目标明确自学指导学生自学检测（提问）更正、沟通，教师点拨当堂训练）。 xx镇北台小学突出了教学治理中的“三抓”： 抓备课,每学期教育处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进展检查，多数教师的备课表达了共性化，教案书写标准，教后反思具体，每位教师充分发挥自己教学上的共性特长，发挥集体的才智，力求表达共性和共性的完善的结合，形成一个优化的教案。抓上课，实行了听随堂课和公开课的方式，结合学校举办的课堂教学大展现活动，促进了教师的教学观念转变，课堂效率的提高，
11、加强了对教师的专业指导。抓作业。每学期教育处对各科作业批改状况抽查了两次，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，作业干净。任课教师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，鼓励性评语不少于学生作业次数的三分之一；作业量适中，符合减负要求。 xx办事处中心小学积极响应教育局开展的“百首歌吟进校园活动”，让语文教师与音乐教师结合，用好歌吟读本，唱响校园。本学期开展了“我宠爱的一本书”活动，借助这个活动，让家长参加监视，积极评价学生在家读书状况。大力推动“点圆式”观课议课 活动，将观课教师需要关注的“课堂上学生状态和教师状态”分成若干个点，观课前有学科组进步行系统分工，使观课教师人人有关注点，观课教师
12、依据关注点的不同分布于教室的不同位置，如：观看记录学生学习状态的教师与学生对面相坐；观看记录教师教学状态的坐在教室后面；观看记录师生问答状态的坐在教室中间，便于听清师生对话的内容；议课时，由学科组长主持，每位观课教师依据各自的关注点与上课教师沟通切磋，找出亮点和缺乏，提出改良建议。通过人人发言、沟通共享，连“点”成“圆”，对课堂进展全方位、多角度、全息式诊断、分析。最终，授课教师结合评课意见和建议，进展自我整改，提高课堂教学水平。 xx东付小学很抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。一抓各类规划的制定和落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。二抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。抓备
13、课要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。抓课堂教学做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。抓反应要求在教学中做到作业细心设置，仔细批改，发放准时，对作业中消失的问题能准时讲评，并加强辅导。抓单元测试与讲评，教师在教学中能做到测试准时，讲评准时，并依据学生实际利用电话和家长会等形式，了解学生学习状况，以便于加强反应和辅导，同时设置跟踪变式练习，全面提升学生的整体素养。 x钢厂学校走动式治理让学校治理者进入一线现场，融入师生员工之中，直接面对面沟通。通过现场解答和阐述的方式，把学校的价值
14、观念传递给教师、家长和学生，促使他们认同和承受学校的价值理念。本学期，把加强落实常规教学工作列入重要工作日程，坚持领导干部教学检查与教学巡察制度，准时把握每天学校的教育教学状况，发觉问题研讨问题解决问题。教务教研室加大对教师的业务常规检查与指导力度，定期或不定期进展检查。一班，打造文化特色。每个班级明确了“班风、班规、班级口号、班主任寄语”等相关内容，形成了“一班”的班级文化特色，营造了良好的学习气氛。“感恩”、“励志”、“名人故事”、“传统文化”系列宣传板，既美化了墙壁，又让每一面墙壁会说话、会育人，对学生起到熏陶和教育的作用。 2023年下半年调研视导工作总结 今年9月中旬以来，在教研室领
15、导的安排下，结合市教育局的有关部署研进展了这学期的调研视导工作，先后深入到十一中，霍林郭勒市两所学校（霍市六中、霍市二中），扎旗两所学校（扎旗四中、扎旗一中）。我共听课10节，评课议课10节，听汇报4场次、讲座2场次。 现将有关事宜总结如下： 一、调研的内容和形式 这次调研，我们对两个旗县市区和几所学校的以下几种状况进展了深入的调研：一、根本功达标训练状况；二、听评课开展状况；三、新课改良行状况；四、课堂常规落实状况。形式及程序是：一、听取教育局和学校关于这四项工作的回报；二、深入学校，深入课堂考察课改和课堂常规的状况；三、观摩根本功达标现场；四、查文字材料；五、做关于根本功要求的讲座。力求真
16、实精确、细致全面的反映旗县教育局和学校的全貌。 二、总体状况。 （一）、霍林郭勒市教育局。霍市教育局依据通辽市教育局关于这几项工作的有关文件，并结合或是中小学现状制定了各种活开工作方案，教育局召开校长、业务校长落实这几项工作。中小学教师根本功训练达标工作、中小学教师听评课活动正在实施当中。9月3日进展了全市生物和地理学科教师的专业学问考试；9月份正在进行听评课活动。新课程改革是学生的学习方式由原来的单一、被动的学习方式建立和形成了旨在充分调动学生主体性的多样化的学习方式。学生在教师指导下主动的、富有共性的学习，师生之间成为资源沟通与合作的关系。各中学教研部选择课改中的重要课题进展专业性讨论。霍
17、市五中有国家级课题两项自治区级课题两项；霍市六中“三主三导有机系列问号”课题开展状况现已渐渐成效。教师根本功训练达标状况依据文件精神实行形式多样多层次大练根本功；文字材料记载很全，听评课活动分三个阶段进展，现在已经静茹到复赛阶段。霍市教育局依据市局文件精神，结合实际制定了一系列的文件要求一并下发，个中小学设立了年级治理组降低治理重心。要求教师做到“四精四必”各校注意教学治理。 （二）、扎鲁特旗。扎旗中小学进入课改以来，强化教学治理制度建立，先后制定下发了许多文件，形成了较为完善的教学治理体制，狠抓校本教研，开展教研活动组经教师专业进展，积极开展课题讨论。中小学教师根本功和听评课活动全员参加，全
18、面开展，注意实效。活动要求做到“五落实”即组织、内容、时间、形式、治理措施落实。注意细节，狠抓落实，全旗个中小学按着文件精神，都制定了具有本校特色的教学治理常规。 两个旗县都能很好的落实了通辽市教育局文件精神， （三）、检查工作中发觉的几点缺乏。 1、查材料发觉，教育局没有转发市局下发的有关文件，使有的学校对这三个活动的内容不是很熟识。 2、学校进展根本功训练，内容不全，仅限于粉笔字、钢笔字的训练。 3、学校教师对根本功所包含的内容及标准不够了解。（市教研室编写的通辽市中小学教师课堂教学根本功训练达标工作手册介绍的很具体） 三、语文课堂教学状况。 （一）课堂亮点 1、教学目标很明确，学问与力量
19、，过程与方法，情感态度与价值观表达明显。语文教学过程。包括听说读写的根本功训练。教学目标是否明确，需要传授哪些学问，培育哪些力量，进展哪些根本功训练，都能做到明确详细。在语文课堂上，阅读训练能落到实处。 2、对教材的理解正确。 理解教材是上好一节课的根底，教师对教材内容的正确理解，包括对教学要求教学重难点的把握，对写作特色的正确品读，对教材的理解是否正确，反映了语文教师的学问水平和语文力量。这次下乡听的七年级和八年级的语文课，教师主要在课堂上解决学问的问题，力量的问题。 3、语文课堂教学中，教师留意对学生问题意识的培育，引导学生发觉问题、提出问题、解决问题的力量。 引导学生进入角色，深入理解课
20、文内容，让学生带着问题读课文。霍市六中的“三导三导有机系列问号”这一教学模式就是在新课改下诞生的，表达出了学校的特色，也总结出了许多珍贵的阅历，特殊是教师们通过在课堂上的质疑实践，总结出根本的质疑的方法。比方：创设质疑气氛，让学生敢问；培育质疑兴趣，让学生愿问；赐予质疑空间，让学生能问；交给质疑方法，让学生善问。这恰是对学生创新力量培育的最有效的途径，这也是新课改的真正目的。 4、课堂中赏识语的运用，在课堂上开头起到很大的作用，并慢慢被教师们认可，尤其是把赏识语与过程性评价结合起来，对学生的平常表现做一评价，这正是把学生的力量培育作为重要培育目标，这也是新课改的要求。 5、小组合作学习在课堂教
21、学中，按不同层次、不同性别、不同心理、不同性格进展了划分，能确保学习的有效性，确保课上、课下、课外的学生自主、探究的学习条件。 6、在教学过程中，教师已经树立了，新课标的理念，有课标意识：能以学生为中心；兼顾语文学科的工具性与人文性；心中有三维目标；努力的建立开放性的语文课堂。接下来是在技术层面上进一步加强的问题。 （二）、课堂教学中存在的问题。 1、教师的点拨语言，有时过多，有时又不能抓住好的教学契机。我们强调学生在课堂上的主体地位，但更不行无视教师在教学中的作用，只有教师适时介入，进展必要的点拨归纳，对文本作最终的拓展，才能将探究引向深入，也才能进一步激发学生深层探究的兴趣，使学生获得系统
22、的学问和正确的观点。这是教师高于学生的地方，不行无视。 2、合作学习环节不能落到实处。有的课堂设置了小组争论环节，但存在用时缺乏现象，一个问题就用半分钟或一分钟进展小组争论。而且小组争论，拘于形式，小组成员不固定，组员任务不固定，问题没价值、没梯度，学生互动达不到应有的效果。 3、教师的评价方式不够科学。在课堂上，师生互动的环节，很重要的一项就是教师要对学生的答复做出恰当的评价，这个评价关系到学生学习的积极性、主动性，所以特别重要。有的教师的评价语，很单一，只限于“很好”“特别好”。这方面，霍林河市六中和通辽市十一中做的很好，霍林河市六中用课堂积分卡对学生进展鼓舞，使其课堂表现与考试成绩挂钩；
23、十一中也为此设立了特地的课题进展攻关讨论。 2023年语文教学总结 本学期在紧急而有序中行进，紧急的是时间，本期时间短促，活动又多；有序是指我们的教学环节踏实而有效，许多家长反映作为一名一年级的学生，孩子们把握的东西还是许多，比起以前的孩子，他们实在是很棒。作为一名教龄将近20年的教师，在教学中我有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、创设多种渠道教识字 本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得开心是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、开心的环境，使学生心情开心，乐于思维，勇于探究。在课堂中，我努力创设
24、丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮忙学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比方，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比方，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的学问教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活阅历和奇怪心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。 二、搭建平台展现识字效果 在学生把握了识字方法，乐于识字，擅长识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3、认姓名
25、，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。6、平常同学之间相互做字卡识字。多给学生展现的时机。教学中多加欣赏。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，鼓励学生离开课堂后仍有识字的主动性。使学生尽快从“我”的世界跨入更宽阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。每个学月进展一次识字大比拼，评比出班上的“识字大王”，并给他们盖章。如班上的谭吴昊、刘夏之洋、张丽娜、刘锦阳、游清宇都曾获此殊荣。 三、着重培育学生的感情朗读 我是一名一般话测试员，我喜爱朗读，所以也很喜爱朗读有感情的学生，所以我盼望我的学生在朗读方面有所
26、收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平常的教学中我特殊留意对学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。固然也注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的缺乏 在我的工作中也存在着一些缺乏，如：教学效率方面，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把
27、握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。其次对不同学生还要有不同的教学方法，这样才能缩小学生间的差异。最终是对学生语言力量的培育还不够到位，一年级学生语言要有条理性、完整性。但我在培育学生的口语交际的力量方面还不够重视，下学期肯定留意。 总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有缺乏，优点我会连续发扬，缺乏的我会努力改正，争取以后会做得更好。信任一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。 2023年新教师教学心得总结 从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新教师，始终以来我们都是坐在讲台下面听课的学生，而如今当我们站在自己始终憧憬的那个位置上时，不用说心情确定是无
28、法形容的感动。我被分在初二杨教师那实习，教师的笑容和亲切让我们突然消退了一身的紧急。面对讲台下面的学生，我感觉不只是一种教学的义务和工作，更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作，让我已经更加喜爱上了这个职业。实习前的安排工作、实习时听课、备课，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析，浅谈一下自己的心得体会。 很意外，初次站在讲台上时我并没有紧急。就像杨教师说的：“站在讲台上要大胆不要紧急，要把自己看成是他们的正式代课教师而不是实习生或实习教师。”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大局部第一次站在讲台上的教师一样紧急、语无伦次或是怯场。当我真的站在那三
29、尺讲台前的时候，我的顾虑全都消退了。听这那热闹的掌声和看着学生对新教师那奇怪而又期盼的眼神。我知道这节课我肯定要上好！美术课原来就是一种艺术美的享受。所以我们的气氛应当是轻松开心的。让学生在劳碌紧急的学习中能够放松专心的去享受。让美术成为他们的一个爱好。 听课对自己的教学所起作用，我们每个新教师都是知道的，所以多听课，自己的教学才能有更快的进步。听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来，而是当成一种讨论，在听课之前，要先备好课，再去听优秀教师的课，然后进展比拟，分析自己与优秀教师存在的差距，找出缘由，学习他们的优点，好的阅历方法，同时自己要勇于创新，有一套自己的教学方法。评课是一种诊断式
30、讨论：听见课就要进展评课，让优秀教师点评自己的课，从中受到启发和帮忙，可以对其他教师进展评课，汲取他人的精华。“教学反思”是一个不行忽视的环节。平常，自己在教学中会发觉许多问题，或胜利的失败的，应当专心登记来，进展深入反思，这样使自己的教学更深刻，更快成长。 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，然后要学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或争论，或写生，动手制作，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物摄影技术，利用电视、录象、投影、
31、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会兴致勃勃地学好美术。那么怎么上好一堂美术课呢？ 首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。利用各种方法来激发学生的学习兴趣，用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受，积存视觉阅历。培育学生主动参加意识。在教学从心底感受自然一课时，在讲大自然四季的变化时，找了一
32、些美丽的风景图片让学生观赏，然后我问他们喜爱哪个季节？假如用一种颜色来形容你喜爱的季节它将是什么颜色呢？为什么呢？通过多媒体观赏四季的图片考虑问题。图片伴随着美丽的轻音乐消失在大屏幕上，同学们看的很仔细也很投入。观赏之后，同学们便开头踊跃的答复我上面提出的问题，兴趣点很快集中起来。一堂好的课还必需有好的开头，俗话说的好；“良好的开端是胜利的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不行少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以要上好一堂课的导入语设计的好，先声夺人，就能激发情趣自然多教学产生积极作用。在教学的过程当中我采纳了几个方面来调动学生的积极性：如运用
33、谜语导入，学生最喜爱具有幽默感的教师，在课堂上假如可以运用幽默的语言，教学过程会更轻松，更有效。故事的导入也很好，青少年大多都喜爱听故事，他们一听故事就会兴致勃勃，留意力高度集中很好的激发学生的兴趣。 固然教师的自身素养也很重要。教师要培育学生制造性思维活动上好一堂课，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生积极参加教学活动。在课堂上，教师也要以一个探究者的身份消失，对有些问题，可以答复；有些假如不清晰，可以说：“我们一起来琢磨“，从而激发学生的探究性。还应当具备整体把握课堂教学的心理素养，有把握住学生突如其来的惊奇想法，不能以自
34、己的浅薄来否认学生的灵感，同时要加强文化修养和语言表达力量。 在这一个星期的教学过程中有许多收获也有许多的缺憾，例如由于刚刚开头教学，在时间的把握与安排上，课堂上学生活动时间较少，讲解太多；也会由于每个班的状况不同，学生的积极性也是不同的。教师在授课时也要因班制宜等。我将在以后的教学、学习、生活中不断地总结阅历，学会运用更多、更好的教学方法，仔细的上好每一堂课。 2023年教师美术教学心得总结 我认为作为美术教师应当作好以下内容： 一、首先，奇妙安排课堂教学形式，轻松教与学爱玩是孩子们的天性，强加压力只会抑制学生的思维进展，束缚想象力、制造力的进展，我们从低年级开头就让学生在课中做些有益提高审
35、美、制造美的活动，不仅仅可以活泼课堂气氛，调动学习的兴趣，还让学生在不知不觉把握学问，完成学习任务，提高思维制造力，树立起“我能行”的自信性格。课业的布置要具有敏捷性，给学生以充分发挥想象的空间。所以课堂教学形式的安排对一节的课的胜利来说是特别重要。二、其次，把其他学科内容带进美术教室1、把音乐融进美术课堂音乐的心情感染作用是剧烈的，能调动人的心情，在美术课中相应地引用音乐教育会更好地帮助教学。在大学上油画专业课，我们常常边听蓝色多瑙河，一边观赏梵高动人心魄、绚烂夺目的颜色魅力，一边为画家潦倒、贫困孤寂的一生感慨不已。2、与文学相结合文学的语言环境和理解力量对学生了解绘画的背景、和技能的学习、
36、运用有很大的帮忙，美术教师应当多引导学生看好书，多请学生表达心中所想的东西，时间长了，学生敢说、敢想了，对画家画作的观赏也有东西可以说了。上国画课的时候，教师还可以安排学生上一些为古诗词配画的课，积极调动学生的思维，仿佛身临其境，带着作品意境的整体印象，再联想，在遐想，由此培育想象力、创新意识。3、与身边发生的事相结合美术来源于生活，形象地反映生活。美术课不仅是教学生教材本身的内容，重要的是教会学生用审美的眼睛去对待身边事物及做人的道理，这种观点已经为大多数美术教师所认可。可以依据本地方、本校的一些特别或重要的事情准时调整教学内容。比方：实习学校进行校运会时，可以给学生布置运动会秩序册封面设计
37、的作业；街道办进行大型的“书画竞赛”活动时，让学生为学校设计校牌等，给学生产生一种参加的感觉，有一种“当家作主”的感觉。三、再次，增加学生自信，使每个学生大胆的在美术教学活动中呈现自己：信念对一个人来说是非常重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。因此，自信念对一个人的成长特别重要。在传统教学中把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师单向地传递学生学问的过程。在这种状况下，学生处于被动地适应教师教学，承受现成学问的“机器”，体会不到参加之乐。因此在美术教学中，要重视对学生的评价，鼓励不同层次学生学习美术，准时捕获他们的闪光点。为了鼓励学生表现自我，实习时，我依据学生不同的特点，让他们在画纸上
38、大胆地去表现各种物体，并准时鼓舞、表扬他们，通过实践发觉学生在画画的时候既能自信又很富感染力与表现力。四、最终，应培育学生创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力（xx语）。美术教育应责无旁贷。闻名的将来学家奈斯比特指出：“处于宏大的学问经济时代，我们最需要的是制造力。” 随着素养教育的深化和人才观念的更新，怎样有利于培育学生的制造力，已成为检验教育教学成败关键。如何在教学过程中充分地培育学生制造力呢？我认为，应做好以下几方面：1、细心选编教学内容 培育学生发散思维培根说：“奇怪是学问的萌芽”。要选择有利于激发学生求知欲，调动学习积极性和主动性的教学内容。2、因势利导、
39、准时启发、促进创新 创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和熟悉活动最活泼的时期，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。少数学生的创新精神比拟明显，需要教师准时的扶植。犹如一命题的作业，几十张作业就会表现出几十张不同面貌的画面，那是学生制造意识和艺术才智的“闪光点”。教师要运用科学合理、好玩味的教学方法及和气可亲的态度，恳切热忱的指导准时发觉这些特点，引导学生积极进展制造想象思维和培育观看力量。因势利导，鼓舞学生充分发挥其制造力和想象力，促使形成珍贵的艺术共性和制造素养。3、 建立科学正确的评价机制 鼓舞、扶持、促进创新教师千万不要用成人的眼光对待学生的美术作品，否则学生会失去学习美术的
40、兴趣，失去制造中的自由意识。大名鼎鼎的沃尔特迪斯尼小时的经受就值得我们借鉴。他上小学时，曾把教师留的作业“盆花”的花朵画成人脸，叶子画成手，这奇妙的梦想非但没有得到赞扬，反而得到教师的一顿毒打，差一点让这位艺术家早年夭折。五、“网络”资源，优化美术课堂。近几年来，我国的“电脑网络帮助教学”的理论和实践取得了教大的突破。它的设计思想在从“面对教师转而面对学生”。在教学中，确立以“学生为中心”这一念，强调协作，发挥学生的主动性和探究性，能够充分发挥学科教师教学特色和教学共性。新的美育教学应当更积极地让学生从被动走向主动，从“要你学”转变成“我想学，我要学”。在实习听公开课天使时，教师先让学生在课前
41、收集了一些图案，然后把图案的设计方法教给学生，学生可以依据教师的提示和指引进展学习，同时就是可以利用“网络”的监视系统对学生个别或集体进展指导。运用电脑 的合成技术让学生看到完整的图案制作过程，教学的直观加深了学生的印象，看来简单的图案其实是通过根本图形的平移、旋转及稍加变形做出来的，让学生在电脑网络中进展自主学习。在作业评价方面也比拟有特色，学生把作业上传到教师机上，教师也可以展现每位学生的作品，学生可以为每幅作品进展分析评价。在上各类观赏课的时候，多媒体的运用就更多了。总之，要充分发挥师生互动作用，引导学生把学习美术内化为自我的需要，积极地参加美术活动，自觉地承受美术的熏陶，促进学生自身身
42、心的和谐进展。从而领悟美术教学独特的不行代替的魅力。我盼望学生了解什么是美，才能真正知道自己将来的目标和人生的价值，教师才能培育出一大批有艺术修养，高素养的人才！ 2023年教学教研工作总结 教研是促进教学的活力。“科研兴教”，只有重视教科研，才能提升教学水平。今年，我们一年组同样把科研兴教落实到位，从教科研入手，提高我们的自身的教学水平，从而提高教学质量。为此，一年组做了以下几点： 1加强学习，提高熟悉，转变教育观念。 我们采纳集体学习的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式.运用现代化的教学技术帮助教学。由单纯的以传授学问为主转变
43、为以培育学生的力量为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率 2 .参与教研活动状况 本年度，我们积极组织参与各级教育教研部门组织的教研活动。 3学习新课标精神。 课程改革是教育进展的必定趋势，新课程挑战着传统教学，表达着素养教育的理念。现在的课程强调的是让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技进展的步伐，注意学习兴趣的培育和阅历的获得，为终身学习供应必备的根底学问和技能。现在的课程还强调主动参加、乐于探究、勤于动手，培育收集处理信息、猎取新学问、分析和解决问题、沟通和合作等综合力量的培育。新课标是时代的产物，它集中了成千上万人几十年积存的想法、
44、思索，代表了时代的要求。我们只有仔细学习，领悟其精神实质，才能把握好教改方向。 4发挥传统优势，搞好特色建立。 本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、进行口算竞赛、朗读竞赛、书法竞赛等。 总之，教研活动的开展关系着教学水平的凹凸，关系着教学质量。纵观本学期的教研活动，既扎扎实实，又有改革和创新，从教研活动的开展和教师们的工作及成绩上来看，我们一年组组正在成长。今后，我们会越来越精彩。 2023年上半年教学总结 这学期来,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把2023年其次学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况
45、平常积极参与全校教职工会议,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。严格根据学习学校的规章制度办事。自觉完成教学五仔细”。每周按时参与升旗仪式和周一例会，并且仔细做好笔记。从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学期都能准时到岗，仔细完成岗位工作。 二、提高教学状况 为了提高英语教学质量，营造学英语的气氛。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。本学期一
46、共备了75个课时，同时尽可能给学生供应语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练，为了提高他们学习英语的兴趣，上14节假日活动。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。本学期批改了100屡次作业和听写本以及18屡次试卷的批阅。便于提高学生的总体学习英语水平。 4、坚持听课，留意学
47、习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且协作学校工作,担当外校的听课任务,本学期听课达16节课。 5、留意使用现代教学手段-多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 三、自身的学习状况 1为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读英语沙龙、21世纪报等英语报刊杂志，学到许多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。 2为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参与学校的校本培训，并且仔细做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学阅历。每天和同段的教师一起争论和学习教学思路。从而提高自己的上课