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1、寒假校本培训心得总结通用7篇 寒假校本培训心得总结通用7篇 在大多数人眼里,也许你只看到老师他们既有寒假又有暑假,却不知他们夜以继日的备课,甚至是假期都要培训,下面是我为大家整理的关于寒假校本培训心得总结，假如喜欢可以共享给身边的伴侣喔! 寒假校本培训心得总结（篇1） 为提高自身教育教学水平，根据学校的安排部署，我专心参加、学习了老师基本教学技能讲座和如何实施“先学后教,当堂训练”的教学模式，从中我得到了一些体会和感悟，现总结如下： 我了解到老师技能是老师最基本的职业技能。它是老师在教学活动中，运用教与学的有关知识和阅历，为促进学生的学习，实现目标而实行的教学行为方式。它是老师所把握的理论转向
2、教学实践的中介环节，对于老师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力、具有十分重要的意义。“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是老师在课堂上采纳美丽的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和老师都沉浸在艺术的境界之中，就必必要求老师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是老师那循循善诱，独具一格的评价语言。”这是我学习的一本关于课堂教学艺术书籍中的 一段话。讲座叙述的很多课堂教学技能给我留下了很深的印象，学到其中谈的课堂评价语言魅力，再结合自己平时教学进行反思，感慨颇深。 其中因学而教导入新课理解最深，课堂教学的导入，如同乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，有酝
3、酿情绪、集中学生留意力、渗透主题和带入情境的任务，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，使学生产生“欲罢不能”的求知渴望，情绪高涨、精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。 同时把它应用于“先学后教，当堂训练”的教学模式中，在平时课堂教学中，运用多媒体、导学案及历史教材三者结合把自己的历史课堂上得有声有色，活波好玩，实现教学搞笑的目的。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，我们老师就要具有终身学习的理念，不断的学习和培训，拥有更高的技能和教学能力，成为更优秀的老师。 寒假校本培训心得总结（篇2） 近几年来，我校也一竖立足于校本教研，把校本教研作为育人、立人之源，
4、把校本教研作为塑师、兴师之举，把校本教研作为立校、强校之纲，在校本教研的大道上迈出了坚实的一步。 学校各项校本教研工作在实施的过程中周全计划，突出重点，工作效率得到了提高。 而本人在校本教研活动过程中，收获颇多，我逐步熟悉到：不开展教学讨论的老师不是合格的老师，没有讨论的教学是盲目的教学，没有讨论的教育是没有灵魂的教育，在校本教研活动的过程中，作为英语组教研组长的我，本人详细的做法是： 1、定期组织开展教育教学案例研讨活动 以教研组为单位，每周进行一次教育教学案例研讨活动，每位老师应注意平时的教育教学实践中案例（可以是成功的案例，也可以是失败的案例）的搜集与整理，并在案例研讨活动开展时将自己搜
5、集的典型案例提交，大家辩析讨论。 2、定期或不定期地组织开展教学诊断活动 每位老师应树立强列的问题意识，准时搜集和整理自己在教学实践中遇到的问题，定期或不定期的组织本组老师围绕重点问题，实施共同讨论和集体诊断，分析问题的症结所在，找出解决问题的方法。 3、开展集中型教学切磋 坚持集体备课然后个人上课，每次上完公开课后，组织老师专心讨论、评课，深入讨论，分析比较教学观念对实际教学的指导意义，再尝试实践。 4、开展读书、专心反思 本人自己结合学校开展的读书活动，定期按时按质写好读书笔记及案例和有关论文及自己反思的撰写情况，确保理论水平的提高。 5、外出学习，开拓眼界 为了吸纳外校的阅历，我校多次派
6、本人参加州级县级骨干老师培训活动，多次参加县级赛课以及县级、州级听课活动。 通过以上活动，我真正熟悉到：教学是一种理性的实践活动，教学需要讨论，老师需要参加讨论，我们应该潜心教育讨论，矢志教学改革，努力促进教育质量的不断提高和教育事业的兴盛发达。 寒假校本培训心得总结（篇3） 20_年2月23日在撒莲中心校进行了三天的校本培训，在这次培训中我专心听了周茹莲老师和张校长的讲话。 通过三天的培训我体会到以下几点： 一、领导重视，目标明确 学校领导对老师的校本培训工作非常重视，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点，把搞好老师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校
7、之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以张校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干老师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广阔老师努力进展，成为一支师德高尚、素养精良、结构合理、布满活力，能够适应21世纪素养教育需要的反思型、科研型的老师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了老师的教育教学能力和讨论能力，提高了创新意识和自己进展能力，达到了老师整体素养与学校综合办学水平同步提高的.目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 二、加强熟悉，转变观念 随着课程改革的继续深入进展，对老师工作的
8、要求也越来越高，为适应教育教学改革进展的需要，老师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高老师各项技能素养的重要途径。对此，我校通过宣传，使广阔老师提高了对培训的熟悉，转变了陈旧的观念，加强了学习的乐观性。 三、加强培训，促进进展 1、加强理论学习 在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边讨论、边开发。老师既是学习者，又是实践者和讨论者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学平安方面的知识。要求老师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。 在整个学年中学校开展了中小学老师
9、职业道德规范、如何提高课堂效率、新课程理念下如何评课等主题培训，请来各地名师对老师进行培训，在培训过程中老师不但做好学习笔记，还擅长思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、沟通、讨论活动，让老师有自己展现的空间和时间，在老师相互切磋的同时，相互提高。 2、注意青年老师的培育 加强青年老师队伍建设，促进学校可持续进展。在校本培训中，我校特殊针对35岁以下青年老师提出严格要求，不仅要求青年老师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年老师教学能力和教育行为的培育，开展了教学实践和技能培训，帮助老
10、师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，留意引导老师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使老师的教育行为具有明确性、示范性、参加性和效能性五是工作要专心用力。全身心投入到每一项工作中去，擅长寻找工作乐趣，乐观主动，创新地开展工作，对每一项工作立足于干成，干得最好，始终追求工作质量和成效。只有专心用力，才能让工作完成得卓有成效。顾全大局，和谐共事。顾全大局，和谐共事，是做好全局工作的需要，是机关应有的工作作风，也是国家工作人员应有的工作政治觉悟。要牢固树立“一盘棋”思想，始终保持全局的团结与和谐，保持统一步调、统一行动。坚持少数听从多数，下级听从上级，局部听从全局。
11、宽以待人，严于律己，学会换位思考，光明磊落，胸襟坦荡，决不说影响团结的话，决不做影响和谐的事。没有高素养的老师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实老师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体老师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学。 寒假校本培训心得总结（篇4） 通过一天的学习，让我对学生观又有了更新一层次的熟悉。新时期的教育，不仅是被动的学，而是要学生主动学习，让学生成为学习的主题，老师只是引领者。这就让我们老师绝对权威的地位发生了转变，不是简
12、洁的听从，而是一种信服。 老师成为引领者之后，我们的方法就要转变。过去学生可以怕我们而听从，从而达到逼迫学的过程。而现在，学生信服，我们的教育才会有效，因此，树立正确的学生观，维护学生尊严，公平公正对待每一位学生，是培育良好师生关系的前提。 在章老师的讲座中，我对比出自己几点不足，其中，有两点记忆犹新： 一、不轻易在班级内表扬某一个孩子 过去，我很注意，不在班级内批判孩子，对表扬却不在意，认为可以起到榜样的作用。其实不然，有时没有选择好表扬的对象，反而会让被表扬的学生不好意思，甚至于被孤立。 二、不拿两个孩子作比较 我曾有过失败的案例：这两年教学下来，常常会遇到教了姐姐，又接上了弟弟的现象，当
13、弟弟成果不是很好，学习习惯较差时，我会不自觉的就提起了他优秀的姐姐，让他多学习。一下子让学生有了逆反的心理，也有了压力，开头躲避我，成果也是起起伏伏。 章老师的一句话点醒了我，当我们不如人时，心理都会产生自卑心，部分的人就会学着隐藏、躲避，甚至于自暴自弃。从这些点滴中，让我更加清晰的熟悉到，教育的方法有很多种，但都无定法，因人而异，因时而论。 寒假校本培训心得总结（篇5） 本学期，我有幸参加了校本研训的远程培训，在这段时间的研训中，我受益匪浅。下面就谈谈我个人的几点体会。 一、专心学习理论知识，把知识应用于实践工作中。 我利用课余时间，到专心听取讲座，专心学习相关的理论知识，并专心做好笔记，最
14、后通过分析、整理，把学习到的有关理论知识应用于实践教学中，取得了良好的效果。 二、乐观参加远程培训，专心做好笔记。 本人专心听取讲座，专心做好研训笔记，结合自己十几年的教学实际阅历，形成自己的教学理念，为以后的教学工作做更好的打算。 三、专心写教学反思。 在参加研训活动的过程中，我专心撰写课后教学反思。对教学活动中出现的问题或闪光点准时加以记录，反思其成败得失，调整自己的教学方法。撰写教学反思有利于订正偏差.撰写教学反思还有利于我理论水平的提高。老师就要努力把自己从阅历型老师转变为讨论型、学者型老师。 四、注意联系学生生活实际展开教学。 校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的熟悉
15、，在实践方面也没有系统而成熟的阅历，还有待再实践，找出校本教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我的教学工作形成自己的特色。 总之，通过这次学习活动，我收获的很多。也结了一些阅历，在以后的教学中多多留意多多改正，进而提高自己的能力和水平。 寒假校本培训心得总结（篇6） 紧张而有意义的太谷之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。 一、要热爱老师这份职业。 老师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份光荣的职业，那么就要把它当做自己的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自己的付出和奉献去获得职业的幸福感，同
16、时要有敬业的精神和态度，做有理想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上，处处对学生关爱，要有耐心，倾入自己的关爱与激情，敬重每一位学生，做到因材施教，看到每一位学生的进步与成长。 二、要树立主人翁意识和增强团队精神。 来到洪洞二中便成为其中的一员，所以要树立主人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科老师之间合作协调，并且相互敬重，相互学习。要增强工作的执行能力，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断把握变化中的情况。 三、迅速成长，成为一名合格的老师。
17、站在新的起点，要有新的目标。作为一名新老师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要乐观听课、评课，专心备课、上课，参加公开课、汇报课，这样才能不断提升自己。要多读书学习，不仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自己的才智。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，专心研读“先学后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成功的课堂。 总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的老师不是一蹴而就的，而是要通过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自己的主观能动性，努力工作， 成就一份辉煌的事业。 寒假校本培训心得总结（篇7） 今日
18、，我们进行了校本培训，培训的内容为阅读培训，经过一天的培训，现将体会和感悟与大家沟通一下。 在新的教育理念下，教育工不应只满足于“一桶水”，而要成长为“长流水”。不论是领导干部、老师，还是学生、家长都需要读书，让读书成为一种生活习惯。 读书不仅可以转变一个人的精神、气质和品质，还能增长一个人的教育才智，更能转变学校、老师、学生。 做一件事情，最难的就是要坚守，读书活动的开展更是这样，最重要的是形成读书的习惯，产生读书的爱好，营造学校读书的氛围和风气。在阅读的内容上应该广泛涉猎，在阅读的形式上要把读与写紧密地结合起来，要读有所悟，读有所感，读有所写，真正实现阅读成果的转化。 作为一名老师，我们在
19、青春校园中与一个个灵动的生命相遇，并进行心灵的对话。阅读使我们学会反思与精进，是内心更加强大、心胸更加开阔、追求更加崇高。学校要成为师生心灵相互靠近、彼此平坦、幸福沟通的.精神家园。学校教育就是在漫长人生路上老师与学生的一次心灵之约。 一旦读书成为我们的读书方式，我们便不会孤独。在阅读中追寻生命的意义，回答自己的提问，内心会变得安静而丰富。通过阅读，我们将一个个美妙的星空呈现在学校的课堂，呈现给学生。我们将对教育的爱，对学生的爱通过阅读升华为丰满与深刻、博学与才智。 我庆幸，我喜欢读书。我读书，我快乐，我就要努力让我的学生们快乐，从中享受书香浸润生命的快乐。 优秀老师黄瑞萍说：“没有真正的阅读就没有真正的教育”，把阅读带给孩子，就是把诗意、平坦和幸福带给孩子，让孩子拥有人生最大的财宝。 我深深意识到：作为一名老师，自己更要重视阅读和热爱阅读，自然会形成一种无形的向心力，潜移默化中引领着学生通过阅读共同进步。阅读让我领会学者们凝练的文字和独到的见解，也转变了我的生活观和教育观。 没有真正的阅读就没有真正的教育。