康复心理学-第九章ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第九章 心身障碍患者的心理康复刘峻池刘峻池康 复 心 理 学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 概述第二节 常见躯体形式障碍患者的心理康复第三节 常见心身疾病患者的心理康复为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标1.心身障碍的概念及危险因素心身障碍的概念及危险因素2.常见心身疾病的心理社会因素常见心身疾病的心理社会因素为深入学习

2、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 概述概述心身障碍的概念及危险因素心身障碍的概念及危险因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、一、心身障碍的概念心身障碍的概念又称心身疾病或心理生理疾病,是指心理社会因素在疾病发生、发又称心身疾病或心理生理疾病,是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的器质性疾病和功能性障碍展过程中起重要作用的器质性疾病和功能性障碍二、二、与心身障碍相关的危险因素与心身障碍相关的危险因素1.1.社会文化因素社会文化

3、因素2.2.心理因素心理因素3.3.生理因素生理因素三、心身障碍的康复原则三、心身障碍的康复原则1.1.制定个性化康复教育方案制定个性化康复教育方案2.2.提高自我认知能力提高自我认知能力3.3.培养健全的人格培养健全的人格4.4.保持良好的情绪保持良好的情绪5.5.提高社会适应能力提高社会适应能力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 常见躯体形式障碍患者的心理康复常见躯体形式障碍患者的心理康复为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、胃

4、肠神经症患者的心理社会因素一、胃肠神经症患者的心理社会因素1.1.心理因素:紧张、焦虑、烦恼等负性情绪心理因素:紧张、焦虑、烦恼等负性情绪2.2.生活事件:家庭纠纷、生活或工作挫折等不良生活事件生活事件:家庭纠纷、生活或工作挫折等不良生活事件二、心脏神经症患者二、心脏神经症患者的心理社会因素的心理社会因素1.1.心理因素:神经类型、负性情绪、暗示或自我暗示心理因素:神经类型、负性情绪、暗示或自我暗示2.2.生活方式:体力活动较少、脑力劳动较多、缺乏锻炼的基础上,生活方式:体力活动较少、脑力劳动较多、缺乏锻炼的基础上,吸烟、饮浓茶或咖啡吸烟、饮浓茶或咖啡3.3.生活事件:家人过世、失恋、长期超负

5、荷工作等生活事件:家人过世、失恋、长期超负荷工作等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见心身疾病的心理社会因素常见心身疾病的心理社会因素第三节第三节 常见心身疾病患者的心理康复常见心身疾病患者的心理康复为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、高血压、冠心病所致情绪行为问题一、高血压、冠心病所致情绪行为问题/障碍的心理康复障碍的心理康复(一)心理社会因素(一)心理社会因素1.行为类型行为类型2.年龄、性别、社会文化因素年龄、性别、社会文化因素3.生

6、活方式生活方式4.情绪因素情绪因素(二)心理康复(二)心理康复1.认知疗法认知疗法2.行为治疗行为治疗3.小组治疗小组治疗4.健康教育健康教育为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、消化性溃疡所致情绪行为问题一、消化性溃疡所致情绪行为问题/障碍的心理康复障碍的心理康复(一)心理社会因素(一)心理社会因素1.生活事件生活事件2.人格特征人格特征3.情绪因素情绪因素(二)心理康复(二)心理康复1.认知疗法认知疗法2.松弛疗法松弛疗法3.健康教育健康教育为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

7、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、糖尿病所致情绪行为问题一、糖尿病所致情绪行为问题/障碍的心理康复障碍的心理康复(一)心理社会因素(一)心理社会因素1.生活事件生活事件2.生活方式生活方式3.情绪因素情绪因素(二)心理康复(二)心理康复1.健康教育健康教育2.情绪疏导情绪疏导3.心理支持心理支持4.运动康复运动康复为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、恶性肿瘤所致情绪行为问题一、恶性肿瘤所致情绪行为问题/障碍的心理康复障碍的心理康复(一)心理社会因素(一)心理社会因素1.人格特征人格特征2.负性情绪负性情绪3.生活事件生活事件4.生活方式生活方式(二)心理康复(二)心理康复1.认知疗法认知疗法2.社会支持社会支持3.情绪疏导情绪疏导4.团体治疗团体治疗5.运动疗法运动疗法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能13康复护理学康复护理学谢谢观看THANK YOU FOR WATCHING

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