《2013五年级数学上册期中复习教案(苏教版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013五年级数学上册期中复习教案(苏教版).pdf（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2013 五年级数学上册期中复习教案(苏教版)课题找规律课时数 4第 1 课时总课时数 35教学目标、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。教学重点、难点探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。教学难点：抓住序数到基数的 2 个转化。教学准备（1）圆片（课前活动用）（2）例 1 场景图，一些盆花、彩灯、彩旗图片。20161 1/3838教学程序师生活动教学手记一、创设情境，欣赏规律。
2、二、合作探究，发现规律。三、竞赛激趣，巩固规四、联系生活，运用规律。五、全课小结六、动手操作，创造规律（机动）（1）出示例 1 场景图。师：从图中你知道了什么？师：从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？（2）全班交流三种物体排列规律。（1）师：在图中，我们看到8 盆花，照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色？全班交流：画图法。用表示蓝花，用表示红花，按照的规律，画到第 15 个是蓝花。20162 2/3838列举法。发现 1、3、5都是蓝花，2、4、6都是红花，按这样的规律，第 15 盆花应该是蓝花。师可进一步引导：1、3、5都是单数，凡单数位置都是蓝花，同样，
3、2、4、6这些双数位置都是红花，第 15 盆花在单数位置，所以是蓝花。（2）师：同学们真聪明，能用这么多好方法解决问题。那么，照这样排下去，从左边起第 17 个彩灯是什么颜色？第 18 个彩灯呢？师：自己先试一试，再在小组里说说自己的想法。735（组）2 只 836（组）师：你用了什么方法？为什么？（突出计算法比较简便）（3）师：xxx 介绍的真好，我们就用他的方法来试试看，是否真的要简便些？从左边起第 21 面、第 23 面彩旗分别是什么颜色？2145（组）1 面红 2345（组）3 面黄师追问：为什么21 要除以 4，5 是什么意思？1 又表示什么？23除以 4，4 表示什么？5 呢？3
4、呢？巧闯三关勇夺红旗（1）第一关，继续课前活动，第21 枚摆的是20163 3/3838黑子还是白子？（2）第二关，做窗帘的珠串按绿、黄、蓝、红的顺序串起来，第 18 颗珠是什么颜色？第 24 颗呢？844 组2 颗，2446 组学生说想法，引导比较有余数与没有余数的区别。（3）第三关，课本第 60 页练一练第 3 题。（帮助学生比较这三题图形排列的规律有什么不同？是怎样确定每组的第 32 个图形的。）（1）刚才，大家闯三关有些累了，现在让我们来做个游戏放松一下。游戏：击掌传花。规则：合作小组（4 人或 5 人）从 1 号同学开始，听号令顺时针方向开始传，双掌击一次，往下传一个同学。猜一猜如果
5、老师击 25 下，会传到几号同学手中？（1）这节课，大家学得开心吗？你有什么收获呢？（2）你会用哪些方法解决今天的问题？（3）师：通过今天的学习，我们不仅发现了生活中一些有趣的数学规律，还学会了应用这些规律解决实际问题，老师相信只要我们平时注意观察，还会发现更多有趣的数学问题。看大家这么厉害,我又想出道题想考考大家了:按“小朋友们真聪明小朋友们真聪明”的规律排列,第 66 个字是什么?20164 4/3838课题找规律（2）课时数 4第 2 课时总课时数 36教学目标、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。使学
6、生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会通过不同的途径采用不同的方法寻找不同的答案。教学重点、难点教学重点：能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学难点：正确处理有余数的情况。教学准备例 2 的图片教学程序师20165 5/3838生活动教学手记一、找规律二、创设情境，欣赏规律。合作探究，发现规律。三、竞赛激趣，巩固规律。联系生活，运用规律。四、全课小结、提问：第 16 个圆片是什么颜色？第 100 个圆片是什么颜色？让学生说一说排列规律，说出它的变化周期。2、0428571428571的第 15 位上的数字是几？先让学生独立思考，再指名说说是怎么判断的。、教学例
7、 2（1）、出示情景图：从图中你能看出什么？（2）、思考：照这样排列，第 18 只兔子是什么颜色的？（3）、出示例 2 中的问题：18 只兔中有几只灰兔，几只白兔？先独立思考，再尝试解答。交流解答方法。把你是怎样计算的说给大家听。83=6 式子中的 3 和 6 分别表示什么？8 只兔像这样可以分成几组？每组有几只白兔，几只灰兔？2、“试一试”20166 6/3838（1）、回顾刚才解答例题时的思考方法和步骤。（2）、如果有 20 只兔参加跳高，照这样排列，应该有几只白兔和几只灰兔？、独立完成“练一练”第 1 题：说说出现余数后的思考过程。余下的 2 枚是什么子？第 2 题：画廊上沿的瓷砖排列规
8、律是怎样的？根据规律解决问题。35 块瓷砖中一共有这样的 17 组，还余下的1 块是什么形状的？正方形、长方形的瓷砖各有多少块？2、完成练习十第 4 题提醒学生求的是每一种灯笼各有多少个？3、完成练习十第 5 题、这节课你有什么收获呢？你会用什么方法解决今天的问题？2、教师小结：通过今天的学习，我们不仅认识了生活中的规律现象，还利用生活中的规律解决了许多有趣的数学问题。这就要求我们平时要注意观察事物的变化规律，能应用规律解决一些实际问题。课题找规律测试题课时数 420167 7/3838第 3 课时总课时数 37教学目标使学生在探索规律的过程中认识到规律于生活，并有意识的培养学生运用数学的眼光
9、去发现，去揭示，更用应用于实际生活。从而获得成功的体验。教学重点、难点能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空。、如果向银行存进 200 元，记作“200 元”，那么从银行取出100 元，应记作：。20168 8/3838 2、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数：7、2、14、2、11、2、（）、（）。、1、2、2、3、3、4、4、第 49 个数是（）。、4、9、16、25、（）、。3、895 改写成四位小数是，精确到十分位是 4、由 4 个数字组成的所有两位小数中，各位数字之和等于 35 的两位小数是（）。（写全并从
10、小到大排列）5、一堆钢管，相邻两层之间相差 2 根，已知最上层有 7 根，最下层有 15 根，这堆钢管共有（）根。6、一组图形左起第 42 个图形是，前 62 个图形中有个。7、一个三角形的高扩大 4 倍，底缩小 2 倍，面积增加（20169 9/3838）倍。8、甲、乙二人买同一种杂志，甲买一本差 26 元，乙买一本差28 元，而他俩的钱合起来买一本还剩26 元，那么这种杂志每本价钱是（）。9、由三个“3”和两个“0”组成的且只读出一个“0”的最大的两位小数是（）。0、有同样大小的红白黑珠共 98 个，按先 3 个红的，再 4 个白的，再 3 个黑的排列着，则黑珠共有（）个。二、口算。09=
11、06=048=087-08=09406=036064=08312=0202=三、解决实际问题。、2009 年 10 月 14 日是星期四，你能推算出 2009 年 11 月 1 日20161010/3838是星期几吗？11 月这个月上了多少天课，休息了多少天？2、小明把自己积存的硬币排成一排，每 1 枚 1 元硬币后都有 2枚 5 角硬币（1）如果这排硬币共有 12 枚 1 元硬币，那么一共有多少枚 5 角硬币？（2）如果这排硬币有 50 枚，那么这些硬币合起来一共是多少元？3、一块梯形菜地，下底是20 米，上底是16 米，高是15 米，每千克大白菜占地 3 平方米，这块地一共收大白菜多少千克
12、？4、如图：一根竹竿长 82 米，垂直插入水池中，入泥部分是 18米，露出水面部分是 108 米，池水多少米？5、黄沙港水利站工人周内对黄沙港的水位进行了三次测量，记录为：第一次上升 12 米，第二次下降 095 米，第三次上升 065 米。请先用正、负数来表示水位的变化，再根据原来水位是 85 米，计算出每次测量时的实际水位。第一次第二次第三次水位变化（米）20161111/3838实际水位（米）85 6、四、五年级同学采集树种，五年级采集了 254 千克，五年级比四年级的 3 倍少采集了 136 千克。四、五年级一共采集了多少千克树种？课题练习（2）课时数 4第 4 课时总课时数 38教学
13、目标使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会通过不同的途径采用不同的方法寻找不同的答案。教学重点、难点计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。教学准备练习纸教学程序师20161212/3838生活动教学手记一、直接写出得数：二、填空三、判断题四、列竖式计算 07504 20078 4842 573 4917 3408 2075 87003 02009 82 1、06 的计数单位是_，它有_个这样的计数单位，再添上_个这样的单位结果等于 1。2、07 是由_个十分之一和_个 001 组成的。3、一个数的百位和百分位上的数字都是4，其余各位是0，这个20161313/3838数写作：_
14、，读作：_。4、2 个十和 3 个十分之一，5 个千分之一组成的数写作：_。读作：_。5、7683 中的 6 在_位，表示_；3 在_位上，表示有 3 个_。6、用 2、3、4 和 2 个 0 以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：（1）整数部分是 0 的两位小数：_、_。（2）读出两个零的三位小数：_、_。7、不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：02 2 4032 09000 0020000 8、用其它单位改成两位小数：（1）3 角_元 4 角 5 分_元。（2）3 厘米_米 3 厘米_米 3 分米_米。9、把分数改写成小数，把小数改写成分数：20161414/3838 045
15、 0032 0、下面里可以填写哪些数字：（1）47483 可填写：_。（2）013901 9 可以填写：_ 1、把下列各数从到小排列：3 厘米、03 米、米、3 米。1、整数都比小数大。（）2、整数加减法中的运算定律对于小数同样适用。（）3、大于 0 而小于 09 的一位小数只有 06、07、08 三个（）4、小数部分最高位是十分位，而整数部分则没有最高位。（20161515/3838）74+1286 205674五、怎样简便怎样算 31+2578+69 525+472+475+528六、应用题、一本故事书 378 元,比一本科技书便宜 502 元,一本科技书多少元?2、校运会上两名同学同时参
16、加了铅球比赛和 100 米赛跑。情况如下掷铅球米数跑百米用时小兵 786 米 63 秒小明 781 米 57 秒 3、张老师在文具店里买了一支单价 158 元的钢笔和一本 154 元的书,他付了 50 元,应找回多少元?课20161616/3838题期中复习（1）课时数 4第 1 课时总课时数 39教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学重点、难点提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学准备练习纸教学程序师生活动2016
17、1717/3838教学手记一仔细读题，认真填空。二仔细推敲，认真辨析。（对的打“”，错的打“”，）三看清题目，细心计算。四灵活运用，解决问题。在+15，-8，-32，+54，105 各数中，（）是正数，它们都比0（），（）是负数，它们都比 0（）。2如果向南走 45 米，记作+45 米，那么向北走 35 米，记作（）米。3一个平行四边形的底是 12 米，高是 5 米，面积是（）平方米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。4一个梯形的上底是 6 厘米，比下底少2 厘米，高是4 厘米，它的面积是（）平方厘米。5 3 角 8 分是 1 元的（）；7 厘米=（）米。（分数表示）3元 4 角 5 分
18、用小数表示是（）元；58 克用小数表示是（）20161818/3838千克。6 7 个 0001 是（）；064 里面有（）个百分之一。509 里面有 5 个（）和 9 个（）。7 个十和 3 个千分之一组成的数是（）。7将 67，0067，0607，0076，067 按从小到大顺序排列。8 20400 化简后是（）。把 003 改写成三位小数是（）。9 3950000000 用“亿”作单位保留整数约是（）亿。0一个三位小数保留两位小数后是1000，这个三位小数最大是（），最小是（）。1一串图形，排列规律是，第 29 个图形是（），在前面 29 个图形中，有（）个。三 角 形 的 面 积 等
19、于 平 行 四 边 形 面 积 的 一半。（）2整数一定大于小数。（）320161919/3838海 拔 高 度-35米，表 示 低 于 海 平 面35米。（）4大于 04 而小于 06 的小数只有 0。（）5一列数：3，7，4，7。（直接写出得数。07+03=02+048=2-0=24+36=8-04=-065=047-04=017+033=2用竖式计算。53-609=073+12=27+313=1，3，）7，4，第个数是2020/383811902016 8-529=3用简便方法计算。284951 675（09375）341836602 096028004072一根木料长 148 米，比另
20、一根短 006 米，另一根木料长多少米？2一块梯形菜地，上底是 24 米，下底是 36 米，高 18 米，求这块菜地的面积。3一张红纸长 18 分米，宽 12 分米，如果裁成如右图的三角形小旗，可以裁多少面？4小芳和小兰家同在学校的正东面，从家到学校，小芳要走 115 千米，小兰要走 096 千米，小芳和小兰家相距多少千米课题期中复习（2）课时数 420162121/3838第 2 课时总课时数 40教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学重点、难点能
21、综合运用所学知识解决实际问题。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空二、判断三、选择四、计算20162222/3838（1）在+3、3、1、0、7、08、98、300 中，正数有（）个，负数有（）个。（2）汽车向前行驶30 千米记作+30 千米，那么，50 千米表示向（）行驶（）千米，在原地不动记作（）千米。（3）一个三角形和一个平行四边形等底等高。如果平行四边形的面积是 60 平方厘米，那么三角形的面积是（）平方厘米；如果三角形的面积是 60 平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。（4）一个直角三角形的三条边分别是 4 厘米、5 厘米、3 厘米，那么它的面积是（）平方厘米。（
22、5）右图中梯形（阴影部分）的面积比三角形（空白部分）的面积大（）平方厘米。20162323/3838（6）2098 中的 8 在（）位上，表示 8 个（）。（7）在里填上、0010999（8）9995 精确到百分位是（），保留一位小数是（）。（9）49948 万=（）亿（）亿（精确到十分位）（10）排列在第42 个的是（），排列在第 121 个的是（）（11）小明按一定的规律写数：1、2、3、4、5、6、7、8、9，当写完第 200 个数时他停了下来。他写的数中一共有（）个正数，（）个负数。（12）到早餐店吃早餐，有包子，油条、馒头三种早点供选择。最少吃一种，最多吃两种，有（）种不同的选择方法
23、。、正数和 0 都大于负数。（20162424/3838）2、三角形与平行四边形等底等高，那么三角形的面积是平行四边形的一半。（）3、一个平行四 边形拉成长方形，它的周长变了，面积不变。（）4、一个两位小数精确到十分位是23，这个两位小数最大是234（）、在下列各个温度中，最接近 0的是（）A、2 B、1、3 D、+2 2、大于 04 而小于 0 的小数共有（）个。A、1 B、9、11 D、无数20162525/3838 3、右图梯形中阴影部分甲的面积和阴影部分乙的面积相比较，（）A、甲乙 B、甲=乙、无法确定 D、甲 4、甲数与乙数的和比甲数多43，比乙数多比乙数少（）。A、323 B、10
24、7、537 D、223求右图阴影部分的面积。（单位：分米）课题期中复习（3）课时数 4第 3 课时总课时数 412016107。甲数2626/3838教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。教学重点、难点能综合运用所学知识解决实际问题。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、填空二、判断题三、选择题：四、计算 34%、如果向银行存进 200 元，记作“200 元”，那么从银行取出100 元，应记作：，读作。2、098 的计数单位是20162727/3838，它里面含有个这样的计数单位，再加上个这样的计数单位结果是 1。3、一
25、个数十位和十分位上都是 9，这个数是读作。4、用“2”、“3”和两个“0”以及小数点按要求组成小数。（每题写两个）（1）读一个 0 的两位小数：、（2）读两个 0 的三位小数：、5、895 改写成四位小数是，精确到十分位是 6、2003 年我国粮食产量达到 430670000 吨，改写成以万吨作单位的数是，省略亿后面的尾数是 7、一个直角三角形的三条边的长度分别是6、8、10，这个三角形的面积是，和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是。8、一堆钢管，相邻两层之间相差 1 根，已知最上层有 8 根，最20162828/3838下层有 15 根，一共有 8 层，这堆钢管共有根。9、把 0835、
26、0358、038、0835、0385 按从大到小的顺序排列 0、5 平方分米=平方米 006 千米=米吨 20 千克=吨 1、一组图形左起第 32 个图形是，前 41 个图形中有个。2、有1 克、2 克、4 克的砝码各两个，从中取出2 个砝码。一共可以称出种不同质量的物体。、正数大于 0，负数小于 0。（）2、两个面积相等的三角形一定可以拼成平行四边形。（）20162929/3838 3、大于 01 而小于 02 的小数有无数个。（）4、小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位。（）5、下图中三个平行四边形的面积相等，三个三角形的面积也相等。（）、987610 万，里面可以填写（）个数。A、
27、10 个 B、8 个、5 个 D、4 个 2、右图中 D 是 B 的中点，E 是 A 的中点，三角形AB 的面积是三角形 ADE 面积的（）倍。A、3 倍 B、4 倍、5 倍20163030/3838 D、6 倍 3、在 0、2、3、01、42、中负数有（）个。A、2 个 B、3 个、4 个 D、5 个 4、在 04、285、0964 中，计数单位最大的是（）。A、04 B、285、3964 5、小明13 岁上初中一年级，属狗，他的爸爸也属狗，今年可能是（）A、25 岁 B、36 岁、37 岁 D、40 岁、直接写出得数：（）303=072-09=20163131/3838 -001=48+2
28、=6-56=262=02406=06034=2、列竖式计算下面各题。09732 98402=6809=3、怎样算简便就怎样算。432543668 5176832 386299 275 2739073161 875924875 4计算下图的面积。课题期中复习（4）课时数20163232/3838 4第 4 课时总课时数 42教学目标、通过复习，巩固半个学期所学知识，增加各种知识的整合与联系。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、提高复习，巩固学生的基础知识，提高学的的基本能力。促进学生不断进步。教学重点、难点能综合运用所学知识解决实际问题。教学准备练习纸教学程序师生活动教学手记一、直接写得
29、数二、用竖式计算。（第三题要验算）三、填空20163333/3838四、选择五、解决实际问题 -001=48+2=6-56=7-0=045+06=024+06=36-16=06+034=74+06=42-18=109+732=00-2135=732-268=1、怎样算简便就怎样算。432+543+6681517-68-32 27+39+073+1611275-（275+68）335-468+265 23+34-468+265、+32 读作（20163434/3838），-32 读作（）。2、比 0 大 3 的书记作+3，比 0 小 4 的数记作（）。小华向东走 200 米记作+200 米，那么
30、他向西走300 米记作（）。3、一块平行四边形土地，底 30 米，高 20 米，这块土地的面积是（）平方米。4、一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底边相等。如果这个三角形的面积是 25 平方分米，那么平行四边形的面积是（）。5、百分位的计数单位是（），035 里有（）个这样的计数单位。6、一个数的百位和千分位都是7，其余各位上都是0，这个数是（），把它保留两位小数是（）。7、在里填上合适的数 020163535/3838 4 8、将下面能化简的小数化简。80 300 750 02 00600 9、把下面的小数精确到十分位。92 8167 009 3821 0、用 1、2、3 和小数点可以
31、组成（）个不同的两位小数，请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来。3、左起第 21 个图形是（），前 50 个图形中有（），有（）个。4、据2004 昆山市国民经济和发展统计公报，到 2004 年底，20163636/3838昆山市户籍总人口 637157 人，外来暂住人口达 625345 人，把前一个数改写成用“万”做万做单位的数（），把后一个数保留两位小数是（）万人。、下面各数中小于 0 的数是（）A+3 B10 -12 D0 2、两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。A 底相等 B 面积相等等底等高 D 完全相同 3、大于 01 而小于 02 的两位小数有（）个 A99 B9 0 D 无数20163737/3838 4、一个两位小数保留一位小数后是 50，这个数最小是（）A499 B51 494 D495、小榄和小新区买文具，小榄买了一支245 元的自动铅笔，小新买了一支钢笔，比小新的自动铅笔贵67 元，他们共付了10 元钱，够不够？（通过计算解答）2、一个三角形果园，底长150 米，高40 米，如果每棵果树平均占地 6 平方米，这个果园可以种多少棵果树？3、一个平行四边形的底是15 分米，比高少3 分米，这个平行四边形的面积是多少？20163838/3838