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1、宇宙的边疆教案宇宙的边疆教案开封市五中开封市五中李念军李念军教学目标教学目标一、知识目标.理解本文的说明层次与说明顺序。.理解解说词中议论与抒情的作用。二、德育目标.了解作者对宇宙和人类的思考认识。.合作探究人类进行宇宙探索的意义。3.了解宇宙，培养宽广的胸怀。课时安排课时安排1 1 课时课时导入新课：导入新课：十九世纪法国伟大的浪漫主义作家维克多雨果有句名言：世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。人的胸怀到底有多么宽广？请让我们先来了解天空宇宙的宽广。要有最宽广的胸怀，请先了解天空宇宙的宽广！今天我们学习卡尔萨根的科普名篇宇宙的边疆作者介绍：作者介绍：卡尔萨根
2、美国人（曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任）公众科学家天文引导几代年轻人探索宇宙外星人（探索行星科学、生命的起源、外星智能）电视宇宙意义深六十多国十种文同名科普畅销书（科普书籍宇宙与电视宇宙配套）八十多国争着印（历史上英语科普书籍中发行量最大，500 多万册）作者介绍：作者介绍：卡尔萨根，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。被称为“公众天文科学家”。他引导了美国几代年轻人，探索行星科学、生命的起源、外星智能。他解说的电视片宇宙在世界上引起强烈反响。同名科普书籍宇宙与电视片宇宙配套，八十多个国家出版，是历史上英语科普书籍中发行量最大的畅销书。主要作品还有伊甸园的飞龙宇宙联结布卢卡的脑被遗
3、忘前辈的阴影暗淡蓝点数以十亿计的星球等。教学步骤教学步骤整体感知整体感知1.1.速读全文，用圈圈出各段的说明对象。速读全文，用圈圈出各段的说明对象。2.2.用直线画出用直线画出（或用语言概括出）（或用语言概括出）各段的说明要点各段的说明要点（或说明对象的（或说明对象的特点）。特点）。3.3.理清说明顺序。理清说明顺序。4.4.如何理解本文的说明顺序。如何理解本文的说明顺序。（回答：回答：这样的说明顺序好还是不好？这样的说明顺序好还是不好？或者回答：为什么用这样的说明顺序？）或者回答：为什么用这样的说明顺序？）如何理解本文的说明顺序？采取的是空间顺序：宇宙星系（星系群、子星系）恒星太阳系行星由大
4、到小，由远到近，先整体后局部，符合读者的思维习惯符合读者的思维习惯。先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，符合宇宙演化规符合宇宙演化规律律。电视解说词，解说随着摄影镜头缓缓推进，解说与画面同步协调，表述清晰。跳出宇宙之外，能够更清晰、直观地介绍能够更清晰、直观地介绍。思维习惯宇宙演，镜头推进又转换跳出宇宙好解说，更清晰也更直观合作探究合作探究1.1.用曲线画出文中你认为比较重要的议论与抒情的句子。用曲线画出文中你认为比较重要的议论与抒情的句子。2.2.议论与抒情表达了作者怎么的观点？（议论对象议论与抒情表达了作者怎么的观点？（议论对象+作者观点）作者观点）3.3.如何理解这些议论与抒情句子的
5、作用？如何理解这些议论与抒情句子的作用？议论与抒情句子摘要：议论与抒情句子摘要：1 只要一想起宇宙，我们就心情激动。2 大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。人类对宇宙的探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。3 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。4 海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。6 任何行星、恒星或星
6、系都不可能是典型的，唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。行星、恒星和星系特别稀罕而珍贵。8 在星系里也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。9 宇宙里很可能到处都充满着生命。10 整个宇亩中的自然法则都是一样的。13 我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。14 在一些行星上可能已经有高级动物。17 地球的存在可能仅仅对我们有意义。18 人类有幸来到地球这个行星上。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行
7、已经开始。议论与抒情句子要点归纳：议论与抒情句子要点归纳：作者对宇宙的认识：宇宙美丽迷人，对人类具有无比的吸引力。宇宙是广袤、荒芜、寒冷的真空与稀罕、珍贵的天体的组合。整个宇宙法则一样。宇宙中很可能到处充满生物、智能生命。作者对人类的认识：人类诞生于宇宙，有幸暂时居住地球。人类渴望返回宇宙。在宇宙中，人类非常渺小。地球可能仅仅对人类有意义。人类的未来取决于对宇宙的了解程度。人类对宇宙的正确认识是逐渐形成的。探索宇宙是人类的天性和责任，人类勇于怀疑，富于想象，有知识、有能力探索宇宙。议论与抒情句子的作用：议论与抒情句子的作用：1.表达了作者对人类和宇宙，以及人类探索宇宙意义的认识。2.可以更好的
8、感染观众，激发观众对宇宙的兴趣。拓展延伸：拓展延伸：“航天之父”齐奥尔科夫斯基：地球是人类的摇篮，但是人类不能永远生活在摇篮里讨论：人类探索宇宙有什么意义？作业布置：作业布置：1.写一篇介绍宇宙的小短文。（200 字左右）2.解说词的写作应注意什么？地球地球离太阳 8 光分。太阳系太阳系包括水、金、地、火、木、土、天王、海王等八大行星。太阳系位于银河系猎户臂内侧边缘。银河银河系系直径约 10 万光年，包括四千亿颗恒星和大量的星团、星云，以及星际气体和星际尘埃等。包括银河系、仙女座星系、大麦哲伦星系、小麦哲伦星系等约 50 个星系在内的星系团叫 本星系群本星系群。宇宙海洋中有若干千亿个星系，聚在
9、一起的星系叫 星系团星系团。现在，天文观测范围已经扩展到200 到 250 亿光年。解说词的写作应注意什么？解说词要紧扣解说对象解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，不能游离解说的主题，不能随意生发其他问题。解说词要使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。要用好知识和情理的扩展。分析下列句子的说明方法和语言特点：分析下列句子的说明方法和语言特点：1 我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。（比喻说明。生动形象。好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。多用文学散文手法。）2 一束光每秒钟传播 18.6 万英里，约 30 万
10、公里，也就是 7 倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。（列数字、作比较、举例子。平易通俗。）3 假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行3333星上的机会只有 10 分之一(10，在 10 之后接 33 个 0)。（列数字、举例子。平易严谨。）4 从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。M31 跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。M31 通过引力跟使我呆在坐椅上相同的物理学定律将矮椭圆星系束缚在一起。（描写说明、打比方、作诠释、
11、作比较。生动形象，风趣引人。）5 有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下 1 万个太阳或 1 万亿个地球；有些小如一座城池，但密度密度却比铅大 100 万亿倍。（作比较、打比方、列数字。生动形象。）6 包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。（打比方、作诠释。生动形象，平易通俗。）7 在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。（描写说明，生动形象。）8 太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强光照耀着整个太阳系。（打比方、平易）议论与抒情句子分类重组：议论与抒
12、情句子分类重组：只要一想起宇宙，我们就心情激动。海水是迷人的。大海在向我们召唤。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。行星、恒星和星系特别稀罕而珍贵。整个宇亩中的自然法则都是一样的。在星系里也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。宇宙里很可能到处都充满着生命。在一些行星上可能已经有高级动物。我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。地球的存在可能仅仅对我们有意义
13、。人类有幸来到地球这个行星上。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。人类对宇宙的探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。为什么人要有宽广的胸怀？为什么人要有宽广的胸怀？怎样培养自己宽广的胸怀？怎样培养自己宽广的胸怀？因为我们有很多更
14、大的事情要做。有宽广胸怀的人将来才能成就大事。胸怀宽广，才会有更多的支持者与合作者。没有做不到，只有想不到；要想得到，就必须胸怀宽广。多看纯净高远的蓝天，一望无际的大海，雄伟壮观的高山，辽阔无边的草原。增长知识，开阔眼界；眼界宽的人，胸怀也会宽广。追求真理，献身科学。了解宇宙，心有宇宙。追求真理，献身科学。了解宇宙，心有宇宙。多读书，向名人学习。廉颇负荆请罪，韩信后来作了元帅，竟然宽恕那几个当年侮辱他的人的时候。宽容，宽容，不自私心胸。不自私心胸。学会处处忍让，不去计较鸡毛蒜皮的小事，没必要斤斤计较。多为他人着想，做事不要只想到自己的利益。待人要和蔼，学会宽以待人，不要发火和出口伤人，学会包容
15、。每个人都有优点和缺点，不能因为一件事情就否定或不喜欢一个人。探索宇宙的意义探索宇宙的意义捕鹿骑士编辑为人类寻找新的家园为人类寻找新的家园，在未来需要时全人类移民外星。外星人如果超过人类，或许人类的科学可以迅速向前发展几千年。证明高度进化的生命类型不只是人类一种。可以激发全人类的科学精神。在宇宙无限空间，人类可以驰骋驰骋想象想象。可以刺激推动一大批高科技术发展，刺激推动管理科学的巨大进步可以让人的心胸无比广阔，让人类的最终和解成为可能让人类的最终和解成为可能。一、地球是我们可以永远依存的家园永远依存的家园吗？现在地球上已经没有空闲的大陆。开拓生存空间。人类对地球状况的危机感不断加深。保护现有的
16、地球。地球资源枯竭时将不再适合人类生存。寻找宇宙能源。太阳不会永恒，地球不会永恒。人类不能坐以待毙，探索宇宙也是给遥远的后代进行技术积累给遥远的后代进行技术积累。地球在某一天是否会出现毁灭性灾难。寻找有生命条件有生命条件适合人类生存的星球的星球，或者在外星改造出一个“地球二号”。为人类寻找新的家园为人类寻找新的家园，在未来需要时全人类移民外星。登陆月球、探测火星是伟大地理发现时代的延续。“航天之父”齐奥尔科夫斯基齐奥尔科夫斯基：地球是人类的摇篮，地球是人类的摇篮，但是人类但是人类不能永远生活在摇篮里不能永远生活在摇篮里二、外星人问题二、外星人问题行星诞生生命条件：行星诞生生命条件：母恒星至少在
17、约 50 亿年内稳定地发光发热。行星到母恒星距离要恰到好处。地外生命应该与地球上生命有类似的化学组成。有液态水，有大气和引力。宇宙间有外星人吗：宇宙间有外星人吗：人类最先进的哈勃望远镜的观测，各种电磁波的探测都表明，至少在太阳系里是没有其他生命的，更没有高级的智慧生物。人类到达的最远距离，是离地球最近的月球，仅仅 30 多万公里，这个数字对于宇宙来说是微不足道的，连沧海一粟都不是。外星人的三种可能：外星人的三种可能：一智慧与文明程度低于人类；二智慧与文明程度与人类基本持平；三智慧与文明程度高于人类甚至超出人类许多年。外星生命外星人，如果曾经到过地球，那么必定智慧程度和科学水平高出人类许多。探索
18、外星人的意义：探索外星人的意义：外星人如果超过人类，人类可以学到更先进科学技术。或许人类的科学可以向前发展几千年。如果有外星人，就证明地球人在宇宙中并不孤独。证明高度进化的生命类型不是惟一的。对于认识生命具有重大意义。三、探索宇宙对人类科学发展的意义三、探索宇宙对人类科学发展的意义太空探索、航天科学能揭示宇宙的形成与演化，探索生命的起源以及空间环境对人类生存环境的影响，对天文学、宇宙学、物质科学、生命科学和思想科学的发展有巨大的推动作用。太空探索、航天科技 依赖并刺激推动了一大批高科技术的发依赖并刺激推动了一大批高科技术的发展展，如电子技术、计算机技术、遥控遥测遥感技术、新材料新能源技术、可靠
19、性工程技术等等。如果没有航天研究，就不会有移动电话、微波炉、石英表、不粘锅、条形码甚至像 空间旅游空间旅游这样的第三产业、现代服务业也应运而生。太空探索、航天科技也依赖于并刺激推动了管理科学的巨大进也依赖于并刺激推动了管理科学的巨大进步步，将政府、企业、科研、大学综合成一体，密切了科学、技术和生产这三者的关系，发展了所谓的“大科学”，使科学技术事业社会化的进程大大加速。太空探索可以激发全人类的科学精神,一个缺乏科学精神，不能面向长远和未来的民族是没有前途的。挑战未知是人类诞生之初就具备的本能，而探索外太空则是好好奇心和求知欲奇心和求知欲在现代的延伸。宇宙无始无终，星汉渺渺，神秘莫测，正是人类
20、驰骋想象驰骋想象的无限空间。四、探索宇宙的意义四、探索宇宙的意义太空探索转移了人类的部分注意力，让人类不至于在地球的有限空间里无穷尽地争夺撕杀，跳出国与国竞争的狭隘。太空探索可以让人的心胸无比广阔，赋予人类更为宽广的心灵世界，以及作为地球人的共同身份。让人类的最终和解成为可能让人类的最终和解成为可能。宇宙究竟是什么，宇宙中什么是我们没有发现的，宇宙过去是什么样子，未来是什么样子？我们为什么是这个样子，我们为什么在这里？了解宇宙,才能更好地了解人类自己,为人类造福。探索宇宙是为了揭开地球和世界起源的秘密,其终极目的就是要回答“我们从哪里来，到哪里去？”这样的问题。人类探索宇宙所付出的一切都是值得
21、的，前人种树，后人乘凉。我们现在的科学、技术，也都是过去无数前人为我们探索、发现、总结并流传下来的。我们现在的努力或许在短期内是看不到效果和用途的，但我们的探索和研究会给对以后宇宙资源的开发和利用带来方便和优势。霍金说：宇宙的边界条件是它没有边界，它拥有所有可能的历史。星系星系。宇宙海洋中千姿百态的“岛屿”星罗棋布，地球就在一个巨大的星系 银河系之中。宇宙中，像银河这样的太空巨岛有100亿个之多，统称为河外星系。1925 年，哈勃根据星系的形态把它们分成三大类：椭圆星系、旋涡星系 和不规则星系。（另外还有透镜星系、棒旋星系。）宇宙中的大部分大星系都是旋涡星系，其次是椭圆星系，不规则星系比较少。
22、星系在太空中的分布不是均匀的，往往聚集成团。少的三两成群，多的则可能好几百个聚在一起，叫做“星系团”。本星系群本星系群 主要的星系是银河、仙女座和三角座星系，这个群总共约有 50 个星系，本星系群又是 室女座超星系团 的一份子。银河被一些本星系群中的矮星系环绕着，其中最大的是直径达21,000 光年的大 麦哲伦云，最小的是船底座矮星系、天龙座矮星系和狮子 II 矮星系，直径都只有 500 光年。环绕着银河系的还有小麦哲伦云，最靠近的是 大犬座矮星系，然后是人马座矮椭圆星系、小熊座矮星系、玉夫座矮星系、六分仪座矮星系、天炉座矮星系和狮子 I 矮星系。银河系银河系包括一千二百亿颗恒星和大量的 星团
23、、星云，还有各种类型的星际气体 和星际尘埃。银河系侧看像一个中心略鼓的大圆盘，直径约为 10 万光年，太阳位于距银河中心 2.6 万光年处。鼓起处为银心，是恒星密集区，故望去白茫茫的一片。银河系的中心位于人马座附近。太阳绕银心旋转一周需要2.5 亿年。银河系俯视像一个巨大的漩涡，这个漩涡有四个旋臂组成，分别是人马臂，猎户臂，英仙臂，天鹅臂。太阳系位于 猎户座臂靠近内侧边缘的位置上。星团（星团（与“星系团”含义不同）。）。在银河系众多的恒星中，除了以单个的形式，或组成 双星、聚星的形式出现外，也有更多的星聚集在一起。星数超过 10 颗以上，彼此具有一定联系的恒星集团，称为星团。星团的成员多的可达
24、几十万颗。它们又分成疏散星团和球状星团两类。银河系中遍布着星团。河内星云河内星云 是一种由星际空间的气体和尘埃组成的云雾状天体。星云中的物质密度非常低。但星云的体积非常庞大，往往方圆达几十光年。星云千姿百态。有的形状很不规则，呈弥漫状，没有明确的边界，叫弥漫星云；有的像一个圆盘，淡淡发光，很像一个大行星，称为行星状星云。猎户星座中一个明亮的模糊区域，看上去像一片发光的云，被称为星云。大约有 30 光年宽。事实上，猎户星云包含着许多恒星，这些恒星通过反射光线使星云闪烁。宇宙的边疆批注宇宙的边疆批注作者：卡尔萨根批注：李念军我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用
25、心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。布菜斯始斯卡感想录已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。T.H.赫胥黎1 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。（“这样”反复，“现在、过去、将来”形成对比，强调突出了宇宙的无边无际、无始无终，强调突出了宇宙的物质性、运动性。）只要一想起宇宙，我们就难以平静我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。（探索宇宙奥秘是让人心情激动的事情。）2 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星（地
26、球）只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，（只是地球上的问题，人类对宇宙来说是渺小的，所以）甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。（人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任，也是人类拥有未来的希望。）因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度
27、。（这一段论述探索宇宙奥秘的意义：令人兴奋；提醒我们；关系到人类的未来。）3 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神奥非凡，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。（这一段作者观点：探索宇宙，我们应该具有的基本素质：怀疑精神，想象能力。）4 地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的（含义是我们也应该从宇宙那里获得知识）。近来，我们已经开始向大海（用“大海”比喻辽阔的宇宙及其奥秘，形象具体）涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们
28、的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。（语言富有诗意。）虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，（此句让我们无比怀念哥白尼、布鲁诺、伽利略等为天文科学献身的科学家们。）但是我相信我们并不是在做无谓的空想。（这一段进一步论述探索宇宙奥秘的意义：我们对宇宙的认识还很肤浅；我们来自宇宙，我们渴望遨游宇宙。）（14 段属于议论和抒情。）5 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播 18.6 万英里，约30 万公里（真空中光速 c299792.458 公里秒），也就是
29、7 倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8 光分。一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里(相当于 6 万亿英里)的空间（1 光年等于 9.46053 万亿公里），这个长度单位光在一年里所通过的距离称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。（这一段说明宇宙距离量度单位。）6 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型（就是代表性）的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的（因为宇宙中的星体千姿百态，各不相同），因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。（宇宙广阔无垠
30、，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小，人类对宇宙的存在也许毫无意义。）那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1033分之一(1033，在 10之后接 33 个 0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”（这只能是中大奖的几率）。可见天体是多么宝贵。（这一段用对比法、举例子、列数字说明宇宙中真空所占的体积远远大于天体所占的体积。宇宙中天体是很宝贵的。）（16 段说明对象：宇宙。说明要点：永远这样；辽阔无垠；大部分是漆黑寒冷的真空；天体各不相同，稀少宝贵。）7 从一个星系际的优越地位上，
31、我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。（描写、打比方。）其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团（星系团），在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球 80 亿光年（现在天文观测仪扩展到 200 亿光年），处在已知宇宙的中心。（说明对象：星系的形态。无数模糊纤细光须，大部分群集，离地球 80 亿光年）8 星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。但是从远处
32、着眼，星系更多地让人想起一堆动人的发现物贝壳，或许是珊瑚大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。（说明对象：星系。说明要点：星系是由气体、尘埃和恒星群以及行星等构成的，形状各异。）（星系千姿百态，各不行同。哈勃把它们分成三大类：椭圆星系、旋涡星系和不规则星系。每一类中又有很多类型。）9 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均（“平均”一词可以删除吗）由 1000 亿个恒星组成。在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即 10111011=1022。在这样庞大的数量里，难道只有一个普通的恒星太阳是被有人居住的行星伴随着吗？为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人类就这样幸运
33、呢？我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。80 亿光年以外嵌着银河系的星系团（“嵌”字说明银河系只是“本星系群”中的很小一部分）催迫着我们去探索。探索太阳和地球就更不用说了。我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光。在这样的大距离里，它已经消失得无影无踪。（在广阔的宇宙中，地球不过是一粒尘埃。再次说明探索宇宙奥秘的重要性、迫切性。）（星系的组成，恒星与行星的数量。）10 但是，这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群（银河系所在的星系团）”。本星系群宽达数百万光年，大约（“大约”可以删
34、除吗）由 20 个子星系组成，是一个稀疏、模糊而又实实在在的星系团。其中的一个星系是M31（又叫仙女座星系，是我们银河系的近邻，从它那儿发出的光需要 200 万光年的时间才能到达地球。它是本星系群中质量最大的一个），从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。M31 有两个卫星（分别是 M32（NGC221）和 NGC205），它通过引力跟使我呆在坐椅上相同的物理学定律将矮椭圆星系束缚在一起。（作比较说明：地球的引力“使我呆坐在椅子上”，M31的引力“将矮椭圆星系束缚在一起”）整个宇亩中的自然法则都是一样的。（这个“自然法则”的含义是什么？各
35、有各的引力）11 M31 以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自已的星系。它的旋涡臂缓慢地转动着每 2 亿 5 千万年旋转一周。现在，我们离地球 4 万光年，我们正处于密集的银河中心。但是，假如我们希望找到地球的话，就必须将方向扭转到银河系的边远地带，扭转到接近遥远的旋涡臂边缘的模糊的地方。12 我们印象最深刻的是，恒星恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1 万个太阳或 1 万亿个地球；有些小如一座城池，但密度密度却比铅大 100 万亿倍。/有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环
36、绕。但是那些星团不断地从三星系（那不叫三星系和四星系，叫三合星和四合星，也有六合星、七合星。三合星、四合星是指三颗或四颗恒星组成的聚星系统，以引力互相维系。）逐渐转化转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。/有些双星紧靠在一起，星体物质在他们之间川流不息，多数双星都象木星与太阳一样分离开来。/有些恒星超新星的亮度亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星黑洞在几公里以外就看不见了。/有些恒星的光彩光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。/有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。/多数恒星主要是以可
37、见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X 光或射电波的光源。/发蓝光的恒星是年青年青的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。/银河里大约有 4 千亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个（太阳）。（这一段介绍银河系中恒星的密度、转化、亮度、转动、光芒、年龄、数量）13 每个星系星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。我可以想象，在无数星球上的生物对宇宙的模糊认识是如何产生的：他们在开始的时候都以为，除了他们自己小小的行星以及他们周围的那
38、些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。（议论：说明无数星球上的生物对宇宙的认识很不容易。）14 有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界，他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗？他们的形状、生物化学、神经生态、历史、
39、政治、科学、技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情况如何？也许有一天我们会知道的。（说明：行星系的组成、由来。预测：在一些行星上可能已经有高级动物。）15 我们现在已经回到了我们的后院离地球1 光年的地方。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球（比喻彗核），这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核（也代表彗星）。每当恒星经过的时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。（说明对象：太阳系中的彗核。介绍彗核的位置、组成、运作。）（内太阳系指太阳系中太阳和小行星带之间的区域，包括太阳、水星、金星、地球、火星。外
40、太阳系通常是指海王星以外的区域。）16 我们现在来到我们星系（太阳系）的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重力作用，它们被迫作近似圆周运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星海王星、天王星天王星、土星土星太阳系的宝石和木星木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星火星火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级
41、形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强光照耀着整个太阳系。（16 段，说明对象：太阳系的行星。特点：热量来自太阳；围绕太阳运动。）17 经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。（虽然人类是渺小的，但人类也是伟大的。人类以知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。）地球是我们的家，我们的母亲。人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇亩的热情。也正是
42、在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。（“痛苦和不安”，因为我们还不能真正了解宇宙。）（介绍地球在宇宙中只是无数星球中的一个。激励人们去探索宇宙奥秘。）18 人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。/从整个宇宙来看，它（地球）不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。/必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。（强调我们有探索宇宙奥秘的条件，坚信人类必将能认识宇宙的奥秘。）（17、18 段，说明对象：地球。）2010 年 4 月