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1、国学经典诵读教案国学经典诵读教案国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。下面是为大家整理的国学经典诵读教案5 篇，期望大家能有所收获!国学经典诵读教案 1一、教学目标：1、品读古诗，感悟诗情;2、诵读文言经典，感悟人生哲理;3、赏析美文，提高鉴赏能力;4、增强对人类文化的喜爱之情二、教学重点：1、在诵读中悟人生哲理，增强审美能力。2、开放式教学：有词朗诵、配乐美文赏识、唱诗词。三、教学预备：1、学生背诵印发的小册子中的内容。2、学生背诵满江红 少年中国说 3、学生学唱水调歌头。4、各小组选择自己喜爱的
2、诗词或美文，并细心预备，把握节奏、感情、声音大小、人员支配多种多样。四、教学过程：(一)导课：人类在历史进展的进程中，制造了经典文化。诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体味各家的语言特色。今日，就让我们再一次在经典诵读竞赛中感受经典文化的艺术魅力。(二)措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的抱负境界。鉴于此，提出如下要求：(1)保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的晚自习时间为诵读时间，每天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的教学。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”教学，做到“读而常吟之”，“学而
3、时习之”。(2)老师要依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，依据计划诵读并且要与学生一起诵读。看谁读得好，记得牢，鼓舞学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发学生诵读的激情。(3)布置作业时，可以加入诵读内容。语文老师要每天抽查学生，动员学生互动检查;表扬先进，鼓舞后进;以班级为单位进行诗文诵读沟通汇报，我们尝试开展各种教学，培育学生的个性才能。如唱演诗文，陶冶审美情趣。为古诗文配曲谱，让学生进行演唱或演奏;如诗配画，彰显创新才能。古诗的特点是诗中有画，画中有诗。让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中诗中描写的画面，谋求一种与众不同的理解;如创用诗文，提高思辨能力。即引
4、导学生把诗或文改编成一个个课本剧，展开丰富的联想，再现古诗文的意境，理解诗意，充实内容;如改创诗文，培育创_好。在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等学问有了肯定的了解后，老师再加以适当的点拨、诱导，触发学生的灵感，让他们学习诗中的写作手法，改创诗文。学生把对经典诗文的喜爱倾注在各种教学之中，表达于他们细心设计的手抄报以及细心撰写的读后感上。丰富的教学调动了学生们诵读的热忱，校园内处处可以听到朗朗的诵读声五、教学总结通过诵读经典诗文教学，引导师生养成了爱经典诵诗文的习惯，培育了学生诵读的喜欢，增加了小学生对中华经典诗文的了解，提高了学生的人文素养。在开启学生心智、陶冶学生的性情，培育学生的素
5、养方面取得了肯定的效果。今后我还要把这项教学深化开展下去，并力争取得更好的效果。国学经典诵读教案 2一、指导思想：弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育学生喜爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推动学校素养教育的更快进展。二、诵读内容：让学生掌握秀的古诗文，本着从易到难、从少到多、按部就班、以点带面的安排原则，分阶段进行古诗文的诵读。诵读内容如下：弟子规 三字经 中华诗文名句精华第一阶段中华诗文名句精华一、先秦名句 1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.昔我往矣，杨柳依依;今
6、我来思，雨雪霏霏。3.投我以木桃，报之以琼瑶。4.它山之石，可以攻玉。5.满招损，谦受益。6.诗言志，歌咏言。7.为山九仞，功亏一篑。8.好问则裕，自用则小。9.天行健，君子以自强不息。10.穷则变，变则通，通则久。11.仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。12.二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。13.玉不琢，不成器;人不学，不知道。14.学，然后知不足;教，然后知困。15.凡事豫则立，不豫则废。16.一张一弛，文武之道。17.人谁无过?过而能改，善莫大焉。18.不以一眚掩大德。19.善不行失，恶不行长。20.多行不义，必自毙。21.防民之口甚于防川。22.仓廪足则知礼节，衣食足则知荣辱。2
7、3.三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。24.君子喻于义，小人喻于利。25.君子坦荡荡，小人长戚戚。26.言必行，行必果。27.工欲善其事，必先利其器。28.往者不行谏，来者犹可追。29.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。30.千里之足，始于足下。31.知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强。32.天网恢恢，疏而不漏。33.民常不畏死，奈何以死惧之。34.知彼知已，百战不殆。35.攻其无备，出其不意。36.置之死地而后生。37.行百里者，半于九十。38.前事不忘，后事之师。39.穷则独善其身，达则兼济天下。40.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。41.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。42.不以
8、规矩，不能成方圆。43.吾生也有涯，而知也无涯。44.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。45.黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。46.青，取之于蓝，而青于蓝。47.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。48.蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。49.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。50.天行常有，不为尧存，不为桀亡。国学经典诵读教案 3 (一)教学目的：培育同学喜爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等、培育学生的礼貌习惯和表达能力。(二)教学内容：学习弟子规 (三)教学过程：教学一：老师讲经典，学生学经典 1、导入：当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，
9、问小好友会怎么样?兴奋、兴奋、鼓掌等。2、中国历史悠久，古代有四大创造(造纸、_、印刷、指南针)。现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪慧有智慧。你做为一个中国人应当感到无比的自豪和高傲。3、介绍学习的意义：讲解：我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个同学都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。假如大树的根部断了，请问小好友这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的弟子规现在却不学了。接着讲解弟子规是教小好友学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔
10、东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，高傲、懒散、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习弟子规。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、敬重师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳英勇、老实守信的人。4、讲解内容：讲解一：总序：圣人训圣人是指古代有很高成就的人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教导。首孝悌首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表听从兄长。次谨信：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。：谨慎。做事要慎重当心
11、。做事还要讲诚信。不能欺诈别人，讲信用。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁仁：指怜悯友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文当你做好了以上的事情(具备了如上的品德)，如有多余的精力和时间，再去学习文化学问和技能。以上四条是做人的根本。总结：为什么要学习弟子规?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小好友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人公平相处，不自
12、私、不高傲、爱大众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。入则孝过去古人格外讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入;也是指在家中。讲解二：父母呼应勿缓：父母呼唤我们，听到就应当马上答应，不要渐渐吞吞，半天不回答。父母命行勿懒：父母让我们去做事，应马上起身去做，不行拖延偷懒。或者兴奋做就做，不兴奋做就不做。父母教须敬听：父母在教育我们的时候，应当怀着敬重的心去倾听。不要漫不经心，情愿听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承：小好友有时做错了事，家长会批判责备我们。我们要赶快承认自己的错误
13、，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误会了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再说明。这才是真正做到了孝，而且顺。教育讲解：外出要向父母秉告，免得父母为自己担忧。比如;早上去上学时要跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了!”放学回来要先向家长报平安。“爸爸、妈妈我回来了!”生活要有规律，免去父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一生都有关心。事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏：苟：假如、假使小好友无论做什么事情，都必需经过父母的同意方可去做，不行擅自做主，以免造成不必要的错误。假如你擅自做了，作为晚辈你是没有道理。举例说明：1、私自到外边去玩，去游泳
14、，去“网吧”，去担忧全的地方，会有危急发生时，家长帮不了你。2、任意把家中的物品赠与他人，假如是家长有用的东西，你不知道，就会造成错误。例如：一个小孩把家里的很有价值的邮票，送给了同学。当家长发觉时，早被同学扔掉了。任意支配家长的财产，会养成大手大脚的坏习惯。也会培育他人的贪占心。3、在家里不行任意玩电、玩火，玩危急的玩具。4、不行养成任意花钱的坏习惯。(压岁钱的支配)物虽小勿私藏苟私藏亲心伤苟：(同上)看见别人再好的东西，不行将它据为己有。即使是再小的东西，哪怕是一块橡皮，一只铅笔，都不该拿人家的。从小去掉自己的贪占心，长大才不会犯错误。假如是任意乱拿了人家的东西，被别人发觉了，父母会为你的
15、行为而感到耻辱。总结：本节主要叙述了小好友应当怎样培育自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起。亲所好、力为具、亲所恶、谨为去：好：喜爱 恶：厌恶父母亲喜爱你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。力：是尽我们的力量。父母厌恶的事情，你要当心谨慎的去除，包括你的一切坏习惯。例如;父母喜爱让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜爱 我们出去和别的小好友打架，那我们就尽量不让家长为我们操劳。做什么事情之前先想想父母知道了会不会兴奋我去做?专心体会父母对我们的教育，要使自己成为一个什么样的人?亲所好、力为具、亲所恶、谨为去：
16、好：喜爱恶：厌恶父母亲喜爱你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。力：是尽我们的力量。父母厌恶的事情，你要当心谨慎的去除，包括你的一切坏习惯。例如;父母喜爱让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜爱我们出去和别的小好友打架，那我们就尽量不让家长为我们操劳。做什么事情之前先想想父母知道了会不会兴奋我去做?专心体会父母对我们的教育，要使自己成为一个什么样的人?讲解三内容：亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤：父母双亲从小到大，赐予了我们无微不至的关爱，待我们恩重如山。我们自然就应当孝养他们。可是也有的家长不喜爱甚至厌烦孩子。或者管教孩子过于严峻，缺
17、少方法。那么做为儿女应当怎样对待父母呢?是不是父母对我们好，我就对你们好。你不喜爱我，我也不孝敬你呢?亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声讲解内容：父母也有过错的时候，我们做小辈的也不期望别人讥笑自己的父母，那么我们怎么劝他呢?一是不要在大庭广众之下，去谈父母的过错。让父母没有面子。他就不会接受我们的劝谏。二要等父母兴奋的时候，小好友说话也要柔和，面带笑容。不要义正词严，一副盛气凌人的态度。话要说的尽量婉转，让父母感到我们不是在挑他的毛病，真心的为他好。他才能够接受我们的劝谏。谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨：往往有的时候，我们小孩子说话，大人是不会在意的。可是我们真心期望父母能够改掉自己的毛病。那就
18、得不怕父母生气，也要劝谏父母。哪怕父母要打我们，我们也毫无怨言。只要父母能理解我的真心就值得了!教学二：诵经典 (第一步)方法：老师领读、学生跟读，老师指点节奏，和个别难读字音。(第二步)全部同学齐读，老师留意订正，语气语调。国学经典诵读教案 4一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，促进学生可持续进展。二、总体目标和具体目标 1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。2、具体目标 (1)培育小学生的留意力和记忆力。(2)关心小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高
19、。(3)提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。(4)培育小学生读书喜欢，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、诵读内容主要诵记内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文、日有所诵中的优秀选文为主。(其中有：三字经、老子、论语、孟子、高校等经典的选萃;精选中外现、当代美文等。)以及精选的神话故事;寓言故事等篇目。分低、中、高三个阶段，6 年完成。一年级：语文课程标准中推举的优秀古诗文 10 首;优秀儿歌童谣30 首。二年级：语文课程标准中推举的优秀古诗文15 首;三字经选萃。三年级：语文课程标准中推举的优秀古诗
20、文 20 首;优秀中外现代诗文 10 首;老子选萃。四年级：语文课程标准中推举的优秀古诗文 25 首;现代诗文 10首;寓言故事、神话故事十则;。五年级：诗经4 首;陋室铭;短歌行;礼记：学记-教学为先、不食嗟来之食、苛政猛于虎也;孟子6 篇;现代诗文 10 篇。六年级：木兰诗、满江红、岳阳楼记、劝学(前三节)、师说、高校选萃;现代诗文 10 首。四、教学原则和方法 1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。鼓舞性原则：以鼓舞为主，引导学生喜爱经典为根本。2、方法 (
21、1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热忱，能读拼音，就能成为一个诵读老师。(2)“小好友，跟我念”-诵读的六字真言。带念一遍，再一遍，然后鼓舞全班齐念;分组念、个别念、接龙念、默念，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容或许即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。(3)每日在校读 10 分钟。在学校由老师(以语文老师为主，不限于语文老师)利用经典诵读课、晨间背诵。(4)每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。(5)回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)10 分钟。五、教学评价接受形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之鼓舞性质大
22、于测试性质。实行“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价”、“弹性评价”方式。1、每周评价评价的时间是星期二晨会。以年级为单位由年级负责人组织，全班或小组齐诵通过。2、每月评价评价时间是每月份的最终一个星期四的阅读课。依托全校少先队大队教学，开展各种形式的诵读教学。3、每学年评价：接受专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共 6 级。由语文教研组长组织老师考核六年级，由年级负责人组织部分优秀学生考核其他年级，如：六年级考核五年级，以此类推。4、弹性评价：依据学生需要、结合学校教学开展适时适度评价，鼓舞学生跳级考级。(提高：为 79 级)各级测评内容：一级;1、古诗：咏鹅、草、静夜思、春晓、古朗
23、月行、登鹳雀楼、清明、锄禾、一去二三里、画鸡。2、自主背诵 5 篇。二级：1、古诗：望庐山瀑布、绝句迟日江山丽、赠刘景文、江南春、悯农春种一粒粟、忆江南、塞下曲林暗草惊风、寻隐者不遇、绝句两个黄鹂鸣翠柳、早发白帝城。2、三字经从开头至“此十义，人所同”。3、自主背诵 5 篇。三级：1、古诗：游子吟、晓出净慈寺送林子方、黄鹤楼送孟浩然之广陵、春日、咏柳、回乡偶书、小池、山行、竹里馆、江雪。2、老子从“道可道”到“道法自然”。3、自主背诵 5 篇。四级：1、古诗：游园不值、乐游原、村居、春夜喜雨、七步诗、滁州西涧、浪淘沙、凉州词黄河远上白云间、凉州词葡萄美酒夜光杯、送元二使安西。2、诗经(关雎)、
24、论语学而-学而时习之云章(第一、四、六、十四、十五、十六章)。3、自主背诵 5 篇。五级：1、古诗：出塞秦时明月汉时关、芙蓉楼送辛渐、从军行青海长云暗雪山、鹿柴、梅花、九月九日忆山东兄弟、别董大、赠汪伦、独坐敬亭山、秋浦歌、宿建德江、长歌行、望天门山、闻官军收河南河北、赠花卿。2、论语里仁-里仁为美九章(1、5、8、9、10、14、17、24、25 章)、泰佰-任重道远三章(第 5、7、10 章)。3、自主背诵 10 篇。六级：1、古诗：江畔独步寻花、逢雪宿芙蓉山主人、渔歌子、寒食、竹枝词、乌衣巷、望洞庭、元日、泊船瓜洲、望湖楼醉书、饮湖上初晴后雨、春江晚景、题西林壁、夏日绝句、秋夜将晓出篱门
25、迎凉有感。2、论语颜渊-成人之美五章(第 4、16、19、22、24章)、为政-为政以德七章(第 1、4、11、15、17、19、20 章)。3、自主背诵 10 篇。七级：1、古诗：示儿、四时田园杂兴、题临安邸、墨梅、石灰吟、竹石、己亥杂诗、送友人 送杜少府之任蜀州、春望、过零丁洋。2、现代诗文：鸽子、西湖的女神、雾、等了许久的春天、深闭的园子。3、寓言故事五则：画蛇添足、狐假虎威、拔苗助长、鹬蚌相争、自相冲突。4、神话故事两则：精卫填海、夸父逐日。5、自主背诵 10 篇。八级：1、古诗文：水调歌头-明月几时有、泊秦淮、山坡羊-潼关怀古、天净沙-秋思、望岳、乌衣巷、初春小雨、卖炭翁、如梦令、西
26、江月。2、现代诗文：春晨、荷塘月色、断章、春、月。3、寓言故事五则：愚公移山、螳螂捕蝉、卖椟还珠、曾子杀猪、朝三暮四。4、神话故事三则：鲧禹治水、女娲补天、嫦娥奔月。5、自主背诵 10 篇。九级：1、现代诗文五篇：生活是神奇的、春水、笑、沙扬娜拉。2、诗经子矜、鸡鸣、短歌行、陋室铭、高校第一章。3、自主背诵 20 篇。国学经典诵读教案 5第一节课前：预备教材：初读本，唱唐诗，教学 CD 预备宣扬 VCD，点名单：了解学生结构，是否交费报名 _规总叙的卡片 检查电源以及播放设备 其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表过程：一、静定 10 分钟 1 自我介绍老师自我介绍 学生自我介绍 2 静定训练：
27、音乐一上课就播放用游戏方法导入规则语言示意 a聪慧的一休b 想一想：长相、1+1睁开眼睛，再来一次：口令三二一。睁开眼睛：点名二、高校 20 分钟 1 第一自然段听跟读指读的引导一字一音小游戏：手指要指 跟磁带读，老师辅导指读 2 预习第二自然段三、唱唐诗静夜思15 分钟 1 读原文 2 小组过关 3 听 CD 4 唱听 CD 两遍 5 大合唱四、休息 10 分钟 1 老师找孩子聊聊天，提示孩子上洗手间 2 助手将提供借阅的VCD 发给家长 2 集合口令：击掌三声，口令十九八七三二一“静定一分钟”五_规 12 小节 1 跟读总叙 两遍 2 指读一遍 3 后三小节两遍 4 看卡片 5 通读一遍六
28、、总结：1 静定的规和口令 2 指读的方法 3 作业学而时习之 4 奖品：荧光棒第二节静定自我介绍：名字+班级，老师的名字游戏：1 想象 2 手指快算之手指表示数内容：高校：第1、2 自然段。_规：35 小节复习 12 小节奖品：铅笔第三节：一静定 5 分钟：口令之后播放音乐;语言示意：马拉松竞赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机二自我介绍 3 分钟：名字+班级+年龄老师要登记起来三_规诵读：20 分钟 1 新课：6、7 小节，带读，看挂图，轮读，2 复习：15 小节：小组轮读，试背 3 游戏：手指：一只手以内表示110 的数;两只手逆数 50 以内的数四休息 5 分钟 五静定 1 分钟六
29、高校 20 分钟 1 读第三、四自然段。带读，意学生翻书 2 复习第一、二自然段。3 试背一自然段七唱诗清明10 分钟八整理：静定，发奖品：削笔刀下课：结束语第四节一静定 5 分钟：播放音乐，口令，语言示意跑步坚持到底的毅力，我们也要学习，做静定的时候不说话，不动，安静的闭上眼睛二演讲训练：按顺序不跑不跳大大方方上讲台，内容：名字+“我是怎么来到幼儿园的，放学的时候_会来接我”。三_规：1 新课 8 分钟：810 小节，三遍：2 复习 8 分钟：入则孝：齐背总叙;试背“入则孝”;带读 1 遍前7 小节 3 游戏 3：想象力游戏 蜗牛、山、桥、山洞、勺子、摇篮、睡觉的问号 4 手指逆数 2 分钟
30、：1001四休息 5 五集合：击掌三声，倒数，“三二一”静定一分钟六、高校 20 分钟：P18 页 1 新课：高校第二段，带读两遍，2 字音提示：好 恶 双胞胎、一人多名 3 复习：高校一段：试背一、二自然段，带读三、四自然段七、吟唱 10 分钟：P48清明直接播放 CD 第三首，两遍后跟唱。八调整时间：看_规吟唱一小段。静定一分钟，静定的同时发奖品小沙画，结束语第五节一静定：静坐二演讲：名字+天气状况的描述三_规：1 新课：11、12 小节，2 复习：810 小节 3 背诵 17 4想象力游戏 5 指法游戏四休息五高校 P19 1 背第一段，2 读第二段，3 新课第三段六调整时间：1 看负荆
31、请罪光盘 2 唱清明 3 静定+奖品(弹纸)4 结束语第六节一静定：静坐 5 分钟二演讲：名字+早上来幼儿园的方式(谁送的?走路、坐车?)10 记得点名三_规：1 新课：1315 小节，2 复习：出则弟 3 背诵孝 17 4想象力游戏 5 指法游戏四休息 5 分钟五高校 P19 页 1 背第一、二段，2 新课第四段 3 复习第二、三段。六吟唱：送元二使安西七调整时间：1 回忆德育故事负荆请罪，老师进行复述 2 静定+奖品(削笔盒)3 结束语第七节一静定：静坐 5 分钟二演讲：名字+我喜爱的小动物 点名三_规：1 新课：1618 小节，2 复习：1315 3 指读 17 4 想象力游戏(土豆)四
32、休息 5五高校 1、指读 3、4，2、背诵 1、2六吟唱：送元二使安西七调整时间：1 观看 管宁割席，(老师复述阿拉丁神灯的故事)2静定+奖品(吹泡泡)3 结束语第八节一静定：静坐 5 分钟 语言示意想象：蜜蜂，蚯蚓，鸽子二演讲：名字+我爱看的动画片 点名三_规：1 新课：1924 小节，2 复习：1618 3 齐读 15 4 想象力游戏(圆)5 手指逆数 100-1四休息 5 分钟五高校 1、指读 4，2、新课 5 3、背诵 2、3 段六吟唱：听弹琴让会唱的上台跟伴奏 CD 唱(因为每孩子都有一套“儿童唱唐诗”教材了)七调整时间：1 观看_规吟唱 VCD，2(介绍动画片：龙猫等，建议少看不宜
33、动画)3 静定+奖品(小卡片)4 结束语第九节一静定：静坐 5 分钟(因为五一放长假，故重申静定的规则)语言示意想象：为什么蛋会变成动物呢?为什么金鱼不会淹死，为什么睡觉的时候它的眼睛纹丝不动?二演讲：名字+说话劳动节假期是怎么度过的?点名三_规：1 新课：2528 小节，2 复习：1924 3 背诵 112 小节(应_规经武教学的需要)四休息 5 分钟五高校 1、指读 5，2、背诵 3、4 段六吟唱：清明(因为想在幼儿园六一的时候来个孩子唱唐诗节目)七_规经武演示：老师边念边演示(备用游戏：中国功夫)八静定+奖品(荧光棒)结束语第十节一静定：静坐 5 分钟二演讲：名字+我爱读的一本书 点名三_规：1 新课：亲仁第 2931 小节，2 复习：2528 3 齐读 1324 4 游戏：手指表数，用英文念四休息 5 分钟五高校 复习 1、2 段，先试背，然后在诵读，可以让学生做小老师(甚至全体学生做老师，而老师做“学生”)六吟唱：赏识：山居秋暝七调整时间：1 观看_规吟唱 VCD，2_规经武教学：总叙部分 3 静定+奖品(小图书)4 结束语七调整时间：1 观看_规吟唱 VCD，2_规经武教学：四个“父母”部分 3 静定+奖品(大沙画)祝：小好友们六一节快乐 4 结束语