《2023年小学教务工作计划春季(17篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教务工作计划春季(17篇).docx（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学教务工作计划春季(17篇)小学教务工作规划春季篇一 本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有进展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步标准教务治理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 1、以“和谐进展”为立足点，科学标准教学常规治理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提
2、下，力争在教学治理上显出特色。 2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色讨论专题。 3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研组建立，提升教师教育教学讨论水平。 4、抓好课题讨论工作，确保课题讨论工作在我校顺当开展和深入推动，连续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同讨论，相互观摩，开创人人有课题，人人重参加，人人会讨论的讨论新风。 5、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究
3、效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。 6、重视讨论，促进教科研力量的提高。 为了使教学讨论向更高层面进展，使教师群体能向讨论型教师进展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中消失的问题为讨论重点，形成良好的讨论气氛。数学侧重教学情境开放的试验，进展“探究式”教学讨论。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学讨论。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。 7、组织学生开展和参与各科竞赛活动。 8、加强教育教学常规工作的检查和监视，
4、准时反应有关信息。 9、努力完成上级下达的各项工作。 1、各教研组之间加强教学案例的讨论及教学反思的沟通与研讨，一学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教学案例的讨论，或教学反思的沟通、或观看教学光碟）以提高教师的教育教学讨论水平。 2、要求每个教研组做到每月至少进展教学反思的沟通或教学案例的研讨一次，要求每月每位教师必需至少写出1篇有肯定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思12篇上交中心校。以便中心校准时把先进的讨论成果在乡内沟通。 3、依据乡中心学校的要求，我校在
5、本期中，规划组织12次大型的、有针对性的教研活动，并准时写出简报在乡进展沟通学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。 4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课12节，本期将对12节班会课进展特地的探讨。通过活动的开展，以促进学生的身心安康，帮忙学生欢乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的预备。 5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充分的时间和精力更好地讨论教材，提高教师驾驭教材和课堂的力量，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要留意提前一周把教案修改好，搞好课后的沟通反思。 6、我校教育主
6、任及教研组长参加乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参与听课的教师作好听课的预备，自行调整好自己的工作，按时参与活动，并预备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的预备，要求每位教师都要担当一节课，（科目自选），参加乡中心学校地毯式听课的三位教师分别撰写好参与本次活动的简报。 7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进展薄弱学科的课指导及教学研讨。 8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。 8、抓好科学试验，做好试验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的预备。 9、一丝不苟，优化备课设计。连续推行个人初备、集体备
7、课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与共性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。 1、3月15日前上交各种规划。 2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。 3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。 小学教务工作规划春季篇二 本学期教育处围绕学校工作规划，结合新三年进展规划，进一步贯彻落实上海市小学课程与教学工作会议精神，积极响应区域“创智”工作，提升教与学的品质，扎实推动欢乐课堂的创立，促
8、进办学特色的进一步的进展。 1、加强各教研组、备课组的讨论职能，扎实推动“欢乐课堂”的建立，创新各学科课程实施方式，开展学科专题性的教学讨论，围绕学校“欢乐课堂”的建立目标、详细表现等开展课堂教学实践讨论。 2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，进一步落实等第制评价，进展“评价融于课堂”和“过程性评价”讨论，关注评价主体参加率和评价方法多元化。 3、以标准化治理和教育处各项常规制度的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改良教学方法和模式，努力提高教学质量。 4、加强师资培训力度，进一步推动各级骨干教师为核心的教师队伍进展，带动教师队伍的整体水平提
9、高。 （一）连续深化课程改革，建立好“欢乐源”课程 目前，我校在课程建立方面围绕育人目标，扎实有序地开展三类课程，本学期，学校将着力丰富拓展类课程，开发特色课程，渐渐形成特色化课程的校本资源库，实现特色课程的校本化标准治理。 1、三类课程有序推动 根底型课程更多创智：依据小学生高层次思维力量的十大行为表现，注意对学生进展高层次思维力量的培育，关注学生学习好习惯的养成，使教学质量稳步上升。 拓展型课程更多项选择择：开展丰富多彩的兴趣社团活动，不断完善自主拓展课程，连续进展性别、儿哲、足游等区推广类课程的校本化实施，加强集邮校本化课程建立，落实“纸条变变变、袜子娃娃、围棋、纸蜻蜓”等集团内共享课程
10、，提高集邮课程品质。 探究性课程更多实践：校内外教育资源有机结合，结合场馆探究活动、博物馆等系列课程细心设计活动方案，有目的地指导学生完成相关的专题任务。 2、连续完善校本课程建立 在原有的根底上本学期将进一步完善学校特色课程建立。学校申报了“好习惯好生活”杨浦区创新试验室建立工程，并与科技出版社合作推出“小水滴双十好习惯”读本，以水丰“源源”为仆人公，以学习习惯、道德习惯两个板块为主题，严密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注意校本化的探究，旨在引导更多的教师参加到课程建立中，使教师的课程意识、课程理念，乃至课程开发力量能随着课程改革的深入不断提高。 3、落实“智爸慧妈”系列课程
11、 根据上海市教育委员会关于在本市小学试行“欢乐30分”拓展活动的通知，连续在学校三年级试点“欢乐30分”拓展课程实施，结合教育部规划基金工程多重熏陶理论下家庭学校社区关心型教育共同体的创立子课题的实践与讨论，运作好“智爸慧妈”工作室，建立好“智爸慧妈”课程。 （二）基于课程标准，紧抓教学流程治理 各项常规检查工作更标准、更严格：作业检查、备课检查、教研活动检查、听课评课、质量监控等，提高课堂教学质量才是关键的关键。教学质量是学校进展的保障，为此本学期，教育处将治理重心落实在完善教学流程上，准时分析、反应，并实行有效应对措施，以保证教学秩序的有效性和教学质量的稳定性。 1、备课要深：基于标准关注
12、学情。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，编制“学期课程实施规划表”。重视备课中板书和作业的设计，同时进一步强化每个教学环节与教学目标的关联意识。能依据实际做好学情分析，进展课前与课后的教学调整，坚持有质量地写好教学随笔和课后反思，分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段学生学习好习惯培育、1篇内容自定。 2、课堂要实：面对全体关注差异。在课堂教学过程中，要关注学生的差异，实行有针对性的教学方法，引导全体学生参加学习活动。积极践行“绿色指标”，进展“欢乐课堂”的行动讨论。连续实行“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”
13、、“家长开放课”等上课、观课机制，用好课堂观看量表，加强讨论与沟通，落实网络教室上课制度。 加强周三行政随堂听课的力度，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学生的学习习惯、学习力量与学习成果，引导教师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第6、12周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。 3、作业要精：讨论基于教学目标、基于学生的作业设计，作业形式可多样化，鼓舞设计长周期作业，收集作业评价，可作为期末总结性评价的依据之一。掌握学科测验次数，连续实行练习卷的签单制度。 4、辅导要细：重视学困生的个别化教育工作，帮忙他们树立学习兴趣与信念，特殊定期进展辅导，做好学困生辅导记录。音乐、体
14、育、美术、科学与技术、信息科技、探究学科等教师要注意特长生的培育，积极组织、有效开展社团活动为学生搭建舞台。 5、评价要活：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。加强“课程标准”“学科教学根本要求”“单元教学设计指南”等文本的研读，使评价强调融入教学，对学生学业评价严格实行等第制，我校将连续加强对等第制和评语相结合的评价方式，试卷上不消失相应的分数包括扣分状况，更关注学生的共性特长与成长变化。依据水丰路小学上海市学生成长记录册评价与填写要求，标准填写上海市学生成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。不进展期中考试或考察，一、二年级进展期末考察（一年级不进展书面考察），三
15、、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进展考察，考察形式敏捷多样。 （三）基于课程标准，开展有效的教科研活动 开展有效的教研活动，讨论教学过程中消失的各种实际问题，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，加强校本教研过程治理，增加学科教师的团队合作力量，构建良好的学科教学教研气氛。 1、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。结合组内讨论课题，关注课堂中教与学突出问题的讨论，做好课题分析讨论工作并进展共享沟通。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专
16、题化、系列化。 2、重点关注和谐的课堂的建立，把教与学的活动置于学生心理安全中，以“和”为主题，每位教师积极落实组内讨论课，本学期推出骨干教师教学专场活动，发挥骨干教师自身的优势，突破传统，创生欢乐的课堂，“我的课堂我做主”。 3、连续组织教师积极参加“敬重差异自主合作”为课堂文化主题的集团联组教研活动，履行数学学科联组教研主持校职责，促进优质教育资源共享、组团进展。 4、重点研讨向区公开的语文、英语、科学与技术等学科课堂教学，参加并开展好区层面的教学研讨活动。 5、开展教学练兵活动：结合个人讨论课，撰写课堂案例反思，积存肯定的教学资源，让更多的教师能共享。 6、聚焦“基于课程标准的教学与评价
17、”，组织四年级学生参与上海市绿色指标语文、艺术类学科测试，统筹安排学科周、节活动，以水文化为载体，结合学校“双十好习惯之”融入学科特点，面对全体学生，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。 7、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和效劳功能，营造浓郁的教育教学讨论气氛，将教研、科研、教师培训有机结合。连续进展区创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践、区一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论和各教研备课组课题，深入进展欢乐课堂的实践与探究，并在各类教学展现中加以落实与表达。积极参加市区各级各类教科研论文竞赛活动。 小学教务工作规划春季篇三 一、指导思想： 本学
18、期，教务处工作将连续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为契机。强化教师五仔细、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理。在教科研工作中以优化教学治理，强化教学讨论，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。 二、工作重点： 连续开展新课程标准的学习，讨论教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。 三、工作目标： 1、加强新课标学习，使广阔教师进一步明确和把握课改及新课程的理念。 2、强化教师的教学五仔细，使之标准化。 3、重视教学讨论，抓好集体备课、
19、听课、评课活动，不断提高教师业务水平。 4、加强教师学历培训，鼓舞教师参与各种形式的学习。 5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。 6、完善质量监控体系，准时了解教学状况，促进质量的提升。 7、大力开展教科研工作。 8、抓好学籍治理，严格控掇。 9、注意学生的身心安康进展，切实抓好体卫工作。 10、加强写字教学的检查与评估。 11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素养。 12、抓好每学期的两次月考工作，并准时反应。 13、注意对后进生档案的治理，强化辅导的过程与考核。 14、加强作业布置与批改的标准性。 四、详细措施： 1、仔细开展好教师对新课标的学习。 并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程
20、、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。 2、强化五仔细工作治理力度。 进一步标准教师的教学五仔细。严格课程规划的治理，杜绝“人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，标准学生作业书写格式，填写好作业批改记录。 3、注意教学讨论。 每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体争论，且尽量使用多媒体教学，表达课改精神。在教学中应给学生供应有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际
21、状况，留意分组科学。注意师生的课前预备，强化教师课堂用语的标准性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。 4、鼓舞教师参与学历进修和业务培训。 以提高教师学历、培育力量、增加实力、开发潜力。其目的 一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友， 二是要立足于教研组的研讨课，使广阔教师在理论和实践上都有所提高和进步， 三是提高我校教师学历达标率。 5、狠抓毕业班教学工作。 定期召开六年级教学工作会议，讨论毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作意见，在复习阶段实行
22、集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参加到毕业班教学中的治理，了解小孩的学习状况，力毕业班教学提出珍贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。 6、进一步完善质量监控体系。 明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，准时了解教师与学生学习的状况，切实提高教师的质量意识，同时妥当处理好各个细节工作，连续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。 7、完善教研组的建立。 发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作治理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，沟通课改阅历，形成良好的教学气氛。
23、教研组活动要落到实处，做好有规划、有过程、有成果、有总结，做好阅历的推广，特殊是对新教师的培育和关怀。 8、抓好学籍治理。 开学初切实做好学生转进转出工作，并准时向校长室汇报学生到校状况，同时要求班主任做好留生的发动工作，严格控辍，并准时更正班级学生名册，专人治理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参与各类的检测。 9、抓好体卫工作不放松。 催促体育教师上好每一节课，注意对有特长学生的培育，并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的治理，关注学生身心安康的进展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。 10、
24、加强写字教学工作。 以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。标准午写过程，严格考勤;加强督查，避开敷衍赛责;强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。 11、抓好少儿艺校工作。 进一步标准艺校的各项治理，将少儿艺校工作纳入五仔细工作治理范理范围，催促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班状况，选取易学易出成果并具有肯定特色的科目进展开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，表达“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进展考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。 12、抓好月考工作。 加强教师工作责任心，使教师能准时了解学科教学的状况，找出差距与缺乏之处。并
25、将结果准时反应给学生与家长。 13标准后进生档案的建立与治理，注意对后进生的辅导过程，强化绩效。 14、进一步强化作业的标准性。 要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避开随便性。催促各教师填写好批改记录和四六年级学生“错题册”的建立。 五、详细工作安排： 九月份： 1、一年级新生注册分班，建立电子档案。 2、制订各项工作规划。 3、第一次五仔细检查。 4、做好各年级的分班工作。 5、少儿艺校开班。 6、上报学年初报表和在校学生名册。 7、填报寒假作业和试卷数目。 8、六年级教师会。 9、期求表彰会。 十月份： 1、第一次月考。 2、其次次五仔细检查。 3、检查少儿艺校。 十一月份： 1
26、、组织期中检测。 2、第三次五仔细检查。 3、六年级教师会。 十二月份： 1、其次次月考。 2、“冬锻三项”系列竞赛活动。 3、第四次五仔细检查。 一月份： 1、期末复习。 2、期末检测。 小学教务工作规划春季篇四 本学期学校教务处依据职教会议精神，以就业为导向，以标准治理为根底，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的根底上，努力克制存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建立，结合学校实际状况，对教研
27、组实施性教研规划的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组学生技能训练的落实状况。 3、加强教学常规的治理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比拟全面了解教师的日常教学状况；组织青年教师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业教师技能考核工作，提高教师业务水平；在局部专业实施专业教师兼上专业理论根底课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到严密结合，对此教务处将加强统筹安排，追踪实施成效；连续做好新老教师的帮带结对工作，对新教师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新教师的快速成长。 专业课程构造改革每年都在进展，也取得了不少成绩，学生
28、技能训练的工程在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高，但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为根底，依据本校实际，本学期内完成各专业教学规划的修订工作，突出专业技能训练，文化根底课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。 2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的治理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高学生实训的效果。 3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专
29、业成立专业教学指导小组，聘请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建立进展。 技能大赛是省、市、县内规格最高的专业教育竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成绩，主要做好以下几点工作。 1、细心选择参赛选手，把动手力量强，肯刻苦训练的学生选择出来组成团队，根据竞赛工程，发动和推举有特长的青年教师参赛。 2、安排竞赛训练的辅导教师。对辅导教师，学校将尽最大可能保证其有较充分的时间和精力投入到训练辅导之中。 3、制订比拟具体的训练规划。既要严格按训练规划执行，落实各阶段训练要点，又要敏捷变动留意训练策略。教务处对各工程的训练全程指导，准时供应效劳。 4
30、、为竞赛供应充分的经费保障。为更有针对性的进展紧急赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将准时添置，对在竞赛中取得优秀成绩的学生、教师及辅导教师，除市县给以嘉奖外，学校另给肯定的嘉奖。 各年级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校园。各科组要依据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种兴趣小组活动。各小组要有规划、有组织、有内容、并有成效。对做出成绩学校将以资嘉奖。 另外，各科组要依据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参与全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保学生的过关率。
31、 附：详细工作安排： 九月份： 1、新学期各项工作及补充工作安排。 2、召开第一次科组工作会议。 3、教学常规月检 4、上学期教学质量分析和罗桂祥教学金颁奖。 十月份： 1、做好新生录用工作。 2、召开其次次科组工作会议。 3、做好企业班学生学籍档案。 4、教学常规月检。 5、检查各科组兴趣小组活动。 6、各科组公开课活动。 十一月份： 1、组织中段考试。 2、做好毕业生的学籍档案。 3、教学常规月检。 4、召开第三次科组工作会议。 5、毕业班学生就业前的职业道德教育。 十二月份： 1、中段考试状况分析和总结。 2、检查各科组技能竞赛活动。 3、教学常规月检。 4、做好毕业班的毕业考试工作 5
32、、召开第四次科组工作会议。 6、各科组公开课活动。 元月份： 1、做好毕业证工作。 2、召开第五次科组工作会议。 3、期末常规大检。 4、各科组各项技能竞赛活动。 5、做好各项技能竞赛颁奖。 6、下学期教材的征订工作。 二月份： 1、做好期末考试工作。 2、期末考试成绩的统计分析工作。 3、学生成绩单的发放工作。 4、放寒假的各项预备工作。 5、其它各项工作总结。 小学教务工作规划春季篇五 一学期以来，教育处工作以新课程理念为指导，以教研组为单位，加大了教研、教改的力度，加强了日常教学工作的进一步标准和对青年教师指导与培育，进一步推动学校素养教育的进展，致力于提高教学质量。 一、学期工作回忆
33、1、加强师资培训，更新教育观念 要更新促进教师观念的进步，教师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。要使教师意识到，扎实的教学根本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教育处以教研组为单位，积极有效的开展课改研讨活动。各学科要依据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，为课改工作积存阅历。 在本学期的市教坛新秀评比中，我校取得了在史以来最好的成绩：汪杰、江盈娜分获小学数学高、低段一等奖，竺叶儿获小学语文低段三等奖。 2、加强常规治理，对教学质量的形成过程进展有效的指导监视 (1)落实课程规划 定位于课堂教育，扎扎实实、
34、认仔细真地把课开齐、上足、上好。对学期中消失的减课时、随便调课时等状况随时了解并催促改正。真正把课上好了，学生素养的提高就有了根本上的保证。 (2)教育处对教师备课状况进展了检查，从检查状况来看，教师们能在钻研教材、领悟大纲精神的根底上仔细地备好课。相比以前抄老走教案、备课无创新的状况，已有了改善。 (3)开展全街道语、数教研活动。在这次教研活动中，青年教师共开课6节，起到了研讨、共同进步的效果。 3、加强对青年教师的熬炼和培育 本学期在青年教师的熬炼和培育上收获颇大。这学期我校又有很多新教师充实到了教师队伍中，英语、科学、音乐等均有了专职教师，这对我校其次课堂的开展有着重要的意义。新班主任成
35、长比拟快，班级治理工作井井有条。 5、加强与学生家长的联系，努力制造良好的家庭与社会育人环境 教育是一个系统工程，学校历来就非常重视学校、家庭、社会三结合的育人之路，并充分发挥主导作用。这学期，学校分年级段召开了全体家长会。这次家长会，学校领导与班主任着重向各位家长介绍了学校的状况，向家长提出了协作学校，共同教育的要求，效果较为明显。为制造良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了积极的作用。 6、组织各类学生测试，促进学生素养的全面提高 本学期，连续对学生的根本素养面对全体做了测试。本学期进展了一年级拼音测试，90%的学生通过了拼音测试;低段口算过关;高段计算过关，同时开展了兴趣
36、小组活动，在奉化市迎元旦书画竞赛中，获得了两个三等奖的成绩。 二、存在问题 教学工作艰难繁杂，教改工作任重而道远，在本学期的教学工作中，教师的科研水平未得到有效的培训、落实。特殊是论文上交状况本学期问题突出，许多教师未能很好地总结工作中的阅历、感想等，写成论文。论文质量不高，更有教师直接从网络上下载文章，应付学校论文征集活动。这是对教师教学与教研上的一种荒废，有待解决。 教学质量不甚乐观。在期末的质量抽测中，我校的教学质量让人不容乐观，还有待提高。下学期查找缘由，拿出措施，以期有所转变。 三、工作展望 下学期的工作重点：提高教学质量、完善教学治理、加强师资队伍建立，提高教师教学与教研水平。 萧
37、王庙中心小学 小学教务工作规划春季篇六 一、指导思想 本学期教务处工作仍旧紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作规划，立足我校教育进展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培育，加强教师队伍建立。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。 二、主要工作及措施 (一)进一步深化我校课程改革 在上学期课程改革的根底上，进一步进展集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正
38、标准到素养教育的轨道。课程改革能否取得胜利，课程改革目标能否实现，关键还在教师。本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力承受，热忱投入，有效实施，并依据新课程要求，不断提高自身综合素养。 1.连续进展理论学习，进一步加强课改培训。注意校本研训，重点学习国务院关于根底教育改革与进展的打算、根底教育课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。实行全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和详细教学行为。
39、 2.坚固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学治理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推动课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推动课改的进程，提高课堂教学效率。 3.连续加强课改讨论，重视教研组内教师的合作。在上学期课改的根底上，把教师分散在一起，扎扎实实地开展课改讨论工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有详细的实施规划，有具体的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，沟通自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注意实质，追求实效。 4.树立科学
40、的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习力量得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，标准和逐步培育学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种力量。 5.标准课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学构造，切实遵守教学标准，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。 6.注意教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源
41、于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发觉问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进展课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改试验报告，进行课改展现课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现精彩的骨干教师、优秀教师，并且结合我校考核制度进展考核。 (二)进一步强化教学常规治理 强化教学常规治理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力标准教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 1.抓教学常规治理，实施量化
42、考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化治理。 在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注意教后反思，加强复备，准时捕获教学中课改的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进展二次修改，且修改不少于三分之一;b检查实行随机抽查和集中检查相结合;c要注意教学反思，要求教师教学的反思率不低于90。 在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科教师相互听课，且学校对于青年教师重点听，点
43、面结合，使学校对每位教师的教学态度，教学水平都有了比拟多的了解。准时将听课意见记录并与上课教师沟通，共同分析缘由，提出改良意见，以便执教教师准时改良教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积存，为期末的教师业务考核供应依据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校治理和教师教学常规考核。 在课堂教学中，教师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学构造，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将连续实行推门听课制度，鼓舞教师积极参与学校及上级部
44、门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。 在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养效劳。提倡同年级的作业全都性，作业的批改应准时、仔细、细致、标准，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用鼓励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与标准性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的时机，加强理解，提高实效，同时还要照看到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格掌握家庭作业量(一、二年级不留书面作业;三、四年级每日课外作业不超过45分钟;
45、 五、六年级不超过1小时)，教务处将定期检查作业布置和批改状况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，掌握考试次数，从而切实减轻师生课业负担。 2.全体教师要严格履行岗位职责，仔细执行学校教学工作规划，以保证本人的教学规划，按步骤进展。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研规划，并催促实施，定期检查总结。教务处将对上述状况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要依据。 3.进一步完善综合类课程的教学与治理 音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校教师队伍的专业进展，也为学生的终身进展打好根底，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造