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1、 2023年小学德育工作总结小学学校德育工作总结汇报(五篇)小学德育工作总结 小学学校德育工作总结汇报篇一/h3 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任教师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期完毕以此为主题进行活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习教师法、教师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作力量。 即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨详细德育问题，制订措施，实施教育以
2、及沟通治理思想。 本学期连续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任教师进展了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还安排了班主任教师外出进展学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五播送站定时播音。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境
3、中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 学校以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的硬件建立，将阅读区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色，每一张桌椅都设计得布满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被教师们设计装饰得布满趣味。 本学期，我校连续开展了温馨教室、绿色教室创立活动。活动中，洁白的教室墙壁被
4、心灵手巧的班主任们装饰一新。班级治理理念与班级精神的凝聚都在教室及走廊墙壁的装饰中表达出来。布满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染着学生。 为了丰富学生校园文化生活，鼓励展现自我，德育办在其他处室协作下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各年级细心排练了课本剧，在德育办的细心筹划，各班班主任和语文教师的积极协作，学生们的踊跃参与下，获得了圆满的胜利，尽管在详细的细节上还有所缺乏，但信任以后肯定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。 在德育过程中，我校一贯提倡学生主体作用的发挥和班
5、级治理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在教师指导下主动、积极参加的过程，成为师生间双向沟通的过程。鼓舞班主任依据班级详细状况，发挥学生的聪慧才智进展高效能的班级治理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规治理放手由学生组织实施，让学生在自我治理中培育做人的尊严感、道德感、责任感。注意学生的自我完善，形成学生健全人格。 小学德育工作总结 小学学校德育工作总结汇报篇二/h3 在县教育局和学校的正确领导下，依据我校工作规划安排，我们连续抓好学生德育工作，加强班主任和班级治理，落实各项文体活动，连续做好留守儿童教育工作，较好地完成了各项
6、工作，现将本学期工作总结如下： 一、加强队伍建立，提高治理水平 1、确立以德治校观念。通过政治学习,体会沟通等多种形式,让广阔教职工提高熟悉,明确自己教书育人,治理育人,效劳育人的责任。 2、抓好班主任工作的治理和指导，仔细落实每周一班主任例会，布置工作，沟通阅历和体会，解决班级治理和留守儿童工作中的突出问题，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。 二、进行德育教育活动，促进校园文化建立 1、爱国主义教育 本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学期初制定主体，提前预备，让学生从自己的身边实际动身讲起，用学生教育学生，发扬典范带头作用，树立正确的国家意识，文明礼貌意识和良好的行为习惯。 2
7、、安全法制教育 加强安全、卫生学问的宣讲教育。期中学校进行了交通安全讲座，结合我乡实际对学生进展卫生讲座。 3、连续做好行为标准的日查和周评工作。成立由学生干部组成的行为标准和卫生评比小组，每天检查班级、卫生区卫生和学生行为标准方面，准时记录，两周汇总一次，并全校公布，对做得好的班级颁发奖状，营造全校创立文明班级的气氛。 4、组织并协作县、校开展各类文体活动 组织全校师生到里塘水库开展春游活动，观赏家乡的漂亮山水，丰富师生课余生活，陶冶情操。 依据县局通知安排，组织全校“安全、环保、法律、心理安康”征文评比，上交征文3篇，评比结果暂未揭晓；组织开展“建立幸福中国”爱国主义读书活动征文评比，共7
8、篇征文获得校级嘉奖，上交3篇参与县级评比。 协作学校各部门开展校园歌手大奖赛和全校体育活动评比，取得良好成绩。 开展全校20_20_学年校园之星评比，借体育活动评比契机，我们开展了全校体育之星评比，共评比出男、女共14名体育之星，全校公开表彰。 5、仔细做好留守儿童教育工作。 （1）落实好主题教育。各班均从学生中突出问题动身，选择12个主题开展了主题班会，通过充分争论和发言，引导学生从现在做起，从小事做起，提高了自身素养。 （2）开展“星星”评比。结合所开展的主题教育，全校共评比出28名“诚信之星”、“文明之星”等优秀学生，并在学校橱窗公示表彰，以典范力气带动了全校学生，促进人人全面进展和安康
9、成长。 （3）开展手抄报评比。在大力宣传教育同时，组织四六年级学生开展了手抄报评比，并将优秀作品通过橱窗展现，以活泼形象方式加深了教育效果。 6、“九?九”重阳节敬老爱老和献爱心活动。 （1）一、二年级由教师介绍重阳节来历，回家为自己的爷爷奶奶或外公外婆做一件小事，沟通体会；三四年级学生组织阅读敬老爱老书籍，召开主题班会，沟通收获，五六年级学生自发组织“献爱心”活动，为敬老院清扫卫生，赢得老人们和社会各界人士全都赞扬。 （2）开展向受灾户学生詹杰送暖和活动。组织全校师生向因火灾而经济困顿的六年级詹杰捐款，并将钱款亲自送到其父母手中，表达了全校师生的一片爱心。 三、加强家校共管建立，亲密与家庭,
10、社会的联系与协作,营造学生成长的良好社会环境。 建立家校联系制度,通过家长会,告家长书,家校互访等形式对家庭教育的内容,方式,方法进展指导,切实提高家长的教育水平和家教质量为真正提高家校联系质量。 四、今后学校德育工作的新思路： 1、加大心理安康教育的力度，对心理有问题的学生要急躁辅导，防止因心理障碍造成损害。 2、进一步标准学校的治理行为，克制重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象。 3、对学生的各种安全教育常抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。 4、改良德育方法，在提高德育工作有效性、针对性上下功夫。 小学德育工作总结 小学学校德育工作总结汇报篇三/h3 2022年，我校德育工作以小
11、学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建立，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作规划，对本班的班级治理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作做出部署，学期末写出工作总结。每月依据学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育讨论，
12、召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在升旗仪式、播送站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。加强了对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班宣传栏对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 二、加强了对学生的行为标准教育 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进展小学生
13、守则和小学生日常行为标准的教育，利用播送站对学生进展宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建立。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。 4、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、以少先队活动为主阵地，开展主题教育活动，队员在活动中成长。 我校少先队每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，
14、学问得到进一步扩大，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体，本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声播送站每周三次也增加了“文明小学问”栏目。 2、订正学生的不文明行为，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准
15、自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展班级文化建立，积极打造书香校园 深入开展班级文化建立，根据学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容，把创立活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立连续深入。 今后，我们将不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工
16、作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在凉城四小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学德育工作总结 小学学校德育工作总结汇报篇四/h3 这学期我担当小学2022年级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，提高拼写力量，增加语感。扩大学问面。固然这些工作都是要紧紧围绕教学课本。在完成教学任务的根底上的工作之余对学生的学习困难进展了初步的分析： 1、没有信念，即使有了进步，也不信任自己的力量。这类孩子占大局部。由于这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信念，总以为自己做的答案是错的。
17、2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。 3、听课效率低，常常溜号、说话。由于根底原来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。 针对上述学生们消失的问题，我想作为一个英语教师应当依据每个学生的不同缺点进展补救，而不能一概而论。经过一翻深思熟虑后，我实行了一些方案来帮忙孩子们。 在教学中我实施了一帮一的活动就是说在学习上一帮一，让好学生带差生在课堂上的嬉戏中或对话中。在课堂以外的单词背诵和作 业完成中实施一帮一的活动。假如差生的有进步则都双方都赐予嘉奖和表扬！并且我还安排
18、了每周单词放在黑板的最左边，是让学生每天来了就可以看到的单词，建议学生制作小本子把全部学习过的单词归类记忆，有时间就拿出来背诵和记忆。 对于学习英语没有信念的孩子，心理上会和教师产生一些距离，总认为教师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓舞，委派任务，这样得到了孩子的信任，于是只要背下来单词，哪怕只有一个，或是会读一句课文，我也会表扬他聪慧。这招真的很好，孩子的进步特别大，现在他不在是大家眼里的差生了，而是信念十足的学生了。这样的孩子还有许多我会在以后的工作中给这样的孩子更多的空间去进展和进步！争取让每一个孩子都能开心的学习英语取得好的成绩！ 小学德育工作总结 小学学校德育工作
19、总结汇报篇五/h3 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平常根据师德的高标准严格要求自己。回忆已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进展一下自我总结： 一、加强学习，提高素养 一年来，关怀国家大事，积极参与各部门组织的政治学习，通过学习切实增加了我的职业道德建立的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德标准转化为教师的内在理念和自觉行动。 二、积极进取，努力工作 一年来，本人到处严格要求自己。喜爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。不断学习新学问来更新自己，探究教育教学规律，提高教育科研水
20、平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，仔细地完成领导和各级部门交给的各项任务。 三、注意举止，为人师表 在平常的工作中，能够根据师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚恳正直，言行全都，榜样遵守社会公德。修饰装扮适合教师身份，做到了仪表端庄，干净得体，具有良好的职业审美情感。 四、存在问题 政治学习和专业学问学习没有规划，没有系统性，抓得不够紧。在工作中还不够细致，有时也存在应付。在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 五、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其
21、重要性熟悉缺乏。觉得一名一般教师，只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，其实学问在不断更新，自己应当不断学习。存在这一问题，也是思想上熟悉缺乏。 2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的规划性、长久性、反应性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神缺乏，尤其是一些胜利的教学尝试，更没有用文字的形式登记来。 4、在教学上好像有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，
22、把它做好就行了，其实仆人翁精神不够。 5、安于现状、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，最好把工作做得在中间位，好了已经不行能，差了还难为情，想混淆于一般教师，其结果确定会差，其实有悖于教师职业道德。 六、整改措施 1、肯定要给自己定法规，坚持仔细学，仔细写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而糊涂的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，并在日常教育教学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得抱负的成绩。只有探究才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探究，不断探究、开拓。 3、争做仆人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担心于现状，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之，通过这次师德师风学习，我较糊涂地熟悉反省了自我，努力对比那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师。