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1、 2023年度学校教务处计划总结(范文) 学校教务处规划总结(精选14篇) 学校教务处规划总结 篇1 一、工作思路 围绕学区主要工作,仔细学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改良和加强教学常规治理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培育良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地进展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台,探究网络教研新模式,加强教师间的协作与沟通;实施
2、以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。 3、改良和加强对教学常规的过程治理,提高教师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习,提高业务素养 1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素养。 连续要求每位教师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极制造条件,采纳“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓舞教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够
3、有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论,提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作,做好教师专业成长档案袋建立,课题论文及案例汇编,课题博客建立等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据_学区中心学校课题治理方法,从目前课改推动的实际动身,根据县课题规划规划和课题讨论方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,依据各校建立的校本讨论课题,要求教师深入参加课题讨论,着力关注教学中的详细问题,以提高教师的教学水平和力量为目的,扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论效劳课改试验,促进教师素养的提高,促进学生共性的进展,促进学校教学质量的提高。
4、 (二)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论,不断发觉问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中消失的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度,确保其实效性。 要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动,让每位教师参加全过程,在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、
5、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式,真正让教研活动为课堂教学效劳。 3、探究网络教研新模式,提高活动效率。 充分利用现代化办公正台,开创网络教研新模式,进一步增加教师之间的沟通,形成深厚的教学研讨气氛。一是建立学区教师群,开展网上沟通和研讨;二是鼓舞教师建立教学博客,发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学治理,全面提高教学质量 1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监视检查力度,采纳教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂
6、听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听课不得少于15节,教师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期连续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学治理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培育学科骨干,大力营造良好的学习气氛,促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测,准时改良教学。要
7、求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生把握学问的状况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进展全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体,要求教师能够提高自身素养和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。 6、要求教师准时做好教学工作的总结,重视反思,重视积存教育教学阅历,重视骨干教师的引领示范作用。 本期教务处工作行事历 二月份 1、制定各教研组、各学科教学规划。 3、制定班主任工作考核细则。 4、积极申报课题。(校本部以教研组为单位,村小以校为
8、单位) 5、学期初常规教学工作检查。 三月份 1、做好推举参与优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比,并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作,迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 五月份 1、对教学开放周活动进展总结,形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集_年小学数学教学论文、教学设计、案例,上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员推举工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。
9、 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织教师对科检测成绩进展分析,填好反应表。 5、做好期末工作总结,材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 七、八月份 1、做好课题结题工作,迎接县课题组验收。 2、组织开展学区内校本培训活动。 3、组织教师参与县各学科教学年会。 学校教务处规划总结 篇2 一、指导思想: 本学期教务处将以_乡教培研中心教学教研工作规划和_小学工作规划为指导,结合“一师一优课”要求,以“生本教育”为理念,以“关注课堂,提高教学质量”为工作主线,以转变教师的教学行为和转变学生的学习方式,培育学生创新意识和综合素养为重点,进一步更新教学观念,
10、标准教学常规,努力进展和提高学生的素养,确保学校教学质量迈上新台阶。 二、工作目标 1. 优化师资队伍,努力提高师能。 2. 推动课改良程,建立教学品牌。 3. 深化治理讨论,突破核心质量。 三、主要工作与措施: 优化师资队伍建立,促进教师专业成长 教师是课标理念的落实者,是学生学习与进展的引导者,提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。 1. 加强学习培训 教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在,也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期,在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下,各学科教师要深入解读教材,开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动,加强同伴互助,提高把握教材的力量。
11、另一方面,组织教师开展微课竞赛,提高教师的教学技能,提升教学效率。 2.加强教研阵地建立 连续加强对教研组、备课组的治理,定期召开组长例会,对组进步行培训,让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人,讲求实效,并要求准时在_教研网上传活动规划、活动记录、活动报道等,便于检查催促,也便于教师们相互学习。 3. 推动青蓝工程 连续推行新老教师结对带教制度,为教龄3年内的教师配备导师,帮忙青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等力量,促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末将组织“_好师徒”评比。 推动“以生为本,自主探究”的新课堂建立 本学期起,学
12、校将在“文化建立进展纲要”的指引下,深入推动“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂,凸显问题引领下的学生三种根本学习方式:自主学习、探究学习、合作学习,努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手: 1.要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律动身,从培育学生探究精神的目标入手,对课堂教学进展整体设计,探究具有_特点的课堂教学模式。 2.要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式,边讨论边探究边总结,在大量实践的根底之上总结课堂教学的主要策略。 3.要分专题逐步绽开行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“
13、探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4.不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点动身,探讨与科学技术教学整合的路径,探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容,尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学讨论活动。 加强过程治理与监控,促进校内教育均衡优质进展 关注质量,首先要树立科学的质量观,精确解读并区分质量与分数的关系,树立科学的质量观。其次,在校园内,连续积极营造“一心一意抓质量,齐心协力提质量,凝心聚力促进展”的良好气氛。再者,学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨,讨论教与学的
14、行为与落差问题,讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法,找寻学科教学之间的联系与区分,形成统一的熟悉,把握操作的方法,与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强沟通、合作,将每一个孩子放到更大的教育背景下,培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终,对于影响核心质量的主客观因素,学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力,加强反思与整改,优化过程治理,凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈,努力走向“六有效” 1.明确要求,分层治理 学期初,对师生提出明确的教与学的常规要求,让每一位教师和每一位学生都明确自己的责任和
15、义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的教师提出不同的要求,依据_市_小学教学“六仔细”免检制度,优秀的骨干教师通过主动申报经校行政治理部门审批后可免检,激发教师争优创先的热忱,从他律走向自律;另一方面,对“短板”教师进展跟踪督查,帮忙其不断改良。 2.加强督查,不断改良 组织多种形式的教学“六仔细”检查,如:期初、期中的教学六仔细抽查,期末的“六仔细”大检查,针对年级组的教学“六仔细”一日调研,加强随堂听课、走课,扩大检查范围,进一步标准日常教学行为。 丰富课内外活动。 学校将连续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动,努力培育学生的艺术、体
16、育、科技等根本素养,大力培育有特长的学生,力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1.学科竞技活动:引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标,将教、学与赛严密结合,开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动,开展_达人赛,关注活动的过程性,做到点面结合,富有实效,能全面提升学生的学科学问和素养,建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛,为提升学科教学质量添砖加瓦。 2.体育健身活动:学校体育条线及各班级要重视学生体育熬炼和体能提升工作,加强对“两课两操一活动”的组织治理。重视活动中学生团队精气神的训练,加强活动过程指导与检查反应,各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责,积极为学生强身健体
17、做好各项效劳工作,确保活动的安全有效性,全面提升学生体能素养。 加强学籍治理,准时有序上报。 做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的治理工作。 学校教务处规划总结 篇3 我校教育处在上级的领导指示下,根据相关的文件要求,依据我校的详细工作部署,制订工作如下: 一、指导思想 以xx大报告为指导,仔细贯彻落实教育局的要求,以教育质量为核心,深入开展教学、教研活动,加强教学质量治理和教学过程治理,不断深化教育教学改革,全面实施素养教育,提升我校教育教学质量。 二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际,融德育工作于教学实践中,
18、日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课,坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。 三、本学期教学工作与进展目标 1、以课改为中心,组织教师仔细学习纲要标准,进一步转变教学观点,以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规治理和质量意识,在全面落实素养教育质量的根底上,加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强教师队伍建立,大力培育青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍。 四、教学常规治理 1、抓“三率”,抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生,要求班主任找清缘由。并家访发动,落实人员责任,肯定确保辍学率
19、不超过1%。 2、严格执行课程规划,教学人员必需严格遵守课程规划,按课表上课,学校每周安排教师值周巡查; 3、教育处每月检查教学人员的备课状况,提倡写教学反思,对检查准时进展状况小结。 4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改状况进展检查,准时进展状况小结。 5、重视毕业班工作,全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”,仔细总结上届毕业班的阅历教训,制订切实可行的毕业班工作规划和措施。毕业班教师要深入讨论学情、教材、考纲,分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作,浓学风、正班风,促质量稳步提高。 6、组织好每期的期中、期末的考试,安排监考、评卷工作。抓好段期考工作,要求任
20、科教师写好各学科质量分析,期末工作总结,努力提高及格率,优秀率。组织好班主任写好学生手册,做好期末评优工作,并上交存档。 7、以新课程下的教学为中心,以青年教师为重点,依据“边培训、边讨论、边开发”的原则,建立培训、教学相结合的工作方式,探究实施于新课程改革相适应的教学方法,使我校教师的整体素养再上一个新的台阶。组织教师业务学习与连续教育学习。 8.仔细抓教师备课、改作、辅导等工作,定期检查教师备课。改作要求:语文科听写、生字、作文、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练,教师改后讲评。 9.建立教师相互听课、评课制度,取长补短,促进教学。每学期,领
21、导听课不少于20节,教研组长听课不少天18节,教师间听课不少于15节。 学校教务处规划总结 篇4 一、指导思想 以“成人教育”思想理念为根底,以学校工作规划为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求标准,崇尚创新,进一步探究有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第一:教学工作 目标:以提高课堂教学效率为突破口,努力摆脱教学质量垫底的现象。 措施: 1、严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度,对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查,发觉问题要严
22、厉处理。 2、严格备课治理。坚持在每学期初备课程标准,备学期教学规划。坚持提前备课,重视教材和学情分析,表达班上优、中、后进生应当到达的目标,落实学生的主体地位,以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作,标准教学行为。重温教学常规,深入课堂,了解教师的教情和学情,增加教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到“变讲堂为学堂”。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”,四精即:精选、精讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测,
23、重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求,细心组织学生素养成果展现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷,克制困难。教师要有爱心、热心、急躁,始终对学生布满信念,了解学生学习心理,帮忙他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查,准时反应与沟通。行政成员加强随堂听课,每周不少于2节。 其次:教研工作 目标:顺当实施课程改革,努力推动素养教育现代化进程 措施: 一、加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转
24、变观念和方法,赢得实施工作的主动权,确立现代课程观,通过争论、沟通、听讲座等多种形式,激发教师参加课改的积极性和制造性,把体验胜利,精讲多练、联系生活,鼓励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习讨论新教材,把握其内容构造体系,以新课程的理论为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实转变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用,建立适应学生素养进展的评价体系,提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容,努力探讨新课程实施中的阅历和困惑,关怀青年教师的成长,为优秀青年教师脱颖而出制造条件。 二、苦练内功,提高教师队伍素
25、养 1、加强集体备课,从源头备课抓起,定时、定人、定内容,领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比沟通活动,使广阔教师中的一些“新、特、优”的做法得到准时推广。 3、提倡写教学反思,在反思中汲取有益的养料,从而更好地为教育、教学效劳。 4、加强教师之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然沟通,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋沟通。 第三:教师教育 目标:建立完善相应的工作制度,制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体责任,明确三类培训工作目标任务,全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素养和影响力,充分发挥他们在推动素养教育和教师全员培训中的示范引
26、领作用。 措施: 1、制订新一轮教师培训工作,进一步明确人才培育目标,优化培训方式,整合优质资源,提升教师队伍整体素养。 2、标准继教工作治理,坚持一次活动,一次准时总结,表彰先进,鞭策后进,以促进各类培训活动扎实有效地进展。 3、建立网上沟通平台,以到达阅历共享和互促提高的目的。 4、建立三类培训体系。 第一是根底培训,以学校为主体,以校本培训为主要形式抓好全员培训,重点抓好教师师德建立培训和教育教学实际力量的提高; 其次是专项培训,以曾都继教中心为基地,举办各类专项培训班,一方面完成国家、省下达的培训任务, 第三是提高培训,以“国培规划”为依托,大力加强骨干教师研修提高,培训一批高素养教师
27、,以发挥引领示范作用。 5、加强现代教育技术培训,教会教师使用电教设备,提高教师查找、利用网络教育资源的力量和水平,学校安排易高波教师负责抓好全员培训。 6、加强教师继教档案建立。 第四:学月活动 目标:以素养教育为中心,以学科活动为载体,切实提高学生素养,丰富学生学校生活。 措施: 1、期初制定各科学月活动规划 2、按规划分学月进展活动 3、美术、音乐、体育、每学月进展一次活动,语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进展不少于1次的活动。美术(、)音乐(、)体育(、)语文(牵头,全体语文教师参与)数学(龙牵头,全体数学参与)科学(、)信息技术(、) 4、活动时,留意照相,每次活动之后,必
28、需撰写对应的新闻稿件,然后发送稿件和照片到教育处存档。 5、期末撰写学月活动总结。 组织好学生系列竞赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛、键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅展现学生的风采,也丰富学生的校园生活。 第五:课外活动 目标:课外活动是学校课堂教学的延长性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供应一个自主进展的时间与空间 措施: 1、本期课外活动分组不变,学生不变,教师不变,时间不变,地点不变; 2、从正式行课那天开头进展课外活动 3、教师必需严格执行上课要求,杜绝放羊式。
29、第六:功能室治理 目标:发挥作用,标准治理,准时记载,月月抽查 措施: 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用,准时添补 2、对各功能室清洁进展清扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作规划,包括电子文档 5、加强对各专用室的治理,提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,进展教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学效劳。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队治理,力争在各项体育竞赛中取得好成绩。 2、积极开展趣味体育擂台赛,全面提升播送操质量丰富学生的校园生活,提高学生
30、的综合素养。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,加强安康教育,努力提高师生的安康水平。 4、以学生活动为抓手,开展多样化的艺术展现活动,切实提高学生艺术情趣与实践力量。 5、完成学期体育、艺术2+1工程考核 措施: (一)体育工作 1、落实课程,加强体育课堂常规治理。 依据课程规划,每周安排课外体育活动,保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手,制定并完善体育课堂常规,使学生把握大纲规定的根底学问及根本技能,学会科学的熬炼方法,养成熬炼的习惯。 2、科学训练,提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍,尽可能做到工程对口。加强宣传,做好运发动选才工作,
31、制定体育嘉奖制度,稳定运发动队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度,确保活动质量,行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习,提高课余训练水平。 3、立足常态,开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统工程特色和体育艺术2+1活动,有规划组织开展普及性群众体育竞赛活动,合理利用大课间、课外活动时间,以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动,以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动,磨练学生意志,激发学生体育兴趣。 4、提高体质,仔细做好体质安康监测。 坚持贯彻国家体育熬炼标准和学生体质安康标准,仔细做好学生达标测试工作,达标合
32、格率要到达97%以上,优秀率达15%。 (二)、卫生工作 1、加强学习,转变观念。 组织教师学习学校卫生工作条例,把学习活动与教育教学工作结合进展,促进教师教育观念的转变。依据上级要求重点做好慢性病防控创立工作。 2、加强安康教育治理工作。仔细落实安康教育课程,将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强安康教育宣传。 3、做好预防接种治理工作。积极向学生和家长宣传预防接种学问,对无证或有缺漏种的学生进展登记并准时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作。 4、做好学生体质安康检查。做好学生特别体质状况调查工作,协作上级部门做好学生体检工作。针对小
33、学生体质进展特征,结合本校学生体质安康现状,仔细组织开展眼保健操竞赛,小胖墩俱乐部活动,有效掌握近视发病率和肥胖超重现象。 5、强化档案资料建立。建立学生安康治理制度,定期对校内公共场所进展消毒,仔细做好常见病、传染病登记、监察工作,准时填写学校卫生治理档案。 (三)、艺术工作 1、仔细贯彻落实课程设置方案工作,保证开齐开足艺术课程,仔细抓好教学六仔细工作,专人负责艺术装备治理,人人仔细完成信息化治理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学讨论方式,致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力,有效提高音乐堂课质量,促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训
34、工作。 3、仔细设计民俗节活动方案,做好学生体育艺术2+1年度考级工作。 四、其它工作 1、做好学籍治理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作,对各项工作仔细落实、部署。 4、积极协作学校各项工作。 学校教务处规划总结 篇5 一、指导思想 本学期,教务处把提高教学质量作为核心,把提高教师整体素养,优化课堂教学作为重点。以严格的治理标准教学秩序,努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性,强化仆人翁意识;细化过程治理,强化责任意识;健全评价与奖惩机制,强化质量意识。 二、工作要点和措施 连续加强和完善教学常规治理工作。落实学校各项教学常规治理制度,重点加强教师备课,上课,作业
35、批改以及考试环节的标准治理工作。同时做好与其他相关科室相协作的工作。 1、各科教师在备课,上课时要表达新课程理念,要培育学生的创新精神和综合学习力量。 2、严厉课堂教学治理工作,杜绝上课迟到,早退,旷课,接打手机等状况,严格请假手续。 3、教师布置作业要遵循精选适当的原则,批改作业要仔细准时,教务处将不定期召开学生会议,进展作业检查。 4、仔细做好质量监控工作。依据本星期实际,在初三年级安排三次调研工作。分别是开学初,安庆市第一次模拟考试,其次次模拟考试。初一、初二年级安排一次期中考试。通过质量监控,准时了解教与学的实际状况,准时解决教学中消失的问题。 5、做好学籍治理工作。组织班主任仔细学习
36、学籍治理方面的政策,严厉学籍制度。学期初仔细核查学生报道状况,对没有按时报道的学生要准时了解状况,记录在册。 6、协同信息中心做好学生综合素养评价工作。 7、协同教科室推动学校教科研工作,以研促教,提高教学质量,提升教师专业化进展。 8、重点效劳初三,确保20xx年中考取得佳绩 三、主要工作行事历 二月 1、制定本学期教务处规划,微调局部教师课程,发放三表,严格按三表上课 2、做好教科书,备课本,教学规划表等材料的发放 3、组织开展学生报名的各项工作,加强学籍治理,统计各班学生数及变动状况。做好转学,休学,复学等工作。 4、组织初三年级第一次月考 5、召开上学期期末考试总结及表彰大会 三月 1
37、、召开初三教师大会(月考成绩分析及研讨初三中考复习教学) 2、召开初三中考100天誓师大会 3、初三体育训练每天常态化 4、协作教科室召开教研组长会议,开展公开课研讨活动 5、组织初三班主任做好中考报名工作 6、召开七、八年级班主任会议,做好期中考试的安排和发动工作 四月 1、各项教学常规督查 2、七、八年级期中考试,九年级“一模”考试 3、期中考试,一模考试的成绩汇总、分析、研讨 4、协作教科室开展教研活动,注意内容和实效,提高教学质量 5、组织好理化试验操作训练 五月 1、加强各项常规工作的督查 2、召开初三学生会议,考前心里疏导 3、进行理化,政史合卷强化考试训练 4、组织初三学生参与体
38、育中考和理化试验操作考试 5、七、八年级进一步规划学科教学进度,预留期末复习教学时间,注意提高课堂教育教学实践 6、初三“二模”考试 六月 1、积极组织参与初三毕业升学考试 2、做好初二地理,生物会考的有关工作 3、协同教科室召开教研组长会议,总结本学期的教学教研工作,收集教学教研各项小结,成果。 4、职高招生宣传报名 5、初三学生毕业证的填发,验证工作 6、完成教务处各类学期完毕阶段工作,撰写本学期工作总结。 学校教务处规划总结 篇6 一、指导思想: 本学期教务处以学校工作为依据,以和谐教育理念为指导,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律,以课程改革专
39、题讨论形成特色为讨论核心,进一步标准教务治理和教学工作,促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育,提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念,全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展,为我校内涵进展供应保障。 二、目标要求: 1、以“和谐进展”为立足点,标准教学行为,讨论提高教学质量的方法和策略,切实履行“轻负担、高质量。” 2、立足教师教学根本功、专业学科学问、专业辨析力量提高,开展丰富的教研活动,提升教师课堂教学实践力量。 三、主要工作任务: (一)实施“和谐教学” 1、执行法规,使教学更标准。 (1)严格执行课程规划。教师要按课表上好每一
40、堂课,不随便调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。 (2)贯彻落实省减负规定。 a、严格掌握学生在校时间,实施统一放学制,实施到点儿静堂制。 b、严格掌握学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。 C、严格执行侯课制,即课前提前一分钟到岗,课后延迟一分钟离岗。 2、备课: (1)树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来,戒浮戒躁,仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况:备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义。 (2)尝试备课改革,按分组教学的形式进展
41、备课,大力提倡有讨论性、思想性、独创性的学案备课。 (3)强化备课质量。备课要做到内容完整,格式标准,操作性强。要严格执行分工,教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。 3、上课: (1)加强课堂治理,提高教学效率。 a、要催促学生形成良好的听课习惯。 b、要以情感人,以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感,形成标准、和谐的课堂气氛。 c、要增加课堂调控力量,提高时间的利用率。 (2)连续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂,并准时反应评价状况,抱着分析问题、解决问题的态度,做到公开公正,教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外,组内教师加强沟通学习,每位教师听组内其它成员常态
42、课至少5节。 4、作业 开展分层布置作业,充分调动各个层面学生学习的积极性,敬重学生差异,使不同层面学生都能得到新的进展。 开展优秀作业评比、展现活动,教研组每月查一次学生作业,做好状况分析,评比出组内优秀作业参与全校展览,教务处将对局部班级、年级、学科采纳跟踪调查方式,加以指导、协调。 5、听课 连续进展随堂听课,听各学科、各年级的课,准时和上课教师交换意见,加强监视治理,促进教学水平的提高。 6、教研 定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进展课件制作的学习,以提高课堂教学效率。 (二)活泼教师队伍,进展专业素养。 课改的深入,对教
43、师的素养提出了更高的要求,我们每一位教师要树立忧患意识,增加学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、讨论型的骨干教师。 1、制定个人进展规划,依据校长工作规划精神,分阶段完成教学工作局部的任务。 2、开展教师教学岗位练兵活动,给教师一个展现的平台,同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的根底。 学校教务处规划总结 篇7 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学进展的理念,以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习力量、促进学校快速进展为目标,全面落实省一般中小学治理根本标准和省素养教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革,面对全体学生,让每一个学生都得到进展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇,扬长避短,奋力拼搏,锐意创新,实现学校进展的新突破。 二、工作安排 1、坚决不移地实施课堂教学改革,进一步培育学生自主学习的力量,转变学生的学习方式,提高课堂学习的效率,实现课堂教学的质的变化。 对于我们来讲,学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的阅历,在总结前段阅历和教训的根底上,针对素养教育要求,结合我校实际,进一步加大课堂改革的力