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1、 2023年小学计算机教学工作计划(五篇)小学计算机教学工作规划篇一 六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象学问比拟感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。 二、教材分析 本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的根底学问和技能。教材以培育学生的信息为主要目标，在教学上突出 以学生为本 的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长学问，不断提高技能。 三、教学目标 1、了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形式。 2、初步熟悉p
2、owerpoint，把握powerpoint的启动和退出方法。 3、娴熟把握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。 4、把握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。 5、把握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。 6、把握在幻灯片中插入图片的方法。 7、把握添加新幻灯片的方法。 8、把握添加艺术字的方法。 9、把握绘制图形的方法。 10、把握在幻灯片中插入声音的方法。 11、了解幻灯片常用的视图方式。 12、 把握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。 13、 把握设置幻灯片的切换方式。 14、把握超级链接的使用方法。 15、把握幻灯片的三种放映方式。 四、教学措施 学生光有兴趣，不肯定就
3、能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。 小学计算机教学工作规划篇二 一、指导思想及教学目标 连续以建立有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，连续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推动科研、素养教育。结合学校工作规划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平。使学生把
4、握win98操作系统根本学问和根本操作;学会使用powerpoint制作、播放、演示文稿等根本操作。 二、学生状况分析 现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大局部没有接触过计算机的学生的根底相差较大。喜爱表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生气的某些配置，造成治理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如word20xx、wps20xx等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在学问连接不上，承受起来有肯定困难，只得补习初一的win98等
5、内容。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学讨论室依据教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，结合广州市中小学进展信息技术教育的根底与条件编写的广州市信息技术教育课程信息技术初中其次册。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比拟适合初中二年级的学生使用的。 2、教材内容：初中其次册的信息技术教程总共有四章，第一章为powerpoint的简洁应用，其次章是因特网的根本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及其次章的内容。以及补习初一的win98等根本学问。 3、重、难
6、点：重点在于使学生熟识计算机的根本操作，能娴熟使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 四、 主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采纳“平常分积分制度”。将期末总成绩中50%的平常分分为两个局部：50%为回答下列问题、交作业、做示范、作品展现等操作的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧
7、哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 3、计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机留意事项和一些计算机的根本学问外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能。自已用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、教学进度 本学期共二十一周，而计算机须在十八周完毕教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约
8、为十六个课时左右。 小学计算机教学工作规划篇三 一、学生状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方
9、面，就是时间比拟紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问 二、教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算
10、机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三、本学期教学的指导思想 依据学校和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活
11、中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 小学计算机教学工作规划篇四 新学期的
12、工作已经开头了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人教学工作规划如下： 一、学生分析： 三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到生疏，所以在一开头就要培育他们学习信息技术的兴趣。 四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且把握了信息技术的相关学问。 五年级的学生已经初步把握了信息技术初步学问，会会使用word、jsfw8powerpoint等应用软件，对于马上要学习的flash软件，他们都有深厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简洁的动画。 六年级的学生已经能够娴熟地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如
13、何制作网页比拟适宜。 二、教材分析 三六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的信息技术。这套教材表达了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的胜利阅历，是一套用于学生自主学习、自主制造的实践活动教材。它注意对学生综合处理信息力量的培育，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习气氛，使学生“在欢乐中活动，在学习中制造”。 三、教学目标 三年级初步熟悉计算机、把握计算机的根本操作方法、用画图工具绘出图画。 四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级通过本学期的学习，学生能自己独立制作简洁的动画作品。 六年级通过学习，能自己建
14、立网站、制作各种风格的网页。 四、教学活动重点难点及突破方法 三年级活动重点是初步熟悉计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习word制作表格。 五年级活动重点是用flash制作简洁的动画作品。六年级活动重点是用frontpage制作简洁的网页，初步学习建立网站。 各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论学问转化为操作技能。 针对此活动难点，我将主要实行的教学方法是让学生课前仔细预习，上课时采纳任务驱动、分组合作、定期考核、嘉奖优秀等方法加以突破。 五、自己在教学业务方面的努力方向： 为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出 几方面做出努力 1、仔细备课：明确教学重点、
15、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟新课标精神，钻研教材内容，从学生实际动身备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术根本概念、备信息技术根本操作用语和根本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性
16、，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展考核，及进分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培育学生的特长。 小学计算机教学工作规划篇五 一、指导思想 以教育部中小学信息技术课程指导纲要(试行)为指导。培育学生对信
17、息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学
18、会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人的帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、详细措施 三年级 (上学期)：简洁熟悉计算机的构造，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 (下学期)：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些根本常识。 四年级 (上学期)：熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 (下学期)：连续进展键盘指法训练，学习输入上档字符，进展英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 五年级 (上学期)：学习windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 (下学期)：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简单的应用。 六年级 (上学期)：windows系统和文件的治理。 (下学期)：学习使用写字板进展中英文排版。