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1、 2023年初三工作计划和目标初三的目标与计划(九篇)2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇一 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学规划。 二、学情分析： 这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特殊是多关怀、鼓舞他们，让这些根底过差的学生能努力把握一局部简洁的学问，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、力量较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习气氛。 三、新课标要求： 初三数学是根据九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过
2、程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。 提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用： 本册书的4章内容涉及数学课程标准中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数
3、”和“锐角三角函数”的内容，都是根本初等函数的根底学问，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最终局部，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进展归纳以及综合运用的问题。 “投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培育空间想象力能够发挥重要作用。对于“
4、实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题局部留意安排适当内容之外，还采纳了“课题学习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的表达。本册书的第29章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最终安排了23个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系亲密的“实践与综合应用”方面的要求。 五、四个单元章节： 二次函数 本章主要讨论二次函数的概念、图象和根本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简洁的实际问题等。这些内容分为三节安排。 相像 本章的主要内容包括相像图形的概念和性质，相像三角形的判定，相像三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等
5、是图形之间的一种特别关系，而本章学习的相像是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特别的相像（相像比为1），对于全等的熟悉是学习相像的重要根底。 锐角三角函数 本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形供应了有效的工具。相像三角形的学问是学习锐角三角函数的直接根底，勾股定理等内容也是解直角三角形时常常使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和“相像”有亲密关系。 投影与视图 本章的主要内容包括投影和视图的根底学问，一些根
6、本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化，依据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。 六、阶段性测试或检查方式及辅导措施： （1）注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。 （2）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教师能快速把握状况，对症下药。 （3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 （4）准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏
7、补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 （5）积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 （6）常常听取学生良好的合理化建议。 （7）以“两头”带“中间”战略思想不变。 （8）深化两极生的辅导。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇二 依据学校工作的指导思想和规划，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以赣州市中考地理考试说明为标准，仔细研读说明，把握中考命题方向。以解决地理学问理解应用为目标，以提高学生地理中考成绩为根本目的。从地理概念、原理、地图入手，帮忙学生稳固根底学问，培育学生运用地
8、理学问解释地理现象的力量，备课组成员相互学习，共同提高。 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论和考试说明，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、每堂课教师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生依据考试说明把握必需把握的根本的东西。 4、从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。 5、积极参与学校教研活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 6、仔细参加集体备课，精益求精，争创
9、优秀。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇三 一、教学目标: 教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 二、在教学过程中抓住以下几个环节 (1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章
10、节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)上好课:在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对局部根底较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 (3)注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。 (4)批好每一次作业:作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教师能快速把握状况，对症下药。 (5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 (6)准时指导、
11、纠错:争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 (7)积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (8)常常听取学生良好的合理化建议。 (9)以“两头”带“中间”战略思想不变。 (10)深化两极生的训导。 三、不断钻研业务，提高业务力量及水平。 积极参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为根底教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更
12、开拓，方法更敏捷，手段更先进。 四、分层辅导，因材施教。 对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，鼓励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对局部差生实行义务补课，以提高成绩。 五、严格根据教学进度，有序的进展教学工作。 专心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的力量去做好初三毕业班的教学工作。 六、强化复习指导。 分二阶段复习: (一)第一阶段全面复习根底学问，加强根本技能训练让学生全面把握初中数学根底学问，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。 这个阶段的复习目的是让学生全面把握初中数学根底学问，提高根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。
13、1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍旧以根底题为主，有些根底题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 2、按学问板块组织复习。把学问进展归类，将全初中数学学问分为十一讲:第一讲数与式;其次讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲根本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆.复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要留意引导学生依据个人详细状况把遗忘了学问重温一遍，边复习边作学问归类，加
14、深记忆，留意引导学生弄清概念的内涵和外延，把握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并留意分析例题解答的思路和方法。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇四 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智，拓展视野。 今年的学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，
15、不感兴趣了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 （一）教学目的 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 （二）详细目标 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1、语言技能 听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简洁语段中的观点； 说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文
16、大意；2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子构造理解难句和长句； 写：1、能简洁写出连贯且构造较完整的句子，2、能默写课文；3、能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺； 2、语言学问 语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、依据语音区分和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇：1、运用词汇描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法：1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式；2、进一步理解、把握比拟人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进展描
17、述和表达观点、态度、情感等；4、学习、把握根本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 本学期共17周的教学时间，规划第15周结课最终两周复习。 1、摸清学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇五 上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是动力，更是压力。
18、因此，如何连续在来年的中考中取得好成绩，对我们全组师生来说既是艰难的任务更是严峻的考验。学校领导对我们的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，信任全组教师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。为此，我们年级组将实行目标治理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。为此，特制定本届初三年级工作规划。 以学校的工作规划为指导，以“集体协作”的精神加强目标治理，深入推动素养教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化根底，强化学习习惯，培育学自主探究的学习力量，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的根底上有长足的进步，确保均分率和优秀率。 1.以学生进展为本作为本届初三
19、教育、教学工作的动身点，以“团结协作”的精神，仔细分析学生的思想现状、学生的学习现状，准时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争到达学校工作要求。 2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，仔细组织教师学习课程学问，汲取新的教育理念，捕获最新的中考信息和要求，依据各学科的详细要求，最新变化，准时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。 3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强根底训练，面对全体学生，区分不同要点，分层次、分阶梯
20、仔细做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的进展，针对来年中考的实际，作出科学、详细的应对措施。 (一)统一思想、不辱使命 初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的状况下，我们要实现学校的目标，就必需付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责!这一点必需成为全体初三教师的共识。 (二)合理安排，抢抓时间 本学期21周，有效教学时间缺乏20周。下学期只有16周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大局部课程，最迟下学期3月底
21、完毕新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基;其次轮复习为专题讲座和学问综合训练为主，做完局部中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。依据考试说明的要求，以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。 (三)有效教学，强化质量 1、细化各班的奋斗目标，明确工作职责。依据学校要求各班各教师都要明确目标和要求。面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作，并与其次周落实好各学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。 2、加强备课组的治理。以学科为单位，以备课组长
22、为主要负责人，发扬备课组团队协作精神，发挥集体才智，充分利用盐中优秀资源，要求学科组和盐中做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察“，并确保每组每周有一位教师参与盐中大教研活动。 3、连续施行阶段抽测制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时实行整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。针对本班前5名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。 4、仔细抓好体育训练，对体育较薄弱的学生(特殊是学优生)加强熬炼，规划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步，争取体育会考成绩到达优秀水平。 5、年级组领导每天坚持巡课，每周坚持敲门听课，每月坚持师生座谈。
23、常常和教师沟通、讨论，准时了解学生学习状况。使初三课堂既有形，更具神，真正做到高效。 (四)关爱学生，以德促教 1.定期召开年级组大会，对初三年级学生开展抱负、信念教育活动。抓好学生的思想教育，坚持开好每周的班会课。以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”等来鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，努力为实现自己的人生目标奋斗。 2.重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉
24、学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课教师帮助班主任对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，定期召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高复习效率。帮忙学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。 3.真心关心每一位学生，仔细效劳每一位学生，对全体学生都要做到有爱心、细心、急躁;尤其对后进生在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任何一名学生。 4、加强家校合作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、
25、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。各班依据实际状况，可以常常与家长取得联系，争取教育的最大化。 5.加强班主任队伍建立，定期进展班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，到每位学生家家访一次，对班级特别学生还可屡次家访 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇六 本学期年级连续围围着学校建立“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，连续推动王主任提出的构建“和谐年级”的建议，针对毕业班下半学期面临的详细状况，连
26、续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好气氛。形成了“人人都是德育工”的全员参加态势，本学期初三德育工作重在抓监视，抓落实。详细工作规划如下： 一、 调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 面对毕业班后期治理的简单性和突发性的实际状况，年级通过与学校协调准时快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课教师参加，学生会自治治理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留治理真空。 针对本年级学生的详细状况，我们连续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不
27、打架，不骂人，不破坏公物;到作业准时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员催促落实，注意培育学生的自律意识，成人意识。 二、强调过程更加重视结果，连续加强常规治理 纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁消失迟到和旷课现象，催促值日班干做好班级日志的记录，消失突发大事快速向年级报告，为让年级学校把大事的影响降到最低赢得时间。 为了确保课堂纪律的落实，不消失空堂等现象年级治理人员连续实行“走课制”即：但凡没课的年级治理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观看
28、一下各班的上课状况。发觉问题准时上报王主任，并由王主任反应给相关教师;自习课纪律，特殊是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师详细安排到每一个班级;就寝 纪律，年级也把值班教师排好班详细安排到每一天，每晚都严格根据德育处的要求蹲守到9：30才回家。 卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任教师再详细分到每一个学生，年级德育治理人员备案。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育治理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的催促落实，做到有检查就有反应，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都连续准时利用小播送公布，做到公正公正
29、。 安全教育。安全问题是德育的核心问题，特殊是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上马上毕业，所以很简单消失一些突发大事。针对这些详细状况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过公路的安全，并拿出了相应的措施。 注意大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比方开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考发动会、每周的班会等。 学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料
30、义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。 三、关注学生心理安康 针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进展引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进展润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。特殊是让学校唯一的心理询问师吴佩贞教师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。 四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺当毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办知名校特色。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法
31、如下： 1、坚持“联动治理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生气会，多抓教育契机，效果是非常明显的; 2、细化治理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片; 3、严格落实相关纪律，亮出班级治理的上线和底线，通过典型大事和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善治理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在承受处理时能心悦诚服。受处处分和被撤销处分的学生布告准时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学; 4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习
32、惯，以此带动学生学习上的改善; 5、加强各班学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验胜利的喜悦，逐步树立信念; 6、帮忙学生做好抱负、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识;工作规划 7、协调处理好其班级学生、教师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响; 8、严格请假制度，学生请假必需经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育治理人员将进展询问; 9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等时机不断地
33、对个别学生进展思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放纵; 10、班主任要学会埋怨和诉苦，要把自己的辛苦和苦恼准时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解教师并学会感恩。 总之，本学期初三德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的根底上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇七 一、指导思想： 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、
34、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不太正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时. 2、初二级，以观赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴
35、趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综 合、归纳的力量。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 五、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个
36、别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。并交唱直到会为此。 5.突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 6.启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 7.增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 (二)、发声训练局部：在气息的掌
37、握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部：结合音乐作品的.观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 六、初三音乐教学规划表(略) 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇八 这是学生学习的总结冲刺阶段。这个阶段的学生出于对升学、就业的考虑，在心理上有许多压力，有时会显得很急躁，有时又很缄默，他们总想用一种最有效的方式来对待中考，对待今后的生活。因此这时期的语文教学更应当将学科特点：人文性与工具性的统一发挥到极致，并且应当进一步运用
38、语文学科的巨大陶冶功能来让学生在学习过程中承受道德情操的熏陶，树立远大的抱负，并且要有百折不挠，不怕困难，奋勇前进的精神。 现在我所带的这两个班还有87名学生，有一局部学生由于各种缘由流失了，这是作为一名教师最不情愿看到的事情，因此，我暗下决心，这个学期肯定要发挥自己最大的潜力，让学生找到学习的乐趣，感受到教师、学校、同学的暖和，将初三的种种压力最大程度的化为动力。我和这两个班学生的感情很好，在很大程度上能到达“亲其师，信其道”的效果，学生对我也很信任、这两个班的学生根底把握扎实，习惯养成较好，只是在书写方面尤其是男生的书写亟待加强，所以这个学期的书写训练仍不能放松，要作为重点来抓。 一个寒假
39、通过在网上和学生的沟通我发觉有相当一局部学生对将来没有信念，有一局部学生陷入“情网”不能自拔，如何让学生在最终的四个月里重拾信念，利用最短的时间能有最好的突破，能正确的面对感情问题，解决好学习与青春期男女同学交往的问题，将是这个学期首先需要解决的问题。 初三下学期，除了要把新课学完外，重点就在综合复习了。鉴于我们的课程进度，我打算应从以下几点安排本学期的教学工作。 四个月就要中考了，语文还有大半本书的新课要学，因此，必需快马加鞭，但又不能跑的太快，让一些马跟不上节奏，反而简单造成离群之马，那样就事与愿违了。鉴于所剩内容的特点，我打算进展一下整合。对于第一单元的现在诗歌，重点训练学生的诵读，让学
40、生在把握诗歌意象的根底上，感悟诗歌的精神内涵，通过一两首诗歌的讲读领学生入门，然后通过开展类似诗歌的诵读竞赛来起到学以致用和陶冶性情，缓解学生压力以及增加语文气氛的目的。这样，课下的功夫就要做得足一些，组长的带动作用也应当加强。对于其次单元的小说单元，应当结合学练结合的原则，让学生在把握小说三要素的根底上，对文章内容感知的情形下进展分析，再结合自己的创作来进一步检验自己的学习成果也进一步加强运用力量。第三单元的散文我认为应当重在品读、赏析，然后仿写。 到初三最终一学期了，不能由于时间紧就放松了语文综合性活动的开展，反而应当更多更好的开展，这对学生全面运用语文学问，以及调整学生的心理心情都有很关
41、键的作用。生活到处皆语文，学语文，切忌死学，应当给学生供应一个宽松、愉悦的学习环境，这样对学生的各科的学习都有好处。 万丈高楼平地起，作为根底学科，根底学问的夯实不仅对语文学科就是对其他学科也都有举足轻重的作用。因此，一轮复习时，应当不急不躁，用文火渐渐烘烤，把根底学问汲取好，这样学生的脑海中积存了足够多的学问后才能敏捷运用。这个阶段多采纳提问法，展现法，检测法，效果应当比拟好。 这时候还要紧扣一些重点、热点，由于语文的工具性势必要求语文为这些效劳，假如不知这些，很可能就无从下笔。这时候还要对学问进展融会贯穿，吸取各家精华，比方百家讲坛，文化讲坛等都可推举学生涉猎，并可依据它们让学生发表自己的
42、不同见解，以此开阔学生的视野，淬炼学生的语言和思想。 作为语文的半壁江山，作文时每个学生制胜的必要法宝，因此作文的训练必需要加强。作为集积存与灵感于一体的作文，这就需要平常训练既要有规划性、序列化，又要随机应变，有感而发，让作文严密而不失新奇活泼。 2023年初三工作规划和目标 初三的目标与规划篇九 一、指导思想 初三学生体育考核，是检验学校体育教学，开展课余体育活动状况和成果，也是学校全面贯彻教育方针德、智、体、美全面反映，也是进一步推动“安康第一”有力措施，我们桃浦师生，积极拥护，响应，马上在全校掀起：真抓、实干，做到人人明确，个个投入，进一步加强初三学生思想发动，制定工作规划，在全校掀起
43、，人人自觉、积极、仔细投入到熬炼热潮（特殊是初二年级学生，班主任、体育教师，明确到：初三的行动，就是他们的明天）力争夺取硕果。 二、主要问题 1、初三学生文化学问学习任务重，课余时间少。 2、初三体育课时少。 3、学生根底差。 由于前二年学校扩建，翻新草场，体育课几乎无法上，而是利用过道等可以利用的小面积场地，进展素养练习；由于器材、设备、安全等因素无法上（如：单、双杠、支撑跳动等），这不仅过去，甚至现在也很难上（器材严峻缺乏）再加上过去从小学至今，从未学过，这就给今日造成极大的困难。 4、如今体育考核工程多（田径、体操、球类、武术、素养等），要求高。 5、使用操场时间分布不匀称 目前操场上，
44、同时上课的班级有34个，甚至5、6个。操场上学生多，造成场地、器材缺乏，这不仅影响教学效果，而且还存在安全上极大隐患。 6、思想上不够重视 最大的难度，有少数学生，思想上缺乏上进心，滤布过着做一天和尚撞一天钟，怕苦、怕累，对体育练习及将来考核抱着无所谓的态度。 总之：初三年级体育考核工作，任务重、时间短、根底差、困难重重，但我们决心，面对困难，脚踏实地工作，苦干加巧干，团结奋战，力争夺取硕果。 三、工作目标 力争100%人人合格；优良率达75%左右。 四、详细工作 1、成立学校初三体育考核领导小组 组长：xx 副组长：xx 工作人员：xx （1）安排好体育课及课外活动 （2）协调好班主任、体育
45、教师之间工作，到达熟悉、行动全都，相互合作，相互支持。 （3）帮助体育教师排忧解难，了解工作进展状况 总务：保障场地、器材、设备等。 年级部长、班主任：做好学生思想工作，加强和体育教师、家长联系，合理安排时间，让学生有适当时间自行（或者由体育组负责的时间练习），准时了解工作进展状况，向学生宣传，表彰好人好事，树立先进标兵等，和体育教师商讨将学生分成兴趣相投，水平接近，46人若干小小组，利用早晨，课余自锻。 压滤机滤布体育教师：加强体育课堂教学和课余辅导，培训小干部。教学和活动中：重点抓两头带中间。教学中：采纳形式、手段多样，练习有分有合，循环练习，甚至自选，总之：让学生多练（但必需做到安全、有组织、有纪律、互帮互学。但凡单、双杠、支撑跳动必需有体育教师在的状况下进展练习，不得自行练习）。课内外实行：边练、边测，做到全面了解学生各项运动状况，准时统计，予以公布。 对运动水平较差的学生，予以鼓舞，情感投资，陪练等，使他们在思想和运动水平，不断