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1、 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文2023年八年级下册数学教研组工作总结范文一 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教育。着眼于学生的进展。 连续增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬
2、世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过xx市平均水平。 初二学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大局部学生还没有把握科学的学习方法，把握的根底学问和根本力量也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学期初二学生历史期末测试成绩平均分为xx，合格率为xx%，优秀率为xx%。略高于xx市平均水平。 本学期所授的内容是中国历史现代史局部和世界上古史、中古史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分
3、若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣
4、。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文二 本学期所授的内容是中国历史现代史局部教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 八年级现有学生xx人，xx个教学班。xx个班综合状况是xx班、xx班xx班均有优秀生，并且他们的成绩比
5、拟高，如xx班xx。xx班的xx等，但是后进层也许多，在学习方面存在以下问题 1、局部学生对历史学科熟悉不够，学习态度不端正。 2、局部学生求知欲强，思维敏捷，但学习兴趣不高，学习目的不明确。 3、有些学生有偏科现象。 4、缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强。 5、综合分述史实的力量较差有待在方面提高。 连续增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育
6、学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平。 1、仔细钻研教材，课程标准仔细备课，急躁辅导。 2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增加直观感。 3、通过各种手段，提高学生兴趣，活泼课堂气氛。 4、通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进展学问的反应和稳固。 5、连续实行少讲多练当堂把握的这种教学形式启发学生动手和动口的力量，对重大历史大事和重要人物进展重点讲解。 6、每讲完一单元后把本单元的内容进展归纳综合比拟，让
7、学生系统把握。 7、充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增加学生兴趣，提高教学效果。 课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。 另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以到达增加学习兴趣的目的。 利用学校图书室、校园播送、网络及其它媒体开发教学资源。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文三 一、指导思想 本学期语文教研组将严密协作学校教育处工作，以深化课程改革、提高教育质量为核心，切实落实“双提升双满足”的工作目标，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完本钱学期教
8、学工作任务，努力做到以质量求生存，以特色谋进展，实现教育效能的整体提升。 二、工作思路 (一)强化教学常规，提升教学质量 1.注意教学常规检查 教学常规检查以教学“五仔细”为主要内容，包括：备课、上课、批改、辅导与考察。形式分为定期检查和不定期检查。 (1)定期检查。一学期，由教育处牵头，对教研组内全体教学人员的“五仔细”进展三次全面的检查，即，期初检查、期中检查和期末检查，主要通过教师自查-年级组互查-教育处审查的程序进展。 (2)不定期检查。学期中，不定期对组内教师的教学五仔细进展单项抽查，事先不通知检查工程和检查时间。抽查的工程有：教师备课、作业批改、课堂教学及单元过关状况。 2.改革备
9、课方式 本学期依据教育处安排试行蓝本教案，加强集体备课的检查力度，以团队的才智提高备课质量，促进课堂教学质量的提升。 3.狠抓常态课质量。 通过课堂巡察、随堂听课等方式进展监控。课堂巡查确保每节课有人巡、有记录，每周一反应;随堂听课一律不提前通知，行政人员须与组长同时听课，每学期至少听组内教师1节随堂课，听课人员听完课后准时与上课教师交换意见，并检查上课教师的备课笔记和作业等相关资料。 4.开展学科竞赛和质量调研。 (1)连续搞好教学质量调研工作。每一单元都要进展单元学问检测，每月组织一次月考，以便准时了解学生的学习状况，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，采纳切实可行的方法措施，提
10、高教学质量。学期完毕，组织好一学期的学生学业水平测试，全面了解教师的教和学生学的状况。 (二)关注队伍建立，促进语文教师快速成长 1.扎实有效抓教师的培育工作。 有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建立，对不同年龄、不同业务水平、不同心理的教师进展梯队式治理：(1)新教师要尽快成长，力争在教育教学和班级治理水平有明显的提高; (2)优秀青年教师加快步伐，向骨干教师迈进;(3)骨干教师努力形成自己的教学风格，向专家型教师迈进;(4)“高原期”教师确立新的切合实际的进展目标，提高工作积极性。 主要措施：(1)完善“师徒结对”制度。本学期，师徒之间要多听课、多评课，学校将依据细则对师徒进展考核;(
11、2)对优秀青年教师进展定向培育，依据各自特点搭建平台;(3)发挥骨干教师的作用，要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作沟通沟通，共同进步。(4)树立“不断突破自我”的理念，尤其是处于“高原期”的教师寻求进展方向，如，课堂教学、论文写作、班级治理等方面努力达成目标。 2.加强对教师理论学习的指导。 要全面提高教学质量，教师必需具有丰富的教学理论储藏，学习应当成为教师的生活方式。前瞻性的教学理论的学习和运用有利于教师转变思想、更新观念、形成科学有效的教学方法。 (1)理论学习的内容：学习内容包括教育政策法规、新的课程标准、新的课改理论及现代教育技术等，这些内容具有指导性、前瞻性和有用性
12、，教师通过学习自觉转变观念、标准教学行行为，运用科学的方法进展教学。 (2)理论学习的形式：自学与集中学习相结合;学习与沟通相结合;自己学习和讲座指导相结合。开展群众性读书活动：充分发挥学校图书室的作用，为教师供应良好的读书环境;各备课组一学期至少进行一次读书沙龙活动;利用业务学习时间，发挥骨干教师、优秀青年教师的作用，进展专题讲座，或沟通自己的教学心得和教学方法，以此促进广阔教师共同成长。 3.开展竞赛及评比活动。 本学期，我们将有规划地组织新教师课堂教学汇报课，让优秀青年教师脱颖而出;组织沟通教师的汇报展现课;积极参加评比市“教学能手”活动。 4.开展走出去、请进来活动。 制造一切条件，组
13、织教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后在肯定范围内沟通学习心得，使一人学习，大家受益。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文四 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。第一次接手数学教研组的工作，是非常茫然的。一学期来，在我们数学教研组的全体数学教师的帮忙下，工作顺当绽开，非常感谢!数学教研组以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，
14、努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确;上课仔细，方法敏捷;作业布置突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则依据新常规进展了修改，严格依据学校的常规检查进展检查。一学期检查三次，分为期初、期中和期末，并进展照实登记和反应。 2、在课堂上，为加强教师的课堂治理和课堂教学，本学期在教科室的带着下，加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周进展随堂听课，并且请全效空课教师听。最终由上课教师做总结，听课教师评价。 3、在数学
15、教研上，增加了“数学小课题的讨论”的阅历共享会。请对这方面有阅历的教师预备资料或者亲身经受进展讲解，并对数学小论文的选题、绽开、讨论过程、结果各个过程进展了分析，使新教师和还没接触的教师学有所获。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比拟，比照差距和缺乏，迎
16、接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织安排下，教师积极参加各项教研活动。例如沈肖秋教师参与了区级优质课评比活动。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合
17、素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课评价。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂
18、四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后
19、的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文五 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有规划、有步骤进展校本培训，措施得
20、力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习高效课堂以及高效课堂理念，组织教师学习争论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 教师们把高效课堂的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 二、积极参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造
21、和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组的教师都能仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，通过一学期下来我们发觉教师的课堂教学力量有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，仔细落实教学规划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组有9位教师每人都讲了一节公开课。每次公开课，教师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每
22、位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、仔细点评。组内教师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。本学期每位教师听课至少15节。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力协作年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 三、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科教学规划。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每周四数学教师均上一节公开课，并进展听课、研讨。 3
23、、进展了期中、期末4次教学常规检查。 4、组织进展了全校的数学期中检测工作。 5、组织、指导期末复习，进展期末考试。 四、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。 本教研组中，如何促进青年教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各年级为单位（因各年级只有一位数学教师），由组长负责，每月至少有两节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难
24、点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，各年级教师进展争论，在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最终达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参加下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。 存在的问题： 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。
25、2、教师教学水平有待进一步提高。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，
26、我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文六 20xx年秋第一学期小学四年级数学教研组工作总结时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期我们四数教研组以学校教学工作规划为重点，结合四年级学生的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以课堂教学和多媒体教学为主阵地，仔细抓好常规教学，尝摸索索新课程计算教学的模式，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列教学实践活动，使学生的数学素养和教师的业务力
27、量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现将本学期工作总结如下： 一、加强学习，为成长积淀 问渠哪有清如许，为有源头活水来。为强内功、提素养，拥有教学的活水，我们加强了各种学习。首先，借学校开展的颂读经典活动的东风，我组教师潜心阅读了教育才智与教育策略、中国英才家庭造、论语、小学数学教育等教育名著。每位教师都积极撰写了万余字的学习笔记，写出了高质量的学习心得，转变了我们的教育观念，提升了我们的理论水平。其次，学习课标及教材。我组教师集体深入细致地学习了数学新课程标准，把新修订的课标及教材进展了重点学习，从全册到各单元的内容、目标、重点，到难点的突破、例题习题的选用补充，都进展了深入的分析、讨
28、论，为我们驾驭教材，制造性的使用教材供应了帮忙。再次，围绕校本教研专题学习。针对四年级学生整体计算力量薄弱的状况，本学期我们开展了如何提高学生的计算力量这一教研专题，我们先集体讨论诊断学生的问题，再有全组教师分头收集计算方面的相关资料，在教研活动时间学习、争论、沟通，探讨策略，形成共识，实行每天听算、笔算几个题目、每周进行一次计算竞赛等积极有效的措施，效果特别显著。这样既解决了教学中存在的问题，又调动了大家的学习积极性，实现了共享资源、共享才智。我们在学习、实践的根底上，积极反思、总结阅历，很好的解决了教师在计算教学中的迷茫和困惑，收到了良好的效果。 二、抓教研组建立，提高教研活动质量 教研组
29、是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，我组连续响应向教研要质量向课堂要质量的口号，充分发挥组员的积极主动性和聪慧才智，进展人本化治理，促进了教研活动顺当、高效的开展。提高了教研活动的质量。 1、健全制度，抓实教研。我们建立健全了各种教研活动制度。如教研活动提前上报制度、周二例会制度。利用周二上午的课间时间，每位教师对本周工作进展简洁总结，相互借鉴工作阅历，同时明确下一步的努力方向，然后在共同争论的根底上确定出本周教研工作内容提前上报，规定每周三下午放学后为集体教研时间，做到定地点、定内容、定中心发言人。我们还常常邀请学校领导参加我们的集体备课、专题讨论，增加了活动的效果。 2
30、、立足课堂，即时教研。除了每周的常规教研外，我们还坚持了即时教研。我们几乎每节课都进展课前讨论，各抒己见，共享课件。上完课后，我们又聚在一起，准时沟通课堂得失以及下一步的改良措施，做到不讨论的课不上，没把握的内容不教，做到了堂堂使用多媒体，有效的保证了课堂40分钟的教学效果，到达师生共同提高的目的。 3、专业引领，促进提高。为了充分发挥骨干教师的教学引领和示范作用，本学期我们仔细开展了人人执教一节示范课活动，执教者在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况设计教案，进展说课，大家以座谈形式帮忙执教者修改教案，在集体听课、评课形成共识。为教师专业成进步行引领。 4、改革作业，关注学生成长。我们发觉到
31、了四年级学生的学习力量分化较大，为了敬重学生的共性差异、在作业设置方面我们也进展了一些尝试。在作业的层次性、开放性、实践性上进展了讨论，我们细心设计了作业自助餐，即无论课堂作业、家庭作业都有根本题目和自选题目组成。学生只要做完根本题目就视为完成作业，完成自选题目的数量和类型有学生自己依据兴趣打算，每做一个自选题目教师就插一面红旗进展嘉奖，学生作业的批改都有等级、极大的激发了学生的学习热忱、几乎每个学生都乐与完成自选题目，以自选的数量多、难度大为傲慢，作业的质量明显提高，效果特别突出。让不同水平的学生自主选择作业，实现了人人能练习，人人能进展，人人能胜利的目的。正是在这种引领、合作、共享的气氛中
32、，教师们的专业水平得到了提高。在学校进行的青年教师汇报课活动中，我组盛芳艳教师进步明显，教学效果良好，得到领导和教师的高度评价。 三、强教研流程治理，提高教学效益 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，也是学校的立身之本。本学期，我组加大了对教学流程的治理力度，突出了教学的中心地位，有力的提高了课堂的教学效益。 1、抓常规，保证教育教学工作全面完成。本学期，我组协作教育处连续强化教学六步骤的督查评估，切实抓好学情分析，课堂常规、备课、上课、作业批改、课外辅导、单元检测、课外活动几个环节的落实、标准了教师的教学行为。使各个环节都符合标准化的教学要求。平常单元过关、每次检测教师都能仔细做好
33、质量分析，上报教育处。一学期来教研组共检查了教案3次，作业3次，教师们都能按要求备足、备好课，并能准时写好教后反思。全组教师每人听课20节以上，并写了较多的听课反思或随感。 2、加强教学讨论，制造性使用教材。新课标要求教师把教材作为一种素材、用教材教、而不是教教材。学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的问题。因此、在教学时我们充分利用网络优势，收集、查找好的教学情境、教学课件，舍弃不科学的情景窗，制造性的使用教材。大家一起学习讨论、争论教学思路，制作教学课件，新老教师互学互促，调动了教师的教学热忱，激发了学生的学习兴趣。比学习、比工作蔚然成风。 四、存在的缺乏及今后努力的方向 一分
34、耕耘，一分收获，在全组教师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的缺乏： 1、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些教师对自己的丰富阅历及心得少于总结。在下半学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、信息技术水平欠缺，制作课件的力量亟待提高。我们组教师年龄偏大，客观的造成了我们的信息技术水平偏差，课件制作质量不高。下学期我们将在这方面加大学习力度，充分发挥年轻教师的特长，仔细向他们学习技术，快速提高制作水平，跟上时代的进展要求，成为一个综合实力强大的教研集体。 再回首，一切
35、已成历史。总结是为了在以后的工作中扬长避短，不断完善，不断提高。我们坚信工作着并超越着，在今后的工作中会更加努力，为我校教育事业的进展奉献力气。 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文七 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养教育，是当前数学教学讨论的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：(1)转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法，培育学生的潜力
36、;(3)有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、群众备课、资源共享 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了群众分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求贴合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学
37、资料及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的潜力，所以我们要求教师在教学过程中要时时思索对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，务必给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅教师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教
38、师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，共性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃午后饭最晚的几位教师中有六名是数学教师，他们的工作态度令人敬佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六年级的课题是弧长、七年级的课题是一
39、元一次不等式的性质，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进展的。透过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课); 2、利用本校的资源-信息技术，每位教师上一节录像课，透过自己观看自己的录像课查找差距和缺乏; 3、每个备课组搞一个课例讨论; 4、青年教师多上公开课，时机留给年青人; 5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩; 6、休息日开提高班、补差兴趣班
40、等。 初中数学教研组 20年1月31日 2023年八年级下册数学教研组工作总结范文八 伴随着盛夏的脚步，一个学期完毕了，回忆一学期的教研工作，我们深感紧急、劳碌却欢乐着本学期初，我们教研组发挥品牌教研组的优势，提出了“以现代教育理念为方向，以课堂为中心，培育学生的创新意识和实践力量，三年级数学组教研工作总结。加强教学讨论和教学治理，强化质量意识、争取提高实施素养教育水平“的指导思想，在这一学期中，全组教师团结一心，积极工作，努力进取，积极完成各项任务。全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变
41、思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、重视理论学习，构建学习气氛，树立以人为本的教育理念。 课程改革要求教师应当不断进展、充实、完善自我，把握新课程的理论精华，才能更好的完善自己的课堂教学，提升教学水平，以适应新课程的挑战。我们实行自学和集体沟通相结合的方式加强理论学习，充分利用教研活动时间加强学习和讨论，仔细学习课程标准及新课改的理论，对比课标进展专项问题解读，进展精品案例学习，用教学案例来诠释新课程、新理念;一起争论讨论新教材的特点和重点;充分用好、学好三三感悟式学习材料，并写出心得体会和反思，用于指导课堂教学;实现网络资源共享，常常上网收集学习资料、精品案例、典型课例课件学习借
42、鉴;通过多种渠道、各种形式的学习，提高了教师们的理论修养，新的教育理念能够落实到课堂教学之中，使教育教学短时有效。 二、扎实开展常规教研活动，切实提高教研活动的实效性 本学期我们的教研活动始终坚持以教育教学为中心，力求常规与创新相结合，加强了教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合标准化的教学要求并力求创新，充分发挥中老年教师的榜样带头作用和中青年教师的骨干作用，加强组员间的相互沟通，取长补短，定时教研和随即教研相结合，给教师们搭建互动平台，在相互学习借鉴的根底上共同成长，工作总结三年级数学组教研工作总结。 1、本学期全体数学组成员，深刻熟悉到教研工作在教学中的
43、重要性，积极参加到教学教研工作中来。本学期区教研室开展了教学能手评比活动，组内三位教师参评，陈祥艳执教的周长的熟悉、杨安心执教的圆柱的外表积，郑伟执教风车转转转让我们感受到生活中布满了数学，数学就在我身边，感受到了数学的重要性。陈祥艳、杨安心、郑伟三位年轻教师在讨论课中，面临新理念、新教材，新学生，他们敢于突破，敢于创新，全组教师对他们的课进展了点评，给了大家供应了更多更丰富的讨论素材，在组内掀起了讨论高潮。每次的教研活动，我们都以不同形式做到五个到位：人员到位、内容到位、教案到位、评课到位、整理讨论课的资料到位。 2、教学常规常抓不懈。本学期定期进展教案、作业检查，发觉问题准时绽开反思，不管
44、是手写教案还是电子教案都渐渐标准，注意实效性，注意备教材、备学生，在公开课、能手课上得到了很好的表达。学生作业的书写标准也得到进一步加强，为学期末的作业展现打下了良好的根底。每个月都要对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进展自查和教研组的互查。本学期教研组大局部教师都能到达公开教学3节或以上，听课20节以上。 三、积极开展校本试验课题讨论，引领教师专业成长 “三次实践二次反思“是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是教师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高教师教学力量和提升教学理念的.窗口。由于大家都明确教师的阅历和力量是在教学实践中形成的，校本教研应当成为教师成长的重要途径
45、，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。本学期我们组的讨论专题是“如何培育学生的计算力量“，针对这一专题，组里的全部教师都仔细学习有关的理论学问，上网查阅有关资料每人都记了5000多字的学习笔记，人人上了讨论课。在梁校长和曹主任的专业引领下，运用了课堂全息观看、分析、诊断的技术，通过对课堂教学的观看、分析，进展评课和反思。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点对自己的教学进展了反思。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研力量都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。 四、发挥传统
46、优势，搞好数学特色建立 本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每周的数学兴趣报竞赛、数学日记评比;学校进行了数学之星计算竞赛等活动，在这些活动中涌现出很多活泼份子和数学之星，为学校特色建立出了一份力。 五、群策群力，做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我们始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次，以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚“二字，即教师不应有丝