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1、 2023年八年级教学计划数学(15篇)八年级教学规划数学篇一 物理是一门自然学科，故物理学是观看、猜测、试验探究如一体综合性课。因此学生要有科学的态度、较好的文化根底、动手力量、敏捷的思维力量、较强的承受力量、自学力量。本学期为八年级物理下册。主要内容抱括第七章：力；第八章：运动和力；第九章：压强；第十章：浮力；第十一章：功和机械能；第十二章：简洁机械共六章。其中第九章：压强；第十章：浮力；第十一章：功和机械能是重点、也是难点。其中压强；浮力；功和机械能等学问点是本期的试验探究是关键。 1以学生为本，使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。将“赏识教育”与“生本教育”进展充分
2、的结合，并将其应用到课堂教学中，将能够最大限度地促进学生进展、开掘出学生潜在的力量，从而实现提高初中地理教学效率的目的。 2课堂教学中留意“三基”的训练 在教学中就要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”等。 3加强演示和学生试验 八年级物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，教学中要加强演示和
3、学生试验 4重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣，在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 （1）（2）两班，对于力量较强的学生能根据教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，不重视观看和试验探究，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在
4、各方面的提高。针对以上各种状况教师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的兴趣提高学业成绩。 1仔细领悟课程标准精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成绩。 3讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要连续实践好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生
5、头脑。 4充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 1.学问与技能：学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答； 2.过程与方法：学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量得到提高,全面提高全体学生的科学素养 3.情感态度价值观：充分利用教材中的德育因素，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生具有爱科学、爱祖国等优秀品质。 八年级教学规划数学篇二 八年级
6、学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大局部学生还没有把握科学的学习方法，把握的根底学问和根本力量也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。由这些年的阅历得知，八年级学生学习科目多，特殊是语数外占据时间较多，学生在课外根本没有花时间在历史科目上;识记量太大，要学好不太简单。况且如今的学生学习心里疲惫，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大局部学生及格。 为以提高历史教学质量为中心，坚持教育创新。
7、积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教育。着眼于学生的进展。 圆满完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取到达一个新的水平。连续增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。 本学期所授的内容是中国历史近代史局部。教科书由
8、主题和课组成。每一个学习主题下分若干课。本册共7个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、学习与探究以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 1、做好教育常规工作 仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;急躁辅导学生，教书育人。积极参与教研活动，吸取历史学科有阅历教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。优化“三五x”教学策略。教学方法要敏捷多样，讲
9、究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 2、根底学问教学 对重大历史大事和重要人物进展详细描述，讲清线索。每课突出重点、根底点让学生把握稳固好。经济、文化、政治方面让学生知道，并了解进展状况，追溯根源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时教育。对课文学问进展归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加学生兴趣。提高教学效果。 3、教学过程中
10、渗透德育教育： 进展爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增加学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对学生进展环保教育。初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。进展维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史进展，是统一稳固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。进展优秀品德和高尚情操教育。我国古代有很多出色的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。进展国情教育，增加时代责任感，让学生
11、了解熟悉中国近代的屈辱史，内外比照，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。 八年级教学规划数学篇三 以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“会学地理”。积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，着眼于学生的全面进展。从根本上转变教学观念，学习邱学华教师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，
12、培育学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 1、学生状况： 、本届八年级共十个教学班级，我所任教的班级为1、2班共130多人。据七年级一个学期学习状况来看，两个班学生成绩都不太平衡。成绩优异的学生有20多人，这些学生平常上课仔细、学习勤奋。而成绩较差的学生主要是学习态度不端正、不守常规、厌学心情重。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮忙那些学有困难的学生，争取全面提高学习成绩。 、学生通过对七年级地理教材的学习，对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解，但是，学生对地理学科的重要性缺乏熟悉，多方
13、面缘由造成练习、测试都太不到位。还好大局部学生上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习。也有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够抱负。面对这种状况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教，充分调动学生的学习积极性。 、由于本学期教学时间紧，所以教学务必夯实、掷地有声。 2.教材分析 本学期学习的课本为人教版八年级地理上册，是在七年级阶段对世界地理有了肯定了解的根底上对中国的范围、人口，地形，气候，河湖，土地、水资源以及工农业进展进展根底性的了解。详细分析如下： 第一章：从世界看看中国。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况
14、及其政策、民族的根本状况、我国的民族政策。重点是中国的地理位置，行政区的划分，从读图着手，让学生通过画图，拼图把握国家和省级行政区位置和轮廓。 其次章：中国的自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的根本状况，介绍了对我国经济进展的有利影响和缺乏。重点了解我国地形特征，气候影响及重要河流长江、黄河。通过读图，分析和比拟让学生突破本章的重点。 第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。重点了解我国地大物博，人口众多，但人均资源缺乏的根本国情。通过读图，列表，横向比拟让学生体会到要珍惜爱惜资源。 第四章：中国的经济进展。重点介绍了交通及工农业的进展状况。
15、首先让学生依据了讲解出对铁路交通干线的了解，再通过读图画图，画图记住主要铁路线分布。 1、学问与力量： 通过本学期地理教学，使学生把握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特征，地行、地势，气候，河流等概况及其相互之间的联系与影响。学生能比拟娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的力量和分析推理力量，提高学生的绘图力量。 2、情感与态度： 学生通过了解中国资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节省的主动意识。 3、教学成绩到达的目标： 全面提高学生素养，争取优秀率达：10%以上。合格率达：65%以上
16、。 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。积极使用尝试教学法，注意转变学生的学习方式，有效地促进学生的进展。 3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 1、通过识图、绘图、分析、比拟、归纳、总结等方式，提高学生的地理根本技能和阅读、分析、理解力量，强化根本技能训练。通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解力量。 2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和解释现象产生的缘
17、由的力量。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。 3、搞好单元测试，做到练在当堂，准时回馈学生的把握状况。发觉问题准时加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 4、加强课后的辅导，注意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，帮忙学生理解和把握所学的地理学问，并提高应用地理学问的力量。 5、开展形式多样的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 6、教师要有规划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，-莲-山课件提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理学问，
18、学习生活中的地理，学习有用的地理。 7、用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进展反思。积极使用邱学华的尝试教学法，做到：先练后讲，练在当堂；充分发挥学生在课堂上的主体地位。 8、开展小组学问竞赛活动，注意学以致用，帮忙学生理解和把握所学的地理学问，提高应用地理学问的力量。 9、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、精练业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求，勇于改革，勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底。 10、重点热点抓生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复叙述一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运
19、用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 11、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣 周次时间 第一节宽阔的疆域（两课时）1 8.15-8.21 其次节众多的人口（两课时）2 8.22-8.28 第三节多民族的大家庭（两课时）3 8.29-9.4 系统复习第一章，练习，单元小测4 9.5-9.11 第一节地势和地形（两课时）5 9.12-9.18 其次节气候多样季风显著（两课时）6 9.19-9.25 第三节河流和湖泊（两课时）7 9.26
20、10.2 复习其次章，单元小测验8 10.3-10.9 综合复习9 10.1010.16 系统复习10 10.17一10.23 期中考试11 10.2410.30 第一节自然资源总量丰富人均缺乏（两课时）12 10.3111.6 其次节土地资源（两课时）13 11.711.13 第三节水资源（两课时）14 11.14一11.20 十复习第三章，单元测试15 11.21一11.27 第一节逐步完善的交通运输网（两课时）16 11.28一12.4 其次节因地制宜进展农业（两课时）17 12.512.11 第三节工业的分布与进展（两课时）18 12.1212.18 复习第一章19 12.1912.2
21、5 复习其次章20 12.261.1 复习第三章21 1.2一1.8 期末考试22 1.91.15 八年级教学规划数学篇四 这学期我担当初二年级51、53班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下规划： 在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推动素养教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的力量；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育学生装的创新力量和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通力量，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学力量，以到达学生语文综合素养的全面提高。 仔细学习新课程标准，更
22、新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。 由于学生入学时根底参差不齐，导致了学生的语文水平也消失了肯定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和肯定的难度。个别根底很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的力量不是很强，至于阅读教学中的课外迁移局部对绝大局部人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品
23、和文学形象加以解读和赏析，最根本的想法就是先培育孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得胜利，这也是我在今后的教学工作中连续探讨的一个问题。 1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要教师要仔细备课，学生也要积极的协作： 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新学问的承受力量等方面都要有明确的了解。 “受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授学问而是让学生
24、学会怎样去运用学问解决问题。 2、组织好课堂教学： 课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。首先要关注学生群体，充分调动学生的积极性，留意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量做到简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体学生，不要忽视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的兴趣和积极性，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初二的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控力量
25、较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应当在初二的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用锋利的语言损害他们的自尊心。 4、由于自己参与工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚浅，阅历缺乏，还没有真正的适应这个环境，没有调整好自己的心态和位置，因此在本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚
26、心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 6、连续学习报刊杂志的有关理论文章，连续学习新课堂常规给教师的建议、胜利教育、细节打算成败等书籍，进一步提高自己素养和业务水平。 7、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进展教学。 1、培优重在拔尖，辅差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
27、 4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 6、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 措施： 1、了解学生现状，把握学生对语文学习的兴趣特点。 2、广泛征集资料，形成初步材料。 3、把写作大目标细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文，自由写作，评改适度。 总之，在教育教学工作中，我会力争严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校
28、的建立与进展奉献自己的力气！ 八年级教学规划数学篇五 以初中数学新课程标准为依据，全面推动素养教育。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够帮忙人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的根底；数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，
29、以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。 数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。学生是数学学习的仆人，教师是数学学习 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改良教师的教学；应
30、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生熟悉自我，建立信念。 现代信息技术的进展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特殊要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。 、因式分解的重点是因式分解的四
31、种根本方法，难点是敏捷应用这四种方法。 、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。 、一次函数的重点是一次函数的图象和性质化简，难点是正确理解和解题 、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。 、加强教学“六仔细”，面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的
32、根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 、重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮忙学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意鼓励学生的创新意识。 、改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习力量分
33、成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。 、课后辅导实行流淌分层。 八年级教学规划数学篇六 学习是劳动，是布满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新一年八年级物理下学期教学规划，让我们一起学习，一起进步吧! 本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课状况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能到达
34、预期的目的。 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学治理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 a.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨
35、论方法，科学态度和科学精神。 b.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 c.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 a.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 b.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 c.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 d.通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 e.学习从物理现象和试验中归
36、纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 f.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 a.能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 b.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c.在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 e.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，
37、敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 f.有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模式的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进展教学。 第七章：力 5课时 第八章：运动和力 6课时 第九
38、章：压强 5课时 第十章：浮力 5课时 第十一章 功和机械能 5课时 第十二章 简洁机械 5课时 八年级教学规划数学篇七 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的差异。 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；
39、 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳语法翻译法，让学生在教师的指导下，实现目标，感受语言带来的欢乐； 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 本学期我担当八年级（3）、（4）班的英语教学工作。共有108人，其中男生63人，女生45
40、人。他们把握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能；另外，留意培育学生对英语的兴趣；让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习力量。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一
41、位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 这套教材零起点，针对性强;体例，体系新奇，以康康等四位仆人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息深厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇，并分为a，b,c和d四局部。a局部是根本的语训练，
42、b局部是学问的扩展和综合的语言运用。c局部是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。d局部是写作局部，依据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必需知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。 本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进展时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词maymight mustcan的用法。 本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词maymight m
43、ustcan的用法。 1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词， 3对后进生进展特地辅导，布置单独的作业。制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 4.培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用： 6.营造良好的课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信念； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓舞学生自主探究，合用探究，共同提高。 9.加强听力训练。 八年级教学规划数学篇八 物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以帮忙学生加深对
44、学问的理解，进展学生的动手动脑力量，培育学生实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做规划如下： 1培育学生树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育学生初步的观看和试验力量。 本学期试验教学的重点是加强分组试验。 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2制造条件进展分组试验。 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程序进展操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。 时间 内容 第三周测量平均速度 第六周用温度计测量水的温度 第七周探究水沸腾时温度变化特点 第九周探究光的反射定
45、律 第十周探究平面镜成像的特点(分组) 第十一周探究凸透镜成像的规律(分组) 第十六周测量物质的密度 八年级教学规划数学篇九 本学期所授的内容是中国历史现代史局部教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 八年级现有学生104人，2个教学班。2个班综合状况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成绩比拟高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也许多，在学习方面存在以下问题 1局部学生对历史学科熟悉不够，学习态度不端正。 2局部学生求知欲强，思维敏捷，但学习兴趣不高，学习目的不明确 3有些学生有偏科现象 4缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强 5综合分述史实的力量较差有待在方面提高 连续增加学生对历史的学习兴