《苏教版七年级下册第四单元语文复习题（有答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级下册第四单元语文复习题（有答案）.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 苏教版七年级下册第四单元语文复习题（有答案） 1、柳宗元-_代-唐宋八大家-_八记2、苏轼-_宋-_居士-唐宋八大家 3、布丰-_国-松鼠-自然史4、法布尔-_国-金龟子-_ 二、字音字形(12分) 1、字音：矫(_)健、蛰(_)伏、点缀(_)、炫(_)耀、笨拙(_)、灿烂(_)(_)。 2、字形：(1)矫、皎、娇：_健-_洁-_气;(2)载、裁：_重-记_-心_ (3)_(x)戏、_(hn)态可_(j)、_(bn)危、_(cucn)、_崃(qingli)、浩_(hn)、_(q)息、孤_(p)、分_(min)、_(y)日。 三、词语积存：学生勾画词表及注解中的重点词语并识记(10分) 1、驯
2、(_)良：_2、咫(_)尺：_3、繁衍(_)：_4、濒(_)危：_5、呵(_)护：_ 6、抑郁：_7、游子：_ 8、乐不行支：_9、最负盛名：_ 10、无动于衷：_ 四、古文复习黔之驴 1.给以下加点字注音。(4分)黔(_)无驴、好(_)事者 、庞(_)然大物、远遁(_)、窥(_)之、稍近益狎(_)、跳踉(_) 、以为且噬(_)己也。 2.解释以下词语中加点字的意义。(7分) 庞然大物(_)、憖憖然(_)、虎大骇(_)、益习其声(_)、驴不胜怒(_)、计之曰(_)、蔽林间窥之(_)、远遁(_)。 3.词类活用：(3分)有好事者船载以入(_) 驴不胜怒，蹄之(_ _) 尽其肉，乃去。(_) 4.
3、古今异义词(4分) 稍出近之( 古：_ 今：略微 ) 以为且噬己也( 古：_ 今：况且 ) 益习其声( 古：_ 今：好处 )技止此耳(古：_ 今：停顿 ) 5.一词多义(4分)者：有好事者船载以入(_) 觉无异能者( _) 大：庞然大物也( _ ) 因跳踉大阚 ( _ ) 虎大骇( _ ) 因：虎因喜(_ ) 因跳踉大阚( _ ) 然：庞然大物也(_ ) 然往来视之( _ ) 6、说出本文的的两个成语;解释以下成语并造句：(4分) _：_ _：_ 7、这个寓言故事比方什么或该寓言给我们什么启发：(2分)_ _。 8.选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( )。(1分) A. 不行胜数 B. 百
4、战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦 9.黔之驴选自 ， ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的局部地区。(3分) 10.古代散文，简称古文，是和_相对的文体。唐朝_、_等人提倡古文运动，后经_、_等人连续努力，古文最终战胜了骈文，在文学史上形成了以 _为代表的唐宋八大家。(2分) 11、翻译以下句子。(4分)(1)蔽林间窥之。 _ (2)稍近，益狎，荡倚冲冒。 _ 五、古诗三首(11分) 1、蝉虞世南，唐代诗人、书法家。蝉中的“_，_”借蝉抒怀：品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 2、孤雁杜甫。孤雁中的“_，_”描写了一只哀痛而执著的孤雁;“_，_?”是融入自己怜悯失群孤雁
5、的思想感情。 3、鹧鸪郑谷字守愚唐代诗人。鹧鸪中的“_，_”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，倾听鹧鸪声声哀鸣。 4、这三首古诗都以_为题。这些诗歌在内容上说，属于_诗。其一般特点：_ 六、现代文阅读(1、2以此2分、3分) 1、松鼠在特别细致地观看讨论松鼠的根底上，对松鼠作了_化的描写。例如： 描写它的美丽：“面容清秀”“玲珑的小面孔”;形容它的性格：“驯良”“乖巧”“机敏”“警觉”等。 2、国宝大熊猫：本文用“国宝大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义?其中的破折号起什么作用呢? _ 3、2023资阳试卷 国宝大熊猫(10分) 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而
6、外貌相像于猫。”严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的”横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难订正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。 其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是由于它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。 后来熊始终保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，间或也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家讨论，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代
7、代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的养分成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃1520公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。但凡大熊猫活动的地方，最简单发觉的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。 大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气酷热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，处处流
8、浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇摆晃，爬起树来却挺高超。它的听觉特别灵敏，受到惊扰时，就特别敏捷地攀上高高的树梢，隐藏起来。 大熊猫性情孤僻，平常独来独往，只有在发情期，雌雄才临时同居。它们的生殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。惊奇的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得特别，体重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从诞生到长大为成体约需两年左右时间。 正由于大熊猫生殖困难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估量只有1000只左右。 大熊猫之所以宝贵，不仅
9、由于它体态得意，数量稀有，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工讨论古代哺乳动物具有宝贵的价值。化石讨论说明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍旧保存着很多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。 选自叶永烈国宝大熊猫，有删节。 15.选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用 挨次分别介绍了大熊猫名称的由来、 、 、 等状况。(2分) 16.结合全文说说大熊猫宝贵的主要缘由。(2分) _ 17.“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃1520公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明缘由。(2分) _ 18.选文划线的句子运用了什么
10、说明方法，在表达上有何作用?(2分) _ 19.依据你的阅读感受，请你谈谈熊猫被推举为2023年北京奥运会吉利物的理由。(2分) _ 七、名著阅读：走进名著，评价形象。(11分。以此3分、3分、5分) 1、正是由于西游人物各有优点和缺点，他们的形象才具有真实和共性之美。孙悟空_，但有时淘气、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话;猪八戒忠厚纯朴，与妖魔斗争非常英勇，并能坚持到最终的成功，但他_。两个人物性格鲜亮，令人宠爱。 2、西游记的_，运用了_主义描绘了一个奇异的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：“花果山福地，_。” 3、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。 _ 【局部答案】 1.给以下加点字注音
11、。黔无驴(qin )、好事者(ho ) 、庞然大物(png )、远遁(dn )、窥之(ku)、稍近益狎(xi)、跳踉(ling ) 、以为且噬己也( sh) 2.解释以下词语中加点字的意义。庞然大物(大 )、憖憖然(当心慎重 )、他日( 某)、虎大骇(可怕 )、益习其声(更加 )、驴不胜怒(承受 )、计之曰(盘算)、蔽林间窥之(偷看)、远遁(逃跑)。 3.词类活用：有好事者船载以入(用船 ) 驴不胜怒，蹄之(用脚踢 ) 尽其肉，乃去。(吃光 ) 4.古今异义词： 稍出近之( 古：慢慢 今：略微 ) 以为且噬己也( 古：将要 今：况且 ) 益习其声( 古：渐渐 今：好处 )技止此耳(古：只 今：
12、停顿 ) 5.一词多义 者：有好事者船载以入(的人 ) 觉无异能者( 表示揣度的语气 ) 大：庞然大物也( 与“小“相反 ) 因跳踉大阚 ( 大声 ) 虎大骇( 特别 ) 因：虎因喜(因此 ) 因跳踉大阚( 于是 ) 然：庞然大物也(的样子 ) 然往来视之( 然而 ) 6、说出本文的的两个成语;解释以下成语并造句： 黔驴技穷庞然大物 。 7、这个寓言故事比方什么或该寓言给我们什么启发：世上很多貌似强大的事物，实际上往往是最虚弱的，它们终究逃不脱灭亡的命运。也间接讽喻了无能的权贵们恃宠而骄、得意忘形之态及其可悲的下场。 8.选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( D )。 A. 不行胜数 B.
13、百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦 鹧鸪属于咏物诗。咏物诗的一般特点：(借物抒怀，托物言志。) 1、松鼠对松鼠作了人格化的描写。 2、国宝大熊猫：【明确】：本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。课文标题中的“大熊猫”，说明了文章说明的对象，“国宝”一词点明白说明的重点。先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用：一是突出大熊猫的宝贵;二是引起读者的留意：这国宝毕竟是什么? 【中考试题答案】15.规律 食用习惯 活动范围 生殖、生长状况 (2分，正确一处0.5分)16. 它体态得意 数量稀有 具有讨论古代哺乳动物的宝贵价值(2分，前两点各0.5分，后一点1分)17. 不能删去。缘由：“最少”表达了说明文语言精确的特点。它比拟客观地说明白熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就肯定化了，简单被理解为每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能删1分，说对缘由1分)18. 列数字、打比方、作比拟说明;作用：充分说明白大熊猫生殖力量低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的宝贵。(2分，答出一种说明方法1分，答对说明作用1分)19.由于作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新奇，布满力气，无拘无束，是个得意的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢快和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。(2分，言之成理即可)