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1、 七年级语文下册第三单元复习题有答案 1. 依据拼音写出汉字或给加点字注拼音。(4分) png pi gn _古 b _育 阻i _ 锲而不舍( ) 后悔( ) 喧嚣( ) 炽痛( ) 2.以下各组词语书写精确无误的一项为哪一项( )(2分) A.马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B.感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 C.一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D.和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽 3.依据语句内容，选择恰当的一项( )(2分) 今日在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ，杀人者 必覆灭
2、。 A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心特别悲愤 意志紧 民主自由 C人生生活苦痛 斗志昂 民主有望 D人心特别悲愤 志不绝 民主有望 4.以下说法中与课文内容不符的一项为哪一项( )。(2分) A. 闻一多先生的说和做选自人民日报，臧克家，是我国现代闻名诗人，主要作品有烙印桔红等。 B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界闻名的音乐家，其代表作有田园交响曲命运交响曲。 C. 莫泊桑在着力刻画四位闻名作家形象时，插入一些抒情和谈论，其作用是让渎者更深刻地熟悉四位作家，有助于提示人物的性格特征。 D. 孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。 5.用以下哪一句话概括福楼拜家的星
3、期天更适宜( ) (2分) A.近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分 C.谈笑有鸿儒，往来无白丁 D.曲高和寡 6.以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项( )(1分) A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 7.以下句子没有语病的一句是()(1分) A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B.增加质量是语文教学改革的当务之急。 C.我们没有理由不珍惜今日的幸福生活。 D.当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热闹欢送。 8. 仿按例句
4、将句子补充完整：(2分) 例：他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 他或许_ _，但有_ _的苦恼。 9.依据所给的典故猜成语：(2分) 论语子路中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达;见小利，则大事不成。” 资治通鉴唐玄宗天宝元年中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” ( ) ( ) 10.三国演义里东吴四大将领是 、 、 、 。(2分) 二、 阅读理解： (30分) (一)孙权劝学(16分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
5、“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 11.给文中加点字注音。(3分) 卿( )当涂( )辞( )孤( )涉猎( )孰( ) 12.对以下词语的解释有误的一项为哪一项( )(2分) A.治经：讨论儒家经典。经指诗书礼易春秋。 B.当涂：当道;涂，道路。 C.涉猎：扫瞄群书，不作深入讨论。 D.见事：认清事情，识别事势。 13.为以下词语找出与之意思相近的成语。(2分) (1)大有所益： (2)士别三日，即更刮目相待： 14.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?(3分) (1)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当
6、涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” (2)(鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” (3)蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!” 15.翻译以下各句。(6分) (1)卿今当涂掌事，不行不学! (2)但当涉猎，见往事耳。 (3)结友而别。 (二)(14分) 假设给我三天光明(节选) 美海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，好像遥遥无期。固然人们要是安康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最终一天该多好啊!这就更能显示诞生命的价值。假如认为岁月还很漫长，
7、我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是布满热忱。 我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到安康的幸福。 假设我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应当让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思索一下这个问题：假设你只有三
8、天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这珍贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处? 16.给以下加点字注音。(2分) 呆滞( ) 熟视无睹( ) 安康无恙( ) 惦( )念 17.第段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是 ，后一个“事”的意思是 。(4分) 18.第、段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?(2分) 这： 这样： 19.在第段中说：“假如认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示诞生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句名言答复)(3分) 20.在第段中，
9、提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出的写作意图。请简要谈谈你对写作意图的理解。(3分) 三、作文:(50分) 38. 终点之美， 属于优胜者;起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过胜利的喜悦。爱与恨，悲与喜恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中漂亮的风景，在于顽强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“过程之美”为话题作文。 要求：(l)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外); (2)留意细节、思想安康; (3)文中不得消失真实的人名、地名(校名); (4)字数在600字左右。 参考答案
10、 1、略 2、C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8、事业上有成就 家庭 9、达 口蜜腹剑 10、鲁肃、吕蒙、陆逊 二、 (一) 11、n t c sh sh 12、B 13、大有裨益 (2)士别三日，当刮目相看 14、(1)孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。(2)表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既鄙视又艳羡的神态。(3)表现出吕蒙学有大进步，特别坦率的心理。 15、你现在掌权管事，不能不学习。(2)只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然后分别。 (二) 16、h d yn din 17、事情 事情 18、要是人们把活着的某一天看做生命的最终一天该多好啊!”“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到安康的幸福。” 19、当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而懊悔，不因碌碌无为而耻辱。 20、者的写作用意在于：告诫人们要珍惜大好时间，不要虚度年华;启迪人们留意“要用眼睛”仔细端详社会，端详生活，观赏生活的美，陶冶自己的心灵。