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1、义务教育课程标准实验教科书五年级下册义务教育课程标准实验教科书五年级下册平川区向阳小学平川区向阳小学 赵得丽赵得丽长和宽没变，高增加了，体积变大了；长和宽没变，高增加了，体积变大了；长和高没变，宽增加了，体积变大了；长和高没变，宽增加了，体积变大了；宽和高没变，长增加了，体积变大了；宽和高没变，长增加了，体积变大了；操作要求：操作要求：1.1.每个小组用若干个体积是每个小组用若干个体积是1 13 3的小正方的小正方 体，摆出体，摆出4 4个不同的长方体。个不同的长方体。2.2.注意观察你所摆的长方体的长、宽、注意观察你所摆的长方体的长、宽、高分别是多少？一共用了多少个小正高分别是多少？一共用了
2、多少个小正 方体？长方体的体积又是多少？方体？长方体的体积又是多少？3.3.小组讨论：你们有什么发现？小组讨论：你们有什么发现？用棱长为用棱长为1厘米的小正方体摆出不同的长方体厘米的小正方体摆出不同的长方体长长(厘米厘米)宽宽(厘米厘米)高高(厘米厘米)正方体的个数正方体的个数体积体积(厘米厘米3)第一个长方体第一个长方体第二个长方体第二个长方体第三个长方体第三个长方体第四个长方体第四个长方体第五个长方体第五个长方体633求下列图形的体积求下列图形的体积(单位：厘单位：厘米米)633=54(633=54(立方厘米立方厘米)长方体的体积长方体的体积 长长 宽宽 高高棱长棱长棱长棱长棱长棱长棱长棱
3、长正正棱长努努力力吧吧！求下列图形的体积。（单位：分米）求下列图形的体积。（单位：分米）534226333判断正误判断正误（1）0.2 =0.20.20.2（）（2）棱长是）棱长是6 厘米的正方体，它的体积是厘米的正方体，它的体积是36（立方厘米）。（立方厘米）。（）（3）一个正方体棱长是）一个正方体棱长是4分米，它的体积是：分米，它的体积是：4 =43=12（立方分米）（立方分米）（）（4）一个长方体长）一个长方体长5分米，宽分米，宽4分米，高分米，高3厘米，它的体积是厘米，它的体积是 60立方分米。立方分米。（）33用用1立方厘米的小正方体摆成如下的图形，它们的体积各是多少？立方厘米的小正
4、方体摆成如下的图形，它们的体积各是多少？牙膏盒长牙膏盒长15厘米，宽和高都是厘米，宽和高都是3厘厘米。现有一纸箱，内侧的尺寸如图，米。现有一纸箱，内侧的尺寸如图，这个纸箱中最多能放多少盒牙膏？这个纸箱中最多能放多少盒牙膏？1533=453=135(立方厘米立方厘米)603030=180030=54000(立方厘米立方厘米)54000135=400（盒）（盒）答：这个纸箱中最多能放答：这个纸箱中最多能放400盒牙膏。盒牙膏。60cm30cm30cm挖一个长和宽都是挖一个长和宽都是5米的长米的长方形水窖，要使水窖的容方形水窖，要使水窖的容积是积是50立方米，应挖多少立方米，应挖多少米深？米深？解：
5、设应挖解：设应挖米深。米深。(5(55)5)=50=5025=5025=50 =50 =502525 =2 =2答：应挖答：应挖2 2米深。米深。n=5025n=2(米）n答：应挖答：应挖2米深。米深。n 50(55)小明的爸爸不小心打碎了家里的鱼小明的爸爸不小心打碎了家里的鱼缸，只知道它的体积是缸，只知道它的体积是6060立方分米，它立方分米，它的长、宽、高可能是多少分米？（长、的长、宽、高可能是多少分米？（长、宽、高都是整分米数）宽、高都是整分米数）小结小结：你学到了什么？你学到了什么？同学们请用我们今天所学的知识，同学们请用我们今天所学的知识，量一量你们家的冰箱、饮水机、牛奶盒量一量你们家的冰箱、饮水机、牛奶盒等等的长、宽、高，并计算它们的体积。等等的长、宽、高，并计算它们的体积。实践作业实践作业