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1、 2023年三年级小组长的工作计划三年级年级组长工作计划表(10篇)2023年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规划表篇一 要想学生学好英语，首当其冲的是要培育学生良好的学习习惯和学习兴趣，培育其交际和运用英语的力量。 要到达这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。 其次，应重视学生学习英语兴趣的培育，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的兴趣，学习效果也将越好。 第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以
2、突出教材的交际功力量主线来培育学生初步运用英语交际的力量;尽快解决教材新与方法旧的冲突，变“不适应”为“适应”，把握教学的主动权。 提高学生学习兴趣。依据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。 (1)采纳直观教学，激发学习兴趣。依据初中学生活泼、好动，对新奇事物布满奇怪的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进展教学。 嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
3、(2)采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进展，使学生的理解力、记忆力、运用力量处于最正确状态，并在此根底上联想、综合，进展制造性学习，从而到达把握和运用语言的目的。 运用交际手段，培育学生的力量。绝大局部学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。 如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，将做如下规划： 一、细心备课是提高课堂效率的前提。 大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提
4、。仔细的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 二、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。 面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要注意非智力因素(即信念、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。由于他们缺乏主观能动性，学习信念缺乏，兴趣不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习
5、的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加学生的新奇感，激发学习英语的兴趣。 三、上好英语复习课。 初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进展系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓舞学生多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进展模拟训练，题量也必需限制，质量肯定要保证。 四、详细
6、措施： 为了到达以上目标，我们规划扣住三册重点，施行三轮复习，抓好两次水平检测，搞好三个落实。依纲靠本，回归根底，回归课本，注意拓展，在激发学生的参加意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增加学生的语言运用力量，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，到达英语课程标准对学生学问和力量的要求。 (一)凸出三册重点。 第一册是起始阶段，内容较为简洁，复习时学生简单产生厌倦心情，觉得一听就会，没什么可复习的。所以在复习过程中要留意激发学生的学习兴趣，可以组织一些竞赛活动常常性地穿插在复习课中，在竞赛中强化记忆，促进运用。竞赛内容可以有对话、习惯用语和句型的复习。竞赛方式可
7、以多种多样，如个人抢答，单词接龙，写单词(按类别、词类、接首字母、字母组合读音写等)，写词组及句子接龙等 其次册的语法学问较多，消失了一般将来时，一般过去时态，过去进展时;也消失了时间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法学问的概念，“讲多练少”。而是要采纳注意实践的复习方法，要在充分运用恩施州_年英语中考指导意见的相关习题的根底上自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满意不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练到综合训练，全方位的进展复习。 第三册的内容是初中阶段的重中之重。复习时要留意将平常数节课、数个单元或不同阶段的学问前后联系，整合在一起。包括语
8、音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新奇、题型得当、练习到位的题目，依据学生的详细状况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最正确效果。 (二)施行三轮复习。 第一轮复习阶段针对学生对已学根底学问，因时间久，局部已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复习。这一阶段应按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时应注意根底词汇、词组、句型的过关(从近几年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考察)并通过配套练习、复习检测形成力量。 2023
9、年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规划表篇二 一、指导思想： 初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关怀的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学治理工作显得尤为重要。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三教师将群策群力，克制困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z试验中学主体参加的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。 二、工作措施： (一)营造鼓励性气
10、氛让学生回到学校感觉是欢乐的，见到教师是快乐的： 1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以鼓励为基调，建立良好的师生关系。 2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批判前必需用鼓舞加以包装”，“集风光前用鼓舞，行为错误私下谈”。(核心是批判学生前要用鼓舞性的内容作铺垫)。 3、通过系列化的主题活动、其次课堂活动，让教师和学生在活动中进展有效的沟通，让学生回到学校感到欢乐。(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展抱负、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，
11、最终冲刺)。 4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有时机获奖和表扬。 5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 (二)进一步有效落实z试验中学主体参加的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量： 1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，讨论师生的工作和学习动态，消失问题准时整改。 2、各备课组仔细研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 3、各教研组、备课组加强中考讨论，组织各备课组要仔细讨论考纲，讨论考试说明，
12、仔细讨论中考命题的特点和规律，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学、复习规划，把教学讨论工作落到实处。 5、教学时间规划：(1)第4周全部完毕新课。(2)第59周进展第一轮的根底复习，10-13周进展其次轮的专题复习，14周16周进展综合测试和查漏补缺。 (三)加强培优补差工作： 1、做好学生应试力量的培育，在每次大型考试完毕后，以班为单位，准时召开质量分析会，做好班级现状分析，召开师生座谈会，通过师生沟通，找出薄弱环节，分析缘由，提出改正措施，为下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。 2、仔细抓好体育训练，利用大课间、体育课、活动课好课间操进展辅导，力争体育中考成绩
13、到达较好水平。 3、高度重视培优生工作，对年级前50名学生做好思想引导工作，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，确保优生培育上有所突破。 5、加大对潜能生学习的帮扶，帮忙学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在根底题上下功夫。 6、关注临时薄弱生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点，从而有效地保证后进生提高。 (四)加强家校联系，争取家长的支持 定期召开家长会，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，理解学生升中的压力，供应必要
14、的物质上的支持和精神上的鼓舞。(第2、3周分类学生家长会议，第8周以班为单位召开家长会议，第14、15周学校组织召开家长会议) (五)实现目标： 2022年中考，力争12名考取四星级高中公费，确保指标生高质高量。全体考生考试成绩无论优秀率还是及格率争取开发区第一。 工作安排： 1、学期前:成立中考领导小组。 2、第1周周五召开全体初三教师会议，明确目标，统一思想;组织学生中考报名。 3、第2周：落实各科教学规划的制定。 4、第3周召开尖子生、优秀生、后进生等分层家长会议。 6、第4周中考领导小组碰头会议 7、第4周各学科完成新课教学任务。 8、第5周质量检测;英语口语模拟考试 9、第8周召开全
15、级家长会议。 10、第9周召开班主任、备课组长会议，总结沟通各班状况，布置后段工作措施。 _、四月份：英语口语考试;体育考试。 12、第_周进展期中考试。 13、第12周各班召开师生座谈会，沟通教和学的问题。 14、第13周领导小组碰头会议 15、第14、15周学校统一组织统测。 16、第15周召开备课组长会议，总结沟通复习课状况，研讨如何进复习讲评课的课堂效率，做好最终冲刺阶段查漏补缺工作。 2023年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规划表篇三 去年一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下，通过全组教师的共同努力,取得了前所未有的好成绩，这对于我们新一届的初三来讲,既是动力，又是压力
16、，本届初三局部学科有优势但不明显，局部学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰难努力，连续保持今年的优势，对我们将是艰难的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。信任全组教师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生294人，整体水平参差不齐，特殊是学生思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目标。为此，特制定本届初三教育教学工作规划。 一、教学工作： 1.加强学习，努力转变观念，努力提高课
17、堂效益，积极探究新课程教学的课堂模式。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学规划。把教学讨论工作落到实处。 3.加强教学常规治理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4、各科要进展三轮复习，第一轮是以课本为主，依据新课标，逐章逐节地进展复习;其次轮是归类进展复习;第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进展复习。并结合每次的考试，进展查漏补缺。 5、连续施行月考和摸底考试制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方
18、案，并在教学中准时解决。 6、仔细抓好体育训练，力争体育考试成绩到达全县中上水平。 详细措施： 1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想治理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。 2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课根底上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习积极性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正仆人;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。 4、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。学科组
19、要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察“。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 5、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 6、针对不断变化的中考，我们必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 二、德育工作： 1.对初三年级开展抱负、信念
20、教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2.帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3.召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高复习效率。 4、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 三、月考和摸底考试安排： 1、3月19-20
21、日，组织第一次摸底考试，29日进展学生状况分析，调整提优、补差工作。 2、4月9、10日，组织其次次摸底考试，16日进展学生状况分析，调整提优、补差工作。 3、5月7日8日，组织第三次摸底考试，5月14日进展学生考试分析，调整提优、补差工作。 4、5月2122日，组织第四次摸底考试，24日进展学生状况分析，调整提优、补差工作。 5、5月2829日，组织第五次摸底考试，6月3日进展学生状况分析，调整提优、补差工作。 6、6月1112日，组织第六次摸底考试，15日进展学生状况分析，调整提优、补差工作。 5、6月20日22日，组织学生参与中考。 2023年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规
22、划表篇四 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三年级是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作规划精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，标准教学常规治理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念，在治理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生共性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。 二、治理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织治理、教育治理、学生治理、协调治理，以“抓两头促中
23、间”为主要目标，努力完成“六个抓”: 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%学生。 3抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作，保严密联系，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目标。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建立“四化” (一)、“优化”和谐环境，积极提高治理效率。 1、加强年级文化建立，建立和谐年级组。 在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的根本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。教
24、师之间相互帮忙，班级之间要相互帮忙，学科之间要相互帮忙，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，以点带面，提高班级、年级治理水平。 2、强化年级文明监视岗治理制度，实行人性化、民主化治理，提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监视提出缺乏准时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取教师们的呼声，竭力争取和维护教师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的治理更以人为本，更科学。同时也要开掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的治理阅历，吸取各方所长，与其它年级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重
25、要局部，可以促进教学治理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际动身，敏捷机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后进行，结合各班考试状况进展分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的教师沟通工作阅历，促进全组共同进步。 (二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。 1、严格常规治理，以行为标准教育为根本内容培育学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规治理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。 2、加强抱负教育，栽播抱负种子，对初三年级开展抱负、信念教育活动。指导学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”
26、鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 3、突出学生的主体地位，特殊要加强班干部队伍建立，努力提高学生的自我教育力量，自我治理力量，自我约束力量和对自己负责的力量，减轻班主任的治理压力。 4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期盼关怀，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位教师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时留意每个学生思想变化的状况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生状况，增加教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活
27、等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。 5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习特别紧急，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进展思想沟通。班主任要准时关怀班级全体学生，特殊是关怀学生的身体安康、生理与心理安康，既要做学生的教师，又要做学生的朋友，关注学生全面长久的进展。 2023年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规划表篇五 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三年级是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校
28、工作规划精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，标准教学常规治理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念，在治理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生共性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。 二、治理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织治理、教育治理、学生治理、协调治理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”: 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%学生。 3抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作
29、，保严密联系，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目标。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建立“四化” (一)、“优化”和谐环境，积极提高治理效率。 1、加强年级文化建立，建立和谐年级组。 在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的根本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。教师之间相互帮忙，班级之间要相互帮忙，学科之间要相互帮忙，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，以点带面，提高班级、年级治理水平。 2、强化
30、年级文明监视岗治理制度，实行人性化、民主化治理，提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监视提出缺乏准时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取教师们的呼声，竭力争取和维护教师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的治理更以人为本，更科学。同时也要开掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的治理阅历，吸取各方所长，与其它年级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要局部，可以促进教学治理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际动身，敏捷机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后进行，结合各班考试状况进展
31、分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的教师沟通工作阅历，促进全组共同进步。 (二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。 1、严格常规治理，以行为标准教育为根本内容培育学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规治理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。 2、加强抱负教育，栽播抱负种子，对初三年级开展抱负、信念教育活动。指导学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 3、突出学生的主体地位，特殊要加强班干部队伍建立，努力提高学生的自我教育力量，自我治理力量，自我约束
32、力量和对自己负责的力量，减轻班主任的治理压力。 4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期盼关怀，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位教师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时留意每个学生思想变化的状况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生状况，增加教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。 5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一
33、跳，就能摘到金苹果”，初三学习特别紧急，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进展思想沟通。班主任要准时关怀班级全体学生，特殊是关怀学生的身体安康、生理与心理安康，既要做学生的教师，又要做学生的朋友，关注学生全面长久的进展。 (三)、“深化”教学治理，努力提高教学质量。 教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的教师更要树立“质量是生命”的观念，积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。连续实行抓两头促中间的教学治理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学:要注意根底教学、中考动态、学法指导等的讨论，挖掘教学潜力。 1、加强培优
34、工作，依托学校理科加油站和文科加油站活动，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。 2、加强对中等临界生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平常的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫，要对临界生做到有爱心、细心、急躁;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;每位教师必需重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进展拉差补缺，让他们能够在原有根底上提高，从而有效地保证优高上线率。 3、充分落实教学“六仔细”的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使“有效教学”成为每个教师工作的目
35、标之一，确保年级教学水平的不断提高。 4、加强教法讨论，提高课堂四十五分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底转变“灌输”教育，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个布满活力的生命体，绝不能看作一个只装学问的容器，重点讨论教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。 5、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高学习效率。 (四)、“强化”班集体的学风建立，形成良好的学习、竞争气
36、氛。 反思前两年的工作，在全体教师精诚合作下，在班主任的严格、细致的治理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，局部班级落伍严峻，学风存在较严峻的问题。本学期学风建立将成为一条主线，要大力加强文明到校的治理，课前预备的治理，上课纪律的治理，下课文明休息的治理，作业治理，考试纪律治理，早读课和自修课的治理等，并且一抓究竟。 四、特色工作设想 1、规划每月末发一张初三年级组工作小结简报。 简报共分以下内容:对一个月工作的回忆，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出工作中存在问题，提出整改意见，反应各项常规检查状况;布置本月工作要点，提出工作方法、要求，如:学校工作布置，
37、班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反应，也使年级组教师对工作了然于胸，增加了工作的规划性、目的性和前瞻性。 2、连续进展“错题再检测”活动 每个星期五下午教工例会期间，数学、英语、物理、化学四个学科依周进展学生错题再检测活动，通过检测促使学生充分利用自己的纠错本，教师可以检查学生的听课效率，从而明确学生对学问和综合运用的最终把握状况。各备课组长做好组织协调，力争活动有实效。 3、利用成绩册作为家校沟通的其中一个平台 每次阶段性考试完毕后让学生对自己的学习状况做细致的分析，总结好的方面，针对
38、缺乏明确努力的方向，然后家长提出鼓舞和建议，一方面学生和家长准时知道学习状况，另一方面教师教育学生时也有切实的依据。 4、体育训练准时记录成绩，对比中考标准找到差距，提高训练的实效性。 5、分层作业，分层考试 针对学生的实际状况对不同层次的学生布置切合实际的作业，并且尝试在考试时也有一个分难度的题目，让学习力量不同的学生都能确定自己，也有提高的空间。 学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。我们要统一思想熟悉，发扬团结协作精神，群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标。 2023年三年级小组长的工作规划 三年级年级组长工作规划表篇六 各位领导、教师们： 大家
39、好! 我们学校在刚完毕的20_届中考中取得了较好的成绩，刚刚老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培育、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级治理的阅历等方面进展了阐述，各抒己见，把自己的阅历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的教师提出要求，盼望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于担当，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得抱负的成绩。 下面谈谈我的一些个人准备，如有不当之处，请学校领导和教师们准时指出，赐予正确的指导。 一、进一步加强年级组的思想政治工作： 我们要进一步加强年
40、级组师德师风建立，仔细落实“抓教风，带学风，促校风“的思想政治工作思路。我们将常常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进展研讨和深刻反思，准时订正存在的问题，促进教风、学风的正面进展，促进和加强年级组教师的师德师风建立。 树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建立，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。 二、努力提高年级组治理工作的质量： 1、大力提倡团结协作，制造积极向上、和谐融洽的工作气氛，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同制造了积极向上、和谐融洽的工作气氛。年级组有事情，大家都来做;教
41、师有事情，大家都积极帮助。在这根底上，我们将依据新初三年级组成员的力量、阅历、专长等方面的不怜悯况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，相互支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克制困难，团结全都，制造佳绩。 2、充分调动年级组教师工作的积极性和制造性，提高合作意识，发挥“比、学、超“的集体观念.我们新初三年级组应当是一个有活力的年级组，教师们都比拟年轻，大家在一起应当布满欢乐,富有活力和激情，每位教师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于
42、我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责!所以在开学之初，我们就开头实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早读课的教师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自习这段时间，各位教师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三教师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的教师或者身体不好的女教师肯定要克制个人的种.种困难，一如既往地积极工作。我盼望在初三这一年里，我们教师形成了一种“团结、和谐、信任、合作、向上“的良好气氛，做到有事大家做，有问题共商议，有困难共同解决，大家团结全都，同舟共
43、济，相互理解，正确处理了任课教师与班主任之间的关系，充分表达了团队之间协作的精神。 三、切切实实地抓好教学常规工作： 初三的教学工作主要以促进教师与学生的进展而进展，以全面提高和稳固教学质量为重点而绽开。团结和依靠全体初三年级教师，依法治教，标准教学常规治理，是我们工作的重中之重。 1、仔细落实常规教学工作。 常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规治理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。仔细落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项治理制度，协作教育处加强教学常规治理，常常检查，准时评价，发觉问题，准时解决，不走过场。年
44、级组将定期或不定期地检查教师们的备课状况、组织局部教师随堂听课、抽查作业批改状况，组织学生进展民主评议，找出存在问题。并针对问题仔细分析，加以争论，同时提出改良措施。 2、着力提高课堂教学效率。 俗话说。磨刀不误砍柴工。要想提高课堂效率，重要的一环是课前仔细备好课。因此要充分发挥备课组的集体力气,课前仔细备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。要求教师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有规划、有模式，有中心发言人，有争论记录，同学科教学全都化，从
45、而使备课标准化，为上好课打下良好的根底。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学构造，仔细制定教学规划，细心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，提醒规律，教导迷津，提高学生审题、解题的力量及速度，真正做到了“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”打整体战。 另外，在教学中要抓好两头。要求各位教师即要学会“加法”即抓好能够考上高中的学生，为提高升学率打下根底，又要学会“减法”即要照看学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。新初三(1)班到(5)班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的根底上有所进步
46、;抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录用率;抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成绩实在差的学生则严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三(6)班的任课教师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，提高学生的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。 3、注意训练准时稳固 在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟识题型，每次测试后作好质量分析，通报考试状况，了解、协调各科教学、分析讨论教与学的状况，提出整改意见，明确目标并制订详细工作规划和安排，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随便。常常对学生进展考前辅导，消退学生马上面