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1、小学三年级组长工作计划5篇1.小学三年级组长工作计划一、学生基本情况：1、学生人数xx人，男生XX人，女生xx人，男女生比例比拟均衡。2、学生体质：大局部学生身体健康，有两位学生接受能力也不够高。3、学生性格：大局部学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有 儿个学生还不定性，较顽皮。4、学生学习纪律情况：大局部学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个 学生接受能力（智力）较差，成绩提高不大。5、班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不 强，有待提高。副班长组织能力较好，而局部小组长认真负责，起到带头作用。二、班级工作目标：以人为本，坚持从保护出发，循循善诱，提高学生的
2、学习积极性。教育他们 热爱祖国，热心爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己， 完善自己。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同 学。注意开展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得 牢固。全班努力，争当文明班级。三、主要教育措施和安排：1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力 量，从而带动全班进步。开创小老师活动。4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们 形成一种向心力，乐于学习。5、进行星星树”
3、的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表 现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在 评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。6、进行比一比，谁的字美的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能 认真完成，抄写作业得优的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就 成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。7、开展清洁教室我能行“和”爱惜书本我能行活动，培养学生爱劳动的习 惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本保护得最好。8、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。9、充分利用学生园地展示学
4、生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比 赛，让学生互相学习，展示他们的实力。10、合理利用资源，（利用互联网发群体信息）做好家访工作。学校与家庭 合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。11、做好成长记录袋。2.小学三年级组长工作计划一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本 着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，表达“和谐、有序、民 主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。二、工作目标：年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务, 努力创立和谐、向上、团结的年级组。教师：遵守校纪校规
5、，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高 效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做 全面开展、健康快乐的楚水学子。三、现状分析：本组老师们积极向上，对工作认真负责。班级人数过多，较难管理；三年级 大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、 违纪、学习不自觉等。四、工作措施：（一）学生的管理方面：1、继续做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。班主任随时对学生进行平安教 育（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等），特别是对学生的在校平安和上学、 放学的往返平安要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防
6、患于未然，坚 决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教育，发放平安常识小资料。2、各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为规范、在学生中倡导 文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保 节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为 班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真 做好后进生的转化工作。6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律
7、、两操情况、教室内外 卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学 生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活 动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健 康、快乐地生活、学习。（二）教师队伍的建设1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。 让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极 配合科任教师的教学工作，为任
8、课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学, 努力提高教育教学水平，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的 教育和管理。3.小学三年级组长工作计划一、指导思想：1、本学期以学校工作思想为指导，结合三年级的实际情况，围绕学校工作 重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的 思想，扎扎实实做好本职工作。2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理 作用。3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生开展负责”为己任，以“教研 促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上， 提高孩子主动获取知识解决问题的能力。二、工作重点
9、：1、充分表达年级组的管理作用，以奖励机制的管理方法，调动全体教师的 工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心筹划组织两次活动，力争做到德育 效果明显。3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习 惯、生活习惯等养成教育。4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐 的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。三、工作目标：1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、 群策群力的集体。2、组织带着班主任认真学习学生自我开展模式的理论，共同研究“自我管 理、自我
10、评价”的具体措施。3、认真及时的完成上级领导安排的工作。四、工作措施：1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我开展”教育模式 工作打好基础。2、认真检查催促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反应意见、接受工作的态度以及 协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。4.小学三年级组长工作计划一、教育教学工作1、新学期的开学，各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定，班主任 完成学生报名及发书工作。2、根据实际状况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们 发表意见和推荐，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。3、协调好各
11、科任课老师的请假与代课。4、配合学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，因为我一向坚信，群众的力量永远 比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍， 要发扬大家的工作职责心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德， 透过众位教师的力量来建立一个良好的年级。6、用心为老师们创造简单和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康， 使大家带着愉快的情绪工作。二、学生管理1、关注学生动态，及时分析、处理。因为，只有善于发现问题，了解问题，才能更好的及时地解决问题，所以, 在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生 交流，接近学
12、生，走进学生，了解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。2、严格要求本学期，学校的整体制度发生了必须变化，个性是对学生的要求方面，德育 处制定的各项制度都比拟严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时 就严格要求学生，规范他们的行为,端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。3、进行礼貌礼仪教育举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个 学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造 成我们年级的一个“品牌产品”。4、卫生工作卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基 本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。5、开展一系列丰富
13、多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、 追求真理，培养学生高尚的道德情操。个性是配合教务处和德育处正常开展的各 类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。6、密切联系学生家长，用心争取家长对学校、班主任工作配合。我始终坚信，只要透过我们三年级b组全体师生的共同努力，我们想要到达 的各种目标必须会到达。我会和三年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向 着共同的理想和目标前进。5.小学三年级组长工作计划一、指导思想坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理 念为指导，深化德育工作内涵建设，加强教师师德建设和育人潜力的提升，加强 德育工作研究，不断增强学校德育工作的
14、实效性和针对性。二、学情分析三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约 在810岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力 加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、 认知过程趋向规范和严谨，其身心开展呈现出以下几个特点：1、知识经验扩大，认知潜力有所开展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。2、独立自主潜力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够 参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢 于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事
15、毛毛糙糙。3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习 兴趣的激发。4、群众注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在群众中的地位，懂 得群众活动的一些规那么、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选取朋友，并出现了同伴团体。5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪潜力得到开展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相 比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的选项是非观，所以 我们还要继续在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我 教育。我们将进一步完善，规范学生的行为准那么，为学生的自我开展带给空间, 为学生的健康成长做好自己的工作。三、工作目标1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、构成稳定高效的队伍，团结协作，出色完本钱学期的各项任务。3、构成学科老师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得 好的教学效果。4、关心每一个孩子的身心开展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、认真组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味性，有好处。