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1、 蒙班幼儿教师工作总结(多篇)第一篇：蒙班工作总结 蒙班工作总结 踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要完毕了。18个天真得意的孩子，三个干练大方的教师，他们的身影交替在我眼前消失：孩子进步那么大，变化那么多，个个彰显着共性，布满着自信；教师各尽其责，既独挡一面，又亲密协作，相帮互助。难怪很多家长对我们说“你们仨人是最正确组合，孩子跟着你们工作学习、生(更多请搜寻WW :jinjin 公布时间:201*-1-26 9:40:00 扫瞄:2655感谢jinjin上传 紧急劳碌的一年马上完毕，看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善
2、的心。 回首星星班的成长之路从得意的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得积极且有思想。他们在规章与自由中建构自己的学问阅历，在实践中提高力量。而家长和我们为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印 作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，肯定要比别人付出更多的时间和精力 . 在实践中，我 总结 出了以下几点： 一、修身养性、陶冶情操 古人云： “ 德者，才之师也 ” ，作为一名教育工，首先必需具备良好的政治思想
3、素养，树立正确的人生观和价值观。于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参加争论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，听从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个安康、积极的心态去欢乐工作。 二、教育目标 我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进展实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位教师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两
4、教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去；教学上，积极开掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。 三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己 蒙特梭利教育指出： “ 儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来。 ” 在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要；本着： “ 从哪里来，到那里去 ” 的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的
5、想法和建议，让这些活动 “ 活 ” 起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台。在日常生活中，我们还留意准时调整更新活动材料，将学期总规划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中， 以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中留意提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动完毕后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中争论、商议对策；有了成绩和荣誉大家一起共享，由于在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做人的积极状态 ! 这给星星班带来了无比的欢快与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感。 蒙特梭利认为： “ 纪律必需通过自由而获得
6、。 ” 养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去共性的人。所以要让孩子在 “ 工作 ” 中学习，在 “ 生活 ” 中实践，从而养成良好的常规和纪律。 这学期，我们班新转来了几个孩子，由于年龄较大，所以很快就适应了环境。正值我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开头进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的 “ 神游 ” 和打扰他人工作 到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活泼，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝
7、，可想而知 对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和稳固；在中午午休时，徐教师还特殊关注着几个孩子，可怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们由于急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐教师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面鼓舞。就这样，他以一个共产党员和老教师的人格力气，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱 我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。由于我们知道： “ 没有不好的孩子，只有不好的教师 ” ，对于这些孩子来说，刚从第一
8、种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上进展，使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务。 在我们星星班提出了一个新思想 “ 我和幼儿一样高 ” ，就是说与孩子们沟通时肯定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿 “ 一样高 ”, 而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是朋友，而不是 “ 教者 ” 与 “ 被教者 ” 的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道：敬重别人就等于敬重自己。 我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱
9、，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了根本明辨是非的力量，当问题消失时，学会了掌握错误和自己解决问题。每当班上消失暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义 昂言： “ 这是粗鲁的行为，请你立刻制止！ ” 我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境是我们的责任。 四、保育工作 幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永久是家长和我们最关怀的话题。刚开学，徐教师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、
10、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，局部孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的干净，在规章中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人；在规章中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利；在规章中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规章中，孩子们时刻标准自己的言行，在潜移默化中提升自己的素养。 五、家园同步、共同教育 细细想来，
11、从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不成认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延长。每次我们细心预备的家园共育内容总会被一局部家长以 “ 没看到 ” 或 “ 忘了 ” 等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参加教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、相互补充。我们开设了家园直通车、家进步课堂、我们的环境我们的家、家园问卷调查、我和宝宝编故事等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操 . 在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当小小建筑师，在漂亮的春天中一起探究泥与
12、沙的隐秘，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关怀与爱惜 通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、胜利的方向迈进！ 回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成绩不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” ！ 本学期完毕了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进展评估和反思，在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化进展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳！ 回想这一学期，“快乐班”的教室里布
13、满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩子们的活泼身影。为了更好地吸取阅历，使我的工作更上一个台阶，现将本班一学期工作总结如下： 一、科学教育，全面进展 教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是我园教育活动的特色表达，通过蒙氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言表达力量和动手操作力量都不同程度的得到了提高。通过蒙氏常规的训练，孩子们的活动更加井然有序，同时还学会了合作、知道了共享为了让孩子们得到全面的进展，我班还开设了幼儿英语、音乐、美术、舞蹈等帮助课程。孩子们在学习方面所取得的成绩最终也得到了家长的充分确定。详细表现在： 1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和教师和小朋
14、友打招呼。大局部的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱。 2、安康。幼儿能积极参与各项体育活动，身体安康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了熬炼，活动中既让幼儿学会了技能，又增加了幼儿的英勇精神和协作力量。 3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲一般话。大局部的幼儿有良好的说话习惯，能大胆地在集风光前讲话。能和教师一起边看图书、图片，边叙述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱惜图书，会整理。学会了较多的诗歌和故事，会完整的将故事的主要情节清晰的复述出来。还能在教师得帮忙下学习表演熟识故事情节。 但是有个别年龄偏小幼儿的倾听习惯不是很好，还有待
15、于进一步改善。 4、科学。幼儿对四周的事物有奇怪心，在教学中我们充分使用各种感官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知常常接触的事物，丰富生活阅历。 5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能开心地参与一些数学嬉戏和操作活动。在物体的活动中把握较好，10以内的点数、目测数群；能找出并说出几种几何图形的名称、特征。 6、艺术。能开心地参与音乐活动，喜爱唱歌，喜爱仿照动作。在教师的启发下，能引起对四周美妙事物的留意，喜爱参与美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大胆的制造，但有个别幼儿还要教师在旁帮助。 二、班级状况分析。 我班始终是维持在30多人左右的小班额教学，通过上学期的学习和生活,大局
16、部的幼儿都宠爱班级生活,班级荣誉感较强,宠爱蒙氏教学,通过本学期的观看发觉本班幼儿有以下几个特点。 1、 生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面状况较好,但个别幼儿还需加强培育,特殊是增减2、本学期大局部幼儿学习时普遍都比拟主动和大胆,承受力量和其它自理、独立性等方面都较好，但是有的幼儿合作性还较为欠缺，个体差异较大。下学期要加强这方面的引导。 三、工作中缺乏、有待改良 1、回首这一学期，我们是在实践和探究中走过的，成绩不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育理念不断与实践相结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题。 2、保育工作还要细致，要到处为孩子着想，多关怀体弱的幼儿。
17、 3、班级幼儿水平有两级分化现象，我们应当准时抓住力量弱的孩子，多给他们一些时机，使他们能跟上整体水平。 四、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。仔细催促填写幼儿请假登记表记录。 治理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 五、家园同步，共同教育 我们与班
18、上的家长已经交往了一年，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成绩，本学期我们连续大力开展家长工作，主要进展的活动有： 1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了具体的家访。具体地了解了幼儿各方面的状况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方式和孩子们的共性状况等有了进一步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特殊整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期规划，有关需要协作的事项，家长们也提出了珍贵的意见。 3、每周向家长发放家园联系本，准时向家长反应孩子一周来在园的表现，家长也非常协作我们的工作，常常给我们写留言，对保教工作很多家长谈了自己的看法，提出自己
19、的建议和想法，使我们能改良工作方法，更好地搞好教育。 六、保育工作 为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境，我们教师一起搞好班级卫生。教师每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置。 衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。 第三篇：蒙氏b班个人工作总结 蒙氏b班个人工作总结 时间过得真快，转瞬一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关怀 和帮忙下，通过本班教师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了肯定程度的进步和提高。 为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工
20、作总结如下： 一、思想政治方面 随着改革形势的不断深入，我的心里对当前形势有了全新的熟悉，平常我积极参与政治 学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努 力做到求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏教师 的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、 爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、业务方面 这学期初，由于各方面的缘由，领导打算将新入园的孩子分为两个新班，由于领导对 我的信任，打算由我来担当主班教师和冯丽一起担当起教学任务。领导的信任给了我很大的 信念和动力，以百分百的热诚投入到工
21、作中。没有阅历，就积极和老班的教师请教、学习。 针对班中都是新入园的孩子，各方面常规都需要培育，我在3、4、5月份几乎每天都在幼儿 园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的教师，通过我们的共同努力，使班上的孩子很快适应了 幼儿园的生活，形成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后，让我发 现，自己的学问其实是特别贫乏的，这就需要自己不断的去充实，不断地去学习，所以一方 面我会向本园的一些有阅历、有好想法的教师去取经，另一方面，我积极利用晚上的时间， 通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关学问，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不 少学问和阅历 三、教学方面 1、保育方面 （1）、午睡：现
22、在大局部的孩子能够很快的入睡，个别的小朋友需要教师在旁边伴随， 过一会也能睡着，像我们班的马震元、刘子清小朋友，以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着， 现在再也不需要教师的伴随了。这说明这些小一点的孩子正在渐渐适应幼儿园的生活。孩子 们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身 后的，才需要教师帮助，有的孩子甚至去找同伴帮忙，在起床时，都会自己将被子、褥子叠 好，橱子矮的幼儿自己放，橱子高的幼儿会使用礼貌用语恳求教师帮助放，整理快的孩子， 还能将垫子折叠好，几个合作放到墙边，并且帮忙教师照看和帮忙弟弟妹妹们，而这些小孩 子们，得到了哥哥姐姐的帮忙，还会主动感谢哥
23、哥姐姐们，班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪 等几个小朋友，他们每天都是在整理好自己被褥之后，去帮忙别小朋友。 （2）、吃饭：现在每次到了吃饭的时候，小朋友会自觉地排队拿餐巾，过来盛饭，假如在排 队的过程中，哪个小朋友插队了，后面的小朋友就会让他站出来，后面去排队。刚开头入学 时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时心情愉 快。在工作中注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 （3）、喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯，知道排好队拿自己的杯子接水喝，知道 先接凉的，再接热的，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜爱喝水的小朋友，现
24、在 也能主动接水喝了。 （4）、消毒：每天消毒三次，饭前洗手，使用香皂，早晨来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，去上特色课，我们会进展开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，准时清理。 2、教学方面 在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们始终坚持采纳提出规章、不断提示的方法帮忙孩子逐步形成 我们不断地要求孩子，有时会对提示几次无效的孩子一点小小的惩处，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们根本上都能主动遵守工作中的规章，就算有违犯规章的小朋友，他身边的小朋友也会主动提示他：“请你小声说话，你打搅我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的
25、共同努力，孩子们已经形成了良好的常规。 在教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。针对每个孩子制订不同的规划。例如：崔楚浩，这个小朋友比拟聪慧，喜爱学习，专注力、留意力比拟集中，特殊是识字量大，但相对来说他的自理力量、动手力量弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官局部是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦，但这也充分表达出了蒙氏教育的特点。因材施教，因人施教。 四、做好家长工作，进展家园沟通 做好家长工作是我们工作中不行缺少，在刚开学合并新班时，家长对教师存在着肯定的疑虑，需要教师准时与家长的沟通，而此时我家里却消失了状况，我的婆婆因
26、病去世。为了不影响班中的正常教学工作，为了让家长信任我们班，信任教师能把他们的孩子带好，我忍痛没有回去向离世的母亲告辞，而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺当地开展班级工作，得到了家长的认可 五、问题及缺乏 一份耕耘，一份收获，紧急而又劳碌，开心而又充实一学期马上完毕，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多缺乏之处 1、我们在教学方法上还没有好的创新和改良。 2、制作的延长教具太少。 五、下一步的准备 1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精华。 2、大胆创新，多设计一些延长教具，不仅仅
27、是仿照别人。 我信任，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么肯定会取得胜利的。 第四篇：幼儿班班主任工作总结 幼儿班班主任工作总结 西小营幼儿园 傅桂枝 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的201*-201*学年度第一学期马上完毕了，回忆这学期的工作时，我深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处刚刚半年，看着他们的成长，我这个做教师的特别欣慰。在和孩子们相处日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的教师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教育方面：我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常生
28、活中，我组织开展丰富多彩的教育教学活动。固然还得培育孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，由于孩子对班级，教师，同学比拟生疏，我对孩子也不能很好的了解，就感觉那段时间孩子自控力差，纪律松散。我先从培育孩子良好习惯入手，课上进展趣味教学活动，尽量吸引学生的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据孩子的表现在班里进展典范教育。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，孩子渐渐养成了仔细活动的习惯。班集体是培育孩子共性的沃土，有了这块沃土，孩子的共性才能百花争艳。培育良好的班集体也是我工作的重心。集体活动，最能培育孩子的分散
29、力、集体荣誉感。 二、保教方面：关怀爱惜每个孩子。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同共性的孩子，应当有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我公平对待每一位同学，课下我像朋友 的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。利用晨检、活动预备前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。 三、家长工作： 我坚持常常与家长联系记录,相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进展指导.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育
30、活动我的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与了我充分的确定,这将鼓励我们更好的开展家园共育工作。 四、反思调整： 这个学期我取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问.在欣喜之余,我也在反思缺乏,如：活动中的观看注意全面性,个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差；对幼儿教育理论和专业学问学习不够等,在今后的工作中,我将依据以上存在的缺乏,仔细的反思调整,加强对幼儿教育理论和幼儿专业学问的学习，吸取先进幼儿教育的阅历和治理方法,还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 201*年12月24日 第五篇：幼儿班教学工
31、作总结 钟山乡大地坪完小幼儿园中班 教 学 工 作 总 结 0一四年三月 二 钟山乡大地坪完小幼儿园中班 教学工作总结 时间脚步匆忙，一刺眼，学期末到了。回忆这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从挑食到样样菜都爱吃，这其中包含了教师们多少心血，固然也离不开家长的支持、协作。这就是我们中班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回忆： 一、
32、稳定幼儿心情，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于中班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让
33、幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗 手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都在教师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯；在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规
34、的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言。 3、在体育活动中，培育他们顽强、英勇的品质。 三、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的协作，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道 同家进步行沟通联系。 以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 总结人:李六一 201*年3月1日 公文素材库推举