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1、 芭蕾舞天鹅湖观后感芭蕾舞天鹅湖观后感800字(6篇)有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)一 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使孩子们的共性特长得到进展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高年级有肯定舞蹈根底的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精巧的舞蹈团队。 三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保存上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一局部喜爱舞蹈并有较好的舞蹈根底、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定
2、赐予鼓舞与确定，并和其班主任进展沟通沟通做好离团工作。 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈根本功。 4、储藏好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。 5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。 四、工作内容 1、从第五周开头，我将开头进展舞蹈课的根底与表演训练，在训练中，抓根底要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，根据教案行课。 2、本学期任务重，不仅要到达期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目局部而预备，所以在本学
3、期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下根底，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。 五、工作要求 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除教师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。 六、工作想法 1、舞蹈与音乐是相辅相成
4、的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美妙的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去制造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从美丽的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。 2、在扶把上以芭蕾根本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增加学生的下身掌握力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中如同“形如流水”，却“稳于泰山”般的洁净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮
5、，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特殊是针对眼睛的训练，以及对身体微小处的感受，做到专心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。 七、工作期盼 少儿舞蹈训练的目的是培育学生的舞蹈兴趣，培育学生的审美素养。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授学问的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈灵魂的共鸣。 有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)二 一、活动目的及意义 丰富学校社团活动，增加校园生活乐趣，培育进展学生特长，让校园变得更加丰富多彩，让学生感受校园生活魅力。我校学工处将成立街舞社团，盼望为社团的
6、进展注入新的活力，增加社团进展动力的同时，通过扩大招新，积极争取更多的学生参加街舞社团。 二、招新时间:20xx年x月x日-20xx年x月x日 三、招新地点：二楼舞蹈房 四、招新内容： 1、招新预备阶段 2、绘制宣传海报 3、各班宣传然后报名到班特长 五、招新工作尾声 1、举办新生社员见面会，让新生发挥不同舞种的风采(hiphopjazz等) 2、让有意愿成为舞蹈社团的同学获得熬炼发挥才能的时机 六、正式进入社团教学训练阶段 宗旨是让全部喜爱跳舞的同学都身心愉悦 训练时间：每周二-周五下午3:00-4:00 社团成立背景：街舞(英文名字hip hop)最早起源于美国纽约，是爵士舞进展到90年月
7、的产物，它的动作由各种走、跑、跳组合而成，极富变化，特色是爆发力强，在舞动时肢体所做的动作亦较其他舞蹈夸大。街舞最吸引人之处是以全身的活力带来热忱澎湃的感觉。跳街舞可以使人留意力集中，兴趣深厚，动作美丽。同时，跳街舞还有瘦身成效，由于街舞是一种中低强度的有氧运动，在一个小时的运动中，消耗全身脂肪的作用是相当强的。此外，街舞是一种小肌肉运动，常常练习能增加身体的协调性，让身材比例更趋标准。 成立缘由及目的:街舞靠着他精彩的表演效果及健身作用，近年来越来越深得广阔学生群体的宠爱。在我校也有着很多的街舞爱好者，但是在过去很长的一段时间内，由于缺少一个沟通的平台，无法便利地接触和学习街舞，校内的各类活
8、动也缺乏这类人才。街舞社团却无疑是一支具有超凡魅力和肯定人气的强大队伍。 社团宗旨：发扬街舞文化，丰富校园生活给每个喜爱街舞的同学一个舞台 社团活动规划 1、每周周二下午至周五下午放学后排练 街舞有多种类型： breaking，技巧型街舞，要求舞者具有较高的力气、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈。 poping，机械舞，运用身体各部位的肌肉和关节，随着音乐节拍制造完善舞步。 house，随着house音乐，运用简单步伐，拉丁的扭腰、武术的空翻、踢踏舞根本步以及芭蕾的转圈 freestyle，将各种类型的舞蹈混合在一起，随心所欲地表现，是一种共性化的街舞。 new jazz，特色就是身体
9、的延展，每一个动作都有固定的角度和摆的方式。 让全部社团成员参加其中，由舞团的教练团队成员带着，以授课的方式进展舞蹈排练。 前期进展不同舞种的共同学习，后期将依据舞种分组上课。每节课内容包括根底练习、套舞片段学习以及学员展现、互动沟通。在不影响每位同学正常学习生活的前提下，熬炼大家的身体，增加体质，丰富街舞的课余生活。 2、参加学校各种活动，展现社团成果 参加学校的一些大型活动，如运动会开幕式。不仅可以丰富学校的活动，使其拥有专业的高质量节目，同时也可借此时机展现社团的学习成果。 3、进行年度街舞大赛 于学期完毕举办校园街舞大赛。丰富校园生活，汇报社团成果。作为街舞社团例行的大型活动，吸引更多
10、的同学参加到社团的学习活动当中。 有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)三 暑假，我去了石城，听说那儿要经过被称为莲乡的广昌，那里有很多“君子”荷花。我心里特别感动，一想到可以立刻见到漂亮的荷花，我便兴奋不已。 路经广昌，从车窗往外看，哇！田野里莲花一望无际，简直是莲的海洋，碧绿的莲叶随风荡漾，如同海浪，那“海浪”中的荷花如同漂亮的仙女，让人看到觉得神清气爽。一阵风吹来，这些婀娜多姿、亭亭玉立的“仙女”在绿色的“海洋”中欢快地跳着“水上芭蕾”。看着这些荷花，使我想起了杨万里的晓出净慈寺送林子方这首诗：“ 究竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。” 不但六月的荷花好看，七月的
11、荷花也丝毫不比六月的逊色。荷叶绿得鲜亮，荷花红得纯洁。由于它的品行高洁，出淤泥而不染。古往今来，人们常用它来比较“拒腐蚀，永不沾”的高风亮节。 到了石城，荷花虽然没有广昌的多，但也不少。离开石城，不见了绿色的“海洋”，眼前呈现的是金色的“海洋”。你看那金色的田野，在阳光下闪着金光。谁说秋天才是丰收的季节，夏天不也是丰收的季节吗？田野里一片繁忙的景象，农夫伯伯们正辛勤地收割着成熟的黄澄澄的稻子。这么热的天，在田里干活儿肯定很累，我不由得佩服他们。这时，我想起了锄禾这首诗：“ 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。” 这不正是他们真实的写照吗？妈妈还告知我，收完稻子他们立刻又要夏种
12、农夫伯伯们真辛苦啊！所以，我们肯定要珍惜我们吃的每一粒粮食。 夏天的田野漂亮的田野，丰收的田野，给我启迪的田野。 有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)四 1、夏姑娘来到了荷花旁边，荷花开了，荷花的花瓣像一个个小小的摇篮，夏姑娘在河边看蝴蝶，风爷爷飞来把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小蚂蚁把荷花的花瓣当作摇篮呀啊摇啊在荷花的花瓣上睡着了。河里的小蝌蚪正在愉快的游来游去，天太热了青蛙在荷叶上不停的叫呱呱呱。 2、夏天，花儿门也不甘示弱，粉红色的，紫色的，黄色的牵牛花在盛夏之时，开头压轴表演。红色，白色的虞美人尽管滋生了鸦片，可也展现着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人，有红色，白色，黄色等，争奇斗艳，
13、竟相开放，你不让我，我不让你，赶趟似的。 3、夏天，花园中荷花开了，有的含苞欲放，像一个羞怯的小姑娘，有的只开了两三片花瓣，有的全开了，一阵微风拂过，荷花在微风中显得无比娇艳，摇摇摆摆的，像一个亭亭玉立的少女正在风中翩翩起舞，美极了！荷花正如千古名句所描绘的那样：出淤泥而不染！ 4、夏天的池塘里，开出了一朵漂亮的荷花，一片片碧绿的荷花叶子挨挨挤挤，成了小鱼们的家。衬托出荷花的漂亮，有地荷花含苞待放，仿佛一个大方的小姑娘，用双手捂住自己的脸，有的荷花已经盛开了，露出了柔嫩的花蕊。 5、夏天的荷花已经开放了。碧绿的荷叶缝中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎洁无瑕
14、，怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美呀！微风吹水面泛起了波浪，荷花也翩翩起舞，好像一位淑女娇滴滴地站在那里。一片片花瓣，仿佛是这位淑女的裙子；那一个个黄色的花蕊，仿佛是这位淑女的脸蛋。 6、艳丽无比的花卉以最青春的信念装扮着人类的家园，全部的付出都为了美化喜爱的家园，奉献自己的力气。令人赏心悦目的盆花总是家里窗台上的贵宾，只要仆人经常记得浇水，他们就会愉快的萌芽长叶，用心致志地蕴育醉人心田的花蕾，送给你一个又一个的惊喜。宝贵的鲜花是每个人应当善待的生命，假如懂得体验花儿的艰辛努力，当你发觉百花争艳时，或许会有一种特殊的感动。 7、在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵
15、荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天涯的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。 8、盛夏的花还有茉莉。瘦长瘦长的花瓣洁白洁白的，像冰片一样透亮，像雪花一样松软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。茉莉花的花骨儿也很惹人宠爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着浓郁的芳香，要是在屋中放上一盆，那整个屋子就会沉醉在香甜的香气中。 9、清风轻轻的吹拂，点醒恋花人梦中的漂亮，青翠田田的玉叶严厉地衬托出了娇花诗情脉脉的名贵，迷情动人的月季粉红花朵让热忱洋溢的夏天焕发出了青春的活力。身旁各种得意的盆栽鲜花兴奋地希望着
16、开花明丽，每一株安康晶莹的小花都抬起头深情的观望着千变万化的大自然，玲珑剔透的各色花朵神奇地点缀在碧叶重叠之间，为了表达幸福的生活，傲慢自信的花儿争先恐后的尽情开放。 10、你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高直立的荷叶，如同亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好像一个个碧玉盘。间或几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。 11、绿色的荷叶衬托着千姿百态、娇艳欲滴的荷花。荷花雪白无瑕像水晶一样透亮，有的还只有一个青里透白的花苞，含苞欲放；有的只开了一半，一半的花瓣已经垂了下去在荷花的四周，中间还
17、有一些花瓣紧紧地分散在黄色的花蕊旁，好像一位十五六岁的青春少女；还有一些荷花的花瓣全部绽放了，就似乎一个穿着华美衣服的贵人在翩翩起舞。 12、进花园，那里的花争奇斗艳、五彩缤纷，有紫的、有红的、还有黄的。不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了很多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。菜园里，紫色的茄子油光发亮，瘦长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。 13、荷花有六个瓣，也有四个瓣的，还有七个瓣的。她的颜色特别艳丽，花瓣是粉红色的，一个瓣像弯弯的小船。她有长长的茎，茎上带着小刺。她的叶子大大的，绿绿的，像一块土地。花瓣是荷花的头，茎部是荷花的脖
18、子，荷叶是荷花的裙子。荷花你真美，你真美丽。 14、荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的伸展，那样高雅。特殊是盛夏季节，热青奔放，有粉的，白的，紫的，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，间或一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照射下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。 15、荷花的样子千姿百态，有的像那大方的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的奇怪的探出头来，望着这漂亮得意的人间；有的像那俊美的仙姑，正对面安静的湖面，细心地梳妆装扮。 16、荷花成熟，发出了淡雅的芳香，着淡淡的香味引来了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中玩耍，令
19、人赏心悦目，而那顽皮的蜻蜓在和荷花之中飞来飞去到这朵，到那朵在与荷花玩耍玩耍。我被眼前的这一景象深深地吸引了，我沉醉在了这一美景之中，我认为眼前的荷花是一位位漂亮的在翩翩起舞的仙子。 17、到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣雪白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。在那绿叶的衬托下，荷花有的伸展怒放，粉红的花瓣，金黄的花芯，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放；有的如羞怯的姑娘低头不语。 18、黄昏之时，我单独一人前往溪边漫步，放眼望去，只见河塘里的一席绿云绵延，独有那只红莲挺然其间，万绿丛中一点红，那红莲的颜色如一堆马上燃起的炽火，远
20、远的望去，又如同一位初出茅庐的漂亮少女在水中心翩翩起舞，姿态委婉高雅。 19、白兰花不是很香，只有细细地闻才能贪图到那股清雅的暗香，有如夏日里避署水榭一般的凉爽。白兰花若是没有水的滋养，便会很快萎缩，可它的香味却会愈加深厚。直到它变成一片片深红的花瓣，芳香照旧。 20、6月左右，鲜艳动人的荷花慢慢盛开了。开头只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精致的钻石，远远地吸引着人的眼球；慢慢地，越开越多，就像是满天的星星一样，让人眼花缭乱。瞧，红的、白的、粉的，各有各的姿势。看，那一朵藏在荷叶身后，若隐若现，像是和风儿捉迷藏；那一朵开出了一两瓣，好像伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出了外围的一圈，似一个
21、雕刻精细的玲珑玉杯；还有那一个鼓鼓的花苞，如同一支巨大的神笔插在荷叶丛中，透出一股英气；还有那一朵真是千姿百态，美不胜收！ 21、莲花，蘸着些许清水，写诞生命的瑰丽。远看，如瞎似雪；近看，似画如诗。英姿与神韵，令人流连忘返；颜色与芬菲，催人祢想遐思。莲花纤嫩，莲叶柔韧，穿透重重淤泥与深水，凸显生命的名贵与鲜活娇美。 22、你看，那满池的莲花真是惹人宠爱。有的还是花骨朵儿，好像还在沉睡；有的含苞欲放，像个大方的小姑娘；有的则已经热忱绽放，露出迷人的身姿。当微风吹过，池水泛起波浪，莲花仙子们随着风儿羞滴滴地舞动着。那一片片飘落的花瓣，仿佛是仙女们不当心撒落的串串珠宝。那黄色的花蕊，好像女王的王冠，
22、华贵而刺眼。 23、莲花，它是我最观赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们全部人鄙视的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大傲慢。 24、莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在爱莲说一文中对莲花的描写与评价。假如说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是芳香，是漂亮，这就是莲。 25、荷花花中仙子，她全身无不透着一股艺术家和舞蹈家的气质
23、。那柔嫩雅致的花朵透着沁人心脾的芳香，仿佛是一位笑颊粲然的舞蹈着的少女！那微微上弯的粉红的花瓣儿，那黄得得意的蕊儿，丝毫不会比牧丹差！但却比牧丹朴实得多！荷叶现在变成了荷花的褶裙，在微风的吹拂下有种“池面风来波潋潋，波间露下叶田田，谁干水面张青盖，罩却红妆唱采莲。”的诗情画意。 26、我喜爱荷花不仅仅是由于它舞姿优雅动人，也不仅仅是由于它的用途广泛具有有用价值。而是由于它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由、抱负、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。 27、远远传来一阵幽幽的芳香，仿佛是甜甜的，令人有一种想轻轻咬一口的冲动。那香味儿牵着我来到一方小小的池瑭，是它散发出来的香气么？消失
24、在我眼前的是一幅“红衣翠扇映清波”的美景。这一方池塘都被那青得仿佛会流出水来的圆圆的荷叶占据了，那么袅娜得意！荷叶儿上面还有着晶莹剔透的“珍宝”！几只蜻蜓飞来，把荷叶当成停机场。我想蜻蜓们肯定很愉快吧！“置身于带有芳香的荷塘之中，我们确实很愉快！蜻蜓用翅膀跳出的舞蹈答复了我。 28、莲花的叶子突出在水面上，那迁细的茎支撑着叶子，叶子中衬托着几朵明丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽，话中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的外表有几个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。 描写莲花的好句好段精选 29、一到夏天，莲花开放了，刚开放的是嫩黄的，盛开的是粉红色的，花朵中间，几片花瓣托着莲
25、蓬伫立在水中，中间还露出几个花蕊，花瓣下局部是粉色的，上面泛着白，真像一位浓妆淡抹的少女！几片莲叶围着这朵莲花，如众星捧月般，莲叶是那样绿，把池塘里的水也染成了绿色，莲叶是一簇簇的，挤满了整个池塘，莲花的明丽把鱼儿也吸引过来了，鱼儿跳出水面，想亲吻一下这漂亮的莲花，鱼儿把水珠也带到了莲叶上，这时的莲花好像一个洗完脸的孩子甩了甩头，把身上的“珍宝”又甩了下去。 30、水中仙子荷花。我要做一个像你这样的人，做一个心灵像你一般高洁的人，踏踏实实，坦坦荡荡，活出自我，活出尊严！ 31、夏天到来了，莲长得更快了。隔几天不见，突然一次，我发觉在叶子下面竟冒出了一朵莲花来。这是一朵白色单瓣莲花。白中还透着点
26、粉红，就像小姑娘脸上的红晕。单一点也不显妖艳。相反，却是纯净得让人感到窒息。尽管没有了接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮丽景物，但却别有一番“清水出芙蓉，自然去雕饰”的风味。 32、莲花的环境，苦寒清冷；莲花的周遭，污泥淤积。莲花的头顶，冷水凝重；莲花的脚下，莫测泥深。而污泥，又妒忌甚至玷污圣洁；而冷水，又挤压甚至冻裂高尚。但，莲花始终默，尽终生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住名贵的头颅。污泥，无法吞噬莲花坚决的信念；深水，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出明丽夺目的光芒，就高举出淤泥而不染的品行。 33、每当盛夏，清清的池塘便被荷花撑起的绿伞挤满了，在这一柄柄绿伞
27、之间，一朵朵荷花卓然开放。红的，像一盏盏宝灯；白的，像一只只玉碗，它们没有牡丹的浓艳，没有桃花的纷集，却叫你看不够，喜不尽。微风吹来，阵阵芳香沁人心脾，枝枝花梗轻轻摇曳，那漂亮的莲花便会吸住你的目光，钉住你的脚步。 34、世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。假如说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完善，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨经常端坐于莲花之上。在此，莲就是其中一个重要的象征。它寄予着人们对永恒，对将来，对超越而美妙世界的渴望与抱负。 35、过了几天，荷叶才开头渐渐地伸展开来。它的茎也随着变
28、粗变高。连不蔓不枝，一支茎只长出一片叶子，所以，远远看去就像撑着的雨伞一样。有的荷叶长得根水面一样高，就像漂在水面中的一叶扁舟，又似乎是清清的水面上镶着一块绿玛瑙一样。当我用水泼在莲叶上时，它就像是一副无所畏惧的样子，任由着水的怎样泼洒，叶子上总不会被沾染上半点儿水分，一滴滴的小水珠滴在叶子上面时，它就像一颗颗晶莹的珍宝一样在光的反射下，还会闪闪发光。 36、莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。但，莲花始终悄悄无闻，尽终生力气驱除污浊，顽强不屈，扞卫圣洁的心灵，挺住名贵的身躯。它从不向罪恶低头，它
29、永不让邪恶靠近。淤泥，无法吞噬莲花坚决的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出明丽夺目的光芒，就高举出淤泥而不染的品行。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。 37、莲之韵韵在于莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。莲之韵韵在于荷叶甘于做配角的无私奉献。莲之韵韵在于莲藕“中通外直”的豪迈直爽。莲之韵韵在于“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”的坚贞与坚韧。莲之韵韵在于“亭亭净直”的端庄大方。莲之韵永驻我心！ 38、或许是我对莲花有特殊的感情吧，我倒特殊留意了“独脚莲花”这句话。细细一想，是的，莲花总是开在莲叶中间的，有“接天莲叶无穷碧”，才有“映日荷花别样红”。如果真的只有一枝
30、荷花孤零零地开着，近看形影相吊，远看踪迹全无，还有什么得意呢！ 39、我从小就宠爱莲花。盛夏季节，我和伙伴们一起嬉游在莲花丛中。我们经常扳着莲梗，像亲小弟弟、小妹妹那样把莲花贴在脸上；我们更爱莲花结出的莲蓬；在夕阳的余晖中，我们横坐在小桥的沿边，头顶着荷花，嘴里磕着莲籽，真是其乐无穷。 40、池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有很多的“小珍宝”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照射下非常漂亮。 41、外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好像众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，好像有些支持者
31、。虽然花瓣大小不一，但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。 42、莲花真美！远看如霞似雪；近看，似画如诗；远看或近看，都是大千世界的生命中的一面名贵的旗帜！它不仅是一面名贵的旗帜，同时它也是我们的傲慢，是我们全部人想拥有的品质，是我们所憧憬的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信念。 43、池中还有那遮天盖地的荷叶。远远望去，像一把把嫩绿地小伞。有的直立在空中，有的紧贴在水面。下雨的时候，鱼儿和小青蛙就隐藏下面避雨。紧贴在水面的茶叶，一片挨着一片，似乎亲切的一家人。又像是架起一座座绿色的桥梁。蜻蜓把荷叶当成了停机场，小鱼们驾驶着自制的高极划艇在下面自由拘束地游来游去。那荷
32、叶上晶莹剔透的露珠，也不甘示弱地在上面玩起了滑梯，真是得意极了！ 44、今年夏天，听说莲花开了，我又去看莲花。来到池塘边，放眼望去，自然而然地就会想起杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。满池的碧绿，一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清爽的莲花，如同众星拱月一般，美极了。一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情盛开，随风起舞；有的含苞待放，却又不失优雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半开半合的莲花上轻快的跳着芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！在我的身旁就有一朵盛开的莲花，凑近一看，花瓣白中带粉，粉里泛红，无比晶莹，堪称白璧无瑕，一股股淡淡的暗香若有若无，沁人心脾，看着这迷人的莲花，会令人不
33、由自主得心生怜惜之情，使你不忍采摘。 45、莲花湖的荷花多美啊！走进园门，一股芳香淡雅的花香扑面而来，顺着花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，竞相开放，粉的，红的，白的，浅红的，真是艳丽多姿，颜色明媚。一个个浅粉色的花骨朵儿正含苞待放，引来了戏水的蜻蜓，这正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花四周是层层叠叠的荷叶，荷叶上，有一颗大露珠，不一会儿，微风吹来，大露珠被吹散成一颗颗小露珠了。就像露珠会分身术一样。一颗颗露珠滚动在荷叶上，真像一颗颗晶莹的珍宝落在了绿玉盘中。 有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)五 “丝丝秋天送凉爽，高温散去焦躁光；滴滴秋雨润万物，硕果累累谷物黄。” 当秋
34、日金色的阳光漫过大路、漫过小河、斑斑驳驳照亮庄稼田的那阵，我们来到了老家溧水。翻开车窗，一股芳香的泥土和青草气息扑鼻而来，无名的小花竞相开放，只见道路两旁开满了花；垂满了花；落满了花。 先映入眼帘的是一片片黄色的稻田，一棵棵稻麦就似乎很多个芭蕾舞演员在翩翩起舞，有的穿着黄色的衣服；还有的穿着绿色的衣服。高粱也红了；玉米也黄了；毛豆也绿了。处处一片丰收的景象，这里留下了秋的脚步。 我们下了车，在我面前有一个大果园，黄绿相间的树垂挂着红艳艳的枣子；苹果在枝头如羞怯的少女露出红艳艳的笑脸；葡萄小姐们都穿上了紫衣裳摘下一个小橘子，轻轻一剥，露出里面的橘子肉，轻轻咬上一口，嗯真甜！这里，也留下了秋的脚步
35、。 再往前走，一个小公园消失在我的视野中，在这公园里，秋天又是另外一番风景。小公园里有一个不大也不小的池塘。里面有一些已经枯萎的荷花。这些荷花已经失去原来的神采，似乎荷花妹妹吃不了秋风的熬煎，身子歪歪倒倒的，非常难看。加上有几片落叶飘到池塘里，更加显得有点凄凉。这里，也留下了秋的脚步。 这就是溧水的秋天，有丰收有凄凉，不尽完善，但是更真实。 昕怡，你真是个特殊仔细的珍宝。每次作业总是第一个完成，还会依据教师的要求准时仔细修改，这种态度兰兰教师特殊喜爱！有这种态度，你肯定会成为最棒滴！ 有关芭蕾舞天鹅湖观后感(精)六 一、课程的性质、教学目的、任务和教学根本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈
36、是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，把握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，把握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈，把握舞蹈的根本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的力量。 3、教学根本要求 舞蹈技能是一门标准性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面把握。融会贯穿，到达培育目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的连接、协作关系 本课程
37、应以舞蹈根本理论、舞蹈技能训练为根底，音乐教学法相协作。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合学生的实际水平工作的.要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，依据培育目标的要求，突出实践环节。提高感性熟悉。 2、教学形式： 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。第一学期(注意软开度的练习) 教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿势，把握舞蹈的根本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协
38、调。 1、学时安排60学时 专业开设：民族民间舞(20)芭蕾舞基训(20)中国古典身韵(10)幼儿舞蹈考级(10) 2、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二、舞蹈的根本训练 1、学习中国古典舞根本手位、脚位。 2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，根本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子根本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。