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1、 菁芜洲学区师训工作总结 菁芜洲学区师训工作总结 菁芜洲学区师训工作总结 为了仔细贯彻落实上级教育主管部门的会议精神，加强我校教师教育培训工作，促进教师专业化进展，进一步全面提高教师队伍整体素养和业务水平，我们在历年教师培训工作的根底上，大力加强校本培训、校本研修，形成教师成长的校本特色；同时，严密围绕区教育局、教研室对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，促进教师的专业成长。对担当语文、数学、英语、音乐、信息等全体教师按规划、阶段性培训，到达了预期的目的，收到了良好的效果。一、校本培训有保障（一）制度完善 针对我校青年教师多的特点，制定了青年教师培训规划，
2、新课标培训规划。做到工作有规划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以一把手校长为组长，副校长为副组长，中层和教研组长为组员的教师培训，安排实施学校教师培训工作。规定每位教师每月学习两次，分散学习或者自主学习七次。各阶段学习后要写出学习心得几阅历体会，在本校教师中沟通。（二）组织实施 1、学习：分组学习：以教研组、年级组为单位学习，中层分别参与组内学习，学习记录交教育处检查。网上学习：自学：规定学习定内容或自选学习、学校检查学习笔记（每期学习笔记不少于5000字），检查结果纳入年度个人考核。暑假举办培训班，全员培训。 2、内部沟通，优秀教师的辐射作用，现在全校范围内开头“集体备课、说课、优质课展
3、现”等教研活动。 3、组织好青年教师的拜师活动。老教师阅历，年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，结成对子相互学习。 4、教师现代教育技术在教学中应用的培训，转变教育观念，快速普及现代教育技术学问。已有几十名教师参与了区级教育技术培训，有多名教师参与考试并取得了合格证。二、培训内容不拘一格 1、周前会上学校领导集中全体教师学习有关法律、法规，教师职业道德等相关制度，组织全体教职工学习领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料，自觉加强师德修养和政治修养，增加教书育人的使命感和责任感。周二周三下午为集体备课和业务学习讨论时间，每周学习正规教育报刊上摘录的水平高、内涵丰富
4、的理论文章，供大家学习，学校为每位教师购置新课程标准，在业务学习时间学习提高。 2、扎实开展面对全体教师的校本培训201*年下期我校重点做好了以下专项工作： 班主任校训有声有色，阅历沟通，取长补短，促进了班级治理。 师德教育扎实有效，有力保征了教师教育思想的净化。提高了我校教师在社会上信誉度 45岁以下教师赛课活动贯穿学校教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。 教学常规的学习和考试内容全面而详细，促进教师根本功的提升，深得教师的宠爱。 营造书香校园，提倡读书之风深入人心。要创新思路，选准载体，把校本研修到新的进展。全体教师，勇于实践，学公开课、观摩课，教师们积极参与听课、
5、评课。 三、培训方式敏捷多样 在培训过程中，我校胜利的制造了多种多样的校本培训形式： 集中培训。按规定的时间、地点、材料组织全体教职工进展集中培训学习和沟通。 分散自学。学校发给教师学习材料或请教师收集有关材料以教研组为单位组织学习或个人自学，写出读书笔记、心得体会。迄今为止，学校共向教师发放业务学习材料五百余份。 师徒式培训。学校实施了以老带新工程，由阅历丰富的老教师及教学水平较高的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师签订师徒合同，拜师认徒，手把手传帮带，促使年轻教师尽快成长、成熟，进而脱颖而出。 承办教研活动，进展沟通研讨。学校积极主动的联系承办各级各类教研活动，给教师们供应听取指导的平台，
6、制造与兄弟学校同行相互学习、相互切磋的时机。我校广阔教师主悦耳课学习，积极总结反思，取长补短，校本培训效果明显。 为教师外出学习培训搭建平台。学校拿出专项资金，积极制造条件，鼓舞、支持、组织教师外出参与市级以上培训，帮忙他们开阔视野，增长见识，拓展思路。四、存在问题 1、计算机难以满意教师上网学习。已联网的计算机太少，参与学习的教师数量多，绝大多数教师家里没有计算机，计算机远远满意不了教师上网学习及作业上传，有些教师甚至到网吧去提交作业。 2、信息技术学问太少，操作力量差。一些年龄稍长的教师，面对电脑，不知所措。在检查中各校都反映了一个共同的问题：参与培训教师中4049岁这局部教师对电脑的使用
7、存在问题比拟多，导致学习、作业上传总是处于滞后。3、少数教师积极性不高。由于教师平常工作量多，工作时间长，特别辛苦，各种客观因素的影响，加之少数教师主观缘由，导致学习积极性不高，不主动，作业能拖则拖，不愿想方设法完成作业。 菁芜洲学区教务处201*年元月8日 扩展阅读：学区教师培训工作总结 201*年XX学区教师培训工作汇报 一年来，XXXX根据教育局工作安排，结合学区实际，为了提高教师整体素养水平，强化教师育人为本的思想意识，熬炼广阔教师合作创新的力量，培育一批精彩的青年教师，把外出培训与校本培训相结合；把师德培训与示范引领相结合；把名师引领与青年教师成长相结合；把教育科研与常规教研相结合，
8、积极参与了上级组织的各类培训，重点有效开展了校本培训。现将主要工作总结如下： 一、成立培训组织，加大培训力度； 为了把培训工作落到实处，做出成效，学区成立了由中心教研组成员及学区骨干教师组成的教师培训机构，组织各校教育主任，完善了教师培训制度，制定了校本培训规划及方案，依据不同时段的培训规划，由专人负责，制定详实的实施方法开展培训工作。 二、借助培训平台，积极参与县级以上各类培训 201*年，201*年，2名校长参与了XXX教育局教研室举办的校长培训；2名校长参与了华信荧光支教西部行校长培训；2名校长参与了“名师之路”全国闻名教育家新课标解析暨中小学高效课堂培训；4名校长参与了中国网络学院的培
9、训，4人参与了“名师之路”全国小学语文教学观摩研讨会；19人参与了201*XXX国培规划培训；10人参与了“陇上行”之重点县巡回培训。4人参与了省教育厅组织的骨干教师培训；5人参与了XXX教育局组织的教育技术培训；14人参与了201*年XXX“万名教师培训工程”的培训；15人参与了“XXX 新教师岗前”集训；2人参与“XXX初等教育讨论会暨201*年学术年会；2人参与了201*年暑期美中友好志愿者XXX中小学骨干教师培训；2人参与了XXX英语教师培训；6人参与了县级“复式教学”培训；15人参与了教学点数字资源全掩盖工程； 总计各级各类培训108人次。 三、以研促教以研强师以研兴校,开展形式多样
10、的校本培训1、利用集体备课，提高研训实效。集体备课是提高教学质量的重要备课形式。它可以使教师集思广益，将个人的才智转化为集体的优势，共同提高教育质量。各校通过教师座谈、优秀教研组集体备课展现，积极开展集体备课活动。 2、中青年教师的进展是学校可持续进展的中坚力气，直接关系到学生的进展。学校以新课程实践为载体，以根本功训练为切入口，聚焦课堂教学，充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学的实效。通过详细的课例讨论、研讨，使广阔教师熟悉现代课堂教学，实践现代课堂教学，以到达在实践中反思，在反思中提高的目的。 上好研讨课：组织教师以教研组为单位，针对教师教学中存在的问题，教师每学期人人上一
11、堂研讨课，供自己及教研组成员解剖。 上好示范课：以县、校骨干为重点，针对学校学科教学中存在的共性问题上示范课、公开课，把骨干教师在教学上的阅历作为财宝展现，同时也把他们在教学上的思索和探究展现给大家，起到引领示范作用。 上观摩课：每学期学校开展一次教学观摩课活动，让教师在观摩中学习新的教学技能，学习别人的教学特长。 3、充分利用现有的教学录像资源，对新课程标准下的课堂教学进展精细和深入的讨论，以“课“为例，观摩、体悟、创新，不断实现理念的深化和行为的改良；利用参加省、市、县、教研活动的时机，学习、借鉴他人的教学手段，结合本校学生的实际和学科的特点，进展实践反思和创新。 4、利用名师典型，搞好送
12、教下校； 为加强学校、教师之间的沟通互动，充分发挥名师示范、引领、辐射和带动作用，今年在全学区范围内开展了扎实有效的5次送教下校活动。通过课堂互动沟通、教研员点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远学校教师队伍的教学、教研力量，有120多名教师参加了复式教学二级培训；为促进XXXX教育均衡进展奠定根底。 5、推广新模式，积极开展课题讨论 一是各校开展了以“先学后教当堂训练”为模式的高效课堂的构建；二是各学校积极开展了小课题讨论；鼓舞教师撰写优秀案例、优秀论文，争当骨干教师、学科带头人。 友情提示：本文中关于菁芜洲学区师训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，菁芜洲学区师训工作总结：该篇文章建议您自主创作。