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1、 职业教师培训方案中职教师培训方案(二篇)推举职业教师培训方案一 一、自我分析： 1、个人优势分析： （1）、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 （2）、工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 （3）、有专业的音乐学问，有较高的音乐专业。 2、个人缺乏剖析：工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 二、熟悉 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师
2、德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 三、进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际需要。 （1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 （2）、做一名业务上、教学上
3、都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与省级优质课评比。 （3）、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀教师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为学生着想的标准严格要求自己。 （4）、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 1.课后思索。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调整力量。一般来说，教师采纳这种方式进展反思难以深刻提醒问题的缘由。 2.写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种
4、问题或大事进展思索，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析大事产生的缘由，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，学生的指挥力量得到了提高，但有的学生在拍点上卡不准，是什么缘由呢？于是在写发思日记的时候就得找缘由的解决的方法，加强节奏的训练。有的学生对预示拍难把握，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。 3.课后备课。传统教学理论中比拟强调课前备课这一环节，而无视了课后的教学分析和思索。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进展分析和思索，有助于改良和完善教学。 4.合作争论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进展争论，同事合作争论需要有肯定主题，在民主和谐的气氛中坦诚地交
5、换意见，探讨教育教学问题。 四、进展目标： 1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。 2、利用课余时间练习钢琴、手风琴。 3、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发学生学习音乐的兴趣，多用鼓励性语言鼓舞学生。 五、将来三年成长规划（结合学校规划）：努力成为一名省级骨干教师 1、坚持四项根本原则，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能担当校内的教育教学讨论任务。 2、能正确理解和把握音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的根底上有提高，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作。 4、具有较强创
6、新精神和实践力量。 六、专业成长进展途径： 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，为了提高自身熟悉，今后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，由于读书是实现教师自我“充电
7、”的最正确途径，而且能够启发音乐教师制造的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。 通过参与现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进展相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参加课堂教学活动，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 七、进展措施及策略： （一）作为新形势下的一名小学音乐教师，提高自己的教学力量
8、，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高组织力量课堂是教师施展本事、展现才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到： 1、备课：从音乐学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展反思，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。 2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶。 3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成局部，活动要面对大多数学生，有组织、有规划
9、的进展。鼓舞学生参与学校的文艺活动，多方面培育学生音乐素养。 （三）积极参与培训，把握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何胜利的事情都可能是一个必不行少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。 （四）做好根本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 推举职业教师培训方案二 光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关怀持下，我胜利地转正为作为一
10、名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。我永久忠诚于教育事业，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平常，我进取参与全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自我，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 教学工作方面：我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透彻、课后催促检查严。
11、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 生活方面：在生活上，以高标准严格要求自我，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱学生，为把自我培育成一名优秀的教师而不懈努力。
12、 经过一年的学习实践和熬炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关怀及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师!正式教师，工作中自身得到了多方面的熬炼，力量得到全面的提升，思想熟悉也有了极大的提高。现就这一年的状况做一个自我鉴定。 教学方面，我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学阅历丰富的同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学学问，激发学
13、生的学习兴趣，培育学生的实践力量。 课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，仔细钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学规划和教学鉴定，仔细学习教学大纲。努力做到教书和育人，学生的力量得到了全面进展，素养得到全面提升。 个人素养方面。在这一年里，我喜爱本职工作，遵纪守法，团结同事，听从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改良工作方法。工作中坚持面对全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注意自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规学问和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本学问的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念。 生活方面。在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提示自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。