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1、新入职教师培训课程培训方案3篇 为提高我市新聘请老师的职业素养和业务实力，使其尽快驾驭中小学(幼儿园)教化教学规律，尽快适应教化教学岗位工作，增加教化教学技能，成为懂规范、能教学的合格老师。以下是本站我为大家带来的新入职老师培训课程培训方案 3篇，希望能帮助到大家!新入职老师培训课程培训方案1 一、培训对象20XX年幼儿园参与工作的新老师。二、培训目标通过培训，使新老师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步驾驭学科教学的常规技能;具备肯定的管理和教化学生、组织班级活动的基本实力。详细目标：1、巩固专业思想，增加献身教化的事业心与责任感，形成良好的师德修养。2、熟识有关教化政策法规，懂得
2、教化政策法规基本学问。3、熟识学校德育工作全过程，初步驾驭德育工作的常规。4、驾驭所教学科的教学常规，熟识教学内容，能基本适应教学须要。三、培训原则1、思想素养与业务素养提高并重，突出师德为先，为新老师奠定良好的职业道德基础2、依据新老师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。3、理论指导与实践训练相结合，注意体验性学习，强调实践与反思，遵循新老师专业成长的规律性。4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新老师成长中的作用。5、确立以老师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新老师与培训共同成长。四、集中培训时间及内容支配(7月一周)内容：(1)老师职
3、业道德规范(2)幼儿园奖惩制度(3)幼儿园教化指导纲要(4)教化政策法规(5)幼儿园班级管理(6)老师如何与家长有效沟通(7)幼儿园环境创设(8)幼儿园平安事故防范与处理(9)保育员岗位职责(10)园所中赏识教化的重要性新入职老师培训课程培训方案2为进一步提高新老师的教学水平，尽快适应教化教学岗位须要，形成良好的职业道德和敬业精神，树立正确的教化观，市教化局确定对2023年新入职老师进行专项培训，特制定此方案。一、培训目标1.提高新老师的政治思想和业务水平，提升师德修养和人文素养。2.落实新课程理念, 驾驭规范的教化教学方法，提高实践实力、创新实力。3.明确清楚的学科思想，学会运用现代教学方法
4、和新媒体教化技术，缩短新老师的角色转换期，确保教化教学实效性。4.传承和弘扬大庆精神、铁人精神，发扬大庆优良传统，充分发挥精神文化在建设现代化教化中的突出作用。二、培训对象市教化局直属学校2023年新入职的中小学老师，共计153人。三、培训内容培训的内容包括老师职业道德规范、现代教化理论、教化教学基本技能、老师专业化成长路径、传承和弘扬大庆精神、铁人精神等。四、培训形式本次新老师培训实行市级集中通识培训和市、区、校三级学科培训相结合的方式同步进行，力争使新老师短期内大幅度提升教化教学水平。五、集中通识培训时间和地点详细支配详见下表日 期培 训 内 容主讲人地 点主持人9月13日(周三)下午1：
5、404：10开班典礼市教化局及学院领导学院二楼报告厅孙旭柱做华蜜的老师程春英学院二楼报告厅姜天宇9月15日(周五)下午1：404：10学校改革视野下的老师成长石 伟学院二楼报告厅吕广东9月20日(周三)下午1：404：101.师德修养课程王 丹学院二楼报告厅吕广东2.青年老师专业化发展刘毓梅9月22日(周五)下午1：304：30大庆精神铁人精神课程：学习、参观讲解员铁人纪念馆胡艳春9月27日(周三)下午1：404：10信息技术背景下的教化教学宋万金学院二楼报告厅姜天宇结业式杨忠梅六、培训管理(一)市级培训工作管理1.实施班主任负责制，组建班委会和青年老师学科教研组。2.针对青年老师成长，进行分
6、组管理，班主任负责协调市级名师工作室优秀成员、学科骨干老师进行定期指导。3.建立学科教研微信群、QQ群等跟踪指导平台，刚好针对教化教学中出现的问题进行专题探讨、跟踪指导。4.组织新老师定期参加市级名师工作室开放日活动及市级骨干老师培训学科教学研讨活动。(二)区级培训工作管理1.各相关县区也要制定新老师培训安排，定期组织开展各种教学观摩研讨活动。让新老师在学习沟通与实践中成进步步。2.各相关县区要定期组织新老师岗位练兵及教学技能大赛，搭建老师成长展示平台，促进新老师快速成长。(三)校级培训工作管理1.各相关学校要探讨制定新老师年度培训安排，定期组织新老师参加科研课题、校本研修等各类专题教研活动。
7、2.各相关学校要为每名新老师至少支配一名帮老师傅，坚持以师带徒为主要培训形式，力争三五年内使新老师快速成长为青年骨干老师。3.每名新老师都要做好职业生涯规划，主动主动参与各级各类培训活动，在实践中历练成长。七、组织机构本次新老师培训活动由市教化局、市老师进修学院联合成立领导小组，负责培训的详细指导工作。组 长： 韩迈副组长：刘培海 吕占国 孙旭柱成 员：林清海 韩凤臣 杨忠梅 吕广东领导小组下设办公室，设在大庆市老师进修学院师训部，负责详细培训工作实施。主 任：杨忠梅副主任：吕广东 孙忠诚成 员： 胡艳春 姜天宇联系电话：4687081 4666199新入职老师培训课程培训方案3为提高我市新聘
8、请老师的职业素养和业务实力,使其尽快驾驭中小学(幼儿园)教化教学规律,尽快适应教化教学岗位工作,增加教化教学技能,成为懂规范、能教学的合格老师,依据教化部中小学老师接着教化规定中新任老师必需进行岗前培训,实行不培训,不上岗;先培训,后上岗’的原则,结合我市实际,经教化局探讨确定,对今年新聘请老师进行岗前培训,现制定实施方案如下:一、培训目标通过培训使新入职老师了解当前教化发展形势,驾驭基础教化课程改革的目标要求和新理念,加强老师职业道德和心理健康教化,学习和了解优秀老师成长历程,弘扬爱岗、敬业、奉献的精神,树立为人师表,以身立教的道德风范,明确新时期青年老师、班主任应具备的素养与实
9、力,学习驾驭教化教学工作基本方法和技能.通过培训,引导新入职老师在工作中加强现代教化理论学习,拓展学科基础学问和学科前沿学问,向综合全面发展.增加责任感和使命感,树立终身学习的思想,尽快适应和胜任教化教学工作,尽早成为一名优秀的人民老师.二、培训思路本着服务教学一线,便利老师工作与生活的宗旨,结合新任老师实际及我市教学现状设定教化教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采纳专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采纳过程性评价、多方评价等方式,让新老师们既能把已丢失的专业学问拾回来,又能领悟到教化大师们传授的珍贵阅历,使之在教学中实践中得以应用,达到学以致用的培训
10、目标.三、培训对象刚好间培训对象: 20xx年前招录的xxx名中小学(幼儿园)老师,四、培训时间:1、第一阶段,集中学习(专题讲座) 20xx年7月17日7月30日2、其次阶段,网络远程研修 20xx年8月1日11月9日3、第三阶段,自主研修及教学实践 20xx年11月12日20xx年5月4、第四阶段,考核与结业 20xx年6月-7月五、培训内容简介第一阶段、集中学习1、教化政策法规:着眼于当今教化形势下的各种与教化教学相关的法规与制度,为依法执教打下基础.2、师德修养:着眼于了解教化政策法规、老师职业道德规范、老师基本礼仪,增加初任老师的专业意识,确立敬业爱岗为教化事业奉献聪慧才智的正确思想
11、.3、班主任工作常规:着眼于班级制度建设、日常管理等,结合实践为新老师供应班级管理的方法.4、老师心理健康:为新老师应对工作与生活环境,打下良好的心理基础,并为其专业化的发展供应指引.5、教材教法研修:熟识课程标准,明确课程的性质与地位、课程的基本理念,了解教材编写的指导思想、基本原则,熟知学科教材的基本内容、详细教学目标、要求及重难点.了解基本的教学方法,能依据内容选择恰当的教法.6、现代教化技术基础:着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术,课件制作、网络远程学习操作方法简介等.为新老师应用现代教化技术协助教学作引导.7、说课、听课与评课:让新老师了解说课、听课与评课的基本方法,为其开展教学常规供应理论指导.其次阶段、网络远程研修本阶段新入职老师参与老师工作坊的研修,本老师工作坊区进修学校开发,新入职老师参与网络远程学习第三阶段,自主研修及教学实践上阶段的网络课程教学资源将接着开放至20xx年6月30日,供学员自主研修;进修学校和学员所在的学校协作为新入职老师指派优秀的实践指导老师,学员接受本单位的工作支配开展教学实践.本阶段考核的主要内容有:学科教学、研训活动、班主任工作及其它教化工作.第四阶段,考核与结业由区老师进修学校组织相关单位和个人,对学员为期一年的学习进行综合考核.对未合格的学员给与接着延期考核或终止培训,为合格人员颁发结业证书