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1、 2023年七年级语文教研组工作计划报告七年级语文教研组工作目标及重点(3篇)2023年七年级语文教研组工作规划报告 七年级语文教研组工作目标及重点篇一 以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作规划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以仔细实施素养教育为目标，以阅读和写作为重点,加大教学讨论和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，积极提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式，注意课内外学问的结合，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生进展和学生实际需要的新教法，在语文教学中有步骤地
2、落实语文组的人文化的语文教育理念。 今年的七年级学生状况不容乐观：根底差，积存薄弱，阅读力量低下，甚至无从下手，大局部学生阅读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积存，作文更是不知道中心为何物，不知所言。再加上学生学习成绩参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过争论，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己比照分析，让学生更好地明确语文学问考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文
3、学习的特点。 1.深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学讨论的新成果、新阅历、新动向，切实转变课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素养教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个教师都要按学校要求制定出业务进修规划。 2.备课组内加强集体备课：坚持进展集体备课，找出怀疑点。解决单元教学的要点、难点，并且准时反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能消失的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参与县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。 3.充分发挥运用多媒
4、体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位教师设计2到3篇课文的课件，大家相互借鉴修改使用。 4.进一步标准备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六仔细”的检查，注意教师教学常规的落实，要求每个教师必需把“六仔细”贯彻到教学的每一个环节，仔细检查，催促落实。 5.准时组织本备课组的教师参与县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。 6.充分挖掘本校优秀教师资源，加强教师之间的教学沟通，教师之间相互听课达10节以上，相互学习与借鉴，取长补短，共同提高。 7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高
5、原期。 8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题力量 9.加强对阅读和写作教学讨论的力度，开展在阅读教学中的有效策略讨论。 10、协作校刊开展一些关于作文的活动，提倡学生积极投稿，激发学生学语文的兴趣，培育他们高尚的审美情趣。 2023年七年级语文教研组工作规划报告 七年级语文教研组工作目标及重点篇二 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学此文转自斐斐课件园观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开
6、展工作。 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、标准常规教学，保证素养教育的全面实施。 3、连续进展课题讨论，提高课题讨论的质量。 4、通过听评课活动，促进语文教师队伍素养的全面提高。 1、仔细学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习规划，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学标准常规教学，保证素养教育的全面实施 1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创
7、新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基“和学习习惯为立足点，真正把素养教育落在实处。 2)学习讨论新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有规划地学习新大纲，以新大纲为准则进展教学，以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。 3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。 4)抓好集体备课的过程治理，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。集体备课的目的是为教师制造自主
8、进展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。 5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。 3、抓好课题讨论，提高课题讨论的质量 1)仔细抓好重点课题“初中生快速阅读力量培育”的讨论，着力讨论其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适合本校的胜利做法。 2)开设语文实践活动课。 4、加强青年教师的培育，促进教师队伍素养的全面提高。 1)充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一
9、步提高本组教师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的教师以他们为典范，不断提高自己的教学业务水平。 2)通过上讨论课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃生气。 3)组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 九月份： 1、传达局教研室教研精神。 2、制订语文教研组工作规划。 3、确定课题讨论安排，落实专项训练：编写与训练。 十月份： 1、学习语文教材教法等教学理论。 2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。 3、连续讨论课题，完成专项训练。 十一月份： 1、组织安排市局的征文竞赛。 2、教案
10、检查。 3、连续讨论课题，完成专项训练。 4、期中考试 十二月份： 1、优秀教案的评比与展现。 2、校园语文教学公开课竞赛。 3、连续讨论课题，完成专项训练，做好资料整理工作。 4、组织初三学生复习，为迎接中考做好预备。 一月份： 1、评比优秀组员。 2、写好语文组期末总结 3、期末考试。 2023年七年级语文教研组工作规划报告 七年级语文教研组工作目标及重点篇三 上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备课组每位教师信念倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成绩反应之后，惨淡的名次排位，让我们着急万分，但我们不甘于落后，我们有信念在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备课组长，我对
11、上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，准时调整缺乏之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。 现将七年级语文备课组工作思路、规划整理如下： 1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，(以单元为板块安排)，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手预备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参加，相互沟通思路、规划。 2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽
12、量抽出时间相互听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信念，增加学习兴趣。 在每次教研前，先进展重点的讲授反应状况沟通，从而进展二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期到达深刻。 3.明确任务，力求统一进度，资源共享。 次数 主备人 内 容 第一次 杨金利 沟通下册书的设计思路，期中前的钱三个单元 其次次 杨金利 第一单元 1课 2课 第三次 姜媛媛 5课伤仲永 第四次 平学文 其次单元最终一课木兰诗 第五次 黄汉林 第三单元邓稼先和12课 第六次 杨金利 第四单元 16课 17课 第七次 姜媛媛 20课 第八次 平学文 第五单元 21课 2
13、2课 第九次 黄汉林 25课 第十次 杨金利 第六单元 26课 27课 建议：以评价题上的题目为参考。 个人设想： 第一单元：成长主题。题目：可选择成长的脚印成长的苦与乐成长的脚印成长路上伴我成长成长乐园在学习中成长。 其次单元：祖国为主题。题目：祖国是我的母亲 母亲情怀 。 第三单元：名人主题。题目：我也追“星” 第四单元：中国文化。自由作文。 第五单元：探险主题。题目：敬畏 第六单元：动物主题。题目：我和的故事 1.语文综合性学习。重点放在马的世界。实行手抄报形式，竞赛，让学生动手广泛搜集资料，教师下发材料。 2.名著导读：童年昆虫记教师进展导读，而后绽开阅读，准时做好摘抄笔记，撰写读后感，教师定期做好批阅。 3.组织网上学习，读书沟通新的教学理论，模式。可以统一学习，观看录像，进而沟通。 1.丰富竞赛活动。书法竞赛，作文竞赛，朗读竞赛，百词竞赛，课外文言文的阅读竞赛，综合性学习的手抄报竞赛等。 2.加强每日晨读，学习语文就要激发、培育学生朗读兴趣。 3.适时增加软性作业，制作语文课件，学前预习或学后总结，充分调动其兴趣。 在教学实践中，如若有不当之处，准时修改、调整，力争把教研工作做到“求真、务实”，力争“人人有提升，堂堂都精彩”，积极参与各项活动，敢于挑战自我力量，与学生共同进步，最终提高教学成绩!