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1、 线上教学观摩课心得体会（18篇）线上教学观摩课心得体会1 这次开学很迟，学校也是安排我们提前上课，虽然不是在教室里面，但是也是教学，而且线上的教学也是有一些不一样，看不到学生，也是对于他们的状况不是那么简单去把握，但是我也是仔细的去预备，作业也是认真的批改，上课的时候也是多去提问题，多给学生思索，让他们能更加自主的学习，同时也是考虑到他们在家里的状况，也是会简单松懈，所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些，自己也是在这次线上教学之中收获许多，有一些心得体会。 和课堂的教学相比，线上教学面对的状况比拟的未知，所以对于我们的教学水平其实要求是更高的，课堂上可能有些学问点讲的枯燥一点，但是由于学生们
2、都在下面，所以也是可以准时的知道自己的教学状况是怎么样的，而线上教学却是并不是那么的清晰学生们的状况，虽然可以提问，但是看不到，所以也是不那么的状况这堂课教得，他们学到多少，我也是积极的去预备，让课堂的学问也是让学生们听得更懂一些，同时做一些调查问卷，了解每个学生的学习状况，对于作业也是仔细的去批改，我知道，这学期时间比拟的紧凑，所以这开头的线上教学必需是要做好的。 在线上教学之中，我也是有了许多的收获，自己的教学力量也是感觉到了提升，究竟预备要更加的充分，而且对于学问点的把握，如何去讲解能让学生学好是特别的不简单的，我也是感受到了，没有那么多反应的教学，是对我的一个挑战，但是我也是顺当的完成
3、了，学生们的学习状况也是比拟的好，虽然有些同学还是需要催促，但是大局部的学生也是特别自觉的来把学习给搞好了，而今回到了教室，也是看到了他们学习的一个成果，能跟上教学的一个进度。 这种教学方式也是有特别好的一面，当时没有听得太懂，可以到时候反复的听，而不像课堂，只能有一次，而且也是可以让学生们懂得自主的去学习是特别的重要的，没有了教师的监视，而能仔细的学习，那么以后也是能更好的把学习搞好，只有养成了自主学习的好习惯，才能把学问学得更好，而不是仅仅被动的承受学问。我也是在这次的教学之中，收获了许多的阅历，会以后运用到课堂的教学之中去。 线上教学观摩课心得体会2 线上教学打破了常规教学面对面授课的传
4、统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我消除了最初的顾虑。 对我来说，我将课件做到“精巧”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓舞学生质疑、争论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。 对于学生，线上教学进一步培育了他们自主学习、探究的力量，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反应，与教师单线沟通，提高了学生的学习积极性！ 对于家长，线上教学给了他们难得的与教师亲密协作的契机，真实的把握孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！ 原来，线上教学
5、也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情！ 线上教学观摩课心得体会3 假如撇开学生们今年上半年将考出来的实际成绩来说，或许这段由于疫情影响，我在家给学生们直播教学，学生们在家线上听课的日子，是教师我和学生们相处最融洽的日子。感谢这段直播教学的日子，让我找到了和学生们相处最适宜的距离，由于这段最美的距离，我和我的学生们成为了亦师亦友的关系。 不得不说，现在学生们是喜爱网络的。他们的生活，一切都可以在网上解决，包括消遣，也包括了现在的学习。原来让我网络直播教学，我这个内向性格教师还是有点放不开的，是我的学生们，推举了我几个他们常看的网络直播的主播，看了那些主播的直播后，我意识到过去我
6、们的线下教学，我们在学校里面的教学假如讲得好的话，其实也可以放一台摄像机在后面录下来，假如直接录的话，网络直播了，唯一需要改良的就是将线上教学的互动感表达出来，学习一下那些主播与粉丝的互动，我们这些做教师的也就明白如何做了。经过我的学生们的“调教”，我这个大学教师也跟上了时代，现在利用互联网进展线上教学已经也用得特别顺手了，甚至在我开直播课时，我的直播教学室里，还消失了许多不是我的学生，他们也表示爱听我的线上直播教学，这对于一个初用网络教学的教师，可谓是可喜可贺的一件事儿了。 不过不是我泼凉水，这样的线上教学，要是这个学期的学习成绩单发下来的话，或许学生们和教师们都会盼望下学期的学习还是回归到
7、线下教学，回到我们亲切的学校，回到我们熟识又生疏的教室，去上课。据我对学生们的观看，他们线上教学变得积极，是由于这种形式是他们喜爱的，感兴趣的，并且他们感兴趣的点或许不是关于学习内容的。虽然我也很乐于与同学们打成一片，但学生们与我打成一片时，是把我当成一个朋友而不是教师的，他们对学习不是很感兴趣，他们或许更喜爱的是大家一起玩。说实话，就连我这个教师也很喜爱跟学生们玩在一起，这段疫情期间没有外卖送，但是大家还是组建了一个美食群，每天大家都会课余时间在里面共享美食，甚至也会在上课开小差的时候在里面闹腾一下。我也情愿我的学生们快乐欢乐，但学习成果可能就不太可能特别抱负了。 线上教学观摩课心得体会4
8、这次开学很迟，学校也是安排我们提前上课，虽然不是在教室里面，但是也是教学，而且线上的教学也是有一些不一样，看不到学生，也是对于他们的状况不是那么简单去把握，但是我也是仔细的去预备，作业也是认真的批改，上课的时候也是多去提问题，多给学生思索，让他们能更加自主的学习，同时也是考虑到他们在家里的状况，也是会简单松懈，所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些，自己也是在这次线上教学之中收获许多，有一些心得体会。 和课堂的教学相比，线上教学面对的状况比拟的未知，所以对于我们的教学水平其实要求是更高的，课堂上可能有些学问点讲的枯燥一点，但是由于学生们都在下面，所以也是可以准时的知道自己的教学状况是怎么样的，而
9、线上教学却是并不是那么的清晰学生们的状况，虽然可以提问，但是看不到，所以也是不那么的状况这堂课教得，他们学到多少，我也是积极的去预备，让课堂的学问也是让学生们听得更懂一些，同时做一些调查问卷，了解每个学生的学习状况，对于作业也是仔细的去批改，我知道，这学期时间比拟的紧凑，所以这开头的线上教学必需是要做好的。 在线上教学之中，我也是有了许多的收获，自己的教学力量也是感觉到了提升，究竟预备要更加的充分，而且对于学问点的把握，如何去讲解能让学生学好是特别的不简单的，我也是感受到了，没有那么多反应的教学，是对我的一个挑战，但是我也是顺当的完成了，学生们的学习状况也是比拟的好，虽然有些同学还是需要催促，
10、但是大局部的学生也是特别自觉的来把学习给搞好了，而今回到了教室，也是看到了他们学习的一个成果，能跟上教学的一个进度。 这种教学方式也是有特别好的一面，当时没有听得太懂，可以到时候反复的听，而不像课堂，只能有一次，而且也是可以让学生们懂得自主的去学习是特别的重要的，没有了教师的监视，而能仔细的学习，那么以后也是能更好的把学习搞好，只有养成了自主学习的好习惯，才能把学问学得更好，而不是仅仅被动的承受学问。我也是在这次的教学之中，收获了许多的阅历，会以后运用到课堂的教学之中去。 线上教学观摩课心得体会5 一场突如其来的疫情，打乱了我们全部的生活。为了不耽搁学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合
11、我校实际状况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下： 一、课前备课 进展网络授课前，教师肯定要充分地进展教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照看班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的留意力。假如能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应细心设计，隔着屏幕，教师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？教师在备课时应做到心中有数，以免消失互动超时的现象。对于理科的试验课，教师在备课时应考虑试验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参加试
12、验。像生物课上的一些试验，由于家里不具备学校试验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做试验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们试验室中专业的试验器材，从而保证明验的顺当进展。如在做观看鸡卵的构造的试验时，我在备课时考虑到试验器材镊子和培育皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培育皿，从而保证了试验的顺当进展。 二、课堂学习 课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特别性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了教师的监视，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，首先，教师在讲课时实行多种形式，内容应
13、生动好玩，语言应简洁精确，还应当留意自己讲话的语速，不能过快，给学生思索和反响的时间。其次，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进展互动，了解学生的听课状态。 三、课后辅导 所学学问学生把握状况如何，课后检测辅导必不行少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对学问的把握状况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避开学生用眼疲惫。教师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进展有效地辅导。对于作业完成好的，评比为优秀，让班级学生进展学习；对于承受力量慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进展一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生供应答疑时间，针
14、对当天学习内容或作业中消失的共性问题进展解答。 网络教学已经进展了五周多，在这段时间里，作为教师，我们也在不断地学习和改良，虽然还有很多这样那样的缺乏，但只要我们共同努力，上好每一节课，信任每一朵花都会如期绽放。 线上教学观摩课心得体会6 学校开展线上教学已经一个月了，我也渐渐习惯了这种教学方式，而我秉承的教学理念是换位思索：假设我是学生，会喜爱什么样的线上教学呢？怎么样教，我才能更好地承受学问？带着双重角色，我开头了治理心理学线上教学。 一、课前充分预备 先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记；后以教师身份总结线上视频的的重点和难点；再依据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业学问，并制作成P
15、PT，以群课堂直播方式进展教学，图文并茂，复原线下课堂教学情景。 二、实训报告标准化 治理心理学是理实一体化课程，实训如何做？以什么方式呈现，学生才能更好地完成实训任务？结合课程，细心选取了实训工程，并制作电子版实训报告模板，将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化，学生要写的内容以红色字体标出，根据标准完成实训任务。 三、分层教学 对于根底较好的学生，额外布置其它任务：如课外阅读资料、自行思索案例分析、企业相关学问的应用报告等；而对于根底较弱的同学，则要求仔细看视频做笔记，一步步教实训任，且带着他们一起做案例分析。 四、关爱是最好的互动 对未能准时签到和上课的同学，发个信息询问一
16、下详细状况。有个学生网课考勤迟到，无法正常考勤。询问后得知因家里停电，没方法上网课，然后跑到别人家去蹭网课，就耽误时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了，无法上网课，事后告知我他刚充完话费，晚一点再补上视频。原来他平常话费最多80元，现在网课一个月要180左右。上网课究竟有许多干扰因素，准时询问状况，并作出处理，对学生来说也是一种关爱。 线上教学观摩课心得体会7 依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，仔细开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期担当了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四非常钟，但课前的预备工作却是非常“磨”
17、教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会： 一、课前预备：一切从磨砺动身 磨教学平台，依据学校统一安排，我校使用才智树线上教学平台进展教学，经过近两小时的摸索、试用，利用群视频通话共享屏幕功能和才智树平台共同来完成我的线上教学。 磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学教师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，依据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，学问点规律清楚。 二、课中教学：此时无生似有生 我的授课课程都是实践操作性
18、较强的课程，要求学生动手力量强，创新思维强，例如：创意设计课程，上课前会在群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在才智树平台中学习关于本次课的理论学问点并做好相关笔记，然后使用视频共享桌面的方式补充学问点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必需发言，共同争论沟通设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热忱度极高，作业完成特别精彩，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的熟悉。 三、课后反思：绝知此事要躬行 首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的
19、熟悉，一方面，线上教育使教师和学生联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反应，使得学校能够更直接的把握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的把握都愈发成熟，为教育信息化进展积存了珍贵的阅历。我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。 当下，面对疫情，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！ 线上教学观摩课心得体会8 自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开头，我们就开头了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学
20、校领导依据实际状况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校教师教学，下午是借助电视等平台进展省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今日已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。 一、有效备课，教学要有的放矢 由于新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的时机比之前多了起来。加之复工复产还未大面积绽开，很多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于教师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展现更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，小学语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共效劳平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方
21、式，进展备课。 二、与时俱进，以直播的方式上课 借助钉钉软件进展线上教学，以直播的方式和学生一起游览学问的海洋。语文五年级下册第一课是三首古诗。我借助PPT课件，引导学生对的熟悉。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进展了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看四时田园杂兴（其三十一）的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，准时提示学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和教师现场对话沟通。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进展回忆总结，再次加深学生对学问点的印象。教学到这里，并没有完，只是完毕了直播。 三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业 直播完毕后，随即在钉
22、钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清楚明白指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，赐予学生以鼓舞和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕共享的方式对作业进展评讲，学生端也能看到教师评讲的作业，图片的方式呈现，非常形象。 通过两周多的新课线上教学，从学生反应的状况来看。这种教学方式很多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和教师大胆沟通沟通，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的
23、孩子，每天的作业是仔细完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这局部孩子就丢失了对学习的兴趣，学习成绩更是不抱负。如何挽救这少局部在课堂边缘的孩子，值得我思索，这也正是目前困扰我的问题。 线上教学观摩课心得体会9 线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我消除了最初的顾虑。 对我来说，我将课件做到“精巧”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓舞学生质疑、争论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。 对于学生，线上教
24、学进一步培育了他们自主学习、探究的力量，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反应，与教师单线沟通，提高了学生的学习积极性！ 对于家长，线上教学给了他们难得的与教师亲密协作的契机，真实的把握孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！ 原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情！ 线上教学观摩课心得体会10 转瞬间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情集中的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各拘束家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里布满了期盼感。 所谓无规不成方圆，老
25、妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有规划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育熬炼和消遣时间。这样既不耽搁学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来共享一下我的停课不停学规划吧。 首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是教师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽搁学业，各科的教师都很花心思，给我们预备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课教师录制的视频课，不过发觉视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面竟然还有学生，视频里的教师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和
26、下面同学互动，这样的课程非常生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间参加了眼保操环节，这样既不耽搁学习，又不会太伤眼睛。 其次，上午课程完毕，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起谈天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音谈天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。 下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王教师很注意我们的身体，给我们供应了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运
27、动完，吃晚饭也更食欲大增呢。 最终，晚饭后自然是我的休闲消遣时间，我们全家坐一起聊谈天，有时一起看一部好电影。 虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这特别时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体安康的根底上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的学问。 线上教学观摩课心得体会11 线上教学两周多时间，虽说把节奏慢了下来，在课堂上也尽量注意与学生的沟通。但究竟每天一节数学课，还只有30分钟。总觉得某些学问点之外的数学不能较好的渗透，学生的操作和思索还不够深刻。怎么能够弥补这些缺乏，形式轻松又不增加学生的负担呢？ 语文教师录昆吾诗韵吟
28、诵课程给了我启发：古诗词可以用吟诵的方式唱出来，数学是不是也可以用好玩的故事讲出来呢？ 恰好，张校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢？有了想法，就立刻实施！先录了一个现成的故事曹冲称象。从网上查找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边完毕，看看回放，不太满足，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在叙述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开头第三遍的录制。录制完之后，把链
29、接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，感谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！ 第一单元学习圆，关于圆有许多的数学文化学问。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有大事经过，有最终结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜爱这样的数学小故事。看来，给学生“叙述数学故事”是一个正确的打算。 趁着周末，对百分数单元内容进展了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的熟悉”是从百分数的产
30、生到应用，采纳两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采纳数学王国竞赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业状况统计表格，对百分率进展充分的熟悉，并留下思索问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的熟悉更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再专心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的好玩和魅力，我也感觉很快乐。 叙述数学故事，只为孩子们喜爱，也为线上教学增加乐趣，让严谨的数学富有韵味，布满引力！ 线上教学观摩课心
31、得体会12 疫情仍在连续，但同学们学习的脚步却没有停顿。在学校的统一部署下，学院细心组织线上教学工作，停课不停学，教学仍在连续。而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。 起初接到要进展线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的。没有我熟识的三尺讲台，没有我熟识的方块黑板，只有电脑和鼠标是我教学工具。那么，我该如何开展线上教学工作？如何选择和使用线上教学平台？这是我需要面临的一道道考验。但方法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻方法。首先，依据学校的教学要求，结合网课的特点，重新设计适用于网课的教学大纲和教学规划，制作网课PPT，理清教学思路，为线上教学打好根底。 其次，选择教学平台。
32、我所上的课程是商务谈判，在诸多线上教学平台中，才智树平台有我需要的视频材料，而且可以建立网上教学班，公布学习资料，布置线上作业，具备课程直播、签到、头脑风暴等功能，对我开展线上教学有很大的帮助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题，我将群直播作为备选方案，而这也成为我进展线上教学的重要工具。 在线上教学的过程中，我一方面让同学们学习网课视频资料，完成章节测试题。另一方面，通过直播间的投屏PPT功能，让同学们把握课程重点、难点内容；通过连麦功能，让同学们积极连线答复我所提出的问题，仔细、准时地与我进展互动。我发觉同学们对于网课教学兴趣度高，每次上课都仔细记笔记，学习气氛浓。 通过此次线
33、上教学，让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师，我们要不断提升教学水平，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课给我提出了教学新的思索。疫情来袭，我们需要坚决必胜信念，做好防护工作，坚持线上线下学习，让我们共同战“疫”，期盼花枝春满，山河无恙。 线上教学观摩课心得体会13 在这样一个全国线上教学的时期，我作为一名一年级的语文教师，在经受了这种教学方式之后，认真回想,收获的竟是满满的惊喜。 第一个惊喜：由于是乡村学校，条件有限，学生家庭中的通讯设备并不完备，好几个同学家里没有电脑电视和智能手机，实施线上教学困难良多。但是通过班主任与家长的
34、不懈沟通，不断的想方法，最终解决了这些难题。借手机的，买流量卡的，跟邻居家借网的即便这些家庭存在着诸多困难，但让人惊喜的是他们都在最大程度的支持着孩子的学习，没有埋怨，没有拖延，24小时之内解决了全部问题，为线上学习打下了根底，也供应了良好的开端。 其次个惊喜：针对一年级的学生特点，我制定的教学规划是自制微课与线上直播结合的教学方式。录制微课能便利学生反复观看，重点清楚；直播互动能让我在与学生的交互过程中了解到他们把握的状况。我录制过一节音序查字典的微课，这是学生们第一次接触查字典，我原本想的是以微课的形式讲解方法以后，再利用每天的空隙时间单独线上辅导，只要能让学生进展查字典的初步体验就可以了
35、。让人惊喜的是孩子们通过反复观看微课，对于新学问的学习与汲取效果出乎意料的好。在其次天的直播连线中，百分之九十的学生都把握了音序查字法，在我在惊喜之余满是欣慰。 第三个惊喜：春耕季节，又到了农忙季，一年级的学生线上学习时刻离不开家长的帮忙。教师们都很担忧学生的学习状态是否会受影响。让人惊喜的是每一位家长都把孩子的学习放在了第一位，不仅没有耽搁线上学习的学生，而且在我最新留的猜字谜小练习中，家长们也都兴致盎然的一起参加着，常常在群里争论答案，问语文教师对不对？这我怎么能说出来呢？我要在下次的线上课堂中公布答案呀！ 停课不停学，正是这样一个契机，让我收获了很多“小惊喜”与幸福感。也让我可以更深入的
36、去思索学生学习的规律究竟是什么？怎样的课堂更有利于我的学生？也让我站在了时代的前沿，利用“互联网+”的模式重新端详自己的课堂。同时也让我思索了究竟是怎样的师生关系，家校关系会让我们的大家更为和谐圆满。 线上教学观摩课心得体会14 一场突如其来的疫情打乱了开学的节奏，开学时间一再推迟。要是以前，这就造成了学生无法正常入学而导致学习进度的转变，但是在信息技术突飞猛进的今日，全国中小学开展了“停课不停学”的教学方案，完善的解决了以前没有网络时代看似无法解决的困难。 信息时代，网络互通，万物互联。4G转变生活，5G转变社会！中国的进展，世界瞩目，作为一名大龄教师，尽管已经是这个时代的落伍者，但是在这个
37、“特别”时期，也要快速找到自己的定位，快速地适应互联网教学，好在有学校领导和专业人员的培训指导，综合考虑，用钉钉平台直播。于是，一不当心成了“网红”、“主播”，在自己的小天地里，发挥着教育学生的作用，担当着教书育人的重任。 在将刚开头两周的网络授课时间里，不断地摸索，不断地学习，尝试解决问题，尝试提升教学效果，真正做到让学生“停课不停学”，在家里依旧能够学习学问，成进步步。 一、备课 备课是上好课的前提，要想上好一节课，首要任务是要备好课，备课就要研读教材，查阅资料，猜测学生的困惑点，把握本节课的重难点，设计好课堂提问与互动，让内容充实而不繁杂。没有教材、教参，就借助网络电子教材、教师用书、电
38、子习题，隔离在老家，没有电脑，就用手机直播。克制种种困难，做好直播的课前预备。后来，看疫情状况，发觉在线学习要打长久战，于是，让家人给配置了一台电脑、一台打印机，安装了多个wifi，才使得网络信号良好，没有消失卡顿现象。 在授课时，由于是直播，所以要做好充分的预备，最好能有课件帮助，不能干讲，那样效果不好。所以就要制作课件，这是一项比拟繁重的工作，假如每张幻灯片都自己制作，则需要几个小时的时间，而数学符号又不好打，真的有很大困难。为了解决这个问题，我们借助从网络上资源搜寻课件，再结合自己的设计进展修改，这样就可以大大提高制作课件的效率，节省制作时间，用更多的时间丰富教学设计。 教学内容最好有视
39、频或者图片进展说明与展现，而网络的丰富性让我们能够找到想要的资源。比方我们利用国家教育资源网的数学微课和名校课堂进展观课，由于重点内容需要生动的讲解，借助现有资源则会省不少气力，学生看得明白，教师又能重点点评，极大提高了教学的效果。在网络上，只有你想不到的，没有找不到的。利用互联网丰富我们的教学内容，是一个新时代的教师必备的技能，通过网络授课，我又学到了新的信息技术技能：录屏、利用格式工厂转换文字、钉钉视频会议直播、问卷星答卷制作等。 二、上课 进展网络教学，可以是直播，可以是看视频，也可以布置任务，但是这一切都要依靠网络，由于教师和学生都在家，所以必需有互联网的支撑，同时还要有适宜的沟通软件
40、。直播软件有许多，但是哪一款更适合自己需要精挑细选。平常常见的微信、抖音，钉钉、等，都有沟通的功能，学校也推举了一些相关的资源与软件，通过尝试，发觉还是钉钉的功能比拟适合我们的教学实际，所以最终就选择了用钉钉进展直播教学。 钉钉的使用，还有特地的培训，由于这款软件是新接触的，所以要熟识里面的功能才能在课堂上敏捷使用。通过培训，把握了一些最根本的功能，但这些功能都与以后的直播教学相关，如发信息，发公告，作业打卡，智能填表，视频直播等，这些功能都要渐渐的把握。 培训后，年级组的教师都在工作群里进展尝试，共同探究常用功能的使用，沟通使专心得，为正式在线学习使用作了充分的预备。 现在想想，起初的在线直
41、播是那么的滑稽、好笑。对着手机、电脑上课，看不到学生，很不适应。对各个键的功能也不太熟识，经常慌乱中，点了某个键，窗口突然就消逝了，之后就不知所措，常常是上完一节课，紧急得满头大汗。 在用钉钉直播的过程中，有一个连麦功能，可以随时抽查学生的在线状态，还可以让学生连麦后进展题目的讲解或者提问，增加互动环节。这也是为了提高课堂教学效果而想到的，由于没有在教室上课的那种掌控感，所以就要想方法提高学生的观看的留意力。为了在课堂上让学生学练结合，我会让学生把写在练习本上的解答过程拍照上传到群里，而抽查让学生进展讲解，这也能提高学生听课的专注程度。由于学生年龄较小，需要家长帮忙操作，所以我们一般是直播课后
42、作业的练习反应。针对作业中的普遍性错误、易错题进展答疑解惑。刚开头，我不会使用联播功能，每天下午，4:00到5:30，两个班轮番上课，每班一节，的确累！后来，使用联播功能，两个教学班同时上课，100多个人同时在线学习，打破了班级上课时教室的制约，一位教师上课，100多人受益。功能真的是强大。 三、批作业 为了提高学生的学习效果，课后的作业是不行少的，特殊是数学，学习了新的内容之后，肯定要进展相应的练习才能到达把握所学学问的目的。我会布置相应的作业进展批改检查。 我是利用了钉钉群里的家校本这个功能，可以一键布置作业，并要求在线提交。这样，我可以看到他们上传的作业。这个家校本的好处许多，其中一项为
43、哪一项每个学生只能看到自己的作业，这样就不会像微信群里全部人都看到答案而削减作弊的.现象，同时还有快捷评语，可以提高批改效率，对于优秀的作业，供应了优秀作业展现功能，可以在群里进展展现，让优秀的孩子得到表扬，让需要进步的孩子有了参照的标准。每天我都按时批改作业，全收全改！看着学生完成的作业质量越来越好，自己觉得网络教学还是挺好的。后来，钉钉批改作业的功能进展了升级，每天上午先批改一局部作业，发觉共性问题和留意事项，下午直播讲评作业时反应讲评，讲评时，学生拿起红笔进展作业对改，直播后订正错题，再次提交自改的作业，教师进展二次批改。用评比不同档次优秀作业的方式，鼓励学生提高作业质量，实践过，效果不
44、错！ 四、线上教研 以前在学校工作时，每周都有固定的教研时间，现在每个人都在家上班，虽然相距甚远，但是并不影响正常的教研活动的开展。既然能直播教学，固然也能在线教研。我们数学组全体教师，有问题随时在线研讨，畅谈网络教学过程中的好的做法与存在的问题，这样有目的的进展教研活动，跟在一个办公室里进展教研效果差不多，甚至更好。我们针对教学进度进展了一个争论，由于上学期我们讲的进度不大一样，所以这次也有快有慢，但是每个人都是按课时进展，打好根底，讲究效果，不要再想着开学之后“烫剩饭”。还有就是针对自己授课过程中的一些阅历进展共享。有的是由于条件限制不具备直播功能，只能利用网络资源进展教学，大局部都是直播
45、教学，在直播过程中，统一感觉是无法掌控学生端的状况，感觉没底，所以就想了一些方法，比方随机点名，快速回复数字。课堂提问多用选择题，这样可以快速的回复字母选项节省时间，分批召开小范围的家长会了解学生在家学习的状况，对于个别不提交作业、不重视学习的孩子，准时跟家长联系，借助家长力气催促孩子自律、学习。作业布置以课本作业、根底学问为主等。 线上教学观摩课心得体会15 今年是一个特殊的寒假，由于疫情的缘由，我们都失去了自由，每天窝在家里，开学前，各地间续开头了网上“停课不停学”的工作，我们学校也快速的组建了班级钉钉群，通过钉钉在线课堂可以给孩子们直播，也就是网络直播课，对于一个对电子产品生疏的我来说这
46、下可难为了我，当学校通知每位教师都要参加线上教学时，我的内心是抗拒的，也更是无从下手，毫无头绪，身边没有电脑，没方法做PPT，甚至不知道网络直播课怎么上，唱歌怎么教，课堂中怎么互动，流程是什么，环节应当怎么安排等各种问题。只能在网上找各种优质微课。 在第一次试播中，由于没有阅历和对钉钉这个APP的生疏，在直播的过程中，各种各样的问题都出来了，不知道自己在几班直播，同学们反响卡，不知道是不是自己的网络的问题简洁的跟同学们打招呼和讲了上课需要的东西之后，就这样草草完毕了第一次直播试播。 后面安徽省推出了优质资源直播课，在网上和电视上都可以看。我便利用我的课堂先向同学们播放一段，然后我再给大家讲解一
47、遍。这也让我的直播课有了规划，让我松了一大口气，感觉挺快乐，快乐并不是由于学会了直播上课而快乐，而是我可以观摩到省各个重点小学的优秀名师直播课，学习名师们的授课方式，观看了之后，从中学习到了许多，固然，他们上课所用的工具都是齐全的。这使整节课的流程都比拟合理顺畅。 但是通过一段时间的直播我感觉有一丝丝的无趣，可能是少了孩子们的欢声笑语吧。还有就是音乐课在下午，又由于我教的是一二年级，家长为了孩子的视力不让看直播等缘由，每次课上课的人数都比拟少。现在，只盼望疫情快过去，快开学上课，快快见到孩子们的一张张天真无邪的脸庞，带着他们一起唱响将来，在音乐舞蹈社团与他们一起欢乐舞动起来！ 线上教学观摩课心得体会16 由于新冠肺炎的影响，根据教育部门“停课不停学”的工作要求，我们学校从原定开学初就统一组织网上教学活动，为使网上教学顺当进展，学校殚精竭虑，前期做了大量的预备工作。时至今日走走停停开展接近两个月，在这段网上教学的时间里，我们遇到了很多事情，令人感动的、担忧的、高兴的 我所在的学