《23有理数的乘法.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23有理数的乘法.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 请用简便方法计算：（1）1250.05840（2）第1页/共21页 上题变为：（1）（0.125）（0.05）8（40）(2)能否简便计算？能否简便计算？第2页/共21页（1 1）(-3-3)2 2 （2 2）22(-3-3)（3 3）(-)(-)（4 4）(-)(-)换些数再试一试换些数再试一试,你得到了什么结论你得到了什么结论？计算并观察下列式子有什么关系计算并观察下列式子有什么关系:=-6=-6=30=30第3页/共21页 ab abb ab a.(ab)cab)ca(bc)a(bc)乘法交换律：乘法交换律：两个数相乘，交换因数的两个数相乘，交换因数的位置，积不变。位置，积不变。乘法结
2、合律：乘法结合律：三个数相乘，先把前两个三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变.数学表达式数学表达式:数学表达式数学表达式:第4页/共21页分配律：分配律：一个数同两个数的和相乘，等于一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。a(b+c)=ab+aca(b+c)=ab+ac=9=9计算计算:第5页/共21页 下列各式中用了哪条运算律？下列各式中用了哪条运算律？（1 1）3(-5)3(-5)(-5)3(-5)3（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）(-8)+(-9)=(-9)+
3、(-8)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)(-10)20.3=(-10)20.3(乘法交换律)(加法结合律)(分配律)(乘法结合律)(加法交换律)第6页/共21页例例1 计算计算(1)(2)(3)(4)4.99（-12）能约分的、能约分的、凑整的、互凑整的、互为倒数的数为倒数的数要尽可能的要尽可能的先结合先结合.第7页/共21页本算式结果取本算式结果取什么符号？什么符号？（乘法交换律）（乘法交换律）（乘法结合律）（乘法结合律）解（解（1）第8页/共21页（乘法交换律和结合律）（乘法交换律和结合律）解（解（2）=第9页/共21页解（解（3）括号内的式子括号内的式子可看做哪几个可看做哪几个数的
4、和？数的和？+第10页/共21页解（解（4）4.99与哪个整与哪个整数较接近？可看数较接近？可看做哪两数的和？做哪两数的和？+第11页/共21页计算：（1）（0.125）（0.05）8（40）(2)第12页/共21页例2 2 某校体育器材室总共有6060个篮球，一天课外活动，有3 3个班级分别计划借篮球总数 ，和 。请你算一算，这6060个篮球够借吗？如果够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？第13页/共21页解：当所乘的数为当所乘的数为正数时，直接正数时，直接用用“”号方号方便便第14页/共21页1.计算下列各式课内练习课内练习第15页/共21页2.利用分配律计算：课内练习课内练习第16页/共21页3、提高练习：、提高练习：第17页/共21页3、提高练习：、提高练习：第18页/共21页第19页/共21页布置作业布置作业1 1、作业本、作业本2 2、课后练习、课后练习第20页/共21页谢谢大家观赏！第21页/共21页