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1、什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变第1页/共29页说明文与其他文体的区别记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；议论文是以理服人，哲理性是它的主要特点。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。第2页/共29页说说明明文文的的分分类类 按照不同的标准，说明文可分不同的类别：1、依据说明对象与说明目的的不同（1）事物说明文如中国石拱桥（2）事理说明文如奇妙的克隆2、根
2、据说明语言的不同特色（1）一般性说明文如苏州园林（2）文艺性说明文如桥之美第3页/共29页关于说明文阅读考纲有如下具体要求1、理解说明的内容，能明确说明的对象，把握说明对象的特征或本质，准确概括中心意思。2、了解说明的顺序，主要掌握三种说明顺序，并能领会说明顺序的综合运用。3、了解说明的方法，主要了解几种说明方法，能从文中找出这些方法，并能简要说明它们在文中的作用。4、了解说明文语言的特点，主要体会语言的准确性。第4页/共29页说明文阅读常常设置以下考点考点1：弄清说明对象，把握对象的主要特征。考点2：理清说明的顺序，理清文章的结构。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。考点4：归纳内容要点，概
3、括文意、层意和段意归纳内容要点时应准确把握文段的中心句及说明的内容。考点5：品析重点词语、句子的含义及其表达作用。考点6：体会分析说明文语言的特点。考点7：准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括。考点8：联系实际生活，根据文章内容进行推断和想像。第5页/共29页说明文的说明对象及特征 说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于它事物的标志。一般来说，从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章，其说明对象是事物；从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章，其说明对象就是事理。“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”1、事物说明文一般标题就是说明的对象；2、事理说明
4、文找准开头结尾的总结句考点1：弄清说明对象，把握对象的主要特征。第6页/共29页说说明明的的顺顺序序1、时间顺序：说明事物的发展变化。2、空间顺序：说明事物的形状、构造、空间方位等3、逻辑顺序多说明事物之间的内在联系。具体分为：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别（特殊）、概括具体、整体局部、总分。说明事物的文章常采用空间顺序和时间顺序，说明事理的文章常采用逻辑顺序，理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序。考点2：理清说明的顺序，理清文章的结构。第7页/共29页说说明明的的结结构构说明文常用的结构模式有两种。1总分式：包括“总-分、分-
5、总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。考点2：理清说明的顺序，理清文章的结构。第8页/共29页说明方法 常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作引用、作诠释，摹状貌等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第9页/共29页说明方法 下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事
6、理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事。理，能够使说明更有条理、更加清楚。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第10页/共29页说明方法 举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第11页/共29页说明方法 作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比
7、和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第12页/共29页说明方法 画图表：是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到节助作用，增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第
8、13页/共29页说明方法 作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第14页/共29页说明方法 考试题型类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法。类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。（1）举例子：具体真切地说明了事物的特点。（2）分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。（3）打比方：
9、生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。（4）列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第15页/共29页说明方法 类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？（5）作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。（6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。（7）画图表：直观形象地说明了事物的特点。（8）作引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，（9）摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。（10）作诠释：对
10、事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。考点3：辨析并理解说明方法及其作用。第16页/共29页归纳概括内容要点 如果有中心句，可以直接摘取中心句；如果文段中是几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。另外，归纳段意时还可以找出段落中表示句子终结的标点符号，如句号、分号、问号、省略号等，在这几层意思中进行“合并同类项”概括出段落的要点。考点4：归纳内容要点，概括文意、层意和段意归纳内容要点时应准确把握文段的中心句及说明的内容。第17页/共29页品品析析重重点点词词语语句句子子重点词语的理解包
11、括理解指代性词语在文中指代的具体对象和内容；理解词语在文中的特定含义，重点是对概念内涵的理解。重点句子是指那些对理解文章起着重要作用的句子，一般是指表达段落或文章中心意思的中心句；起到承上启下作用的过渡句；结构复杂的长句；运用了某种修辞方法或说明方法的句子。品析词语或句子在文中的作用，应联系上下文的内容，切忌孤立、片面地分析。考点5：品析重点词语、句子的含义及其表达作用。第18页/共29页说说明明文文语语言言的的特特点点说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；
12、或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。说明文语言的准确性 说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。考点6：体会分析说明文语言的特点。第19页/共29页说说明明文文语语言言的的特特点点1、类型1：加点字词有何作用？对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确（或生动形象）地说明了事物“”的特征（或事理）。2、类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以+（2）原词的意思或内容+（3）所换词语的意思或内容+，换了后意思有何改变（4）原词体现了说明文语言的准确性。3、类型3：限制性词语能否删去？对策：（1）
13、表态（删还是不删）+（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。+（3）若删去，原来什么样的意思就变成了的意思了，不符合实际，太绝对了。+（4）xx词体现了说明文语言的准确性。考点6：体会分析说明文语言的特点。第20页/共29页说说明明文文语语言言的的特特点点（4）类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。（5）类型5：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这
14、种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。考点6：体会分析说明文语言的特点。第21页/共29页准准确确筛筛选选、提提取取文文中中的的信信息息能够筛选、提取出关键信息是我们进行有效阅读的重要能力。筛选就是一分为二，一部分选取，一部分淘汰。首先要明确信息筛选的方向，有了明确的目的，筛选、提取信息就有了挑选的范围和标准。其次是正确理解所找信息的内涵，弄清所需信息的内涵从而决定取舍。筛选、提取出的信息不一定完全，往往还要加以抽象、概括、调整、组合，这是形成能力的重要环节，对获取的信息进行再加工、完善并得出结论
15、，这样才能成为完整而有条理时表述。考点7：准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括。第22页/共29页联系实际生活 有时候，阅读材料没有直接给出现成的结论，或要求结合现实生活、科技发展等有关常识，推测某一新的发现、认识的前景，这就要求根据文章的内容进行推测和想像。这种推测和想像必须以原文的有关信息为基础，不是凭空进行的，要有理有据。考点8：联系实际生活，根据文章内容进行推断和想像。第23页/共29页说明文的文体知识及阅读技巧说明文写法分析 1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生
16、动地说明文，大量地使用了修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈规范性的答题模式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。第24页/共29页说说明明文文开开头头的的方方法法及及作作用用（1）概述式开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。（2）描述式开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。（3）设问式开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。（4）定义式开头对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含
17、的范围），让人了解事物的本质。说明文的文体知识及阅读技巧 第25页/共29页说明文结尾的方法及作用（1）总结法就是对说明对象说完后作总结的方法。总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。（2）感叹法就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。（3）展望法就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。（4）评议法就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。（5）号召法就是
18、对读者发号召的方法。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用.说明文的文体知识及阅读技巧第26页/共29页说明文结尾的方法及作用(6)反问法就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法.结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。(7)比喻法就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法.。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。(8)描述法就是对所说明的对象加以描述的方法。结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。(9)旁补法就是文章最后追加补充其不足的写法。旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。说明文的文体知识及阅读技巧第27页/共29页下一讲；第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页