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1、 考试质量分析会发言稿（7篇）考试质量分析会发言稿 篇一 两次联考的成绩以及排名刚刚伍校和文校已经做了具体的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素养的培育。德育教育的好坏，关系和影响着学生将来的进展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育。而养成良好的行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的兴趣是取得良好学习成绩的根底。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作规划，围绕中学生行为准则、中小学德育工作指南等，我们学校先后开展了系列德育活动： 1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培育坚强品性，是一个良好的开端。 2、学校利用升旗仪式、
2、各班班团活动时间，课间操以及大型集会时间，由关怀下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进展了系列安全学问讲座、感恩教育、抱负前途教育讲究学法，提高效率树立信念是胜利的关键等等的主题教育。 3、每周进展文明寝室以及优胜班级的评比，突击检查学生抽屉桌面整理状况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校园内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱惜校园环境，保持清洁卫生。究竟良好的学习环境，会让人的。心情愉悦，学习效果也会更好。 4、针对很多学生书写马虎，字迹潦草的现象，鼓舞学生购置字帖，仔细习字，长元教师还特地给九年级学生上了一堂书法示范课。针对学生阅
3、读量少，课外积存不够充实的问题，每班语文教师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，鼓舞同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。 回归到期中考试，终其缘由，除了以上伍校文校总结的缘由外，我补充以下两个方面的缘由： 1、学生学习方法不对，在平常上课及课余与学生沟通时就发觉，一局部学生学习态度比拟端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。 2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。 所以，针对以上问题，为培育学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习阅历沟通共享。引导广阔学生端正学习态度，结合
4、他人阅历，寻求适合自己的学习方法。 另外，帮忙潜能生树立信念，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际状况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习兴趣，提升学习成绩。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采纳每日一题，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。 总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，士气直追，是我们唯一的方向。我信任，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。 感谢大家！ 考试质量分析会发言稿 篇二 一、年级成绩分析： 从半学期整体状况来看： 1、年级多数教师是勤奋的：每天，在每个办公室内看到的是教师批改作业，找学生辅导或谈心的劳碌身影。
5、2、年级多数教师是团结的：任课教师之间能够相互帮忙、相互协作，保证教学秩序的稳定。前半学期，几有教师请假，需要代课时，绝大多数教师都能欣然承受。 3、年级多数教师是虚心的：多数教师能正确熟悉自己的缺乏，吸取别人特长，并改良自己的教学，集体备课中更能表达。 期中考试成绩概况如下： 均分语文：（1）（4）班离差是1.9；（2）（3）班5.2。 数学：（1）（4）班离差是3.3；（2）（3）班离差是8.8。 英语：（1）（4）班离差3.3；（2）（3）班离差是2。 优秀率语文无； 数学：（1）（4）离差是3%；（2）（3）班离差是13%。 英语：（1）（4）班离差是7%；（2）（3）班离差是1%。
6、及格率语文：（1）（4）班离差是6%；（2）（3）班离差是18%。 数学：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是7%。 英语：（1）（4）班离差是3%；（2）（3）班离差是12%。 二、存在问题： （一）从整体成绩看： 1、学生学科成绩不平衡。 2、全科合格人数削减。 3、总分低分人数仍居高不下。 （二）从班级差异看： 班级治理效果参差不齐，早读、卫生、复习、课间等都存在不均衡的现象。 （三）从教师个人看： 1、同一学科同层次间教师成绩存在较大差异。 2、小局部教师课堂治理不到位，无视学生睡觉、讲小话、玩手机等。 3、小局部教师常规工作未做好，批改作业不准时，次数少。 4、班主任、科任
7、教师要协作，无论是课堂纪律还是课后作业等。 三、教学建议： （一）强调学生的学科平衡。 班主任、任课教师都应当反复强调、常常提示学生学科平衡的重要性。对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素；同时一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丢失学习的信念。 （二）营造优良学习的气氛，加强日常教育治理，缩小后进生人数。 1、转化后进生难，但必需去做。 2、扬正气，常表扬。要常常性表扬学习习惯好的同学，对于学习习惯始终不好的学生，更要看到他的进步，准时表扬，反复提示。 3、严治理，树班风。对作业马虎、上课开小差等行为要严厉教育批判，做到令行制止。 （三）课堂教学需狠抓
8、1、注意根底，精讲精练 有的教师上课讲课不精、组学不实，消化不良、过关不清。 向四非常钟要质量不能只停留在口头，不落实在课堂，课堂教学由不得有半点马虎。通常我们会感到试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好！接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记不住。于是把考得不好的责任都推给学生。换个角度想想：是否也要反省反省自己，上课时自己是否没有讲清晰，讲是讲了，学生真的清晰了吗，有多少学生清晰了，心里是否有数，特殊是方法引导、思维的训练，标准的要求，学生是否落实到位，理解没有，您是否催促和检查过。 2、分类指导，分层辅导 对关键生：由班主任依据学生考试成
9、绩，将边缘生安排给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、催促相结合加以落实。 对学困生：应课内多提问、鼓励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 3、把握关键，落实教学 堂堂清、日日清；周周清、月月清。 各位教师，我们上课，不是来受煎熬，而应当是欢乐的，课堂中，或许有诸多的不良现象，但我们更应当看到那些学生，说出很天真的话语，让我们都发觉自己变得年轻很多；当我们热忱洋溢的说教，学生亲切和赞许的目光；当我们传授学问和方法，学生深深理解和深化，这一切，都是教师们呕心沥血，费尽心机，查找问题，对症下药所获得的，固然，有得也有失，但至少盼望大家常保持欢乐之心；面对责任，至少我们曾经无怨无悔。 教师们，让我
10、们能齐心协力，团结全都。望我们教师能依据班级实际不断反思和改良课堂教学，在实践中不断讨论如何培育学生阅读兴趣，在练习中培育学生审题力量和答题方法，同时也培育学生认真答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习力量有待开发的学生，盼望教师们能单独辅导，或者与家长亲密联系，获得家长的重视、支持，通过我们教育，孩子的努力，信任您与学生都会获得进步和胜利的欢乐。 盼望各位教师：总结阅历找差距，确定措施定目标，突出重点抓辅导，紧扣课堂提成绩。 各位同仁，面对强大的对手，从不畏惧，只有取胜。明知不敌也要依旧亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭。 考试质量分析会发言稿 篇三 各位领导、教师：下午好！ 潮起潮落
11、，日月如梭，转瞬间本学期过了一半，期中考完毕了。语文教学工作，依据学生的学习状况和实际，根据学校教学工作的安排和指示精神，我们6位教师主要从以下几方面开展了工作： 一、端正思想，以生为本 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着“生动活泼学习，安康欢乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切。加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会做人，学会学习。 二、深入钻研，仔细备课 仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的根本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材，
12、不上无预备的课。 三、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、讨论学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱
13、等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备拟定了详细的规划和目标。对这局部同学进展了有规划的辅导。 五、针对考点重点，各个击破。 1夯根底，字音、标字形、默写等根底学问，肯定要在理解的根底上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中落实和提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练书写的运用；加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的根本要求。试题由课内已经延长到课外，在教学文言文时让学生仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积存实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思（复
14、习时有专项练习），而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译（学生到黑板进展板书）。 3、加强阅读指导，重视学生的学法指导，“授之以渔”。并且重视学生语文学习的习惯和思维技巧的训练，答题标准的要求和训练。加强活动课的指导和开展，进展名著阅读训练。 4、加强写作指导，为了使学生形成写作记叙文学问系统，在学初给学生就拟定以记叙文写作为本学期的重点训练目标。 5、加强对学生思想的教育和兴趣的培育，让学生乐于学习，勤于学习，在欢乐中学习。 主要从以上几个方面开展了工作，学生的成绩也有肯定的进步，但从期中考也反映出很多问题：对学生背诵课文的监视力度不够；学生记叙文的写作有待加强；对后进
15、生的辅导没跟上。在今后的工作中我们会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，顺当地迎接期末考和中考。 缺乏之处，请谅解。感谢！ 考试质量分析会发言稿 篇四 时间过得飞速，刚接手1班发觉班级的特点许多，最突出的问题发觉是活泼，但是无分散力。讨论发觉其根源在于整体的素养不够，所以着手从提升班级整体素养入手。做了以下几个工作。 一、习惯养成，培育良好的习惯。 针对本班学生没有目标和方向，大局部学生迷茫，每天无所事事，混日子的现象比拟多。我着手培育他们学会合理安排自己的时间，和根据自己的规划去完成各项任务，特殊是晚上回家的各项作业完成的时间安排，还有周末2天的具体时间规划表。 让他们学会
16、写日规划，周规划，月规划，年度规划以及相应的总结。在执行的过程中遇到许多学生不会写规划，或者不懂得如何根据规划去做的问题。我把自己读过的一本书我家的小孩不拖拉，我看书有在上面做具体的笔记的习惯。我把自己看过的书借给班级10多个人看，也有同学拿去复印，还有家长也借去看。还有其他的相关学习规划方面的书，推举给他们去看。 在训练的过程中，做到早上没有今日的规划安排不进教室，初期安排2个班委在前门和后门检查。没有完成的在走廊上完成之后再进教室。主要包括早读20分钟，应当完成什么内容，中午是睡觉还是做什么作业。重点在于自习课要做些什么，每天我都尽可能的留一些时间给他们，让他们自主安排。其目的是培育他们学
17、会在属于自己的时间里，应当如何掌控自己的时间。 晚上放学前完成今晚时间安排规划表。详细的包括各项作业完成估计多少时间，一共有几项作业，（每项作业根据45分钟法则制定）除作业之外自己还有什么任务，班主任布置的，家长布置的，还有自己的兴趣培育，以及要读的书有哪些，今日晚上假如作业不多，或者在学校完成了大局部，晚上属于自己的时间如何规划。 周末是学生和学生之间拉开差距的时间，周五的时候让他们每个人都写出自己周末的具体时间安排表，其中包括休息和运动还有外出活动，以及自由活动时间。 春节期间的时间规划，在寒假开头的班会课上完成自己的假期任务安排规划表之后才放学。开学第一天检查规划落实状况。同时公布我自己
18、的规划安排以及开学前自己的完成状况。 二、培育阅读习惯，提升个人修养和素养。 针对本班学生没有分散力，男生情操不够高，喜爱开异性玩笑，讲黄色笑话。20xx年x月12月开展读书月活动，旨在通过读书月活动来培育他们的阅读习惯，从书中学习学问，学习做人的道理。我们要求每人每月读14本课外书，班会课和自习课也安排读书。并在12月份开了“我读书，我欢乐，我成长”影响我的一本书的主题班会。全校许多班主任，特殊是年轻班主任都有来听课，产生了较大的影响。 后来在写xx年总结的时候，其中一个同学这样描述：“现在我发觉我活的前xx年好悲伤，竟不理解读书的含义，竟没有仔细读过一本书，竟没有在读书中发觉无限的乐趣，真
19、悲伤。不过，我也是幸运的。在初二的时候遇到了段教师，他教会了我读书，让我在“读书中成长，成长中读书”，所以我现在开头仔细读好书还不迟，只要持之以恒，我肯定会胜利的。我认为我在xx年最大的收获是遇到了段教师，让他教会了我读书，我自己又理解了读书的含义，我认为这比给我100万美元还有意义。100万美元代表临时的富有，而理解读书却是一生的财宝。” 三、培育班委的治理力量，从而让治理落到实处。 要提高班级分散力，我认为需要有一个强大的班委会，而班委成员必需要有威信，是大家认可的人，所以我就开展了班长竞选活动，情愿参与竞选的人公开发表演说，展现自己的执政纲领和方法，以及转变班级现状的措施。投票打算人选之
20、后，由班长来提名副班长，学习，纪律，五项评比等几个副班长，再加上团支部书记，几大核心人员组成班级委员为，成为班级常务委员。下属机构由他们自己组阁，并且可以开会表决弹劾和罢免其中不合格的成员。 四、大常务班委。每周一召开本周工作规划会议，由班长牵头公布本周工作重点，需要落实的几件事情，并且布置各项任务，给各个班委安排需要完成的工作。周五召开本周工作总结会议，对本周发生的大事进展分析和评价，找出问题的缘由，并且争论解决的方法。特殊是落实周一布置的任务完成状况。 周二班会课模式：1、班长对上周各项工作状况进展总结，提出对上周发生的大事的处理结果以及意见。然后对本周工作进展布置或者公开，强调本周工作重
21、点，并对大家提出要求。 2、副班长宣读学校要求完成的各项任务，并且落实到各工程负责人。 3、班主任召开主题班会。针对最近班级发生的事情或者是有规划的进展主题班会。如： 开学第一个周主题是：“做一个诚信的人”。针对班级有同学没有把期末成绩报告看给家长签字，或者是私自涂改成绩的行为而进展的。 五、举办主题班会和讲座。上学期针对班级状况，举办主题班会。如： 还有为学校团委举办了“做一个高素养的团委”专题讲座。为初二年段学生举办了“如何成为一个高素养的人”专题讲座，还为英才初一举办了“如何度过有意义三年初中生活”专题讲座。 六、差生转化。从心理方面切入，解决其动力缺乏的问题。 通过几种方式进展： 1、
22、家访。接手之后，开学前就开头家访。了解学生成长的环境，发觉问题存在的根源，并且可以取得家长的支持和认可。案例：70多岁的老校友，另一个父亲也是16中校友，我的家访的心得是：介绍我的家访目的，为了学生的成长，我花费我的珍贵时间是来帮忙学生和协作家长的。假如是告状我还没有时间登门，所以家长应当珍惜教师登门家访的时机。说明你的孩子很有盼望，值得教师花费半天时间来访问家庭成长背景，目的是为了以后更好的培育和他个人的成长。最终学生都期盼班主任到家里访问，还有家长预约，孩子说教师你怎么说好了去我家，但是始终都不去呢？春节前还去了几个班委学生家里。 2、切实为学生着想，设身处地的为他们考虑，从他们的实际状况
23、动身，为他们打造个人的，独具特色的培育方案。如：林圣晔，黄舒婷，谢思凯，肖宇宸等几个人的转化。 3、心态调整。认为他们都有自己的优势，有许多闪光点，为何他们会成为差生，其实是我们认为的认定他们是差生。我在这几年有一个心得体会就是。有一句话说：“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，许多做教师的对这句话很费解。最近我的思索是，这里指的教好学生，是让他们在原有的根底取得进步。学生就算是有了提高，教育就算是有效的，我们教师就算是教好了学生。宋代的理学大师朱熹语：“圣贤教育，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也” 新学年的规划： 一、“建立自信念，展现自我风采”活动月，并以主题班会的形式进展。通过班
24、会课的舞台，让学生施展才艺。从心理上寻求自我价值的实现，从而让学生找到自我。取得成就感，建立正确的人生观和价值观。 二、组建“1+1帮辅”活动。主要是结合上学期家长会反应意见（家长会有让家长发言，并且提出意见，回家后跟孩子商议并且提出对班级工作的建议和意见，并回执给我） 安排工程负责人，根据几个步骤完成：1、先给家长电话确认需要帮忙的名单， 2、组织双方座谈，介绍活动的目的和布置任务。3、再请家长来座谈，1帮1的和被帮辅的家长见面，沟通。4、每天检查作业签字，重要事情反应给家长，每周写一个总结，然后家长也要反应意见。5、由少至多的推广。 三、讲座连续进展。1初二年段学习养成讲座，2初三学习动力
25、讲座。3、初三中考迎考发动大会。4初一学习方法讲座。 四、重视典范的正面影响作用，评比感动班级人物。充分发挥典范的力气。xx年感动班级的人物2人获奖，2人获得入围奖。宣传的时候就说：假如你不知道自己应当干什么，什么不能干，就看我们感动班级的人物，他们每天在做什么。我信任典范的力气是无限的。 我带差班是有10多年阅历的，但是优生潜力的开发还是我现在讨论的范围，最近正在摸索和总结。 考试质量分析会发言稿 篇五 各位教师： 大家下午好！ 今日我们开这个会，就是分析上学期期末考试状况并对本学期初一年级的教学工作提出一些建议。 一、期末成绩分析 大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进展班与班的成
26、绩比拟的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。（以考试成绩表进展分析） 二、教学工作的努力方向 众所周知，七年级其次学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学习和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学习方式方法等方面都有了不小的变化。如学生们的自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加，独立思索力量也不断提升。渴求上进的思想特点明显。社会性意识逐步增加，渴望参与各种活动，但缺乏自我约束和掌握力量。大局部学生经过半个学期的学习，已经适应了中学的学习特点，顺当完成了由小学向中学的过度；但是，还有一局部学生，由于种种缘由，成绩不太抱负，还没有完成这个过度，因此，教师在日常的教学中
27、和课余时间就应当帮忙人这局部学生，培育他们正确的学习习惯和科学的中学学习方法，让他们逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、遵规守纪的习惯。避开发生学习成绩两极分化的现象，争取不让一名学生落伍。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这局部学生学习就会更加吃累了。 三、本学期教育、教学工作建议 针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，盼望各位教师做好以下几项工作： （一）狠抓班级治理： 要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许消失乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级治理的主要力气，不要由于咱们不是班主任，就不对学生进展教育。任课教师要团结在班
28、主任四周，齐抓共管，分工协作。固然全体班主任也要发动一切力气，实行一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着剧烈的责任感，深入细致地做好工作。固然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽教师的带着下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作非常仔细。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕教师（现在让侯月儒教师代班主任），年龄虽然有差异，但是班级治理阅历丰富。侯月儒、崔国华、王思思教师班主任工作不长，但班主任工作做得有声有色。抓班级治理我们可以从以下几个方面做起：首先教师们要做好学生的思想工作，尤其是学习上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比方教师们可以实行正面提要求、个别谈话、集中精力攻难
29、点（对屡教屡犯的学生）的方法加以解决。教师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的急躁，对这学习后进、有不良习惯的学生，不能盼望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。 其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天消失的问题班主任要当天解决。 第三，班主任和任课教师要抓实学生们的纪律，尤其是课堂纪律和自习课纪律，为学生学习制造好的环境。教师们，我们可以思索一下，为什么一些课学生不仔细听？是学生的问题，还是教师的问题？为什么有的教师上课学生特殊遵守纪律呢？这都是我们应当思索的问题。 第四，我们肯定要坚决毁灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向治
30、理要效益，向课堂40分钟要质量，坚决毁灭课堂教学的治理漏洞。要常常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参加治理、人人大胆治理的好风气。 （二）抓好教学环节的落实： 教师的教学成果最终要表达在学生的学习成绩提高上。注意教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克制教学过程的无序性、盲目性。要细心设计好每一节课，课堂问题要符合初一学生特点，问得太深学生不能答复，问得太浅，学生觉得没有意思。因此要求问题设计类型要多，方法要活，能使学生思路开阔、敏捷，加强发散性思维的训练，使学生力量得到全面提高。为此，提以下几点要求： 1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课组要仔细学习
31、新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据学生实际状况制定本学科教学方案。优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。 2、备课要求上，各位教师必需进展集体备课活动，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一。 3、上课要求，各位教师必需上好每一节课，严格遵循教学规律，仔细处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，向40分钟要质量。 4、教师们要仔细批改作业，不要简洁地画一个对和错，批给时要写一些鼓励式的语言，把作业批改作为与学生谈心沟
32、通的一种形式，有的教师已经从中获益，没有试过的教师可以试一试。 5、教学中注意训练学生的审题力量，解题力量和答题标准力量。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。这是成绩提高的关键点。 6、教学中留意分层教学。教学中在重视根底学问的同时，还要注意讲清教材的构造；培育学生独立思索的力量；固然，随着时间的推移，学生的差异也是越来越明显，尤其是数学和英语，因此要求教师们通过分层教学，让每一名学生课有所学，练有所得，思有所悟。同时教师在分层教学的同时，可以发挥学习小组的作用，互帮互学，我们的目标就是不让一名学生落伍，成绩必需整体提升。 7、做好自习课辅导，任课教师要勤到所教班级进展自习
33、课辅导，准时发觉学生们在学问点把握上存在的问题，共性问题个别辅导，共性问题占用公开讲。当天的问题当天解决。 8、用好资料。对于资料的使用，教师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。 教师们，教学质量是学校的生命线。七年级工作是学校的中心工作之一。做好我们年级的教学工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期盼。在今后的工作中我们要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，为两年后的中考取得优异成绩奠定扎实的根底。 考试质量分析会发言稿 篇六 期中考试已完毕，成绩并不抱负，暴露出来的问题许多。 数学方面： 1、计算题失分严峻，全对的只有几
34、个同学。 缘由在于学生练习得少，还有就是有一节课需要用计算器，结果从那节课以后好几个家长和我反响学生回家用计算器做计算题。我还以为都会，就练习的少，无视这一方面。我应当严格和家长一起掌握计算器的。 2、计算题的计算过程和解决问题的思索过程类型题失分严峻。这和我在上课时没有让学生多说计算和解题思索过程有关。而且我判作业追求速度，判计算题只看得数，没看过程，导致学生计算力量差。 在今后的数学教学中，我要做到计算要每节课抽出时间练，家庭作业也练，和家长联系起来，一起抓学生计算。 然后仔细备课，写好教学设计，在课堂上多让孩子说，说过程，说思路，说想法。 培育学生边读题，边思索的做题习惯。 语文方面：
35、积存和运用，首先我们班孩子“积存”就不行，消失好多错字，还是我平常没有严格要求，考得少。还有我无视的地方，有一个四字词语“呕心沥血”是词句段运用里面的内容。我只关注了日积月累。导致学生几乎全错。学生只有先积存好这些根底学问才能运用，但是我们班“运用”力量也差，主要还是我没有把成语古诗的意思，表达的感情等没讲清晰，有漏洞，一代而过。那些学问要让学生理解着记忆。 阅读理解与感悟，我们班课内阅读失分严峻，在于对词语的理解不行，我上课时直接告知学生词语的意思，他们没有任何印象，假如说是他们自己联系上下文想出来，或者查词典会好许多。3、4、5题是课后题，这些题完全可以在上课时把握，学生们出错，我没有把他
36、们引导好，还是讲的不细致，重点地方太糙。 习作消失审题错误，题中没让写我的教师，我的姐姐等人物，让写父母，爷爷奶奶。只能从里面选一个。有几个学生都没看到，还是写我们其次单元习作，我的教师。另外就是学生写的作文特点不突出，重点内容不详细。最终就是书写，有些同学字迹潦草。 所以，今后我要做到： 加强对根底学问的稳固，做到温故而知新，而且要准时复习。加大学生阅读的积存：凡要求背诵的肯定要会背诵，会默写。要做到厚积薄发，会运用学过的学问。 1、仔细做好备课，提高课堂教学效率。 2、在课堂培育阅读力量，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。重视每个单元的语文要素，重点地方讲细致。 3、习作教学要在指导仔细
37、审题、重点内容写详细、表达真情实感、可以把自己读过的东西用在自己的习作里，在生活中细心观看。 4、连续抓好学生的书写标准。还要留意我自己的板书，给学生良好的示范。 考试质量分析会发言稿 篇七 九年级期中考试质量分析会发言稿今日的九年级质量分析会名字之所以写为：数据分析聚能量，行为见证再动身。就想让大家通过这一次考试的数据来发觉、分析、解决前一个月存在的问题。我们一齐来看三率这张表， 先分析一班二班，从平均分和合格率上来看，九二班的数学平均分相差太大，足足有8分，合格率差了14%，固然这也有历史遗留问题，但是盼望咱们数学备课组长蓓蓓、班主任璐璐还有小妮教师要从这次成绩分析，找到与一班平均分相差太
38、大的缘由，必要时候可以把他们的答题卡收上来，分析一下哪个局部失分最严峻，有针对性地解决问题，争取下一次能缩小差距，还有就是化学的平均分偏低，固然这也有许多外在的不行抗的因素，盼望新参加我们九年级大家庭的管教师能和陈教师通力合作，把咱九年级的化学提上去，最起码不能是一个拉分的科目。加油！再来看三班的平均分，我比照了一下月考，只有物理、化学、历史的平均分降低了，尤其是物理和化学，差了有10分之多，可能是由于卷子变难，咱是不是要思索一下对于三班的学生有没有让他吃饱呢？要不然遇到难题他们不会啊。 我们再来看一下优秀率，比照第一次月考，三班数学的及格率比上次高四分，但是优秀率降了2%，三班的尖子生在这一
39、个月里是不是给的关注的不够，或者说做的题目不够，咱肯定得保证三班的尖子生的成绩的。还有就是历史的优秀率，从别的数据来看，这次期中考试是比月考难，但是英颖教师在试卷变难的状况下，把三班的优秀率提高了8%。很厉害！我们现在重点看一下达线人数这个数据，我把一类、二类、港区高中的分数线都减去了100.依据最低的分数线给我们的学生也许算了一下，我们依照现在这个成绩也就是只有80个学生能上港区高中及其以上的学校，34个学生能上二类高中及其以上的学校，11个能上一类高中，下面那个表就是能上一类高中的学生名单和成绩，目前周佳佳也只能上郑州七中，这十几个孩子哪一科差或者拉分了数据上显示的一清二楚，盼望全部教三班
40、的教师们，包括体育把重心放在这几个孩子上，看能不能让这几个孩子冲刺一下大三甲。假如我们学校真能裸分考出去几个大三甲，那我们就胜利了。 其次局部是我们年级目前存在的问题，第一是做中考题，大家现在手里都有套卷中考题，但是据我观看常常做的不多，但是玉敏始终在做，我们都是新手，再不做题拿什么跟别的学校的有阅历的教师比呢？其次个问题就是三个班的课间操整体看下来每天似乎练的不够努力，都是晃晃悠悠，感觉没什么目标，灿江教师能不能主抓九年级，由于孙教师在与不在学生熬炼的效果不一样。第三个问题就是我们九年级的办公室，每天都特殊的嘈杂，有的学生他真的不是来学习的，他就是来晃一圈，跟某些教师逗逗嘴，开个玩笑，这样的
41、话办公室就失去了他的严厉性，也给大家带来了特殊差的办公环境，导致许多教师想做一些事情的时候都得等到夜深人静，不是他喜爱熬夜，而是平常办公室太乱了，再过一段咱开空调，学生才喜爱来办公室呢，所以班主任再给学生强调一下，不要无故来办公室，来了也要轻声细语，还有就是背书问题，一个教师能听几个人讲话？其实一个课间，也就能背1-2人，他们还要上厕所之类的，所以尽量避开一堆人围在一个教师那，教师要提示学生，还有就是班主任强调一下午休必需全部人在教室睡觉，已经连续几天我发觉好多学生午休时间在办公室，干什么的都有，学习的很少，尤其是政治教师，总是围着一堆人，在看你的平板或者手机。学生中午不睡，也就只能在课上睡了
42、，之后学生会也会进展检查，所以盼望我们全部教师提示学生，保证办公室良好的办公环境。 第三局部主要说一下我们接下来要进展的每周周测，名单和时间都已经发到群里，对于周测，首先每周负责的教师提前10-20分钟到校，预备卷子，学生来后要维持好纪律，让班内的学生快速整理好东西拉好桌子预备考试。其次每周出的卷子三班和一班二班要表达出差异，一班二班可以做平常习题中的错题，一遍一遍重做，三班可以考虑做中考套卷，教师要在周五离校前把卷子和答题卡做好放到年级的试卷柜中，最终是改完卷子的时间最晚周一晚上吧，我们可以把到期末来一次汇总，表彰一些始终在周测中稳定进步的同学。 最终，我啰嗦了这么多，就是盼望我们九年级教师能团结一心，把我校的的第一届毕业生教好，学校始终都很重视我们九年级的教师，好多评优评先制度上都表达了九年级教师优先，但是我们得拿出成绩啊，没有成绩人家七八年级确定不服，争取让我们九年级组成为我们学校的一张名片，让我校的教师都艳羡九年级教师，都想上九年级，盼望我们可以通过这次期中考试聚拢能量，再次动身。