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1、 2023-2023学年度文科教研组工作总结_文科教研组工作计划 本学期依据学校教育处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师，职高文科教研组工作总结。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，仔细做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作规划，取得了较为抱负的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克制缺点，促进今后的工作开展。 一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，标准化，条理化。 文科教研组在学部及教育处的
2、领导下，各项工作有序进展，尤其是在教师常规工作的落实方面，仔细到位，贯彻教育处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格根据要求检查催促，发觉问题准时地予以指出改正，并准时将状况向上反应，给领导宏观调控供应牢靠的事实依据，教师工作总结职高文科教研组工作总结。 二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和进展的需要。 在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师仔细学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推举网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，准时的介绍给教
3、师们，,给他们供应肯定的学习资料,以供教学的需要。 三、仔细组织好汇报课，相互学习，相互沟通，取长补短，共同提高。 教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，细心的预备了四节汇报课。讲课完毕后，进展了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进展了仔细的评析，都感到有很大的收获。 四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培育学生的学习兴趣，熬炼他们的力量。 为了使学生能在轻松活泼的形式中获得学问，培育力量，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。进行了晨读“三字经”和“三字经学问竟赛”，
4、反响良好。组织学生参与了安徽省“助学政策 助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推举，同时，积极协作教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在。通过这一系列的活动，活泼了学习气氛，培育了兴趣，进展了力量。 总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了肯定的成绩，较好的协作了学校的教学工作。但也存在着缺乏，在今后的工作中将不断的完善提高。 2023-2023学年度第一学期教研组工作总结 一、指导思想 我校的办学理念是：敬重人性，和谐育人，制造适合师生进展的教育，让每个人成为最好的自己。这是我校始终不变的指导思想和追求目标。为此
5、，我和我的组员们，将向着“做最好的自己”努力，辛勤工作，不断超越自己。一个学期马上完毕，我们也圆满地完成了教育教学任务。 二、专题讨论 1、专题的提出 九年制义务教育全日制小学语文教学大纲对低年级学生的语言表达力量训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简洁的事。我们组依据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的根底上，本学期制定了“通过多种途径，培育学生语言表达力量”的专题讨论。 2、实施方案 (1)创设情境，培育学生语言表达力量 低年级的学生由于学问和阅历的贫乏，抽象思维力量差，有些事情不亲身经受，便很难说清晰、讲明白。依据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，
6、创设情境，培育学生的语言表达力量。 教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有肯定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的奇怪而思索，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。固然，这就要求教师熟识教材，把握教材的构造和学问的内在联系，充分了解学生的已有阅历和智能水平并遵守教学原则。所以我在进展问题情境教学时尽量从教材和学生的实际状况动身，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。 如在上北京一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里?是怎样的?虽然北京离我们很远，但现在的信息是如此兴旺，电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，
7、所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的学问并进展小组沟通，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。 (2)积存好词佳句，培育学生语言表达力量 学生不能用标准精确的语言表自己的所思所想，主要是积存的词汇量不够，教师平常要留意引导学生积存，以备有用之需。平常要求学生把所学课文中的好词、好句用一个特地的“好词佳句本”记录下来，每天让学生用半小时的时间阅读课外书籍(学问在课外)，阅读的范围和内容不限，敬重其兴趣，并在读的过程中把好词佳句摘抄下来。平常拿出来看一看、读一读、背一背，并渐渐的学会在写作中做到学以致用。教师随时抽查他们的阅读状况，赐予适当的点评与指导，这样反复的读、记、背，
8、使学生常常受到语境的熏陶、感染，到达“厚积而薄发”。这样既积存了词汇量，又培育了学生的阅读兴趣，增加了学问面。使学生的在写作过程中的表达更加的精确、清晰。 (3)仿照课文例子，培育学生语言表达力量 语文课文中的内容，有许多句式值得学生去积存、仿写。通过这样的训练，可以使学生的表达有条有理。如黄山奇石一课，文中具体介绍了“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”这些奇石，可以引导学生仿照课文的语句，说说天狗望月，仙女弹琴等奇石的样子，这样的训练可以激发学生说话的兴趣，培育学生语言表达的力量。 在平常的课堂教学中，常常会消失一些固定的句式，我们就会把这样的句式写到黑板上，让学生仿照课文
9、的内容进展说句子的训练，如：我会变一课中，有时候，有时候。坐井观天一课中，我一，就。这些句式的练习，能够很好的培育学生的语言表达力量。 (4)上好口语交际课，培育学生的语言表达力量 在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。对于前者，要赐予确定，使其感受到交际的乐趣、获得胜利的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以
10、订正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的心情和交际的顺当进展。 在口语交际课中进展听听说说的训练，有利于培育学生仔细听别人说话的习惯，培育他们敏锐的反响力量和快捷的思维推断力量。如爱护有益的动物一课，可引导学生将思路引向生活，启迪他们回忆哪些小动物对人类有益，怎么有益和自己是怎样爱护有益的小动物，再在小组中进展争论沟通。当某个同学自述时，要求其他同学们仔细听，还可提出问题，学生在这种双方互动的沟通中，熬炼了口语交际力量，培育了良好的听说态度。 再如，教学口语交际“应当听谁的”，教学时，可以先抛出质疑的问题：你认为老爷爷应当听谁说的?为什么?这样学生的话匣子就会翻开，说出自己的看法，然
11、后再让学生自己想想方法，解决问题，“假如遇到这种事，你会怎们做?”想好了之后，继而鼓舞他们续编这个故事，或者按自己的想法重新编骑驴的故事，演一演。这样，通过质疑、续编故事、表演等多种形式培育了学生说话的力量，让他们爱说，会说。 (5)通过指导学生的习作，培育学生的语言表达力量 学生升入二年级，尝试写日记。由于是起步阶段，要做到写前有指导，写后有观赏、评析。为了不加重学生的负担，每周写一篇。 由于是刚刚开头写日记，学生对日记的格式和内容都比拟生疏，所以教师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求，开头几周，教师适当规定题目或者范围，如和爸爸妈妈去郊游观看秋天的风光，写一件发生在你们家里的趣事等等每次批
12、改日记之后都要有讲评，分出等级，并朗读写得好的同学的作业，让学生评价，积存好词、佳句。 另外，我们本学期还指导写了5篇看图写话。细心选择图画内容。从图片的数量上来说，有单幅图、两幅图、多幅图的。从图片选材上来说，有描写风光的，如秋天;有观看动物的，如观猴山;有动脑筋想方法的，如帮忙小白兔过河;有培育好品质的，如贪玩的小猪;也有关于生活常识编故事的类的小猴开饭店。每次看图写话的指导，教师都在具体指导的同时，也培育学生写出自己独特的感受，避开千篇一律。学生的看图写话水平，都有了不同程度的提高。 通过指导学生的习作，使学生把自己的口语话的语言上升到书面语言，内容更加丰富、语言更加精彩，培育学生的语言
13、表达力量。 三、业务学习方面，立足校本讨论，科研教研一体化。 只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教学现象动身，为解决教育教学的实际问题而讨论，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神奇感，使教师们走近教科研，喜爱教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要表达教研组讨论的课题特色，听课评课时，要求教师们紧贴课题讨论发表自己的看法。 每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。我主讲的是第五单元，
14、所选择的课例是识字课识字五，在教学中采纳不同的教学方法，指导学生熟悉生字，学习谚语。最终的扩展，培育学生积存、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延长，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在集体教研中学校领导和年级组长常常组织教师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，沟通教育教学中发觉的问题，准时记录，总结阅历、教训，提高教学水平。 四、加强理论学习，更新教育观念 理论学习，是教师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善教师的学问构造，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文
15、化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研力量。 五、营造浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成喜爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，不断推动课改的实施，建立立足于校本的学习型组织，激发教师自学热忱，不断提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作，假期中
16、，校长鼓舞每位教师为自己买1元的书籍，这个学习仔细研读，要求仔细做好读书摘抄，随时记录心得体会，期末写读书总结。提倡每一位教师“让读书成为习惯”。 六、收获与反思 教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和力量都有了很大的提高，学生在教师的指导下，看图写话力量较一年级有了很大的进步，但是，对于教材的把握方面，还有待于提高，学生的朗读力量还要加强重点指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的教学中，还要相互学习、相互帮忙，取长补短，不断创新。 215年是幸福的一年，由于在这一年当中我们付出着，收获着，欢乐着，进步着。马上到来的215年我们同样会专心去面对，共同携
17、手前行，用我们的全部热忱来浇灌祖国的花朵 2023-2023学年度其次学期 物理教研组工作总结 本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培育工作的落实，并积极开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下： 1、 加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 （1）开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养； （2）组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有
18、关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩； （3）组织教师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。 2、 加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展 （1）严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了具体的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机； （2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加
19、强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。 3、 根据新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 （1）学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求； （2）全面进展课堂教学模式改革，实施启发式、争论式教学模式，提高了学生的领悟力量和学习力量； （3）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量； （4）定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高； （5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生
20、的全面进展。 （6）组织了多数青年教师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 4、青年教师的培育工作卓有成效 （1）组织了青年教师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升； （2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高； （3）老教师积极做好新教师的指导工作，帮助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。 5、各项常规工作有条不紊地进展 （1）定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改良教学. （
21、2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况； （3）加强与兄弟学校的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 职高文科教研组工作总结 本学期依据学校教育处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师。这是
22、一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，仔细做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作规划，取得了较为抱负的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克制缺点，促进今后的工作开展。 一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，标准化，条理化。 文科教研组在学部及教育处的领导下，各项工作有序进展，尤其是在教师常规工作的落实方面，仔细到位，贯彻教育处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格根据要求检查催促，发觉问题准时地予以指出改正，
23、并准时将状况向上反应，给领导宏观调控供应牢靠的事实依据。 二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和进展的需要。 在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师仔细学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推举网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，准时的介绍给教师们，,给他们供应肯定的学习资料,以供教学的需要。 三、仔细组织好汇报课，相互学习，相互沟通，取长补短，共同提高。 教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，细
24、心的预备了四节汇报课。讲课完毕后，进展了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进展了仔细的评析，都感到有很大的收获。 四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培育学生的学习兴趣，熬炼他们的力量。 为了使学生能在轻松活泼的形式中获得学问，培育力量，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。进行了晨读“三字经”和“三字经学问竟赛”，反响良好。组织学生参与了安徽省“助学政策助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推举，同时，积极协作教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在职成网站上发表。通过这一系列的活动，活泼了学习气氛，培育了兴趣，进展了力量。 总之，
25、文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了肯定的成绩，较好的协作了学校的教学工作。但也存在着缺乏，在今后的工作中将不断的完善提高。 2023-2023学年度上学期英语教研组工作总结 转瞬间一学期的工作又近尾声。在学校领导的关怀和各位班主任、科任教师的协作帮忙下，我们努力、踏实地工作着。为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的效劳悄悄地耕耘着。我们感受到了压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力： 一、注意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学
26、效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 二、强化常规要求，标准教学工作 遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读写力量的培育
27、和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用力量。此外，还鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、针对学生年龄特点，开展教学活动，落实各年级教学目标。 一、二年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们仔细钻研教材，以趣味性为
28、主旨，逐步形成了特色教学课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。组织低学生为单词图片涂色，用手势、身体语言和节拍记忆单词、歌谣。 三、四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。在课堂上，组织学生针对课文内容，进展课本剧表演，学生热忱高涨，积极参加。 五年级侧重于中、高年级连接教学的讨论，及学生对语法学问敏捷运用力量的培育。进展以英语单词、课文为书写内容的英语书写竞赛，进一步标准高年级学生的英文书写。 六年级的任务最重，难度最大。从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导。 急躁细致的为各年级学生归纳，总结教材中单词，短语，句型
29、和语法，下发各每一位学生，帮忙学生在平常和期末的复习中抓住重难点，有针对性的复习，与家长积极协作考察所学的英语学问点，收到了良好的效果。 四积极参与省、市、区组织的年会和教研活动，与外校学习沟通，促进教师专业成长。 1.积极参与区里的教研活动，与各校教师进展仔细争论，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞促进了大家教学水平的提高。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研气氛。 2.十一月，参与了哈尔滨市朝鲜族中小学外语教学讨论会第四届学术年会。出课教师在会前的公开课预备阶段，虚心请教教研员和校领
30、导以及各位教师，力争上好本次公开课，为学校争光。我校作为本次年会小学组的承办方，不只是英语教研组仔细的对待，学校领导、各位班主任、学科教师都大力的支持，赐予本次年会细致周到的规划安排，赐予上课教师莫大的支持，在此，英语教研组感谢各位领导、教师对本次学术年会付出的巨大努力，是你们的急躁帮忙和大力支持才使得本次外语年会取得圆满胜利。通过本次年会，与各位兄弟学校沟通学习，我们受益匪浅，信任在以后的教学中我们肯定会既往开来，不断进取。 3.十二月，参与了全省民族教育双语教育改革沟通会。我们动力朝小再一次有幸成为大会小学组的承办学校，虽然是在期末紧急的复习阶段，但是英语教研组以及相关的教师依旧认仔细真地
31、对待本次活动，对外校出课的英语教师赐予帮忙和支持，使参与会议的教师对动力朝小留下良好的印象，并且英语教研组教师还与我校朝语，美术教师进展了粉笔板书和书法的展现，为学校赢得了荣誉。 五、下一步努力方向： 1扎扎实实的做好英语教学的常规工作。 2积极探究高年级英语阅读教学的思路。 3多渠道、多形式提高教师素养，积极参与教研和学术沟通活动。 4、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。 回首XX年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断鼓励。我们奋进，再一次感谢校领导和各位教师对英语教研组工作的支持，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要
32、以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ XX年12月28日 2023-2023学年度第一学期数学教研组工作总结 一学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现总结如下： 一坚持理论学习，促进教师素养的提高 问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师假如不学习，教
33、研活动就会成为 无本之木，无源之水。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留
34、意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的规划照实开展了人人为我开一课、我为人人开一课活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使
35、用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。本学期，我组教师积极参与市、校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 本学期中，12月20日数学课题农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的讨论正式开题，以后的两年来，我们数学将以课题讨论为手段，不断促进教学方法讨论和改革，转变教学观念，运用现代化教学手段，在全市打造数学品牌。 三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到开齐、开足、教好
36、，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、抓好课程改革，促进学校进展。 伴随着新世纪的脚步，我国根底教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向抱负的此岸。 1、突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历， 2、改革教案编写做到四有：即走进教室有目标；讲起课来有步骤；导起学生有层次；上完课后有反思。打破
37、了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，到达资源共享，即能削减教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进展备课与做好课前预备。 3、开发学校资源。为了加快学校信息化建立进程，充分开发、有效利用教学资源，同时标准档案资料治理，逐步实现学校档案资料无纸化治理目标，本学期学校建成了教学资料库，有力地保证了教学资源的共享。 4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。 我们要以饱满的精神，开拓进取
38、，为教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 2023-2023学年度第一学期语文教研组工作总结 一、观念更新，要求严格，效率提高，目标明确。 第一，我组仔细争论，根据学校主要领导在教职工大会上的讲话精神和分管领导在教研组长会议上的指导意见，明确了“严格要求，加强落实，全面提升教学质量和水平”的原则，强调了教学观念的更新对提高教学效果的必要性，确定了“狠抓全面保及格率、瞄准重点争高分（包括作文总分值）”的新任务并确立了“保住全市第一并有所突破”的新目标。 其次，全组教师能够反思自己的教学行为，不断调整课堂教学策略，民主治理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤辅导，要求严格；能仔细领悟课程改革精神，把握各级学
39、生的心理、情感特征，坚持“大语文、小课堂”教学思路；各备课组能仔细考虑新课程理念与教学实际的有效结合，在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动，努力实践语文课程新理念，课堂教学效率不断提高。 第三，高一、高二备课组连续坚持以课文阅读教学为依据，以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培育、提高学生语文学习力量的根本途径和方法，较好地完成了各项任务；高三备课组，留意搜集新资料，讨论考试说明，查找对策，狠抓晨读，月考各班成绩分布匀称，试验班、一般班成绩差距缩小，为“保住全市第一并有所突破”的目标打下了坚实的根底。 二、常规落实，任务细化，扎实仔细，变化明显。 第一、备课工作仔细扎实。语
40、文教研组任课教师28人，依据详细状况实施备课组长签批教案制度。从高三备课组教案签批过程及检查来看，普遍备课仔细，内容详尽，并且能够留意汲取、整合新信息、新资料，留意来了教学环节、学问储藏及教法的综合考虑，做到节节有教案，杜绝了无教案上课现象的发生。高一、高二具体状况见学校检查记录。 其次，作业批改质量提高。连续坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量，在大作文全收全改6篇（次）的根底上，增加了批阅小作文6篇（次）以上的任务；要求高三备课组大作文全收全改5篇（次）以上；各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改正程及检查来看完成了任务。
41、第三，备课组工作得到改观。各备课组做到了教学进度、单元测验，命题阅卷、课外活动四个统一，改善了以前个别教师单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别组织了单元测验，命题仔细、阅卷讲评准时，稳固了单元学问，对语文学习力量的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一，命题、阅卷质量明显提高。 第四，连续考勤工作加强。备课组内活动时，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的状况下，都能坚持不迟到、不早退，杜绝了代签现象的发生。 第五，听课仔细相互探讨。依据高三听课检查状况及总结发言看，在听课活动中能够准时参与，做好听课记录，写出听课感受，相互学习，相互探讨，起到了沟通探讨的目的。高一、高二备课组
42、状况见学校检查。 第六，坚持集体备课加强切磋环节。连续坚持“分节备课、集体评议、个人修改、注意反思”制度，供应课堂教学中的闪光点和失败处、学生的错例、教学建议和反思，加强了学习沟通，减轻了备课负担，提高了备课效率。 三、开展活动，自觉参加，总结阅历，不断提高。 第一，积极制作并利用多媒体课件上课。高一、高二备课组利用课件上课超过30节次，提高了课堂教学效率。 其次，高二备课组陈灏负责举办了教研园地，供应新资料、新信息，帮助了教学活动的开展。 第三，树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践并撰写教学论文。本学期语文组史存贝、安正峰教师发表教学论文五篇；同时，未担当班主任的教师均完成工作总结或论文各一
43、篇。 四、高度重视，严格步骤，相互学习，共同成长。 对于学校安排的帮扶结对活动各备课组教师予以高度重视，各备课组严格根据步骤开展活动。 未尽状况见XX年20xx学年度第一学期语文教研组工作规划 。 2023-2023学年度上学期教研组工作总结呈现我 XXXX年学年度上学期教研组工作总结呈现我组特色政史组全体成员 jingjicao的blog 本学期以来，我组成员本着以素养教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生进展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建立，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。 在此，我将汇总我们政史教研组这一个学期来的
44、特色，向同仁们呈现我们的风采，再次发出我们始终都以校为荣，校也将以我们为荣的心声： 成员特色篇 由于我们政治、历史科目的特别性，所以使得我们有着不同他组的特色，我组较多成员在学校都担当重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的进展都付出了自己的努力，都做出了很大奉献。我组今年共计十六位教师：其中曾国耕教师任我校副书记，蔡拥军教师任办公室主任，蔡良才担当了我校团委工作，蔡起贺教师任初三年段段长之职兼校团委工作并任初中政治备课组长，柯丽华教师任政史教研组组长之职并兼任高三文综的备课组长，王建辉教师任高中政治备课组长，孙建钛教师任初中历史备课组长。其中许敬佩、柯丽华、陈梅霖、黄文彬等教师垮年段教学，其他教师
45、大多都一人担当整个年段的政治或历史教学。由此可见，我组具有人多、力气大、角色重、奉献大的特色！ 活动特色篇 本学期内，我组顺当并胜利地开展了一系列的活动： （1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的实践与思索，目前还在进展时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，固然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。 （2）教研课活动。由于我组成员分别担当政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面胜利组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位教师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新教师的组内汇报课的活动；另一方面，在寻常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而到达共同提高教学质量的目的。 （3）高中课改面对当今高中新课改的进展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比方，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深入地争论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特殊是高一年