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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作指导习作指导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明确要求明确要求 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、玩具
2、、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多的了解这种物品，访问、阅读说明书等方式，尽可能多的了解这种物品，然后再想想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介然后再想想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。楚的地方再改一改。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拟题思路 本次习作是一篇说明文，我们可以借助口语交际的本次习作是一篇说明文，我们可以借助
3、口语交际的活动成果和思路拟定题目，如活动成果和思路拟定题目，如小小推销员小小推销员；也可；也可以根据自己所介绍的物品特点、你对它的情感态度、以根据自己所介绍的物品特点、你对它的情感态度、认识体会等拟定题目，如认识体会等拟定题目，如我的新朋友我的新朋友我心爱的我心爱的望远镜望远镜我爱家乡的桂圆我爱家乡的桂圆等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 回顾课文，学习交流回顾课文，学习交流 还有一种还有一种“变色玻璃变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。，能够对阳光起反射作用。建筑物上装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面建筑
4、物上装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做种玻璃叫做“自动窗帘自动窗帘”。（抓住特点（抓住特点 详细介绍）详细介绍）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
5、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见说明方法：常见说明方法：举例子举例子列数字列数字打比方打比方作比较作比较作假设作假设下定义下定义分类别分类别写法指导写法指导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赏析片段，学习方法赏析片段，学习方法
6、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。的嘴里看书，还显得很宽
7、敞。（运用方法，生动形象）（运用方法，生动形象）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赏析片段，学习方法赏析片段，学习方法虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赏析片段，学习方法赏析片段，学习
8、方法 嗨！我是一台无意牌电冰箱。我嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，身高一米六五，穿着一件白底穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也淋放
9、在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。会在这里放些新鲜的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我身体下我身体下部分的门上有三层架子部分的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。饼干等东西放在
10、上面。听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。我会有更多更优秀的兄弟姐妹。11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我的家乡有许许多多的脐橙树。一到秋天，树上挂满了脐橙，我的家乡有许许多多的脐橙
11、树。一到秋天，树上挂满了脐橙，一个个脐橙一个个脐橙（形状）（形状），颜色颜色 ，就像就像 。（食用方法）。（食用方法）剥开脐橙的皮，里面就是金黄的剥开脐橙的皮，里面就是金黄的 ，每瓣每瓣都像都像 ，许多脐橙瓣围在一起，就像许多脐橙瓣围在一起，就像 。放一瓣在嘴里放一瓣在嘴里，。家乡的脐橙不仅好吃，而且营养家乡的脐橙不仅好吃，而且营养也十分丰富也十分丰富（作用）（作用），含有，含有 。12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 围绕一个事物的几个方面一围绕一个事物的几个方面一一介绍，能表达得更清楚、更有一介绍，能表达得更清楚
12、、更有条理。如果再用上打比方等说明条理。如果再用上打比方等说明方法，会使介绍更加生动。方法，会使介绍更加生动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、围绕物品的、围绕物品的外观、用途、使外观、用途、使用方法用方法等方面，按照一定的顺序，清等方面，按照一定的顺序，清楚、有条理地介绍楚、有条理地介绍物品，物品，还可以重点还可以重点强调某一方面的强调某一方面的特点特点进行详细介绍，进行详细介绍，注意运用恰当的说明方法。注意运用恰当的说明方法。2 2、认真专注地、认真专注地倾听倾听，当一个同，当一个同学介绍完时，其它同学可
13、以补充或评学介绍完时，其它同学可以补充或评价。价。小小组组交交流流要要求求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢谢谢大大家！家！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、赏开头、赏开头我有很多的玩具，比如小飞机、我有很多的玩具，比如小飞机、小机器人、陀螺、悠悠球小机器人、陀螺、悠悠球但我更喜欢放在书柜的但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。那辆遥控赛车。王康王康我心爱的赛车我心爱的赛车说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比说大汽车我不是，说小汽车
14、我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。你知道我是谁了吧？玩具车。_罗天涯罗天涯遥控车的自述遥控车的自述16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v虽然我们有点像桃子，但虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。衣服。张张圯圯苹果的自述苹果的自述2
15、、赏内容、赏内容17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、赏结尾、赏结尾v 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。黄 璨文具盒v 我真是又帅又酷又厉害的遥控车。杨 豪遥控车的自述v 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。张 圯苹果的自述v 这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。潘 鑫我的悠悠球18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能介绍一种玩具写法：介绍一种玩具写法：v开头开头具体特点（外形具体特点（
16、外形结构结构功能）功能）感情感情v开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。品的，简要地交待一下写作的起因等等。v具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：写：v外形特点外形特点：可从：可从大小、颜色、形状大小、颜色、形状等方面来具体描述。等方面来具体描述。描述玩具物
17、品的特点，要注意描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序写作的顺序，或由上到下，或由上到下，或由大到小，或由静到动或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化拟人化地描述，那就更有情趣了。地描述，那就更有情趣了。19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v结构特点结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和来描写。在描写的时候，应积极地展
18、开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。语言描述得生动有趣。v功能特点功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。来描述。v感情感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。情，赞美一下玩具用品的作用。20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例文：我的唐老鸭玩具我的唐老鸭玩具我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈
19、送给我的生日礼物。礼物。这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的
20、小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐直到
21、晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都爸爸妈妈都笑了。笑了。我喜爱我的唐老鸭。我喜爱我的唐老鸭。21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能闹钟闹钟我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书
22、，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的
23、样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫
24、的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。“懒虫起床，懒虫起床懒虫起床，懒虫起床”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才眼，看了看表，才6点点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。起床了。俗话说的好，俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你-小闹钟。小闹钟。22